《景阳冈》课件（精选10篇）

6景阳冈课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)6.景阳冈阅读课后资料袋，圈出重要信息，看看你对书中的人物会有哪些了解。元末明初著名小说家施耐庵学习活动一：默读课文，了解故事内容。遇到难理解的字，出声读一读，并猜一猜意思。见今杖限各乡里正并猎户人等，大捕未获。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。只要结合文章意思结合插图联系生活实际老虎经过请勿入内印信榜文①那得甚么大虫！②从半空里撺掇下来。③还你酒钱勾么？④双手轮起梢棒。⑤手脚都疏软了。学习活动二：按照故事的发展顺序，把下面的内容补充完整，再说说故事的主要内容。武...

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6 景阳冈 课件（共33张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共33张PPT)景阳冈北宋以来，民间零星流传着很多“好汉”故事。这些故事有的记录在《大宋宣和遗事》这样的讲史话本里，有的由说书人、戏曲演员代代演绎，有的就在田间地头口口相传。元末明初，一个叫施耐庵的人凭着高超的艺术技巧，把这些故事串联在一起写成一本书，使它们更加生动、曲折、完整、丰富。这本书就是《水浒传》。《水浒传》是真好看，看的过程中，我们也确实可以感受到“故事串联”的痕迹：一个英雄一个英雄地写，一个英雄引出另一个英雄……景阳冈筛筛酒倒酒斟酒十八碗！店家为什么心不甘情不愿呢？榜文旧时官府的告示近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请...

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6 景阳冈课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)景 阳 冈同学们，看到这副图你能想到什么呢？大概能想到什么故事情节呢？　　《水浒传》是我国文学史上的一部描写农民起义全过程的章回体长篇小说，流传甚广，写的是北宋末年以宋江为首的一百单八将在水泊梁山起义的故事，塑造了众多好汉形象，人物形象鲜明。小资料作者介绍施耐庵（约1296——约1370） 原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。元末明初小说家，《水浒传》的作者。倚 碟 俺 绰 杖擒 肋 踉 跄我会读挑_____ 挑逗_____ 挑食tiāotiǎo多音字泊_____ 湖泊_____ 泊船bópō...

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6 景阳冈 课件(共49张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共49张PPT)《水浒传》是我国古典四大名著之一。作者是元末明初的施耐庵。这部小说是写北宋末年以宋江为首的一百零八将在水泊梁山起义的故事。统编版语文教材五年级下册6、景阳冈腰胯 霹雳 咆哮 擒捉 踉踉跄跄腰胯 霹雳 咆哮 擒捉 踉踉跄跄liàng两个醉汉踉踉跄跄地走过去了。踉踉跄跄：指的是走路不稳。一双箸 肋下 呵呀 血泊 绰了梢棒一双箸 肋下 呵呀 血泊 绰了梢棒lèi呵呀呵斥āhē血泊停泊pōbó绰了梢棒宽绰 绰号chāochuòchuò呵呀 血泊 绰了梢棒一双箸一双箸 一双筷子方法一：联系...

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第6课《景阳冈》第一课时 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)部编版五年级下册6、景阳冈第一课时1.认识“倚、著”等19个生字，会写“冈、饥”等15个生字，正确读写晌午、筛酒等词语。2.有感情地朗读课文，理解课文内容，把事情的发生、发展、结果弄清楚。3.抓住人物的语言、心理活动、动作等了解人物的特点，了解武松豪放、勇敢无畏的性格。学习目标写作背景景阳冈选自《水浒传》，《水浒传》是中国古典四大名著之一，讲的是北宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。人物介绍武松是施耐庵所作古典名著《水浒传》中的重要人物。因其在家中排行第二，又叫“武二郎”，江湖人称“行者武松”。武松曾经在景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎，因此，“...

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6景阳冈（课件）(共31张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共31张PPT)北宋以来，民间零星流传着很多“好汉”故事，这些故事有的正式记录在《大宋宣和遗事》这样的史书里，有的由说书人、戏曲演员代代演绎，有的就在田间地头口口相传。元末明初，一个叫施耐庵的人凭着高超的艺术技巧，把这些故事串联在一起写成一本书，使它更加生动、曲折、完整、丰富，这本书就是《水浒传》。《水浒传》《水浒传》主要描写的是______末年，以______为首的_________位好汉在山东______(哪里)聚义的故事。北宋宋江一百零梁山泊八《水浒传》中一百零八位好汉都各有绰号。绰号多与他们的外貌、性格和能力有关。江湖之上广结朋友，为人仗义疏财，善于扶危济困...

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6 景阳冈 （教案）（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：抓动作与语言 品读古白话文——《景阳冈》教学设计设计简介：本课节选自古典小说《水浒传》第二十三回。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放勇武的英雄形象。作者运用了多种表现方法来刻画人物，特别是在动词的运用上，很有特色，对表现武松打虎时的惊心动魄的场面，起到了很好的作用，使文章大大增色。6.景阳冈课文简析：《景阳冈》选自古典小说《水浒传》。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。全文按事情发展的顺序，先讲武松进店饮酒，不听劝告...

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6景阳冈课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)6 景阳冈五年级语文下倚 箸 碟 斤 俺 杖擒拿 勿动 肋骨 胯 锤 霹雳 咆 哮 踉 跄yǐzhùdiéjīnǎnzhàngqínwùlèikuàchuípī lìpáo xiàoliàng qiàng检 查 复 习快速浏览课文，按照事情发展的顺序，把下面的内容补充完整，再说说故事的主要内容。喝酒 （ ） （ ） （ ）武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上...

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6.景阳冈导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：《景阳冈》学案日 期 ： 月 日 星 期 姓名：_______________ 总评得分：______学习目标：　 1．认识11个生字。（重点）　2．朗读课文，讲讲武松打虎的故事。（重点 ）　3．了解课文内容，体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。（重点、难点）课前积累：[3分钟] 小古文朗读背诵。学习过程：齐读学习目标，明确学习内容。（1分钟）二、检查预习效果。（4分钟）1、把课文中你不认识或者不熟悉的生字词抄写在下面的横线上。并想办法理解。2、用自己的语言概述《景阳冈》的主要内容。三、品读课文，理解课文。（8分...

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6.景阳冈教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《景阳冈》教学设计教学目标1.理解课文内容，了解武松打虎的经过。2.体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格重点：武松赤手空拳打死老虎难点：1.武松赤手空拳打死老虎2.了解武松的英雄性格教学过程一、启发谈话，导人新课老师提问，我国古典四大名著是什么？作者分别是谁？由《水浒传》引入新课《景阳冈》，今天我们要学的“景阳冈”讲的也是我国古代的故事。课文是根据明代著名小说《水浒传》中的片段改写的。(板书：景阳冈)欣赏“武松打虎”的动画片段，激发学生的学习兴趣。提问：哪位同学《景阳冈》讲的是谁的事 二、初步理解课文内容，理清课文条理1.提出自学要求：用比较快的速度把课文默读一遍...

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