我从哪里来说课稿（精选11篇）

我从哪里来-小学生主题班会通用版1教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《我从哪里来》　　活动目标：　　1、初步了解自己是从哪里来的，体验爸爸妈妈的艰辛。　　2、激发学生主动探索的欲望。重难点：激发学生主动探索的欲望　　活动准备：　　课件：我从哪里来　　活动过程：　　一、以提问的形式与学生交流。　　“同学们，你是从哪里来的呢？猜猜看。”　　回答各异：有的说捡来的，有的说妈妈生出来的。　　不同的回答给予不同的评价　　二、看课件。　　1、爸爸的种子和妈妈的种子结合在一起。　　师问：爸爸的种子像什么？（像小蝌蚪）师：这些小蝌蚪游得可真欢啊！学小蝌蚪游呀游的动作。　　它们住在妈妈的肚子叫什么？（子宫）　　2、妈妈吃东西的情节，认识脐带的作用...

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第1课 我从哪里来 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第1课 我从哪里来一、教学目标(一)情感态度培养1、感受生命世界的奇妙，激发对生命的喜爱之情。2、激发孩子对爸爸妈妈的喜爱和感激之情。(二)行为技能训练1、初步学习探究问题的能力。2、初步学习用文字或绘画表达思想感情的能力。(三)知识经验积累1、了解自己的生命由爸爸妈妈共同给予。2、知道妈妈怀胎9月辛苦孕育了自己。二、教学重、难点重点：引导学生了解生命是爸爸妈妈给予，知道妈妈辛苦孕育了自己。难点：激发学生对生命的喜爱之情和对爸爸妈妈的感激之情。三、教学方法谈话法、讨论法、情景体验法四、教学准备1、视频：鸡妈妈孵出小鸡、牛妈妈生小牛的片段。2、一张全家福照片。...

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《我从哪里来》 小学生主题班会通用版 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《我从哪里来》教学设计教学目标：1、借助绘本故事和图片让学生明白胎儿的孕育和诞生过程，明白“我从哪里来”；（重点）2、借助多种活动让学生感受生命来之不易，从而珍爱自己的生命，感恩父母的生育之恩。（难点）教学准备：绘本《我从哪里来》（燕子编绘）、课件及相关多媒体资料、学生乐乐的音频和教学对象：1-2年级学生一、创设情境，聊天导入（2min）小朋友们好，我是来自深圳实验学校坂田部的朱老师，今天要和大家一起探索生命的秘密，了解“我从哪里来”。今天还有一位小朋友也来到了我们的课堂，他就是--乐乐。你好呀乐乐！乐乐最喜欢过生日了！（出示生日蛋糕和礼物照片）这一天乐乐会收到美味的蛋糕和漂亮的...

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我从哪里来（教案）（表格式）吉林家乡学科一年级上册1资料可供吉林市地区适用。

大致详情：一年级家乡学科第一学期教案单元主题 生命奥秘 课题 我从哪里来 主备人 李琪 第( 3)课时教学 目 标 知识 与技能 初步了解“我”在妈妈肚子里的成长过程，并大胆想象、表现“我”在妈妈肚子里的快乐生活。过程 与方法 能用动作、视频等方式表现出自己在妈妈肚子里的快乐生活，丰富孩子们的想象力。情感态度与价值观 体会妈妈十月怀胎的辛苦，萌发爱妈妈的情感。教学 重点 了解自己的生长过程。教学 难点 体会妈妈的辛苦、不易。学情分析 刚刚上一年级的孩子，对很多事物充满好奇，特别是自己在妈妈肚子里的样子。教学准备 图片、视频资料教学环节 教师活动 学生活动 个性化修改一、创设情境，引入...

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29珍爱生命：我从哪里来（教案） 心理健康一年级资料可供全国地区适用。

大致详情：珍爱生命：我从哪里来【活动背景】在孩子成长过程中，掌握相应年龄段的性教育知识，有利于孩子身心健康的成长。由于社会、家长受传统思想的影响，对于孩子“我从哪里来？”的问题并没有给予过正面回答。本课帮助儿童认识生命的起源，从植物、动物生衍繁殖引入到人类生命地诞生。同时也知道这是自然规律。帮助孩子了解精子、卵子、受精卵细胞等相关知识。解答了孩子“我从哪里来”的疑问，让其感受生命的来之不易。【活动目标】1、帮助儿童了解植物、动物生命的起源。2、帮助孩子对精子、卵子、受精卵等有初步的认知，了解孕育孩子的过程。3、引导孩子珍惜自己的生命。【活动重难点】1、活动重点：帮助学生了解自己的生命是如...

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4. 1.我从哪里来 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《我从哪里来》教学设计一、【科学教育理论】学生通过讨论----搜集资料-----整理归纳-----得出结论的科学探究方法，掌握自然科学的基本知识和基本技能,全面提高和培养学生科学素养。二、【教材分析】《我从哪里来》是大象版版五年级上册第四单元第一节的内容，本节内容主要分为三个部分，第一部分为观察与讨论引入“我从哪里来”，第二部分为搜集与整理资料解释“我从哪里来”，第三部分为拓展活动“给小宝宝安家”。三、【学情分析】认知水平：关于“我从哪里来”这一问题主题,对于五年级的同学来说,是比较简单的,都知道是妈妈生的。但是针对“小宝宝在妈妈肚子里的成长过程”这一问题,对现有知识水平的五年级学...

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我从哪里来 课件(共16张PPT)全国通用三年级上册综合实践活动资料可供全国地区适用。

大致详情：(共16张PPT)我从哪里来我从哪里来呢？爸爸妈妈是怎么告诉我的？想一想，说一说胎儿生长过程包括：受精卵、胚胎（0-3个月）、胎儿（婴儿）一、探究新知各阶段胎儿的图片胎儿的发育——受精卵胎儿的发育——两天每个人的生命都是从一个细胞开始的 。一、探究新知一、探究新知各阶段胎儿的图片胎儿的发育——一个月脐带发育、神经管形成胎儿的发育——一个半月有脑、脊椎骨的胚胎各种器官已经形成一、探究新知一、探究新知各阶段胎儿的图片胎儿的发育——2个月心开始跳动，主要关节正在形成胎儿的发育——3个月发育加快，成为胎儿一、探究新知一、探究新知各阶段胎儿的图片胎儿...

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4.1. 我从哪里来 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《我从哪里来》教学设计【教学内容】五年级上册第四单元第一课。【学情分析】五年级学生刚步入青春期，他们对于神奇的生命世界处于一个朦胧的时期，心中有很多个“为什么”好奇想探究，可又不好意思张口问父母，或是问了父母也不能得到解答。设计中鼓励学生大胆提问，积极调查，通过多种途径查阅资料，满足学生对于“生命世界”的好奇心和求知欲，获得科学的生命知识。【教学目标】科学概念：了解胎儿的形成、发育过程，知道繁殖是生命体的共同特征。科学探究：能从"为什么","为什么会这样"等角度发现和提出问题，通过各种途径搜集信息去解决问题。情感态度价值观：保持探究新生命产生奥秘的好奇心，愿意合作交流，珍爱生命...

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4.1. 我从哪里来（教学设计）资料可供全国地区适用。

大致详情：大象版五年级科学《我从哪里来》教学设计一、教学目标：1.知识与技能:帮助学生了解浅显的生命科学的知识和收集资料、获取信息的技能。2.过程与方法:通过生命科学常识的直观教学法和资料信息搜集法。3.情感、态度与价值观:引导学生认识到生命的来之不易，懂得父母养育自己不容易，培养学生热爱父母、珍爱生命的情感。二、教学重难点：重点让学生感受生命的来之不易，通过体验母亲的辛苦来感悟亲情。难点学会如何搜集、整理、运用资料了解孕育生命的过程。三、教学过程：（一）情趣导入，揭示课题。1、师：同学们，你们知道他们从哪里来的吗？分别出示图片：这是谁呀？看他从哪里来？（孙悟空）(从石头里...

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4.1 我从哪里来 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：大象版五年级科学上册《我从哪里来》教学设计科学教育理论指导小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。让学生亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。二、教学内容与教学方法梳理科学课程要让学生接触生动活泼的生命世界，激发他们热爱生命的情感和探索生命世界的意趣。这部分内容的学习不应拘泥于生物学上的专有名词和概念，要让学生深入探究生物生命活动中一些有意义的问题，有助于他们对生命本质的认识上升到新的高度。生命世界对学生来说有很大的神秘感。对于“我从哪里来”这个话题，学生的问题很多，但在家长处得不到答案。为此本课通过“搜集信息-...

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我从哪里来课件（29张幻灯片）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共29张PPT)我从哪里来任教：刘秋英2016年12月一、暖心时刻我从哪里来？一、暖心时刻……一、暖心时刻让小威告诉大家“我从哪里来”德国性教育故事—我从哪里来二、轻松发现我的生命档案我的姓名。我的小名（昵称）。我的名字是起的。我出生在市医院，是（顺产，剖腹产）。我出生时间是年月日时，体重千克，身长厘米。在我出生的时候，妈妈说她的感受是。爸爸说他的感受是：。生我有多痛呢？妈妈这样说：。二、轻松发现看到妈妈肚子上的伤疤，我们想到了：。二、轻松发现我们的诞生对于家人来讲是一件了不起的大事。三、非常互动活动一：当...

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