篇1：统编版（部编版）七年级上册 第六单元 课外古诗词《十一月四日风雨大作》《潼关》课件（共21张PPT）统编版（部编版）七年级上册 第六单元 课外古诗词《十一月四日风雨大作》《潼关》课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)部编版语文七年级上册课外古诗词诵读《十一月四日风雨大作》《潼关》学习目标朗读诗歌，读出两首诗的节奏和情感，提高读诗的兴趣。1理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。2知人论世，引导学生体会诗人所表达的思想感情。301他出身名门望族、江南藏书世家。师从王安石，精通经学。自幼聪慧过人，十二岁即能为诗作文。02他出生于两宋之交，成长在偏安的南宋，民族的矛盾、国家的不幸、家庭的流离，给他幼小的心灵带来了不可磨灭的印记。03他一生笔耕不辍，诗词文具有很高成就，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，有《剑南诗稿》85卷，收诗9000余首。04他字务...
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     篇2：高中语文统编版必修上册古诗词诵读《诗经·邶风·静女》（共23张PPT）高中语文统编版必修上册古诗词诵读《诗经·邶风·静女》（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)《诗经·邶风·静女》学习目标：1、掌握关于《诗经》的文学常识。2、有感情地朗读课文，体会、感受《静女》的感情基调，体会男女主人公纯真、热烈的爱情。3、认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往，建立健康的爱情观；激发学生对传统文化的热爱之情，从而传承。导入：有人说，爱情是人类最真挚的情感，它不沾染任何的杂质。饮食男女每天都在上演着悲欢离合，有的千古传诵，有的默默无闻，有的轰轰烈烈，有的催人泪下。这些爱情故事都代表着人类最纯洁的心灵碰撞，而作为诗歌的源头，《诗经》的开篇就向我们展示了“窈窕淑女君子好逑”的勇敢而又直接的爱情。无独有偶，《邶风·静女》，也沿袭了这种精神...
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  篇3：七年级上册第六单元课外古诗词诵读《十一月四日风雨大作》课件(共30张PPT)七年级上册第六单元课外古诗词诵读《十一月四日风雨大作》课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)钗头凤·红酥手[ 宋 ] 陆游红酥手。黄滕酒。满城春色宫墙柳。东风恶。欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错错错。春如旧。人空瘦。泪痕红浥鲛绡透。桃花落。闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫莫莫。钗头凤·世情薄[ 宋 ] 唐婉世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残。欲笺心事，独语斜阑。难，难，难！人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊。怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！诗人：《剑南诗稿》存诗9300余首，数量居两宋之最；战士：有投军经历，单枪匹马奔赴边境担任作战参谋；才子：《钗头凤》为后人留下一段凄美的爱情故事。一个拥有多重身份的人，必定有大智慧、大...
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  篇4：七上语文第六单元课外古诗词 十一月四日风雨大作 希沃课件（13张PPT）七上语文第六单元课外古诗词 十一月四日风雨大作 希沃课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：十一月四日风雨大作入陆游学习目标1、理解诗中字、词的意思,用自己的话讲解诗句的意思。2、引导学生体会诗歌表达的思想感情。写作背景《十一月四日风雨大作(其〓)》选自《剑南诗稿校注》卷二十六(上海古籍出版社1985年版)。此题下共有诗两首,这里选的是第二首。此诗作于南宋光宗绍熙三年(1192)十一月四日。当时诗人已经67岁,虽然年迈,但是爱国热情丝亳未减,日夜思念报效祖国。诗人收复国土的强烈愿望,在现实中当然已不可能实现。就在十一月四日那个“风雨大作”的夜里,诗人在梦中实现了自己金戈铁马驰骋中原的愿望作家作品陆游(1125-1210),字务观,号放翁,越州山阴(...
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  篇5：中国风寒食节介绍课件-2021-2022学年高中主题班会（19张PPT）中国风寒食节介绍课件-2021-2022学年高中主题班会（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)高中传统文化主题班会在夏历冬至后105日，清明节前一二日寒食时节雨纷飞，春风杨柳映翠微Two times the rain, the spring breeze Yang Liuying CuiWei班级学校CONTENT目录1寒食节的起源ADD YOUR ENGLISH TITLE2寒食节风俗ADD YOUR ENGLISH TITLE3寒食节饮食ADD YOUR ENGLISH TITLE4寒食节相关诗词ADD YOUR ENGLISH TITLE壹寒食节的起源The user can demonstrate on a pro...
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    篇6：1《音乐的风格》之《中国少年先锋队队歌》(教案+课件共16张PPT内嵌音视频)1《音乐的风格》之《中国少年先锋队队歌》(教案+课件共16张PPT内嵌音视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)中国少年先锋队队歌花城版小学音乐六年级上册第一课《音乐的风格》之《我们是共产主义接班人》周郁辉 词寄明 曲电影《英雄小八路》1978年10月27日，共青团十届一中全会将《我们是共产主义接班人》定为中国少年先锋队队歌听听、想想认真聆听、感受歌曲并想一想：歌曲的节拍是什么？并请谈谈歌曲表达了怎样的情感。歌曲表达了作为共产主义接班人的新中国少年一代热爱祖国、热爱人民，为实现共产主义事业而顽强拼搏、努力学习、不怕困难的真挚情感与精神信念。2/4拍请你寻找身边可以作为打击乐器的物品，边唱边敲出歌曲的强弱规律。强 弱唱唱、敲敲2/4拍...
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 篇7：5《中国园林的风格》2021—2022学年语文版中职基础模块下册(共20张PPT)5《中国园林的风格》2021—2022学年语文版中职基础模块下册(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)中国园林的风格——陈从周教学目的：1、了解中国园林的风格。2、掌握引用等说明方法在文中的运用3、领会课文语言典雅凝练的特点。重点、难点：1、了解中国园林的特点。教学目标作者简介陈从周，中国著名园林学家,现任同济大学建筑系教授。1978年春应上海植物园的邀请，作了题为“说园”的讲话，这是一篇介绍中国园林风格的说明文，作者选取造园这一独特的角度进行说明。他擅长文学、戏曲、绘画、书法。著作有《苏州园林》《园林丛谈》《说园》。园 林是种植树木花草、叠山理水、模拟自然，把环境要素、建筑物、构筑物、建筑小品、室内设施加以组合而形成的风景，是供人们游赏、休息的场...
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     篇8：2022届高考语文 中国古代诗词常见意象解读 课件（87张PPT）2022届高考语文 中国古代诗词常见意象解读 课件（87张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中国古代诗词常见意象解读
浙江省临安中学 楼举国
中国古代类型化诗歌常见意象解读
前言
中国古代诗歌特点之一是中国古代诗歌从《诗经》开始就注重以景物入诗，以景起兴，以景传情，借景抒情，情景交融这一传统一直为历代诗人所继承和发扬。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
中国古代类型化诗歌常见意象解读
什么是意象？
“意”即情感、情意，融入了诗人主观情感...
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  篇9：秋窗风雨夕-高中语文《红楼梦》整本书阅读之诗词曲赋名篇鉴赏系列课件（统编版必修下册）(共28张PPT)秋窗风雨夕-高中语文《红楼梦》整本书阅读之诗词曲赋名篇鉴赏系列课件（统编版必修下册）(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)《红楼梦》诗词曲赋鉴赏重点：秋窗风雨夕学习内容：59、代别离·秋窗风雨夕林黛玉 （第45回）60、吟月三首 香菱（第48回）61、芦雪庵即景联句（第50回）王熙凤、李纨、香菱、史湘云贾探春、李绮、李纹、邢岫烟薛宝琴、黛玉、宝玉、薛宝钗62、赋得红梅花三首邢岫烟、李纹、薛宝琴59、代别离·秋窗风雨夕（林黛玉）【第45回】秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉！//助秋风雨来何速？惊破秋窗秋梦绿。抱得秋情不忍眠，自向秋屏移泪烛。泪烛摇摇爇ruò短檠，牵愁照恨动离情。谁家秋院无风入？何处秋窗无雨声？罗衾不奈秋风力，...
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    篇10：人教版音乐九上第六单元 中国流行风 欣赏 黄土高坡 课件(12ppt)人教版音乐九上第六单元 中国流行风 欣赏 黄土高坡 课件(12ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：自然因素。主要有地形、降雨、土壤（地面物质组成）、植被四个方面。 ①地形。地面坡度越陡，地表径流的流速越快，对土壤的冲刷侵蚀力就越强。坡面越长，汇集地表径流量越多，冲刷力也越强。 ②降雨。产生水土流失的降雨，一般是强度较大的暴雨，降雨强度超过土壤入渗强度才会产生地表（超渗）径流，造成对地表的冲刷侵蚀。 ③地面物质组成。 ④植被。达到一定郁闭度的林草植被有保护土壤不被侵蚀的作用。郁闭度越高，保持水土的越强。 ⑵人为因素。人类对土地不合理的利用、破坏了地面植被和稳定的地形，以致造成严重的水土流失。
黄土高原拥有极为丰富的煤炭资源，其储量和产量均居全国第一。煤炭资源不仅量大质优，还有较好的开采条...
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