篇1：三年级上册语文部编版习作：续写故事（教案）（2课时）三年级上册语文部编版习作：续写故事（教案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：续写故事【教学目标】1.能根据插图和提示续写故事，把故事写完整。2.能运用改正、增补、删除的修改符号，修改有明显错误的地方。【教学重难点】1.能根据插图和提示续写故事，把故事写完整。2.能运用改正、增补、删除的修改符号，修改有明显错误的地方。【教学课时】两课时【教学流程】第一课时【课时目标】能根据插图和提示续写故事，把故事写完整。一、整体观察，推断人物关系（3分钟）【导】1.出示图片，观察：这三幅图大致讲了一个什么故事？2.出示第一幅插图：你知道故事的主人公是谁吗？图中哪一个是李晓明？说说你的理由。3.在讲故事、写故事的时候，为了方便区分人物，我们可以给人物...
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 篇2：部编版语文三年级上册习作：续写故事教案（共两课时）部编版语文三年级上册习作：续写故事教案（共两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：续写故事【课前解析】本次习作内容是看图编写故事，旨在引导学生根据插图和提示，结合自己的生活经验，对故事给予合理的推想，把故事写完。关注习作内容：本次习作旨在落实“尝试续编故事”这一语文要素，是预测的延续。看图发挥想象，续写故事，让学生依据插图和泡泡提示的线索，结合自己生活经验，对故事进行合理的、多元的推想，从而把故事写完整。本次习作贴近学生生活，容易唤起学生生活的经历，回忆自己生日的场面，畅所欲言地讲述自己的生日故事。同时还应换位思考他人的感受，从而让学生用实际行动表达对同学的关爱。关注插图：了解插图内容，是续写故事的基础，引导学生依次观察插图和泡泡提示的内容，从整体感知故事，再...
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   篇3：部编版三年级语文上册 第四单元作文《续写故事》课件部编版三年级语文上册 第四单元作文《续写故事》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)续写故事三年级上册 第四单元习作题目讲解1习作题目下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你把故事写完。续写故事写作任务续写故事文体叙事的记叙文根据图片的内容往下编故事规定题目分析2例文欣赏铃铃铃，下课了，同学们都跑到李梅和王明的座位旁聊天。有同学问：“你们的生日是怎么过的？”李梅开心地说：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”王明也抢着说：“我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝生日。”刘东问：“李晓明的生日到了吗？”李晓明听了刘东的话默默地回到自己座位上。他看着窗外，心里想：我也快生日了，但是……想着想着就流出了眼泪。李梅看见...
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    篇4：西南师大版五年级数学上册四 小数混合运算《田忌赛马的故事》教学设计西南师大版五年级数学上册四 小数混合运算《田忌赛马的故事》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《对策问题—田忌赛马》教学设计教学内容：西南师大版五年级上册教材分析 ： 对策问题已经成为现代应用数学的一个重要研究对象，它在生产、科学研究以及日常生活中都有广泛的应用。作为高年级学生，接触一些简单的对策问题，了解一些对策论方法是十分有益的。学情分析：针对小学生的年龄特征和心理特征，利用游戏和故事，创设良好的教学环境，动静结合的教学，生动活泼的学习气氛。通过直观形象的展示，使教学由难变易，帮助学生突破难点，同时培养学生动手能力、观察能力和分析能力。教学目标 ：1、知识与技能：学生通过简单的事例，能初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用，初步培养学生的应用意识，提高解决实际问题的能力...
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  篇5：口语交际 名字里的故事习作 续写故事 课件（24张PPT)口语交际 名字里的故事习作 续写故事 课件（24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)语文·三年级（上册）·人教口语交际名字里的故事我国地质学家李四光，原名李仲揆。他在14岁时便以优异的成绩获准公费留学日本，可是他在填写登记表时误将年龄“十四”填入了姓名栏内。由于表格不好换，他急中生智，将“十”字加上几笔改成了“李”字，“四”字却无法再改。但是叫“李四”这名字不好听又没有意义。怎么办？他一抬头，看到中堂大匾上有“光被四表”四个大字，这四个大字是形容盛德善行远播四方，于是他便灵机一动，在“李四”后面加上一个“光”字，后来便叫李四光。①讲清楚了解到的信息。②听别人说话的时候,要礼貌地回应。听妈妈说当初爷爷奶奶想要一个孙子,可是妈妈偏偏生下了...
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   篇6：部编版语文三年级上册第四单元习作：《续写故事》 教案 （2课时）部编版语文三年级上册第四单元习作：《续写故事》 教案 （2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：续写故事【课 型】第一课时【教学目标】1．根据故事情节展开想象合理续编故事，要把故事写清楚完整。2．能运用改正、增补、删除的修改符号，修改有明显错误的地方。【教学重点】根据故事情节展开想象合理续编故事，要把故事写清楚完整。【教学难点】通过合理想象，把故事写完整和清楚，并用学过的修改符号把有明显错误的地方改过来。【教学课时】1课时 【教学过程】 一、谈话激趣，情境导入。大家回想一下，我们第四单元的课文中有哪些故事让你印象深刻呢？二、小组合作，回顾本单元的课文，学习写法。1.分工合作，读自己喜欢的课文，收集自己印象深刻课文片段。2.回想，打算用什么样的方法来续写故事，...
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  篇7：《习作：续写故事》说课稿（附教学反思、板书）课件（共34张ppt）《习作：续写故事》说课稿（附教学反思、板书）课件（共34张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)《习作：续写故事》说课稿部编版小学语文（三年级上册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文三年级上册第四单元习作的内容《续写故事》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《续写故事》是新教材部编版小学语文三年级上册第四单元习作的主题内容，本次习作通过观看几幅图画，给出了故事的前段部分，并要求学生看图预测故事的结局并将故事...
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  篇8：三年级语文上册《习作：续写故事》教案（2课时）三年级语文上册《习作：续写故事》教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：续写故事【课前解析】本次习作内容是看图编写故事，旨在引导学生根据插图和提示，结合自己的生活经验，对故事给予合理的推想，把故事写完。关注习作内容：本次习作旨在落实“尝试续编故事”这一语文要素，是预测的延续。看图发挥想象，续写故事，让学生依据插图和泡泡提示的线索，结合自己生活经验，对故事进行合理的、多元的推想，从而把故事写完整。本次习作贴近学生生活，容易唤起学生生活的经历，回忆自己生日的场面，畅所欲言地讲述自己的生日故事。同时还应换位思考他人的感受，从而让学生用实际行动表达对同学的关爱。关注插图：了解插图内容，是续写故事的基础，引导学生依次观察插图和泡泡提示的内容，从整体感知故事，再...
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     篇9：统编版语文三年级上册 第四单元 《习作：续写故事》 课件统编版语文三年级上册 第四单元 《习作：续写故事》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)新人教部编版教材小学三年级语文上册习作：续写故事学习目标1.能根据插图和文字提示，推想故事的发展和结局，把故事写完。2.能运用改正、增补、删除3种修改符号，修改有明显错误的内容。整体观察说一说，这三幅图大致讲了一个什么故事？整体观察说说，图片中哪个人物是李晓明？说明理由。整体观察在讲故事、写故事的时候，为了方便起见，可以给人物取个名字。先想一想，哪些人物有必要取名字，哪些可以不取名字。整体观察教师小结：为了讲故事的需要，故事中的两个同桌应该取名，比如小红、小强，其余人物可以用“同学们”或者“大家”指代。口头讲述仔细观察第一幅图，阅读泡泡中的对话内...
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  篇10：西师版小学数学教材五年级上册第四单元“你知道吗”——《田忌赛马的故事》教学设计西师版小学数学教材五年级上册第四单元“你知道吗”——《田忌赛马的故事》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：田忌赛马的故事教学内容：西师版小学数学教材五年级上册第四单元“你知道吗”——《田忌赛马的故事》教学目标：1. 经历用数学的方法分析田忌赛马取胜的过程，能用数学眼光分析生活中的事件。2. 积极探索最佳对策，初步感受统筹优化的思想，体会策略的重要性，能灵活运用对策解决生活中的相关问题。3. 感悟对策论在各个领域的运用。教学重点：用数学的方法分析田忌取胜的原因。教学难点：有序地找出应对的所有可能，并从中总结出获胜的方法和前提。教学过程：一、情境引入中国——历史悠久，公元前770年——公元前221年，春秋战国时期，群雄争霸。到战国后期，仅剩下七个实力较强的诸侯国，分别为齐秦...
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   Tags：田忌,赛马,故事,续写,精选
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