篇1：18.《童年的水墨画》分层作业优秀设计案例（含答案）18.《童年的水墨画》分层作业优秀设计案例（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编三年级下册语文分层作业优秀设计案例18童年的水墨画18、童年的水墨画一、本课目标：1.认识“墨、染”等5个生字，会写“墨、染、竿”等11个生字，正确读写“水墨画、葫芦、蘑菇”等13个词语；2.能有感情地朗读课文。能运用多种方法理解难懂的诗句。背诵《溪边》。3.能说出溪边、江上和林中分别看到的画面。二、课标对本学段的目标要求：1、对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。3、能联系上下文理解词句的意思。能借助字典、词典和生活积累，理解词语的意义。4、阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。5、积累课文中的优美词句、精彩...
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  篇2：第18课《童年的水墨画》教学设计+课件（共23张ppt）第18课《童年的水墨画》教学设计+课件（共23张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：《童年的水墨画》教学设计教学目标：1.能认会写本课生字新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《溪边》。3.运用多种方法理解难懂的句子，感受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐。教学重点：运用多种方法理解难懂的句子教学难点：感受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐。教学过程：创设情境，激趣导入欣赏水墨画。揭题。提示题目中的“墨”字书写要点：上黑下土是个墨，上下重心要对齐。黑字四点匀铺开，土字扁平横稍长。二、梳理字词，检测预习1. 检测词语读音（二类字带拼音）：水墨画 染绿 碎了 水葫芦 小蘑菇浪花 斗笠 你拨我溅 清清爽爽教师...
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    篇3：湘美版五年级美术下册《12. 童年的影子》教学设计（表格式）湘美版五年级美术下册《12. 童年的影子》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：班级
学科
美术
执教教师
课题
12.童年的影子
课型
新授课
所需课时
1课时
教材（学情）分析
学习摄影的构图和光的练习，感受作品的思想内涵。
认识多种艺术表现形式，体会不同表现形式带给人的不同美感。
教学目标
1、认识什么叫摄影。
2、学习摄影的构图和光的练习，感受作品的思想内涵。
3、认识多种艺术表现形式，体会不同表现形式带给人的不同美感。
教学重点
学习摄影的构图和光的练习。
教学难点
认识多种艺术表现形式，体会不同表现形式带给人的不同美感
教
学
过
程
1cn一、认识什么是摄影导入本课主题。
二、谈话导入：
在每个人的...
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 篇4：8.1 歌曲《童年》教学设计8.1 歌曲《童年》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《童年》 教学设计
歌曲《童年》是一首充满童趣、轻快活泼的歌曲，表现了孩子对童年美好生活的回忆和对童年生活的眷恋之情。
教学目标：
知识与技能：能够用快乐轻快地声音演唱歌曲《童年》。
过程与方法：初步学会分析歌曲结构，认识作者，学会什么是反复记号。
情感态度、价值观：教育学生热爱学习、热爱生活、珍惜自己的学生时代。
教学重点：
用快乐的情绪轻快地声音演唱歌曲，掌握好歌曲的节奏。
教学重难点：
连音线、反复记号、切分节奏的掌握。
教法：教唱法，综合启发式教学法。
学法：视听、模唱法。
教学用具：多媒体，课本。
教学过程：
导入：播放一些童年时期玩的游戏的图片，（跳格子...
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 篇5：河南大学版信息技术三上 第9课 快乐童年的足迹 教学设计（表格式）河南大学版信息技术三上 第9课 快乐童年的足迹 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第 9 课 《 快乐童年的足迹 》教学设计一授课内容 教材来源 河南省基础教育教学教研室编 河南大学出版社/河南电子音像出版社 2020版 小学信息技术内容来源 三年级 上册 第9课 《快乐童年的足迹》 P38-41主 题 1.我的电子报刊课 时 1课时授课对象 小学三年级学生二目标设定依据 纲要相关要求 学会运用信息技术，运用常见、简单的信息技术解决实际问题，服务于学习和生活。学科核心素养相关要求 学会如何修改、美化文章，初步形成应用信息技术处理生活中常见问题的基本能力和意识。（信息意识、数字化学习与创新）教材分析 本节课从写日记入手，打开学生的思维，引出...
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 篇6：人美 版二年级美术下册《第18课 童年》教学设计人美 版二年级美术下册《第18课 童年》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第18课 童 年一、教材分析：童年是人生中最难忘的阶段，当人们回忆自己的童年时，童年总是充满着无限的感慨。是学生们正在经历着的人生阶段，也是他们再熟悉不过的题材。本课旨在让学生通过欣赏分析，在体味童年美好的同时，对比不同时期童年生活的差别，从而更加珍惜现在的童年生活。《童年》属“欣赏·评述”学习领域。本课向我们展示了六幅不同时期、不同艺术表现形式的关于童年的作品。看似简单的作品，其实却给我们展现了一部历史的画卷。从清朝的《欢天喜地》到抗日战争时期的《战斗中成长》，解放后的《翻身奴隶的儿女》，直到今天的《金色童年》。表现形式涉及年画、雕塑、中国画、油画、摄影。其中不仅仅给了我们美术方面...
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 篇7：人美 版二年级美术下册《第18课 童年》教学设计人美 版二年级美术下册《第18课 童年》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人民美术出版社小学美术二年级（下册）第18课《童年》教 学 设 计一 教材分析本课属于“欣赏·评述”学习领域。通过学习,让学生学会应从哪些方面观察艺术作品,从而能从艺术作品中得到信息。例如:不同时代、不同民族、不同历史背景下的人物从装束、环境、作品主题等方面都传达着不同的信息,教师可通过引导学生在欣赏画面形象的基础上对作品进行联想,从人物的表情、动作、服饰等方面对画面进行描描述,进而对作品所表现的主题进行分析、评述。教师可以从一至两幅作品入手,带领学生进行欣赏活动,教给学生多种形式的欣赏方法,让学生在实践中继续现固学习到的方法,同时学习艺术家利用不同的方法表现童年。在此基础上,学生结合...
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 篇8：第18课《童年的水墨画》（第一课时）（教学课件）第18课《童年的水墨画》（第一课时）（教学课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第一课时三年级语文下册部编版童年的水墨画阅读单元导读，明确语文要素学习任务一第六单元单元主题：多彩童年语文要素1.运用多种方法理解难懂的句子。2.写一个身边的人，尝试写出他的特点。在童年的百花园里，我们看到了真善美。初读课文，交流识字学习任务二导入新课童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。今天我们就来学习《童年的水墨画》，分享童年的快乐。张继楼 江苏宜兴人，1926年出生，汉族，中共党员，曾任四川省作协理事，重庆市作家协会秘书长、副主席，重庆市作家协会荣誉副主席，获国务院特殊津贴。走近作者作品 《...
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     篇9：第18课《童年的水墨画》（第二课时）（教学课件）第18课《童年的水墨画》（第二课时）（教学课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)第二课时三年级语文下册部编版童年的水墨画复习回顾水墨画 染绿 钓竿 扑腾 碎了浪花 你拨我溅 清清爽爽 蘑菇读一读复习回顾这篇课文向我们展示了一组儿童的生活镜头： 、及 ，生动地展现了一个个快乐的场面，表现了孩子们 。溪边垂钓说一说江上戏水林中采菇童年生活的快乐学习《溪边》，感受垂钓的乐趣学习任务一自学提示朗读诗歌《溪边》，思考：1.如果溪边是一幅画的话，你在画上看到了什么？2.运用多种方法理解诗歌大意诗句，把读不懂的诗句画出来。3.用自己的话...
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  篇10：人美 版（北京）三年级美术下册《7.快乐的童年》教学设计人美 版（北京）三年级美术下册《7.快乐的童年》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息
课题 快乐的童年
学科 美术 学段： 第二学段 年级 三年级
教学目标(内容框架)
知识目标：了解纸版画艺术特色。 技能目标：掌握纸版画的制作过程和技法，并能在教师的指导下运用纸版画的表现形式进行创作。
情感目标：在创作过程中，培养学生寻找生活中美的元素，培养热爱生活的美好情愫。
教学重点与难点：
重点：学习运用纸版画的表现形式进行创作。
难点：纸版画制作中的制版过程。
教学过程(文字描述)
教学过程与教学资源设计： 导入新课：1、实践体验纸版画制作过程及定义（4分钟）
【意图】1、让学生亲自感知，体验制作过程，为解决难点制作技法做准备。2、学生初步认识纸...
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    篇11：23.《童年的发现》优质课 教学设计23.《童年的发现》优质课 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级语文下册优质公开课教学设计五年级语文下册《童年的发现》教学设计【教材分析】《童年的发现》是部编版五年级语文下册的一篇精读课文，《童年的发现》讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。课文通过作者回忆童年时发现胚胎发育规律这件趣事，反映了儿童求知若渴的心理特点和惊人的想象力。而学习语文最重要的一点就是鼓励求知、鼓励大胆想象、鼓励探究发现。学好本课，学习作者善于发现的精神和爱独立思考的能力，对学习本单元的及整本教材的其他文章能起到承前启后的效果；其作用就在于引导学生感受作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象；其意义是：体会作者回忆童年生活时自豪...
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