篇1：中考语文复习之古诗词鉴赏各题型解题指导课件(共38张PPT)中考语文复习之古诗词鉴赏各题型解题指导课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)中考语文复习之古诗词鉴赏各题型解题指导题型一 分析意象、意境型要分析意象、意境，先要明确两个概念一意 象与意境。中国古典诗歌创作十分讲究含蓄、凝练。诗人的抒情往往不是情感的直接流露，说理也不是思想的直接灌输，而是言在此意在彼。诗歌中的景、物、人，既是现实生活的写照，又是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体。因此，带有诗人主观情感的客观形象就叫意象。诗歌中诸多的意象构成了诗歌的意境。所以，诗歌的阅读鉴赏，必须以解读诗歌的意象为突破口，进而想象诗歌的意境。1.常见问法(1)这首诗营造了一种怎样的意境 (2)这首诗描绘了一幅怎样的画面 表达了诗人怎样的思想感情...
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     篇2：中考语文古诗词鉴赏考点分类题：情感主旨类（含答案）中考语文古诗词鉴赏考点分类题：情感主旨类（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：诗歌鉴赏考点：情感主旨类1．阅读下面一首词，完成下面小题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！“我报路长搓日暮，学诗谩有惊人句”是对“闻天语，殷勤问我归何处”的回答，表达了词人怎样的情感？2．【古诗赏析】春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。诗的颔联运用了什么修辞手法，表达了诗人怎样的情感？3．阅读下面诗歌，完成下面小题。孤桐①王安石天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地...
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   篇3：初中语文 中考 二轮专题 古诗词鉴赏:如何解读诗歌的意象 课件（共18张PPT）初中语文 中考 二轮专题 古诗词鉴赏:如何解读诗歌的意象 课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)年 级：九年级学 科：初中语文（统编版）如何解读诗歌的意象收获与感悟？情感：豪迈、温柔……特点：语言凝练、形式灵活、意蕴丰富方法：抓意象，读情感意象意象：包含诗人独特情感的客观物象，是主观的“意”和客观的“象”的结合。回顾诗歌，表格总结请完成以下表格，并结合具体作品说说。标题 意象 意象特征 意蕴（情感、形象）《沁园春·雪》 《周总理，你在哪里》 《我爱这土地》 《乡愁》 《你是人间的四月天》 《我看》 雪、长城、黄河、高原等 雄伟博大 人格化，动静结合 感叹祖...
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   篇4：2023届高考专题复习：古诗词鉴赏基本知识 课件(共69张PPT)2023届高考专题复习：古诗词鉴赏基本知识 课件(共69张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共69张PPT)古诗词鉴赏基本知识一、古诗词的分类（一）体裁从广义概念而言，古诗词可分为哪几类体裁？诗、词、曲三类。古诗可分为哪几类？古体诗（古风、古诗）、近体诗（今体诗、格律诗）今体诗可分为几类？律诗（五律、七律）和绝句（五绝、七绝）律诗可分为哪几联？首联、颔联、颈联、尾联词“词”是近体诗之后产生于盛唐、流行于中唐、发展于晚唐与五代、成就于宋代的一种新诗体。词又称“曲子词”、“乐府”、 “诗余” 、 “长短句”等。根据词调的长短，词又分单调（也叫小令，一般认为58字以内）、中调（一般分上下阙，58－90字）、长调（91字以上，三阙以上）。词有词牌，词牌严格规定了每...
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   篇5：古诗词鉴赏的十三种答题模式加表达技巧 学案古诗词鉴赏的十三种答题模式加表达技巧 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：诗的主旨六看：1、看题目 2、看作者 3、看注释 4、看意象 5、看体现情感的词（直接的、间接的）6、看体现主旨的关键句诗歌常用的表现手法1、修辞手法：比喻、拟人、对比、衬托、夸张、用典。2、描写手法：动静结合、远近结合、视觉听觉嗅觉触觉、虚实结合、点面结合。3、抒情手法：直接抒情（直抒胸臆）间接抒情：借景抒情、寓情于景、触景生情、以乐景写哀情、以景结情、托物言志、借古讽今。第一种模式：分析形象型规范答题技巧：（1）什么形象；（2）形象的基本特征；（3）形象的意义。【示例】试简要分析诗中“蓑笠翁”的形象。江 雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江...
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    篇6：2023届高考语文二轮专题训练：古诗词鉴赏（含答案）2023届高考语文二轮专题训练：古诗词鉴赏（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题训练5 古诗词鉴赏一、阅读下面的唐诗，完成下面小题。登尉佗楼许浑刘项持兵鹿未穷，自乘黄屋①岛夷中。南来作尉任嚣力，北向称臣陆贾功②。箫鼓尚陈今世庙，旌旗犹镇昔时宫。越人未必知虞舜，一奏薰弦③万古风。【注】①黄屋：古代帝王专用黄缯车盖。②秦二世时，尉佗受南海尉任嚣所托，行南海尉事。公元前196年，汉高祖派大夫陆贾出使招抚尉佗，尉佗接受诏封。③薰弦：相传为虞舜创作的《南风歌》。1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A．开篇写尉佗在刘项逐鹿中原之时，前往岭南称王，“自”字尤见其机敏。B．作者概述尉佗的政治经历，其目的是突出任嚣、陆贾二人的历史作用。C...
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     篇7：2023届高考语文文复习：《古诗词鉴赏——分类赏析》素材2023届高考语文文复习：《古诗词鉴赏——分类赏析》素材资料可供全国地区适用。
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   篇8：2023届高考语文复习-古诗词鉴赏之炼字题课件（16张PPT）2023届高考语文复习-古诗词鉴赏之炼字题课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)ADD YOUR TITLE .ADD YOUR TITLE炼字题……01定义……02类型……03答题模板……04例题CONTENTS01定义炼字所谓“炼字”，就是为了表达的需要，在用字遣词时进行精细的锤炼推敲和创造性的搭配，使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。这种对字词进行艺术化加工的方法，就叫作炼字。02类型炼动词例句：随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》潜是偷偷地悄悄地，运用拟人的修辞手法，春雨伴随着春风悄悄地在夜晚下起来，无声滋润着春天的植物，把春雨写的有感有知，也写出了雨丝的缠绵。炼形容词...
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   篇9：中考语文古诗词鉴赏考点分类训练：对比阅读类（含答案）中考语文古诗词鉴赏考点分类训练：对比阅读类（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：对比阅读一、选择题1．阅读下面两首诗，完成小题。【甲】次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 【乙】夕次盱眙①县 韦应物 落帆逗②淮镇，停舫临孤驿。 浩浩风起波，冥冥日沉夕。 人归山郭暗，雁下芦洲白。 独夜忆秦关③，听钟未眠客。【注释】①盱胎：曾是淮南西道的属地，也称淮镇。②逗：短暂停留。③秦关：韦应物的故乡。对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）A．【甲】诗一、二句点题，“青山”指“北固山”，“客路”是旅人前行的路，表明船到镇江后，诗人还要换乘驿车到别处去，暗含奔波之意。B．【乙】诗五、...
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  篇10：初中语文中考复习--古诗词鉴赏（含答案）初中语文中考复习--古诗词鉴赏（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题十一 古诗词鉴赏知能优化训练中考回顾1.(2020湖南常德)阅读下面这首诗,完成后面的题目。游山西村[宋]陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。(1)首联中的“足”字用得好,请说说好在哪里。(2)你会在哪些情境下运用“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”这两句诗 2.(2020河北)阅读下面两首诗,完成后面的题目。赤 壁[唐]杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。登幽州台歌[唐]陈子昂前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而...
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   篇11：江苏省中考语文古诗词鉴赏专项训练 课件(共41张PPT)江苏省中考语文古诗词鉴赏专项训练 课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)古诗词鉴赏无锡 1. 菩萨蛮①李清照风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。故乡何处是？忘了除非醉。沉水②卧时烧，香消酒未消。【注】①这首词写于词人晚年流落浙江绍兴、金华期间。②沉水：沉香的别称，是一种名贵的熏香。11．阅读上面的一首词，回答问题。（4分）（1）请对“睡起觉微寒”中“微寒”一词作简要赏析。（2分） 解析：（1）此题考查对诗句的理解；和赏析。完成时，根据题意，应抓住题干中的“微寒”一词，所以应从写作手法或修辞手法人手。答案：运用双关手法，点明早春的季节特点（天气微冷）表现...
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    篇12：2023届高考语文古诗词鉴赏复习备考： 表达技巧专题--表达方式2023届高考语文古诗词鉴赏复习备考： 表达技巧专题--表达方式资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文古诗词鉴赏复习备考： 表达技巧专题--表达方式什么是表达技巧表达技巧也称艺术手法，是指作者为了强化某种效果，在塑造形象、创设意境、表情达意时所采用的各种写作手法。常见的表达技巧有四种：表达方式表现手法修辞手法构思立意四者间尤其是前三者的分界并不鲜明，部分技巧或手法有着归属上的交叉。下文将分别对四者进行总结归纳。常见题型1、本诗运用了哪些表达技巧，请简要分析。2、请从表达方式/表现手法/修辞手法的角度对本诗进行鉴赏。3、本诗的结尾采用了何种表达技巧，请简要分析。4、本诗×××句有何特别之处，请简要分析。表达方式【记叙】含义：记叙人物的经历或事情的发生、发...
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  篇13：高中语文古诗词鉴赏快速解题与规范答题技巧高中语文古诗词鉴赏快速解题与规范答题技巧资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文古诗词鉴赏快速解题与规范答题技巧古诗词阅读常常都会花费我们很多时间，首先就是对于文人作者的背景不熟悉，下面小编给大家带来的高中语文古诗词鉴赏快速解题与规范答题技巧，希望能够帮助到大家!一、古代诗歌鉴赏的快速解题(一)诗歌主题的快速把握1、看背景孤桐王安石天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时思解愠(1)，愿斫五弦琴(2)[注释]①明时，政治清明的时代;愠，疾苦、怨愤。②桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。如果了解了王安石积极变法的经历，了解了他的思想性格，了解了他生活的...
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  篇14：2022届高考语文复习专项：古诗词鉴赏指导 课件（25张PPT）2022届高考语文复习专项：古诗词鉴赏指导 课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)古诗词鉴赏指导“歌、行、吟”分别是古体诗的一种体裁。如岑参的《白雪歌送武判官归京》、白居易的《琵琶行》、李白的《梦游天姥吟留别》。01 古体诗（又称“古风”）分为律诗、绝句。律诗每首八句，有五律（五字）、七律（七字）。首联（一、二句）、颔联（三、四句）、颈联（五、六句）、尾联（七、八句），颔联、颈联必须对仗。绝句每首四句，有五绝（五字）、七绝（七字），二、四、六、八句押韵，首句可押可不押，一般押平声韵，一韵到底。02 今体诗（又称“格律诗”）是今体诗之后产生于盛唐，流行于中唐，发展于晚唐与五代，成就于宋代的一种新诗体。词又称长短句（句子字数不等、长短不一）、诗余（...
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   篇15：2023届高考语文古诗词鉴赏复习备考： 表达技巧专题——抒情手法2023届高考语文古诗词鉴赏复习备考： 表达技巧专题——抒情手法资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文古诗词鉴赏复习备考： 表达技巧专题--抒情手法抒情手法直接抒情【直抒胸臆】含义：不需借助其他手段，由作者直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式。作用：①使感情表达得朴实真切，震动人心；②淋漓酣畅，一吐为快，具有极强的感染力。例句赏析：上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。——《汉乐府·上邪》写一位女子对“君”剖白心迹，直接表达了少女至真、至善、至烈的爱情，显得坦荡真率、震撼人心。 间接抒情【触景生情】含义：触景生情是作者先见到某一景物、某一场景后，受到眼前景物的触动，引发联想，从而产生某种感情的抒...
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   篇16：部编版九年级语文上册专项训练八 古诗词鉴赏 课件(共17张PPT)部编版九年级语文上册专项训练八 古诗词鉴赏 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)时间:30分钟 满分:24分 实际得分: 专项训练八 古诗词鉴赏一、阅读下面这首词,完成后面的题目。(4分)浣溪沙①王安石 百亩中庭半是苔,门前白道水萦回。爱闲能有几人来 小院回廊春寂寂,山桃溪杏两三栽。为谁零落为谁开 注:①王安石政治上受挫罢相后,退隐江宁,寓居半山园,度过了生命中的最后十年,该词作于此期间。1.结合全词,简要分析该词表达了词人怎样的情感。(2分)答案:词的上片写自己寓居的环境,表现词人归隐生活的冷清寂寞。下片词人对生长在寂寞环境中的桃杏发出深沉的慨叹,寄托着自己内心的惆怅与不平。2.任选一个角度(如构思、写法、语言等)对...
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    Tags：古诗词,鉴赏,课件,精选,16篇
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