篇1：综合性学习：遨游汉字王国 汉字真有趣（课件）(共28张PPT)综合性学习：遨游汉字王国 汉字真有趣（课件）(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)遨游汉字王国点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本鹤壁职业技术学院 杜晓宇部编版小学语文五年级下册亲爱的小朋友：你们好！我是汉字王国的外交官。我们国家将举办一年一度的“汉字庆典”，现在我代表汉字王国诚邀你们来参加！希望你们可以一起来！汉字王国2021年11月28日汉字？？？汉字真有趣学汉字汉字医院汉字医院俱斓惯蔼度指炬镳俑聩殃才新闻播报不NG近日，我市发生了一桩物流纠纷，一位名为杜拉拉的女士与带拉拉物流公司老板李老拉发生争执。杜拉拉要搬家，她有一只拉布拉多，她问李老拉的带拉拉拉不拉拉布拉多...
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  篇2：部编版五年级下册第三单元遨游汉字王国：汉字真有趣课件(共26张PPT)部编版五年级下册第三单元遨游汉字王国：汉字真有趣课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)横竖撇捺有乾坤，一笔一划成文章。感受汉字的趣味，了解汉字文化。学习搜集资料的基本方法。学写简单的研究报告。产生于几千年前，世界上最古老的文字之一。世界上使用人口最多的文字之一。汉字书法是一门独特的艺术。选题指导课第（ ）组“汉字真有趣”研究活动计划活动时间 活动地点活动内容活动过程 （1）（2）（3）（4）活动分工 组长：组员×××：组员×××：组员×××：组员×××：东岸小学五年级搜集趣味汉字资料，参加趣味交流会搜集资料整理资料制作手抄报展示交流搜集字谜找故事搜集歇后语搜集古诗、故事、对联等展示日坐也口...
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  篇3：有趣的汉字《甲骨文》课件（20张PPT）有趣的汉字《甲骨文》课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)有趣的汉字《甲骨文》甲骨文汉字汉字是最有意思的，比如我们我们的名字。（我叫XX，我的父亲希望我能威武强壮，结果他如愿了。那你们知道我为什么给我的儿子起名云汉吗……）。那我们的汉字是怎么来的，现在，一千年……两千年……到甲骨文的出现。小朋友们正在学习汉字，考考你们，认识我们老祖宗的文字吗？甲骨文汉字现在：现代记录生活事件通常会用电子设备摄影，用彩色画笔勾绘照相机手机水彩笔甲骨文汉字一千年前：一千年前生活事件通常会用毛笔在纸张上记录毛笔纸张甲骨文汉字二千年前：二千年前生活事件通常会用毛笔在竹简上记录毛笔竹筒甲骨文汉字三千年前：三千年前生活事件通...
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  篇4：部编版语文五年级下册 综合性学习 遨游汉字王国 汉字真有趣 课件(共21张PPT)部编版语文五年级下册 综合性学习 遨游汉字王国 汉字真有趣 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第二章门内添“活”字内容理解：这个小故事与猜字谜有关。曹操在门上写了一个“活”字，把“门”和“活”组合在一起，就是“阔”。曹操的意思是说门造得太宽大，杨修明白其意，便让众人把门重修了。王安石打算身边再要个书童，可连着看了几个都不中意。这一天，家人又找来个书童，请王大人过目。王安石问了他几个问 题，小家伙答得不错。王安石看他聪明伶俐，也没说什么，在纸上写了几行字，交给了家人：一月又一月，两月共半边；上有可耕之田，下有长流之川；一家有六口，两口不团圆。家人看了，沉思了一会儿，终于明白了主人的意思，就把小书童留下来了。谜底：用第三章有趣的谐音谐音汉字同音或近音字...
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     篇5：部编版语文五年级下册综合性学习：遨游汉字王国《汉字真有趣》（课件）（共17张ppt）部编版语文五年级下册综合性学习：遨游汉字王国《汉字真有趣》（课件）（共17张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)统编版小学语文五年级下册第三单元综合性学习：遨游汉字王国遨游汉字王国汉字真有趣阅读书上“汉字真有趣”第44页到46页阅读材料部分，再读一读资料袋，边读边思考分别介绍了关于汉字的哪些知识？文字谜画谜故事谜分类呈现故事谜外甥打灯笼——照旧（舅）梁山泊军师——无（吴）用孔夫子搬家——净是输（书）四月的冰河——开动（冻）了咸菜烧豆腐——有言（盐）在先3.有意思的谐音隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外薄”：báo，不厚，薄饼、薄纸bó，一般用于合成词，薄礼、厚古薄今bò，薄荷（专有名词）衣字旁的字：初、被、裙、袄、补、袍、褂、襟……...
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  篇6：五年级语文下册 综合性学习 汉字真有趣 课件(共15张PPT)五年级语文下册 综合性学习 汉字真有趣 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)汉字真有趣阅读材料 你提取到了哪些有趣的汉字信息？1 字谜七则 你猜出了哪些字？① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦2门内添“活”字3 有意思的谐音4 “枇杷”和“琵琶”5 有趣的形声字（补充）活动建议请教别人1.想想谁可能会有自己需要的资料 。2.想好问题，请教合适的人。搜集资料查找图书1.在学校阅览室、图书 馆或书店，可以按类别找书。如，搜集汉字故事，可以到语言类或文化类的书架上去找。2.书名、目录、内容简介等，能帮助我们大致判断书中是否有自己需要的内容。网络搜索1.在网上查找资料，关键词很重要。如，搜集...
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  篇7：部编版五年级下册第三单元综合性学习：遨游汉字王国 汉字真有趣课件(共43张PPT)部编版五年级下册第三单元综合性学习：遨游汉字王国 汉字真有趣课件(共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)汉字真有趣五年级语文统编版·下册它的左边是一个“耳”字，右边上方是两点，代表两只眼睛；右边中间是“口”，代表嘴巴；右下方是个“心”，代表脑子。这四件宝合起来，正好是个“聪”字。“聪”后面加个“明”字，是因为这四件宝要日日用，月月用，天长日久，你们才会变得聪明起来。一、新课引入查找图书1.在学校阅览室、图书馆或书店，可以按类别去找书。如，搜集汉字故事，可以到语言类或文化类的书架上去找。2.书名、目录、内容简介等，能帮助我们大致判断书中是否有自己需要的内容。请教别人1.想想谁可能会有自己需要的资料。2.想好问题，请教合适的人。搜集资料二、新课讲解网络...
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  篇8：汉字真有趣 第一课时练习汉字真有趣 第一课时练习资料可供全国地区适用。
大致详情：汉字真有趣课时练第一课时一、读一读，猜一猜。（猜字谜）1.字谜:七十二小时。猜一字，谜底是：（ ）2.字谜:需要一半,留下一半。猜一字，谜底是：（ ）3.字谜: 一月一日非今天。猜一字，谜底是：（ ）4.字谜:一口吃掉牛尾巴,猜一个字谜底是：（ ）二、下面的歇后语用到了有趣的谐音现象，你能把它们的后半部分补写出来吗？1.孔夫子搬家——2.小葱拌豆腐——三、读一读，做一做。滥改成语，其害无穷“‘默默无蚊’，就是这样写的嘛，外面的广告上都这么写，就是没有声音，连蚊子叫的声音都没有。”面对读小学的儿子的这种解释，长沙市芙蓉区的杜女士哭笑不得。如今迈步...
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 篇9：部编版语文五年级下册综合性学习 遨游汉字王国-汉字真有趣（课件）（共39张ppt）部编版语文五年级下册综合性学习 遨游汉字王国-汉字真有趣（课件）（共39张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)文 字文字是记录语言的书写符号系统壹文字是记录语言的书写符号体系，这是世界上一切文字的共性。汉字和古埃及的圣书字、古美索不达米亚的楔形文字是世界上最古老的文字；后两者在现代已不再使用，唯独汉字至今仍在使用。甲骨文 楔形文字自从人类社会出现的第一天起，语言也就产生并为整个社会 服务了。语言的历史究竟有多久呢 人类的最初阶段是猿人阶段，约生存于300万年至5、60万年以前，也就是说，语言至少也有5、60万年的历史了。文字比语言年轻得多，世界上最早的文字距今也只有5、6千年的历史。文字的历史自从人类社会出现的第一天起，语言也就产生...
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  篇10：部编版语文五年级下册 第三单元 遨游汉字王国 汉字真有趣 课件部编版语文五年级下册 第三单元 遨游汉字王国 汉字真有趣 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)部编版五年级下册汉字真有趣综合性学习：遨游汉字王国1.搜集到更多体现汉字有趣的资料。2.感受汉字的有趣，了解汉字文化。3.通过活动，能够很好地与他人进行合作学习，提高自主学习的能力。学习目标新课导入汉字是迄今为止持续使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承者，中国历代皆以汉字为主要的官方文字。你对汉字了解多少呢？汉字新知讲解汉字又称中文、中国字，别称方块字，是汉语的记录符号。世界上最古老的文字之一，已有六千多年的历史。新知讲解汉字为汉民族先民发明创制并作改进，现存最早的汉字是甲骨文，记录了商代晚期王室占卜的相关内容。新知讲解...
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   篇11：【新课标】五语下 《汉字真有趣》核心素养分层学习任务单（含答案）【新课标】五语下 《汉字真有趣》核心素养分层学习任务单（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：原创连载，转载出版必究【新课标】五语下核心素养分层学习任务单（含答案）汉字真有趣一、单元阅读主题：遨游汉字王国二、单元语文要素：体会课文表达思想感情。。三、本课素养目标：文化自信：感受中国汉字文化的魅力，提高文化自信。语言运用：增强沟通、交流的能力，能主动进行探究性学习。思维能力：了解搜集资料的基本方法。【语文要素】审美创造：感受汉字的趣味，萌发热爱汉字文化的情感。教学重点和难点：学习如何制订活动计划和搜集材料；感受汉字的有趣，了解汉字文化，并对汉字的规范使用做一些力所能及的事。四、本课新课标学习任务单。第一部分 积累与运用一（基础性学习单）一、有趣的字谜1....
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    篇12：部编版五年级下册第三单元综合性学习：遨游汉字王国汉字真有趣教案部编版五年级下册第三单元综合性学习：遨游汉字王国汉字真有趣教案资料可供全国地区适用。
大致详情：汉字真有趣（一）字谜万花筒教学目标1、制定主题为“字谜万花筒”的活动，并根据制订的活动计划展开统合性学习活动。2、学生能够认真阅读材料，了解字谜的形式和构成方式，初步掌握猜谜的方法，搜集到更多的体现汉字神奇、有趣的资料。3、了解搜集资料的基本方法。3、学生通过综合性学习，能够增进对汉字的了解，感受汉字的有趣，激发对汉字的热爱之情。教学重难点1、让学生初步掌握搜集资料的方法。2、制作小组有计划地开展活动，展示活动成果。教学过程一、创设情境，激情引趣1、谈话：中国汉字，是个美丽的精灵，它不仅形美、音美、义也美，它的魅力无限大。这一单元，我们将遨游在汉字王国，感受它的独特魅力。...
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