绘画我的老师教案（精选9篇）

二年级下册美术教案-4《绘画游戏》人美版资料可供全国地区适用。

大致详情：4《绘画游戏》一．教学目标：1.知识与技能了解绘画游戏的基本方法，能用随意、流畅的线条分割画面。学习多种联想、添画的创作方法，能够根据分割的形状，采用组合联想、变换角度联想等方法想象添加形象，创作出新颖有趣的画面。激发学生丰富的想象力和创造力，提高画线条、涂颜色、组织画面的能力。2. 过程与方法通过线条游戏，引导学生了解绘画游戏的过程，启发学生运用多种方法进行联想，能根据线条围成的形状组织出具象或抽象的画面。3.情感态度与价值观体验用线条自由表现的快乐，感受创作的乐趣。培养学生勤于动脑的好习惯。二．教学重难点：重点：学习利用随意线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。三．教学过...

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人教版美术二年级下册 第16课　我的老师 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《我的老师》教学设计教学目标：通过分析、比较等方法掌握人的脸型、体型等不同的特征，让学生们了解不同的老师有不同的人物特征，并且能抓住他们的主要特征运用线条、色彩进行美术创作。通过学生观看教师示范及教师对作品的分析，让学生学会描绘老师的方法。通过创作活动以及唱歌曲环节，加深师生之间的感情。重点难点重点：初步让学生掌握人的脸型、体型等特征，能抓住人物的主要特点进行创作。难点：通过观察和分析，能较好地表现人物特征。教学过程激趣导入，引出重点。画像导入。师：小朋友们今天老师看见我们班有个小朋友，她特别的漂亮能量，老师忍不住想把她画下来，大家看看，猜猜老师画的是谁 老师画得像不像...

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湘美版高中美术绘画 第四课 油画 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《溢彩流光——油画》教学设计一、教材分析《油画》是湘美版高中美术教材选修绘画第三单元第四课，教材内容有油画概念、工具、流派的知识，又有各种画法的介绍，信息量很大，涵盖的知识面很广。鉴于此我将本课内容分为两节课，第一节以活动体验为主，通过45分钟的教学，引导学生通过欣赏和体验简单了解油画历史和特性，感悟油画的魅力，激起学生的学习兴趣，为第二节深入理解各种油画奠定基础。二、学情分析本节课的授课对象为高二年级的学生，他们已具备一定的分析表达能力，也掌握了一套认识、分析、判断事物的手段和方法，对于个性的追求比较强烈。但是由于受到诸多教学条件的限制，学生的美术基础知识薄弱、学习主动性不高，需要教...

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湘美版高中美术绘画 第六课 漫画 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课 题 漫画初识课 时 需 1 课时，第 1 课时 课 型 新授课标要求 人的全面发展是人类努力追求的教育理想,动漫课程不仅作为美育的一个重要门类促进这一理想的实现,动漫课程本身就包含情感与理性的因素、脑力与体力的因素,所以在促进人的全面发展方面,其作用是独特的。漫画创作的过程其实就是一种创造的过程。动漫课是在美术的基础上,加以变化改进的,也是一种艺术表现形式。教学目标 1、了解漫画的基础知识和评价功能以及漫画的艺术表现手法。2、培养学生的观察、想象、创造思维能力。3、使学生热爱生活,体验生活,形成正确积极的生活态度。重点难点 1、使学生了解漫...

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湘美版高中美术绘画 第六课 漫画 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《漫 画》教学设计* 教材分析：本课属“造型*表现”领域。漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画。画家从政治事件或生活现象中取材，通过夸张的手法、大胆的想象、巧妙的构思，表现出幽默、诙谐的特征，在令人捧腹、开怀大笑之余发人深思、使人回味无穷。对应美术课程标准的要求，要使学生认识漫画的种类和不同风格，了解漫画的造型特点、设计思路，漫画设计艺术的常用手法，从而深刻认识“漫画艺术”的内涵。* 学生分析：本课的授课对象是高一年级的学生，这个年龄的孩子对生活有着丰富的感性认识。但对漫画艺术设计的原则和造型手法的了解有限，思维定势较明显，容易陷入机械模仿。在教学环节设置上以“直观激情——讨论探...

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湘美版高中美术绘画 第六课 漫画 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：漫 画本课属于绘画造型 表现领域。一、教学目标：知识教学点：了解漫画的定义和各种分类；以及每个国家以及地区漫画的特点；其代表作者和画风。能力训练：可以区分美国、日本、中国香港、中国台湾、和中国大陆的漫画特色。情感态度价值观：喜欢中国古风漫画、尊重世界多元文化。二、教学重点与难点：重点：美国、日本、中国香港、中国台湾、和中国大陆的漫画特点。难点：美国、日本、中国香港、中国台湾、和中国大陆的，漫画的不同之处。三、教具与学具：教具：多媒体、黑板。学生：书本、笔、笔记本。四、课时安排：1课时。五、稳定学生情绪，组织教学。六、教学过程：㈠、导入：问题导入：观看幻灯片古...

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湘美版高中美术绘画 第三课 形的空间及质感 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：形的空间和质感 （湘美版《绘画》） 第一课时 形的空间和体积 教学设计一、教学目标： 学科核心素养：了解绘画中对表现物象形体空间的透视、遮挡、明暗等基本知识，能够理解体面的收缩和转折变化是绘画表现体积空间的主要手段，并尝试完成一张能基本体现物象空间的素描作业。掌握写生的绘画学习方式，通过写生训练内化知识，形成基本的绘画技能二、教学要点重 点：掌握绘画表现空间的透视、遮挡、明暗等知识，了解艺术家打破常规思维方式，运用各种方法构建新的视觉形象的理念。难 点：运用所学知识，借鉴艺术家的表现手法和理念，将图形语言转化为情感，创作具有生命力的艺术作品。三、教具学具：教师：相关图片...

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小学心理健康低年级-人际交往-《我和我的老师》【教案+课件】（通用版）(共9张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：我和我的老师【活动背景】低年级是儿童获得自我意识的重要时期，也是人际关系形成的重要时期，孩子从“以家庭、个人为中心”转入“以学校、集体为中心”的环境，学习新的社会角色行为，建立新的人际关系。师生关系是小学生最重要的人际关系之一，小学阶段不同于幼儿阶段，学生的学习生活都上了一个新的台阶，有了新的规则和更高的要求，师生关系也发生了很大的变化。但教师对学生的爱是不变的，通过活动让学生意识到教师是爱他们的，他们的成长离不开老师的严格要求。【活动目标】1.懂得自己的成长离不开老师的劳动。2.从自己的真实经历出发，认识和理解教师对自己成长的作用。3.形成尊重老师的情感，体验融洽的师生关系。...

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人美版 二年级下册 4.绘画游戏 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《绘画游戏》教学设计教材分析:　　“绘画游戏”是人美版义务教育美术课程标准实验教科书第4册第4课的内容，属于“造型.表现”学习领域。本课的设计目的是让学生在游戏中了解线的变化。根据线条的随意变化产生的形状进行想象，然后添画上各种具体的形象或抽象的几何图形。　　本课教材意图通过教学激发学生的学习美术的兴趣，充分发挥学生的想象力，培养其勇于创新的精神。而且能够让学生在教学活动中体验美术学习的游戏乐趣，尝试新的绘画表现方法。　　教学目标:　　认知：了解绘画游戏的基本方法。　　智能：能用随意，流畅的线条分割画面，想象添加形象，完成一幅有趣的画。　　情感：激发学生学习美术的兴趣，体验美术活...

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