篇1:第16课《田忌赛马》课时练习题(含答案)第16课《田忌赛马》课时练习题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台部编版五年级语文下册第16课《田忌赛马》课时练习题(含答案)一、基础巩固1.看拼音写词语。sài mǎ dà jiàng shǎng shí guì zú2.课文《田忌赛马》选自( )A.《汉书》 B.《吕氏春秋》 C.《史记》3.“兴致勃勃”的近义词是( )A.百无聊赖 B.兴味索然 C.兴高采烈4.田忌最后赛马取得胜利的原因是( )。A.田忌的马好。B.齐威王有意让田忌取胜。C.孙膑敢于打破常规,调整了马的出场顺序。5.下列不是“田忌赛马...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第16课《田忌赛马》阅读理解题班级:_________ 姓名:__________一、现代文阅读第一场,田忌先用下等马对齐威王的上等马,齐威王的马遥遥领先。田忌输了,但他不动声色,一点儿都不着急。接着,第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马,胜了第二场。田忌微微一笑。第三场,田忌用中等马对齐威王的下等马,又胜了一场。田忌满意地笑了。比赛结束了。田忌胜两场输一场,赢了齐威王。1.田忌赢得赛马的原因是什么?___________________________________________________________________...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第16课《田忌赛马》同步练习题班级:_________ 姓名:__________一、书写1.看拼音写词语。kuā yào jī fěnɡ chuí tóu sànɡ qìshū yínɡ qīnɡ miè zhuǎn bài wéi shènɡ二、选择题2.下列划线的字注音有误的一项是( )A.丧气(sàng) 瞪眼(dèng)B.炫耀(yào) 讥笑(jī)C.讽刺(fěng) 轻蔑(miè)D.输赢(yíng) 铜锣(nuó)3.下列句中加点词成语运用...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文五年级下册第16课字词基础训练专项题【核心素养目标】文化自信:认识“策、荐”等 2 个生字,会写“赢、拳”等 5 个字,会写“赏识、脚力”等 8 个词语。语言运用:正确、流利、有感情地朗读课文,思维能力:标画齐威王和田忌赛马的对阵图,推测孙膑制定计策的思维过程,加深对课文内容的理解。审美创造:交流历史上运用谋略取得胜利的故事,并尝试还原故事主角的思维过程。预习重点 联系当时的情形,理解孙膑制订计策的思维过程。预习难点 体会孙膑的智慧,懂得要善于观察,善于思考才能想出好主意。1、 识字表写拼音策【 】 荐【...
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大致详情:五年级下册语文第六单元第16课《田忌赛马》课课练基础提优一、给加点字选择正确的读音,打“√”。1.齐国大将(jiāng jiàng)田忌将 (jiāng jiàng) 与齐威王一起赛马。2.齐威王非常好(hǎo hào)奇,究竟是谁给田忌想出这样的好(hǎo hào)方法,让他在赛马时获胜的 3.田忌专心地看着(zhe zháo)比赛 ,虽然输了一场,可是他一点儿都不着(zhe zháo)急。4.这几匹马脚力相差(chā chà)不多,看起来没什么差(chā chà)别。二、读句子,根据拼音写字词。孙膑给田忌chū móu huà cè( ),使他在...
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大致详情:(共42张PPT)田忌赛马部编版五年级下册语文课件第六单元学习目标认识“策、荐”2个生字,会写“赢、拳”等5个字,会写“赏识、脚力”等8个词语。默读课文,能用自己的话讲述田忌赛马的故事。能借助图示,推想孙膑制定计策的思维过程。田忌赛马田忌跟谁赛马?结果怎样?田忌与齐威王赛马,在孙膑的帮助下赢得了比赛。新课导入司马迁,字子长,我国西汉伟大的史学家、文学家、思想家,所著《史记》是中国第一部纪传体通史,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》“。作者简介最初称为《太史公》或《太史公记》《太史记》,是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书,是中国历史上第一部纪传体通史,记载了上至上...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:16田忌赛马第2课时课件(共19张PPT)16田忌赛马第2课时课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)田忌赛马第二课时第六单元·第16课精读课文上节课,我们学习了孙膑帮助田忌赢了赛马,那么孙膑是如何在不换一匹马的情况下稳操胜券的呢?田忌胜两场输一场,赢了齐威王。默读课文。把齐威王和田忌第二次赛马的对阵图在课后习题第二题中标画出来。第一场:齐威王的上等马——田忌的下等马第二场:齐威王的中等马——田忌的上等马第三场:齐威王的下等马——田忌的中等马(输)(胜)(胜)精读课文先独立思考,再交流讨论:为什么还是原来的马,只调换了一下出场顺序,就转败为胜了?试着推测孙膑当时制订计策的思维过程。精读课文小结:孙膑此计策甚是高明,以最差的马对最强的马削...
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大致详情:(共31张PPT)田忌赛马第一课时第六单元·第16课提示题目战国时期,齐国的贵族很喜欢赛马。有一名齐国大将叫田忌,他特别喜欢赛马。有一次他和齐国君主齐威王约定,进行一场比赛……同学们,今天我们就一起来学习这个历史故事。读了课题,你想知道什么?谁与谁赛马?怎么赛?结果如何?带着这些问题,我们一起到课文中寻找答案。提示题目司马迁是西汉史学家、文学家和思想家。字子长,夏阳(今陕西韩城南)人。汉武帝元封三年继父职,任太史令,博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献。在《史记》草创未就之时,因替投降匈奴的李陵辩解,被捕入狱,受腐刑。出狱后任中书令(掌管皇家机要文件),发愤继续完成所著史藉。...
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大致详情:(共23张PPT)第六单元 第16课田忌赛马第1课时谈话导入战国时期,齐国的贵族喜欢赛马。战国时期齐国名将田忌也参加了一场赛马,赛马的情况是怎样的?结果如何呢?今天我们就一起来学习——田忌赛马。初读课文1.简介出处。田忌赛马的故事见于《史记》卷六十五:《孙子吴起列传第五》。原作简介作者简介人物简介田忌:生卒年不详,姓,田氏(亦作陈氏),名忌,字期,又曰期思,封于徐州(今山东滕州南),故又称徐州子期。战国时期齐国名将。人物简介孙膑:生卒年不详,其本名孙伯灵,是中国战国时期军事家。出生于阿、鄄之间(今山东省菏泽市鄄城县北),是孙武的后代。唐德宗时将孙膑等历史上六十四位...
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大致详情:(共12张PPT)田忌赛马第1课时你看过或参加过哪些比赛项目呢?合作探究探究一 了解主要人物,分享相关资料你知道这个故事的主人公是谁吗?你对孙膑这个人物有哪些了解?合作探究图示示例探究二 初读课文,学习字词自由读课文,把句子读通顺,感觉难读的地方多读几遍。将生字逐一读给小组组员听,圈出读不准的生字。组长组织交流,动脑筋,想办法,识记生字的字形。赏识 脚力 胸有成竹 摩拳擦掌跃跃欲试 兴致勃勃 出谋划策 引荐门客:赏识:胸有成竹:摩拳擦掌:跃跃欲试:兴致勃勃:遥遥领先:不动声色:出谋划策:引荐:封建官僚贵族家里养的帮闲的或帮忙的...
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