篇1：15 自相矛盾课件(共16张PPT)15 自相矛盾课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)自相矛盾《韩非子》韩非韩非(约公元前280-公元前233) 他的著作有《韩非子》55篇。韩非，战国时期思想家，法家代表人物，提倡法制。《韩非子》中的著名的寓言故事有“自相矛盾”、“守株待兔”、“老马识途” 等。矛盾矛盾进攻防守_________楚人 有鬻 盾与矛者, 誉之曰:“吾盾 之坚，物 莫能陷也。”又 誉其矛曰：“吾矛 之利，于物 无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人 弗能应也。夫不可 陷之盾 与 无不陷之矛，不可 同世而立。自相矛盾////////////楚人有鬻盾与矛者, 誉 之曰:“吾盾之坚，物...
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  篇2：15《自相矛盾》（课件）（共19张ppt）15《自相矛盾》（课件）（共19张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)统编版小学语文五年级下册第六单元你真了解“寓言”吗？美国阅读教育研究专家吉姆·崔利斯在其著作《朗读手册II》第22页里有这样一段话：希腊文化不是唯一，却是最早产生寓言的文化。寓言的产生，是因为在人类历史的早期，人们就发现没有人喜欢批评，即使穴居时代的人也不喜欢邻居对他说：“嘿，摩卡摩卡！你以为自己了不起，总是夸自己有多强。但是，你的好日子到头了，吹牛大王，等着瞧吧！”因此，人们编个故事来隐喻，也就是用拐弯抹角的方法来说明。虽然拐弯抹角有时也会让人恼羞成怒，但寓意后来变成了箴言，与我们的日常生活就息息相关了。任务单一寓禺表示头部蠢笨的大猩猩类动物。在屋子里，...
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    篇3：15《自相矛盾》课件(共25张PPT)15《自相矛盾》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)思维的火花了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。15自相矛盾跟着老师读学生自由读√√√楚人/有鬻盾与矛者，誉之/曰：“吾盾之坚，物/莫能陷也。”又誉其矛/曰：“吾矛之利，于物/无不陷也。”或曰：“以子/之矛/陷子/之盾，何如？”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。yùfúfúwú借助注释，联系上下文，小组说一说故事内容。1.轮流说，每人说一个短句。2.同桌说不清数的地方，帮助他。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗...
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   篇4：15自相矛盾课件（共16张ppt）15自相矛盾课件（共16张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)自相矛盾上课啦！统编小学语文五年级下册六单元读准字音，读通句子，读好停顿。15.自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。yùwúfúfú15.自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。yùwúfúfú楚 人 有 鬻 盾 与 矛 者yù15.自相矛盾...
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  篇5：15自相矛盾课件(共26张PPT)15自相矛盾课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)选自《韩非子·难一》《守株待兔》《扁鹊治病》《韩非子·五蠹》《韩非子·喻老》韩非韩非韩非是战国末期著名思想家、法家代表人物，尊称韩非子。《韩非子》是韩非的著作，这部书现存五十五篇，十万余字。《买椟还珠》《老马识途》《三人成虎》《讳疾忌医》等故事都是出自于此书。韩非子善于用大量浅显的寓言故事和丰富的历史知识作为论证资料，说明抽象的道理。矛盾古代的一种长柄兵器，在长杆一端装有尖锐的枪头，主要用于刺击。古代防御性兵器，用来遮挡敌方刀箭。矛盾：言行自相抵触、排斥。鬻 誉 吾 弗 夫读准字音yùwúfúfúyù[鬻]：卖。解释...
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     篇6：15 自相矛盾课件(共14张PPT)15 自相矛盾课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)自相矛盾班级： 时间：XX年XX月走进作者韩非，又称韩非子，生于周赧王三十五年（约公元前281年），卒于秦王政十四年（公元前233年），韩非为韩国公子（即国君之子），战国末期韩国人(今河南省新郑）。师从荀子，是中国古代著名的哲学家、思想家，政论家和散文家，法家思想的集大成者，后世称“韩子”或“韩非子”，中国古代著名法家思想的代表人物。自相矛盾韩非 〔先秦〕 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？” 其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。我会认鬻yù...
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     篇7：15 自相矛盾 课件(共33张PPT)15 自相矛盾 课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)15.自相矛盾《司马光》《精卫填海》《王戎不取道旁李》“诸儿竞走取之，唯戎不动。”读准字音，读通句子。楚人有 盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。鬻鬻yù楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。卖楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无...
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    篇8：15 自相矛盾 课件 (共33张PPT)15 自相矛盾 课件 (共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)篇幅短小寓意深远猜寓言 明道理亡羊补牢守株待兔揠苗助长思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天。15 自相矛盾矛盾攻击防御比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。自相矛盾 韩非为韩国公子（即国君之子），战国末期韩国人（今河南新郑）。是中国古代著名的哲学家、思想家、政论家和散文家，后世称“韩子”或“韩非子”，是法家思想的集大成者。韩非所写作品后来集为《韩非子》一书。韩非，先秦时期韩国公子（即国君之子），战国末期韩国人（今河南新郑）。是中国古代著名的哲学家、思想家、政论家和散文家，后世称“韩子”或“韩非子”，是法家思想的集大成者。韩非所写作品后来集为...
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   篇9：第15课《自相矛盾》课件(共21张PPT)第15课《自相矛盾》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)看图片，猜一猜分别是什么寓言故事，并说一说寓意。守株待兔揠苗助长亡羊补牢寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。该词最早见于《庄子》，在春秋战国时代兴起，后来成为文学作品的一种体裁。简单地说“寓言”就是通过一个故事来说明一个深刻的道理。自相矛盾15选自《韩非子·难一》韩非，战国末期韩国公子，是我国先秦时期著名政治理论家，卓越的唯物主义哲学家。又称“韩非子”。代表作品《韩非子》。矛矛 盾máo誉名 誉yù盾盾 牌dùn吾吾 辈wú自相...
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   篇10：15《自相矛盾》课件(共17张PPT)15《自相矛盾》课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)课前准备1.将红/蓝笔夹到 语文书翻到第84 页。2.将自相矛盾课本剧放在桌子上。自相矛盾剧名：古时长柄有刃的兵器，用以刺敌。古代武器名，即藤牌或皮牌，用以抵挡敌人刀剑，防护身体。矛盾矛盾剧情大揭秘①读：大声朗读，将古文读正确，并尝试读出停顿。②说：小组内说一说。③写：小组合作完成基本剧情。自相矛盾基本剧情组内交流：我从文中 推测出朝代/地点/人物是……朝代：_________地点：_________人物：_________楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或...
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   篇11：15《自相矛盾》课件(共27张PPT)15《自相矛盾》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)自相矛盾聚焦“课题”楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。yùfúfúwú15自相矛盾读准字音楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。15自相矛盾//夫 不可陷之盾 与 无不陷之矛，不可 同世而立。//读通顺15自相矛盾楚人/有/鬻盾与矛者，誉之曰：...
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   篇12：15自相矛盾 教学课件 (共28张PPT)15自相矛盾 教学课件 (共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)自相矛盾义务教育教科书语文五年级下册《司马光》《守株待兔》《精卫填海》《铁杵成针》自相矛盾韩非子读准字音，读通句子。楚人有 盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。鬻鬻楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。卖誉楚人有鬻盾与矛者， 之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其...
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  篇13：15自相矛盾课件(共13张PPT)15自相矛盾课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)看着下面图片，一起来猜一猜是什么寓言故事守株待兔亡羊补牢什么是寓言故事寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。中国历来有些著名的寓言故事如《揠苗助长》、《自相矛盾》、《郑人买履》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等，古希腊《伊索寓言》中的名篇《农夫和蛇》在世界范围内享有很高的知名度。其成功之处在于故事的可读性很强，无论人们的文化水准高低，都能在简练明晰的故事中悟出道理。自相矛盾作者简介韩非（约公元前280年—公元前2...
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  篇14：15 自相矛盾第一课时+第二课时（课件+教案）15 自相矛盾第一课时+第二课时（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)15 自相矛盾五年级下册第二课时自由背古文——看填空背——闭眼背楚人有鬻 ,誉之曰:“吾盾之坚 。”又誉其矛曰:“ 。”或曰:“ ,何如 ”其人 。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可 。挑战背诵起因： 经过： 结果：起因：楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。” 经过：或曰：...
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    篇15：第15课自相矛盾 课件 （共23张PPT）第15课自相矛盾 课件 （共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第15课 自相矛盾部编版五年级下册语文课件第六单元学习目标认识“吾、弗”2个生字，读准多音字“夫”，会写“矛、盾”等4个字。正确、流利地朗读课文，背诵课文。能联系上下文，猜测“誉”“弗”“立”等字的意思，并用自己的话讲述“自相矛盾”的故事。能说出“其人弗能应也”的原因。宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到的，而他自己也被后人所耻笑。守株待兔故事导入一个成语讲了一个短小的故事，并告诉我们一个深刻的道理。这样的成...
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    篇16：15.《自相矛盾》课件(共34张PPT)15.《自相矛盾》课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)15 自相矛盾统编版小学语文五（下）韩非战国末期著名思想家，法家代表人物，尊称韩非子或韩子，著有《韩非子》一书。本文选自《韩非子 难一》。nàn学习提示一1.互相检查：一人一句，读课文给同桌听。一个读，一个讲句子意思，标记都不理解的字、词。2.汇报分工：一人读你们认为最不好读的句子，一人提出不理解的字词。议论故事楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛...
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     篇17：15自相矛盾课件(共25张PPT)15自相矛盾课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)自相矛盾字词积累作者简介文章分析概括主题读有所悟重难探究层次梳理韩非（约公元前280—前233），战国末期思想家、哲学家和散文家，尊称为韩非子。先秦七子之一，是法家思想的集大成者，其思想指导了秦始皇统一六国，影响深远。其作品集《韩非子》共五十五篇，其中有著名的寓言《守株待兔》《老马识途》《滥竽充数》等。1．其人弗(fó fú)能应也。2．夫(fū fú)不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。3．吾(wú wǔ)矛之利，于物无不陷也。【鬻】【誉】【吾】【坚】【莫】【陷】【利】1-我。2-卖。3-赞美、夸耀。4-无，没有。5-坚硬。6-锋利。...
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   篇18：15 自相矛盾 课件 第2课时(共8张PPT)15 自相矛盾 课件 第2课时(共8张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)自相矛盾自相矛盾 再读课文，借助注释或根据语境联想，在小组里逐句推测其意思，可以适当地加上一些词语使句子更通顺。学习要求 有个楚人在集市上卖矛和盾，他一直在夸他的盾坚固无比，什么矛都刺不透，他的矛锋利无比，什么盾都刺得透。品读课文 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”品读课文 有的人就问他：“用你的矛刺你的盾，结果会怎样呢？” 那个卖矛和盾的人不能回答。 或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。假如你是一个孩子，你会说： 。假如你是一个中...
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    篇19：15《自相矛盾》课件(共20张PPT)15《自相矛盾》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)统编版小学语文五年级下册第六单元自相矛盾楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如 ”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 自 相 矛 盾——《韩非子·难一》楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如 ”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 自 相 矛 盾朗读课文 理解课文结合书中的注释，说一说这个故事的大概内容。自 相 矛 盾楚人有鬻（卖）盾与矛者，誉...
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