篇1：19 牧场之国 课件 (共15张PPT)19 牧场之国 课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)外出旅行是一件快乐的事情，不仅可以开阔眼界，更能换一种心情。今天，我们将跟随捷克著名作家卡雷尔·恰佩克一起走进优美恬静的异国乡村，去感受真正的荷兰。19 牧场之国学习活动一：1、自由朗读课文，读准字音，读通句子，将难读的词句多读几遍。2、课文从哪几个方面介绍了牧场之国的风景呢？牧场之国读准字音、发现特点牲畜 牛犊 骏马 绵羊吆喝 呼噜 哞哞声一罐牛奶 一抹晚霞 一片寂静—— 都是动物—— 都是声音—— 都有量词我会读绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡...
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    篇2：19 牧场之国课件(共16张PPT)19 牧场之国课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)19 牧场之国学习目标1.有感情地朗读课文，边读边体会荷兰牧场风光的美。2.了解作者眼中“真正的荷兰”是怎样的。3.理解作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”词语复习毛毡 牛犊 极目远眺 膘肥体壮飞驰 公爵 呼噜 吆喝 沉睡牲畜 仪态 模样 悠然自得回顾课文主要内容课文主要写在辽阔的草原上，动物们悠闲自在地生活以及夜晚的宁静之美，表达了对荷兰的喜爱与赞美之情。默读课文，回答问题1.课文是围绕哪句话来写的。2.哪句话在文中反复出现，一共出现了几次？荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。作用；总领全文，是全文...
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   篇3：19 牧场之国 课件(共31张PPT)19 牧场之国 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)荷兰是一个高度发达的资本主义国家，以海堤、风车、郁金香和宽容的社会风气而闻名。荷兰荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。19.牧场之国体会静态描写与动态描写的表达效果。 卡雷尔 恰佩克(1890—1938)是捷克著名的剧作家和科幻文学家、童话寓言家。1921年后陆续出版科幻性作品。1936年出版了他著名的代表作——长篇科幻小说《鲵鱼之乱》毡 犊 眺 膘 驰 爵 噜 吆 哞 畜读书提示：1.自由读课文，会读下面的生字。2.荷兰给你留下了什么印象？ 毡 犊 眺 膘 驰爵 噜 吆 哞 畜zhāndútiàobi...
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   篇4：19.牧场之国课件(共22张PPT)19.牧场之国课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)牧场之国毛毡(zhān) 牛犊(dú) 仪态端庄镶 嵌 骏马 膘肥体壮辽阔无垠（ ） 公 爵悠然自得 牲畜（ ）xiāng qiànbiāoyínchù我会读毛毡 牛犊 模样 仪态端庄镶嵌 骏马 吆喝 膘肥体壮辽阔无垠 丝绒 极目远眺悠然自得 公爵 牲畜模Mó ：规范、仿效、模范 ( )Mú ：意思有人的长相或装束打扮的样子，表示约略的时间、怎么办;描摹。 ( ）圈juàn：养家畜的棚栏 (...
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  篇5：19 牧场之国 课件(共21张PPT)19 牧场之国 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)简介荷兰我来介绍荷兰荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。牧场之国毡远眺膘肥体壮公爵呼噜吆毛喝牛犊哞哞声荷兰是牧场之国。绿色低地上，牛群专注地吃草，牛犊____________，老牛无比威严；辽阔无垠的草原上，骏马膘肥体壮，___________。绿色草原上，绵羊_______________，猪羊鸡群自由安闲。傍晚，晚霞满天，装满奶桶的船只_____________。入夜后，牛羊都___________了。这就是真正地荷兰。3. 阅读课文，完成练习。仪态端庄悠然自得自由飞驰平稳行驶沉睡（1）根据课文内容填空：荷兰是牧...
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    篇6：19牧场之国课件(共12张PPT)19牧场之国课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)牧场之国检测字词眺望 飞驰 吆喝 踢开骏马 仪态 辽阔 牲畜了解课文通过读文，我知道了荷（ ），（ ），也是（ ）。水之国花之国牧场之国默读课文，抓住景物描写默读提示：1）默读课文第2自然段，找一找这一自然段中主要描写的景物是什么？2）用直线画出作者描写了景物的哪些特点？3）运用了什么描写方法？一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无...
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     篇7：19.牧场之国课件(共19张PPT)19.牧场之国课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)语文小舟我主宰我的人生我摆渡体会静态描写和动态描写的表达效果。搜集资料，介绍一个地方。19.牧场之国荷兰，是 ________ ， ________ ，也是 __________ 。学习提示：作者描写了牧场上的哪些事物？读着作者的文字，走进画面情景，你分别感受到了什么？将给自己带来具体感受的词句用波浪线标出来，摘录到表格中，再有情有趣地读一读。静态美动态美牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。用拟人的修辞手法你还能在课文中找出类似的句子吗？“这就是真正的荷兰。”这句话在课文...
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     篇8：19牧场之国(说课课件)(共16张PPT)19牧场之国(说课课件)(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)说教法和学法说教学过程说教材说板书设计一、说教材(一）教材分析《语文课程标准》指出语文课应立足于培养学生的语文素养,应重视和提高学生的品德修养和审美情趣的提高，使他们逐步养成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美和谐发展。提高学生的审美情趣是语文教学的一项重要目标。《牧场之国》是部编版五年级下册第七单元的一篇略读课文。文章描写了荷兰美丽的田园风光，全文紧紧围绕荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静来写，展现了荷兰蓝天、白云、牛羊成群的优美迷人、自然和谐的景观。因此我根据文本特点，在教学中实施美的教育，调动学生的学习兴趣和积极性，丰富其想象力，促进学...
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    篇9：19 牧场之国 课件(共22张PPT)19 牧场之国 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)捷克 卡雷尔· 恰佩克一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花...
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   篇10：19牧场之国 第2课时课件(共15张PPT)19牧场之国 第2课时课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)牧场之国第2课时毛毡 牛犊 极目远眺 膘肥体壮公爵 呼噜 吆喝 哞哞叫 牲畜《牧场之国》描写了荷兰牧场上的哪几幅画面？绿色低地上，牛群在吃草。辽阔无垠的原野上，骏马在飞驰。绿色草原上，羊群、猪群、小鸡等动物悠然自得。傍晚，人们将牛奶运走，入夜后，牲畜都沉睡了。合作探究图示示例探究一 体会“这就是真正的荷兰”的含义 品读第2自然段，思考“这就是真正的荷兰”中的“这”指的是什么。牧场上牛群在专注地吃草从哪些句子中你可以感受到牛群吃草时非常专注？引文示例结合牧场的环境，想一想牛群吃草时为什么能“非常专注”。你觉得此时作者想要表达的...
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    篇11：19.牧场之国第2课时课件(共21张PPT)19.牧场之国第2课时课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)牧场之国第2课时问题探究拓展延伸课堂小结布置作业课程导入回顾上节课的内容，说说：你眼中的荷兰是怎么样的？我眼中的荷兰，牧场是一望无垠的，牛犊是仪态端庄的，老牛是无比威严的，骏马是膘肥体壮的，动物们非常自由。问题探究拓展延伸课堂小结布置作业课程导入学习目标1.能结合课文第4—6自然段的内容，理解“这就是真正的荷兰”的含义，感受课文反复强调这句话的表达效果。2.有感情地朗读课文，能抓住重点词句体会荷兰牧场的宁静之美，并摘抄积累。读第4自然段，抓重点词句感受牧场的情趣，理解“这就是真正的荷兰”的含义。探究任务合作探究自由朗读第4自然段，画出...
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   篇12：19《牧场之国》课件(共22张PPT)19《牧场之国》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《牧场之国》阅读要求是：体会静态描写和动态描写的表达效果。写作要求是：收集材料，介绍一个地方。学习方法阅读描写类文章时要注意：阅读描写类文章时要注意：阅读描写类文章时要注意：阅读描写类文章时要注意：1.自主学习默读第二自然段，画出静态描写的句子，抓住能体现事物特点的词语，通过对词语、句子含义的理解，想一想通过此处描写，你认为作者眼中“真正的荷兰”怎么样？在旁边写下批注。然后可以与同学相互交流意见。2.小组内交流学习讲清自己所找到的句子是什么，抓住关键事物特点、关键词的含义等，谈感受!牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵...
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    篇13：19牧场之国 第1课时 课件(共15张PPT)19牧场之国 第1课时 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)牧场之国第1课时生字新词阅读任务：·默读课文，读准字音，读通句子，遇到自己喜欢的语句多读几遍。·在文中画出生字词，然后通过查字典、问同桌、请教老师等方式认识生字。毛毡 牛犊 端庄 无比威严 极目远眺膘肥体壮 飞驰 辽阔无垠 公爵悠然自得 呼噜 成千上万 成群结队板凳 吆喝 踢挡板 哞哞声 牲畜毛毡：用牛毛等制成的毡，常用作建筑物的绝缘材料。牛犊：小牛。端庄：端正庄重。极目远眺：用尽目力向远处看。镶嵌：把一物体嵌入另一物体内，文中指运河和低地交错排列着。膘肥体壮：形容牲畜肥壮结实。辽阔无垠：广阔得没有边际。悠然自得：悠闲、舒坦的样子，内心感...
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    篇14：19 牧场之国同步练习课件(共17张PPT)19 牧场之国同步练习课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)部编五年级 下册语文dúmōuzhānlūbiāojué膘 犊 爵 噜 哞 毡眺 望骏 马飞 驰吆 喝绵 羊铃 铛恢 复牲 畜端庄悠然膘体沉默默默成上结队辽阔军马仪态端庄悠然自得辽阔无垠这里就是我的天堂！四周是草原和花牛。总领全文也是荷兰的牧场拟人牛吃草安静、祥和很多辽阔悠然自得安静动态动静宁静不用砖，不用石，是用绿色的竹子建成，竹楼是悬空的。ACD谢谢观看
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    篇15：19.牧场之国 第1课时课件(共21张PPT)19.牧场之国 第1课时课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)牧场之国第一课时第七单元 第19课导入题目今天就让我们一起来做一次跨国旅游，去领略一下异国的风情，我们的目的地就是欧洲西部的荷兰。导入题目在荷兰，不管你来到城市，还是走到乡村，总有一条或几条运河在不远处陪伴着你，堪称水之国。荷兰的国花是郁金香，品种达200多种，除郁金香外，还有风信子、水仙、薰衣草……每年3月到9月，整个荷兰就是一个万紫千红的世界，成了当之无愧的花之国。荷兰三分之一的地区为牧场，主要饲养黑白花奶牛。奶牛养殖业相当发达，全国共有6万个奶牛饲养场，饲养奶牛450万头，奶牛及其奶制品占畜牧业产值的70％以上，是真正的牧场之国。初读课文毛毡 牛犊...
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     篇16：19 牧场之国 课件 第2课时(共32张PPT)19 牧场之国 课件 第2课时(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)毛毡 牛犊 骏马 辽阔 绵羊 板凳 铃铛 一罐 公爵 呼噜 吆喝 哞哞 牲畜 飞驰 恢复 踢开 仪态端庄 极目远眺 膘肥体壮字词识记谁能说说牧场是什么意思？放牧牲畜的大片草地。你知道的牲畜有哪些？马、牛、羊、猪等。 甲骨文中的“牧”字就是一只手拿着鞭正在赶一头牛的形象，本义是“放养牲畜”；也指“放养牲畜的人”，如“牧人”“牧童”等。请同学们默读课文，用波浪线画出文中描写牧场之国的牛、马、羊、猪、小鸡的句子，在句子旁边做好批注。一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。这就是真正的荷兰——奶牛的天堂色彩牛→多色彩→...
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    篇17：19 牧场之国 第三课时课件(共13张PPT)19 牧场之国 第三课时课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)牧场之国第3课时合作探究图示示例探究一 了解“真正的荷兰”的含义傍晚之后，又有哪些景象表现了“真正的荷兰”的特点？默读第5自然段，边读边将你的阅读感受批注在课本上。小 结从人与动物的互不打扰、和睦相处中，我们可以感受到人对动物是这样的尊重，人与自然是这样的融洽，生命和生命是这样的和谐。因此，作者由衷地发出了“这就是真正的荷兰”的赞叹，“这”指的是宁静、和谐的荷兰。有感情地朗读课文，结合全文，想一想“真正的荷兰”是什么样的。绿色低地上，牛群在吃草。（ ）辽阔无垠的原野上，骏马在飞驰。（ ）绿色草原上,羊群、猪群、小鸡等动...
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