篇1：第1课 妈妈肚子里的我教案第1课 妈妈肚子里的我教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课 妈妈肚子里的我一、学习目标(一)情感态度培养1、感受生命孕育过程的奇妙与温馨，激发对生命的喜爱之情。2、感谢妈妈在孕育过程中对自己的辛苦付出。(二)知识经验积累了解并交流妈妈孕育自己的经历。知道从怀孕到宝宝降生的过程中妈妈身体会发生很多变化，甚至有一定危险。二、学习重点学生通过了解怀胎十月的孕育过程感受妈妈为自己的辛苦付出。三、学习难点通过感受妈妈十月怀胎的辛苦让学生感受生命孕育的神奇，激发学生对生命的喜爱之情。四、学习方法妈妈，是学生在生活中最熟悉的人，是他们依恋的对象。因此，在学习中针对学生的年龄特点，通过情境体验、亲子对话，搭建课堂与生活间的桥梁，帮助学生...
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 篇2：2.6《我家的好邻居》第1课时 教案2.6《我家的好邻居》第1课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6《我家的好邻居》第1课时邻居家的小伙伴教学设计一、教学目标：1、了解结识邻居小伙伴的方法。2、知道在玩耍中要与小伙伴友好相处，感受邻里伙伴友情。3、懂得与邻居交往要有礼貌，讲文明。二、教学重点：知道在玩耍中要和小伙伴友好相处。了解串门礼仪。三、教学难点：学会不同情况下的串门礼仪，懂得言行有礼。四、教学过程：上课之前请一名学生上台主持课前三分钟，通过带领大家齐唱儿歌《找朋友》，帮助学生在轻松快乐的氛围中进入本节课堂，也使学生在潜意识里初步了解本节课的内容与朋友有关。第一学程：唤起回忆，感受友情多媒体出示课本上小朋友玩耍的照片，让学生以个体接力的形式说一说图片中的小朋友分...
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  篇3：6、《我家的好邻居》教案6、《我家的好邻居》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我家的好邻居》
教学目标
知识与能力了解结识邻居小伙伴的方法。
过程与方法知道在玩耍中要和小伙伴友好相处，感受邻里伙伴友情。
情感与态度懂得与邻居交往要有礼貌，讲文明。
教学重点：知道在玩耍中要和小伙伴友好相处。了解串门礼仪。
教学难点：学会不同情况下的串门礼仪，懂得言行有礼。
教学过程：
板书课题这节课我们就一起来学习“我家的好邻居”。
学习教材内容活动
唤起回忆，感受友情
同学们，老师有一些照片，让我们一起来看看吧！
提问：图片中的小朋友在玩什么游戏？
学生观察图片，回答小伙伴的名字并和小伙伴喜欢玩什么。
师小结板书：快乐游戏友好相处活动
二．角色扮演认识新...
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 篇4：（核心素养目标）6.1 我家的好邻居 第一课时 教案设计（核心素养目标）6.1 我家的好邻居 第一课时 教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第6课《我家的好邻居》教案设计第一课时 “邻居家的小伙伴”“邻里间的温暖”课题 我家的好邻居 第一课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 三年级核心 素养 目标 政治认同：了解结识邻居小伙伴的方法并懂得了与邻居交往要有礼貌，讲文明。 道德修养：通过师生对话，情景剧等活动过程中，感受邻里伙伴友情。 法治观念：学会结交新邻居，懂得如何与邻居相处。 健全人格：回顾邻里之间的互助行为，感受邻里之间互帮互助的温情。 责任意识：感受邻里之间和睦相处、互帮互助的快乐，重视邻里关系。重点 知道在玩耍中要和小伙伴友好相处，了解串门礼仪。难点 回顾邻里之间的互助行为，...
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   篇5：（核心素养目标）6.2 我家的好邻居 第二课时 教案设计（核心素养目标）6.2 我家的好邻居 第二课时 教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第6课《我家的好邻居》教案设计第二课时 不给邻居添麻烦课题 我家的好邻居 第二课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 三年级核心 素养 目标 政治认同：体会给邻居添麻烦带来的不良影响，感受邻里和睦的重要性。 道德修养：知道邻里相处要相互理解与包容，尽量不给邻居添麻烦，初步树立公德意识 法治观念：学习用理性的方式处理邻里之间的矛盾，树立法治意识，提高解决生活中问题 健全人格：愿意主动行动，积极想办法为邻里做力所能及的事情，与邻居友好相处。且能意识到自己也可以为邻里生活的和谐发展作出贡献。 责任意识：通过小组合作，讨论的方式知道邻里发生矛盾时要互相体谅，并...
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  篇6：9《我的好邻居》（教案+课件）(共22张PPT)9《我的好邻居》（教案+课件）(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)我我的好邻居岭南版美术 三年级 上册9邻 居住在隔壁另外一家的或附近的人。说一说在舒适的小区里，楼上楼下，左邻右里，大家既是邻居，又是朋友。说一说和邻居相处，有什么令你难忘的故事吗？说一说和邻居相处，有什么令你难忘的故事吗？说一说说一说和邻居相处，有什么令你难忘的故事吗？哪位邻居给你的印象最深刻呢？（形象、言行、喜好等）说一说选出你最喜欢的那一位邻居朋友，将他画下来。（脸型、发型、五官、表情、着装等特点。）画邻居1.画脸型，添发型2.画五官，添表情3.画动态，添颜色画邻居选出你最喜欢的那一位邻居朋友，将他画下来。1.画脸...
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 篇7：五年级《我是校园小导游》第2单元心目中的好导游 教案五年级《我是校园小导游》第2单元心目中的好导游 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台深圳版综合实践活动指引五年级《我是校园小导游》二单元教学设计课题 心目中的好导游 单元 第二单元 学科 综合实践活动指引 年级 五年级学习目标 写一写 画一画让我们回忆旅游时印象最深的那位导游，并给他画一幅像为____景点撰写解说词各小组进行景点解说表演重点 为____景点撰写解说词难点 怎样才能克服在大庭广众下表演的紧张情绪？。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导游主要分为中文导游和外语导游。其主要工作内容为：引导游客感受山水之美，解决旅途中可能出现的突发事件，并给予游客食、宿、行等方面的帮助。互动交流 引入教学主题，认识导...
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  篇8：2.6《我家的好邻居》第一课时 教案2.6《我家的好邻居》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学三年级下册道德与法治《6我家的好邻居》教学设计教学目标知识目标：1、懂得与邻居交往要有礼貌，讲文明。2、理解远亲不如近邻，感恩邻居的帮助并懂得帮助邻居。能力目标：1、知道在玩耍中要与小伙伴友好相处，感受邻里伙伴友情。2、能够为邻居提供力所能及的帮助。情感态度与价值观目标：1.了解结识邻居小伙伴的方法。2、感受和谐邻里关系带来的温暖。教学重点玩耍中要与小伙伴友好相处；学会不同情况下的串门礼仪，懂得言行有礼。教学难点感受和谐邻里关系带来的温暖，懂得为什么做些力所能及的事情教法与学法教学方法：创设情景教学法、讨论法、探究发现法学习方法：自学法、小组合作学习法...
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  篇9：高考作文素材：大报最新时评-- 我爸爸妈妈不偷不抢，有什么好嫌弃的？高考作文素材：大报最新时评-- 我爸爸妈妈不偷不抢，有什么好嫌弃的？资料可供全国地区适用。
大致详情：高考作文素材：大报最新时评-- 我爸爸妈妈不偷不抢，有什么好嫌弃的？
目录：
我爸爸妈妈不偷不抢，有什么好嫌弃的？”
黄之锋等乱港分子入狱是罪有应得
数字生活不能落下老年人
对“碰瓷”绝不姑息
立好教育评价指挥棒，克服唯分数、唯文凭、唯论文倾向
我爸爸妈妈不偷不抢，有什么好嫌弃的？”
原创 程雨田 人民日报评论
不久前，一则新闻给这个寒冬注入了一缕暖意。在浙江宁波，夫妻俩刚从工地干完活，来不及换衣服就到学校接儿子，因为“灰尘仆仆”担心“会让儿子没面子”“其他小孩子笑话他”。没想到，面对大人的顾虑，小朋友脱口而出：“这有什么好笑话的，我爸爸妈妈又不偷不抢，有什么好嫌弃的”。简单...
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  篇10：9我的好邻居 教案9我的好邻居 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课：我的好邻居
一、教学目的：
1、知识与技能：
能画出一组邻居的相形：学习选材和搭配色彩的知识：尝试运用卡纸、粘贴和添画的形式建造“高楼”，并能把邻居“安排”进去。学习界纸刀的安全使用方法。
2、过程和方法：
通过课前观察，课堂中能讲述邻里之间的故事：欣赏与评述过程中能发挥想象与创作的思路。
3、情感、态度、价值观：
在视觉、感觉各感官体验中感受色彩变化的乐趣。
知道了邻居之间，人与人之间应该相互关心，相互帮助。能与同学交流，通过评价和游戏体验合作的乐趣。
二、教学要点：
1、重点：激发学生使用不同的材料画出一组邻居的形象。
2、难点：选择适当的材料制作立体的“高...
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  篇11：9我的好邻居 教案9我的好邻居 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课《我的好邻居》教学设计
课时:1课时
一、教学目标：
知识与技能：能用线条描绘邻居的形象，能用点、线、面来处理场景的前后遮挡关系。
过程与方法：通过小组合作“建设文明和谐的现代社区”，在合作过程中发挥想象与创作的思路。
情感态度价值观：热爱生活，了解邻居间应该相互关心、相互帮助。
二、教学要点：
重点：激发学生用线条描绘邻居形象的兴趣。
难点：如何利用点、线、面处理画面的细节及前后遮挡关系。
三、作业要求：
1、基本要求：能用线条描绘邻居的形象。
2、较高要求：能用点、线、面来处理场景的前后遮挡关系。
四、课前准备：
1、教具准备：范画和课件需要的图片资料...
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  Tags：小班,我的好妈妈,教案,精选,11篇
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