篇1：18 威尼斯的小艇 表格式教案（2课时）18 威尼斯的小艇 表格式教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：18 威尼斯的小艇（2课时）第一课时教学目标 1.会认“尼、艄”等7个生字，会写“尼、斯”等15个生字。正确读写“小艇、船艄、保姆、纵横交叉”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解小艇的特点及它在水城中的作用。重点难点 重点：认识7个生字，会写15个生字。
难点：领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。教学准备 生字词卡片教学过程教学环节 教案设计 二次备课创设情境
导入课题
（5分钟） 1.同学们都去过哪些颇具特色的地方呢？那里有哪些与众不同的独特风情？有哪位同学愿意向我们介绍一下？（学生积极回答）
2.同学们都说得太好了，听了你...
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  篇2：18.威尼斯的小艇 教案+同步练习（2课时）18.威尼斯的小艇 教案+同步练习（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：作业课前作业1.初读课文，做到正确、流利。2.抄写生字，难写的多写几遍。尼斯艇纵艄翘垫帘姆祷雇簇哗码笼3.想一想，这篇课文每段写了什么？4.搜集马克·吐温的资料,选择自己最感兴趣的部分写来。课堂作业1.听写词语。2.读“阅读链接”，思考三位作家在表达方法上的相似之处。课后作业1.根据课文内容填空。船夫的（）特别好。行船的速度（），来往船只很多，他（），毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）左拐右拐地（）。遇到（）的地方，他（）平稳地穿过，而且速度非常快，还能（）。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。2.推...
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  篇3：18威尼斯的小艇（2课时表格教案+反思）18威尼斯的小艇（2课时表格教案+反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：18威尼斯的小艇【教学目标】1.知识与能力(1)认识本课“尼、艄”等生字,认识一个多音字“哗”,会写“斯、艇”等生字,积累词语。(2)有感情地朗读课文,理解课文内容。(3)体会威尼斯的静态美与动态美。2.过程与方法了解小艇的特点,学习作者细致观察和精彩描述的方法。3.情感与价值使学生了解在世界闻名的水上城市威尼斯,小艇是重要的交通工具,了解威尼斯的风土人情。【教学重点】学习本课生字,了解小艇的特点及其重要作用,学习作者抓住事物特点写作的方法。【教学难点】使学生明确小艇和威尼斯的密切关系。【教学准备】教师:生字卡片;多媒体课件。【课时安排】2课时第一课时教学...
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   篇4：18《威尼斯的小艇 》第一、二课时教学设计+课件+随堂练（共22+15张PPT）18《威尼斯的小艇 》第一、二课时教学设计+课件+随堂练（共22+15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《威尼斯的小艇》【教学目标】 1.认识“尼、艄”等6个生字，读准多音字“哗”，会写“尼，斯”等15个字，会写“纵横、船艄”等12个词语。2.能说出课文围绕小艇写了哪几个方面的内容，并体会文中静态描写和动态描写的表达效果。3.能根据第二自然段的内容说出小艇的特点，并体会其表达效果。4.能比较课文和“阅读链接”，了解他们在表达方法上的相似之处。【教学重点】1.能说出课文围绕小艇写了哪几个方面的内容，并体会文中静态描写和动态描写的表达效果。2.能根据第二自然段的内容说出小艇的特点，并体会其表达效果。【教学难点】能说出课文围绕小艇写了哪几个方面的内...
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  篇5：18《威尼斯的小艇》第2课时 教案+课件+视频素材18《威尼斯的小艇》第2课时 教案+课件+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教学内容18.威尼斯的小艇第（2）课时备课日期月日课型执教人教学目标1.了解船夫的驾驶技术好及小艇与人们的关系密切。2.体会动静结合的写法。教学重难点1.了解威尼斯小艇的特点，理解作者是怎样把这一特点写具体的。2.了解船夫驾驶小艇的高超技术及小艇的重要作用。教学资源准备课件教学过程【自主预学】一、课前复习1.说说课文是从哪几方面介绍威尼斯小艇的?主要介绍了四个方面的内容:小艇独特的构造特点、坐在里面的感受、船夫高超的驾驶技术、小艇与人们日常生活的关系。2.同学们，意大利的威尼斯是世界闻名的水上城市，它由118...
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   篇6：18《威尼斯的小艇》第1课时 教案+课件+视频素材18《威尼斯的小艇》第1课时 教案+课件+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教学内容18.威尼斯的小艇第（1）课时备课日期月日课型执教人教学目标1.整体感知课文内容。2.学习三个比喻句，感受小艇的样子和特点。3..会认6个生字，会写15个生字，会写12个词语，读准多音字“哗”。有感情地朗读课文。教学重难点1.整体感知课文内容。2.学习三个比喻句，感受小艇的样子和特点。教学资源准备课件教学过程【自主预学】1.课前预学18《威尼斯的小艇》，自学生字和新词。2.熟读课文，思考：课文主要讲了什么事情？这篇课文主要讲威尼斯小艇的特点,船夫的驾驶技术和小艇的作用。展现出威尼斯这个水上城市的风土人...
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    篇7：人教版五下语文《威尼斯的小艇》第一课时教案+课件+朗读音频人教版五下语文《威尼斯的小艇》第一课时教案+课件+朗读音频资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 人教版语文五年级一课时教学设计课题 威尼斯的小艇
单元 八 学科 语文 年级 五学习
目标 1．认识6个生字，正确理解“船艄、雇定、纵横交叉”等词语。
2．朗读课文，背诵课文第4—6自然段，积累自己喜欢的语句。3．引导学生领略水域的风情，陶冶学生的审美情趣。
重点 让学生了解小艇的特点和它与人们生活的密切关系。难点 学习作者是怎样抓住特点并把人的活动同景物、风景结合起来描写的。
教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 威尼斯在意大利北部，海水中散布一百多个小岛。因此，威尼斯有“百岛之城”“千桥之城”“水上城...
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篇8：18.威尼斯的小艇 教案（2课时 含单元教材分析）18.威尼斯的小艇 教案（2课时 含单元教材分析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元 单元初步感知授 课提 要 课 时 18 威尼斯的小艇本文是马克·吐温的一篇写景散文，展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。这篇课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。2 19 牧场之国本文是一篇描写荷兰田园美景的散文。课文从“牧场之国”这个角度介绍荷兰到处是蓝天、碧草、牛羊组成的自然和谐景观，让我们感受到荷兰优美的田园风光，体会到动物与人、环境和谐相处的美好意境。文中出现四次“这就是真正的荷兰”这句话，表达了作者对荷兰由衷的赞美。2 20* 金字塔本文通过两篇短文，采用不同的方式介绍了金...
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   篇9：1《白鹭》第一课时教案1《白鹭》第一课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：白鹭教学目标：1.词语认识6个生字，会写12个生字。掌握“精巧、配合”等2.通过合作学习描写白鹭美的手法特点。3.体会作者对白鹭的喜爱之情重难点：重点 理解课文内容，学习通过多种方式描写白鹭的美的方法 。难点 将文章分部分并给每部分取名教学准备： 教具 PPT教学内容：一、谈话导入,介绍作者1、在上课前，我们回忆一下之前学过的古诗中含有自壁的诗句有哪些呢 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。两只黄鹂鸣翠柳、一行白鹭上青天这两句诗句中都有白鹭”，那我们生活中也没有接触过这种鸟。现在，我们就一起来学习我国现代杰出的文学家郭沫若先生笔下的“白鹭”吧。2、展示交流有关郭沫若的...
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 篇10：【2020统编五下】18 威尼斯的小艇 教案 （二课时）【2020统编五下】18 威尼斯的小艇 教案 （二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：18 威尼斯的小艇【教学目标】 1.认识“尼、艄”等6个生字，读准多音字“哗”，会写“尼、斯”15个生字。正确读写“纵横、船艄”等词语。 2.正确、流利地朗读课文，了解威尼斯独特的风情、小艇的特点及它同威尼斯的关系。 3.领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。【重点难点】重点：正确、流利地朗读课文，了解威尼斯独特的风情、小艇的特点及它同威尼斯的关系。难点：领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第一课时教学过程一、情境引入，激发兴趣 师：威尼斯是意...
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    篇11：【2020春统编版五下】18 威尼斯的小艇 教案（2课时）【2020春统编版五下】18 威尼斯的小艇 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：18 威尼斯的小艇教学目标：1.认识7个生字，会写14个生字。正确读写“小艇、船艄、船舱、保姆、祷告、哗笑、停泊、威尼斯、纵横交叉、手忙脚乱、操纵自如”等词语。2.朗读课文，背诵课文第四至第六自然段，积累自己喜欢的词语。3.了解威尼斯独特的风情、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系。4.领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。重点难点：了解小艇的特点，以及它与人们生活的密切关系，学习作者是怎样抓住特点描写事物的。第一课时教学目标：学会生字新词，理解词语，了解内容，感受水城的迷人风光及小艇的特点。教学过程：一、情境引入，激发兴趣1.出示课题：威尼斯的...
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   篇12：6景阳冈 第一课时 教案6景阳冈 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6 景阳冈学习目标：1.认识“倚、箸”等19个生字，读准“绰、呵”等3个多音字，会写“冈、饥”等15个生字，会写“半夜三更、寻思”等5个词语。2.默读课文，遇到不认识的词语，能联系上下文、联系影视作品、结合生活等方法猜测出大致意思；认识“时代词”“文言词”，感悟古典小说语言特点。3.能按故事发展顺序说出课文的主要内容，并详细讲述“武松打虎”部分，感知古典小说叙事的起伏感。4.结合课文内容，借助具体言行作为理由评述人物，感受鲜明的“好汉”形象。学习重难点：1.能运用多种阅读古典名著的方法猜读，了解课文大致内容。2.学习武松打虎的经过，并用自己的话对这段情节进行详细复述，结合课文...
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 篇13：统编版五下语文18威尼斯的小艇 第二课时 教案统编版五下语文18威尼斯的小艇 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 部编版语文五年级二课时教学设计课题 威尼斯的小艇 单元 七 学科 语文 年级 五学习
目标 1.认识“尼、艄”等6个生字,读准多音字“哗”,会写“尼、斯”等14个字,会写“纵横、船艄”等13个词语。
2.默读课文,说说课文围绕小艇写了哪几个方面的内容。了解威尼斯独特的风情。
3.找出文中对威尼斯静态和动态的描写,体会景物的静态美和动态美。
4.领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。重点 找出文中对威尼斯静态和动态的描写,体会景物的静态美和动态美。难点 领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表...
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  篇14：1 秋天 教案 第一课时1 秋天 教案 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级《秋天》教学设计教学目标1.认识10个生字和三个偏旁部首，会写4个字。2.正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。3.教会学生认识自然段，初步了解课文段落。4.读画结合，感受秋天的美景。教具准备多媒体课件、识字卡片、相关资料。课时安排三课时教学过程第一课时一、启发谈话，导入新课1.教师：同学们，一年里有几个季节呢？分别是春、夏、秋、冬。那我们现在正处于哪个季节呢？秋季有哪些变化呢？教师：秋天有很多景物都在发生着变化，今天老师就带着大家去《秋天》这篇课文里找一找吧。（板书课题并齐读）秋：强调“秋”是本课要认识的生字。禾苗的“禾”加火把的“火”就是秋（加一加的方法），...
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 篇15：1 秋天 教案 第一课时1 秋天 教案 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：···《秋天》第一课时教学设计一、教学目标1、在“去秋游”的情境中认读“秋”等十个生字，学会一些认读字的方法；在情境中正确书写“了”、“子”二字。2、正确流利地朗读课文。3、能在字里行间中初步感知秋天的美丽，激发对大自然的热爱之情。二、教学重点与难点教学重点：正确书写“了”、“子”二字，注意间架结构与笔画笔顺。教学难点：通过比较、拆分的办法，辨认复杂生字。三、教学方法拆字法、情境教学法四、教学准备板书课题，黑板贴，大雁、落叶、松鼠贴画，板画，生字贴画。五、、教学时数共两个课时，本篇教案为第一课时六、教学过程1、激趣导入，明确目标师：小朋友们好！在上课前，老师想问...
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 Tags：威尼斯,小艇,第一,课时,教案
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