篇1：一年级上册综合实践活动教案 《我从哪里来》 全国通用一年级上册综合实践活动教案 《我从哪里来》 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：《我从哪里来》
活动目标：1、让学生初步了解胎儿的主要生长过程，能较完整表述观察结果，大胆地说出自己是从哪儿来的。
重难点
了解妈妈怀孕十月的辛苦及抚养自己长大的艰辛，激发学生爱母亲的情感。
活动准备：1、课件《我从哪里来》。
2、教学挂图。
3、陈老师怀孕前后的照片。
4、音乐《感恩的心》。
活动过程：
一、出示两张陈老师的照片，鼓励学生进行比较。
1、师：这是谁？以前的陈老师和现在的陈老师有什么不一样？你从哪看出来的？
2、师：原来现在的陈老师怀孕了，要生小宝宝了，小朋友，那你们是从哪来的呢？你们知道妈妈肚子里为什么会有小宝...
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 篇2：活动与探究：科学消费 理财有道 教案（表格式）活动与探究：科学消费 理财有道 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课周次 第 周 授课时间 月 日 授课节数 2第一章 透视经济现象活动与探究 科学消费 理财有道授课方法 讨论交流法、分组教学法教学媒体 教材、图表教学目的 培养搜集、分析信息的能力；树立正确的消费观，理性消费感恩父母，关心父母教学重点教学难点教学反思 采用分组教学法。分组教学在倡导学生个体自主学习的同时，鼓励小组合作，生生互动，有利于调动学生的表现欲望，培养团队精神，是有效的教学组织形式，是新课程所倡导的新理念、新方法。本案采取分组教学法，以小组为单位组织教学，有利于成员合作，组内互动，组间交流；以小组为单位进行课堂评价，有利于培养成员的团队精神。教 学 内...
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 篇3：青岛版科学六年级下册第2课《我从哪里来》教案青岛版科学六年级下册第2课《我从哪里来》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2.我从哪里来【教学内容】六年级下册第一单元《人的一生》第二课【教学目标】?1.在调查探究活动中，能发现和提出问题，并能通过各种途径搜集信息去解决问题。2.保持探究新生命产生的奥秘的好奇心；懂得珍爱生命，通过体验妈妈的辛苦感悟亲情。3.探究我们是怎么来到这个世界上的，了解人的生育方式；知道繁殖是生命的共同特征。【教学重难点】教学重点：科学的认识生命的由来，了解胎儿发育的大致过程。教学难点：能从“为什么”、“为什么会这样”等角度对周围事物提出问题，会查阅书刊及其他信息源，将所学知识应用到实际生活。【教具、学具】1.学生准备：搜集有关生命产生的图片或文字资料，在书包内装好书。...
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   篇4：六年级下册科学教案-2.《我从哪里来》青岛版六年级下册科学教案-2.《我从哪里来》青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：《我从哪里来》教学设计【教材分析】《我从哪里来》是青岛版小学科学（六三学制）六年级下册《人的一生》单元中的第二课时。本课是在学生初步认识细胞及其构成，知道细胞是生命活动的基本单位后，学习人类的繁衍是怎样的过程，是科学课堂中生命教育的重要内容。学生通过搜集图片、文字资料，了解自己从哪里来的，并开展研讨活动，梳理还需要补充的知识有哪些，再通过体验活动真切感受到妈妈在怀孕时身体负担，从而对学生形成正向积极引导，从而加深对生命意义的认识。进一步激发学生对生命科学的求知欲，培养学生的问题意识和科学精神。教材由四部分组成：第一部分活动准备，引导学生准备相关的文字、图片和视频资料，为课堂探究做准备。第...
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   篇5：五年级上册科学《我从哪里来》教案 大象版五年级上册科学《我从哪里来》教案 大象版资料可供黄山市地区适用。
大致详情：《我从哪里来》教学设计教材分析《我从哪里来》主题活动，是本单元的引论。开篇便以学生感兴趣的“我从哪里来”这个话题引入，回顾父母的说法，依据自己的猜想，搜集、查阅相关资料，为建立模型做好充分的准备。待学生搜集了许多有关人的生命的资料后，教材安排了“整理”环节，借助文字描述、记录表、图画、数学表达式、折线图等方式建立自己的模型，借此表达自己的观点；“给小宝宝安家”的活动，图文结合，在游戏中进一步认识利用“流程图”这种模型进行表达的好处。在认识人的生命诞生的基础上，适当补充了其他生物的繁殖方式，使学生在选择中巩固所学的模型与解释的方式，初步形成繁殖是生命的共同特征、各种生物的繁殖方式是不一样的...
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   篇6：7 《科学、艺术考察活动的策划》（教案+课件）岭南版 七年上7 《科学、艺术考察活动的策划》（教案+课件）岭南版 七年上资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)科学、艺术考察活动的策划页码1导入同学们都旅游过吗？你们都去过哪里？在旅行前都做了什么准备？页码2云旅游页码2云旅游同学们请思考：老师在旅行前都做了哪些计划呢？确定出行时间住宿交通方式确定目的地出行费用页码3行程策划页码地图确定目的地确定地理位置查询交通路线确定游览的时间了解目的地的介绍3行程策划页码打开课本P243行程策划页码1、时间：12月19日2、地点：学校门口出发3、参与人员：广西西林中学师生共30人4、组织者：初一年级同学5、活动目的：在深圳特区建立40周年之际，初一的同学们通过调研深圳特区的代表性地点、计划为期一天的“深圳特区建立40周年”特别行程，向广西西...
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    篇7：活动 2《年味饺子我来包》（教案）四年级上册综合实践活动山东科学技术出版社活动 2《年味饺子我来包》（教案）四年级上册综合实践活动山东科学技术出版社资料可供全国地区适用。
大致详情：山东科学技术出版社《综合实践》四年级上册活动 2《年味饺子我来包》教学设计一、课题版本《包饺子》是山东科学技术出版社《综合实践》四年级上册活动 2一课。二、确立目标1.知识与技能目标：了解饺子的相关知识，掌握包饺子的基本方法。2.过程与方法目标：通过体验和探究，熟悉包饺子的程序，研究探讨出包的方法，劳动的快乐。3.情感态度与价值观目标：通过学生自己动手包饺子，培养学生耐心细致，不怕困难的劳动态度和珍惜劳动成果，爱惜粮食的优良品质，调动学生对面点制作的积极性，进而激发他们对中华传统饮食文化的热爱。三、教学重点培养孩子不怕困难，耐心细致的劳动态度和爱惜粮食，珍惜劳动成果的优良品质。...
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 篇8：活动与探究 科学消费 理财有道 教案活动与探究 科学消费 理财有道 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：活动与探究 科学消费 理财有道 教案
教学目标：
认知目标:通过个人收入与理财知识的内化,深刻理解科学消费,学会理财有道。
情感态度观念目标:通过活动培养科学消费的意识。
运用目标:学会合理安排自己的生活开支,做好投资理财的准备。
教学难点:对生活中不合理消费的原因探究。
教学重点:树立科学的消费观。
教学方法:活动法、案例法、讨论法。
教学设备:运用多媒体。
教学过程：
【导入新课】
通过一单元的学习我们了解了经济学的基本常识，知道了什么是商品、货币、企业等知识，但在生活中我们需要学会做个有心人，合理安排自己的开支，做个理财高手。
【学生活动】
（需要学生提前做好准...
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  篇9：青岛版（六三制2017）小学一年级科学上册1.1走进科学课活动探究（教案）青岛版（六三制2017）小学一年级科学上册1.1走进科学课活动探究（教案）资料可供青岛市地区适用。
大致详情：走进科学课一、教学目标知识目标：1．初步了解科学是什么。2．能在教师指导下，认识和体验科学探究学习的基本过程。过程与方法：能从周围自然现象和生活实际中发现问题。情感、态度、价值观：1．能对周围常见的现象产生好奇。2．开始对科学课的学习产生一定的兴趣。二、教学重、难点教学重点：培养学生积极思考、探究科学的兴趣。教学难点：初步了解科学是什么。三、教学准备学生准备：一种植物（只有植物的枝叶部分也可以）或一个盆栽、小金鱼。教师准备：多媒体课件。四、教学过程（一）新课导入1．谈话：我们首先来观看一个视频。（教师播放视频《新校园》）2．提问：大家喜欢我们的新校园、新班...
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 篇10：六年级下册科学1.2我从哪里来 教案 青岛版（六年制）六年级下册科学1.2我从哪里来 教案 青岛版（六年制）资料可供黄山市地区适用。
大致详情：2. 我从哪里来教学目标1．通过提出问题、探讨问题、解决问题的过程，使学生养成善于思考、敢于质疑的思维习惯，培养学生科学的探究方法。 2．通过探究活动，使学生感受生命的来之不易，培养学生热爱父母、珍爱生命的情感。3．科学地认识生命的由来，了解人的生育方式，知道繁殖是生命的共同特征。重点、难点1．学会如何搜集、整理、运用资料了解孕育生命的过程。2．让学生感受生命的来之不易，通过体验辛苦感悟亲情。教学准备：1．学生准备（1）、指导学生通过多种途径，如去图书馆看书、上网查询、访问有关专家或医生、询问家长等，获取多方面的资料，填写记录卡。（2）、个人成长照片、生鸡蛋、皮球。2．...
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   篇11：山东科学技术出版社 三年级下 综合实践活动 教案山东科学技术出版社 三年级下 综合实践活动 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：综合实践活动备课（小学三年级下册）任课教师_ _年 月综合实践活动计划 （总）指导思想: 综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。注重转化学生的观念，认识综合实践课，以新的学习状态走进综合实践活动课。三年级学生受年龄和学识的限制，受原来课程模式的影响，接触社会比较少，一下子全部放开，学生将会束手无策。因此，以主题活动为切入口，学生从大的主题中寻找和确定自己的研究专题，让学生初步感受研究活动的全过程。通过让学生主动参与，亲自实践组织各种研究性活动，激发学生的...
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     篇12：（青岛版）六年级科学下册教案 我从哪里来（青岛版）六年级科学下册教案 我从哪里来资料可供全国地区适用。
大致详情：（青岛版）六年级科学下册教案第一单元 人的一生第二课 我从哪里来一、教学目标：1.引导学生认识生命的来之不易，懂得父母养育自己不容易，培养学生热爱父母，珍爱生命的情感。2.帮助学生了解浅显的生命科学的知识和收集资料，获取信息技能。二、教学重难点:1.学会如何搜集.整理.运用资料了解孕育生命的过程。2.让学生感受生命的来之不易，通过体验母亲辛苦感悟亲情。三、活动准备：1.学生准备把“我从哪里来”作为研究课题，采用多种形式，搜集整理资料，做调查报告。2.教师准备（1）了解学生的已有认识和感兴趣的话题。（2）多媒体课件四、教学过程：（一）谈话 导入新课最近，同学们运...
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 篇13：山东科学技术出版社 六年级上册-综合实践活动教案山东科学技术出版社 六年级上册-综合实践活动教案资料可供全国地区适用。
大致详情：综合实践活动教案六年级上册方法与指导主题一 研究报告的撰写【教学目标】 1.通过综合性活动，帮助学生学会搜集信息，激发学生利用信息进行研究的兴趣。 2、确定自己研究的话题并拟定研究计划，为后期的工作打下基础。【教学重点】 确定自己研究的话题并拟定研究计划，为后期的工作打下基础。【教学难点】在活动中，学会制定计划，并能统筹安排落实计划的实施；【教法与学法】自主、合作、探究【教学流程】一、激趣导入1、聊一聊你最近获得了哪些信息？分别是从什么途径获得的？2、揭题：在这个信息时代，我们注意搜集信息，并利用信息进行分析研究，就可以解决我们生活中想要探究的问题。（板...
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  篇14：《钉纽扣》（教案）三年级下册综合实践活动山东科学技术出版社《钉纽扣》（教案）三年级下册综合实践活动山东科学技术出版社资料可供全国地区适用。
大致详情：《钉纽扣》活动设计【教材分析】《钉纽扣》一课选自山东科学技术出版社小学综合实践活动三年级下册第三单元，本 次执教的是第二课时。第一课时学习的穿针引线和横向平针是手缝最基本的技能。本课在 前面学习的基本技能的基础上学习钉单孔扣、双孔扣、四孔扣三种规格的纽扣。学生在动 手实践的活动中，获得对材料的认识，对手缝工具使用和手缝基本技能的体验，感受劳动 创造的喜悦，懂得自己的事情自己做。【学情分析】三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，学生们有了一定的生活经 验，具备一定的观察思考与分析能力，并且具备了初步的动手能力，因综合实践活动课的 开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生喜欢...
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 篇15：钉纽扣（教案）三年级下册综合实践活动山东科学技术出版社钉纽扣（教案）三年级下册综合实践活动山东科学技术出版社资料可供全国地区适用。
大致详情：《钉纽扣》一教学设计- 教学内容：山东科学技术出版社综合实践活动小学三年级下册第三单元第二课 教学目标：1.学生通过本课学习，了解钉纽扣的基本技法。2.学生在学习中活动，在活动中学习，掌握钉纽扣的基本技能，增强动手 能力和自理能力。3.增强劳动意识、团队协作意识和审美情趣。教学重点：掌握钉纽扣的基本技能。教学难点：钉纽扣的过程与方法。教学准备：课件、纽扣、布、针、线、剪刀、衣服、粉笔、顶针教学过程：—、导入教师展示衣服上的纽扣丢了，衣服就不整齐美观了，我们该怎么办呢？ 那么，今天，我们这堂课就来学习钉纽扣。二、 认识纽扣在我们的日常生活中，经常会碰到纽扣，而且是各种各...
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 篇16：我的中国梦之科学梦（教案） 三年级班队主题活动我的中国梦之科学梦（教案） 三年级班队主题活动资料可供全国地区适用。
大致详情：我的中国梦之科学梦——“我爱科学”三（3）中队雏鹰争章活动课活动设计理念：二十一世纪是科技的世界，科技的时代，科学技术的突飞猛进已成为现代社会最显著的特征。高科技术的发展是一个国家兴衰存亡的关键，提高国民素质，增强科技意识，培养创新人才是学校教育的当务之急。通过自主设计主题活动，自主收集活动资料，自主动手制作作品，培养少先队员具有科学的头脑和实践的能力，突出了教育面向未来的迫切性。活动目标： 1、通过看报纸、看电视、上网查资料等方法，获取相关资料，然后通过自编自导自演，用表演、讲故事、诗朗诵等方式，培养少先队员努力学习，勇于实践，开拓视野，学会分析、寻找规律的能力。2、通过...
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  篇17：（青岛版）六年级科学下册教案 我从哪里来1（青岛版）六年级科学下册教案 我从哪里来1资料可供全国地区适用。
大致详情：双沟小学课堂教学设计备课时间： 共第2课时主备人红授课人课题我从哪里来第1 课时课型新授教学目标1、能发现和提出问题，并能通过各种途径搜集信息去解决问题。、2、保持探究新生命产生奥秘的好奇心；能珍爱生命，通过体验妈妈的辛苦感悟亲情。3、了解人的生育方式；知道繁殖是生命的共同特征。教具学具 课件教学过程一、情趣导入：师：请同学们看大屏幕，课前老师准备了一些图片请大家欣赏一下。?(出示可爱的小动物课件)?师：? 请把你看到的事物，快速地说出来！（小狗、小猫……）?师：噢，原来全是些小动物，...
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 篇18：青岛版（六三制2017）小学一年级科学上册3.8玩彩泥活动探究（教案）青岛版（六三制2017）小学一年级科学上册3.8玩彩泥活动探究（教案）资料可供青岛市地区适用。
大致详情：玩彩泥一、教学目标知识目标：能够让学生知道力可以使物体的形状发生改变。过程与方法：1．通过动手操作，培养学生的动手操作能力。2．通过教师引导，学生进行有目的的交流，培养学生的交流能力。情感、态度、价值观：1．通过教学活动，培养学生善于分享与交流的情感。2．能把自己得到的结果和同学分享。二、教学重难点教学重点：让学生知道力可以使物体的形状发生改变。教学难点：让学生知道力可以使物体的形状发生改变。三、教学准备学生准备：彩泥、彩纸、毛巾、海绵、橡皮筋。教师准备：多媒体课件。四、教学过程（一）新课导入1．多媒体展示一些彩泥的作品。2．提问：大家知道这是什么吗？用什...
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 篇19：青岛版（六三制2017）小学一年级科学上册3.9玩小车活动探究（教案）青岛版（六三制2017）小学一年级科学上册3.9玩小车活动探究（教案）资料可供青岛市地区适用。
大致详情：玩小车一、教学目标知识目标：1．能够让学生知道推或拉能让静止的小车运动起来。2．让学生简单了解推力和拉力。过程与方法：1．通过动手操作，培养学生的动手操作能力。2．通过教师引导，学生进行有目的的交流，培养学生的交流能力。情感、态度、价值观：1．通过教学活动，培养学生善于分享与交流的情感。2．能把自己得到的结果和同学分享。二、教学重难点教学重点：让学生知道推或拉能让静止的小车运动起来。教学难点：让学生简单了解推力和拉力。三、教学准备学生准备：玩具小车。教师准备：多媒体课件、红色的大圆和小圆。四、教学过程（一）新课导入1．提问：大家知道小猪佩奇吗？你喜欢它吗？...
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