篇1:人教版小学数学四年级上册 《田忌赛马》 教案人教版小学数学四年级上册 《田忌赛马》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:课题 田忌赛马 时间 总课时 1课时课型 新授课教学目标 1.学生通过了解“田忌赛马”的故事,体会“策略”的重要性。 2.通过了解题意帮助学生列出田忌可以采取的所有策略,通过对照找到赢齐王的唯一方法。 3.帮助学生联系生活实际想一想,田忌的这种策略可以在哪些地方应用。教学重难点 重点:通过列举田忌可以采用的所有策略,来找出并体会田忌赢齐王的策略方法。 难点:学生能够把所学知识和实际生活联系起来,有效地运用到实际生活中去。教学知识点 通过列举田忌可以采用的所有策略,来找出并体会田忌赢齐王的策略方法。能力训练点 能够把所学知识有效地运用到实际生活中去。教学准备 相关课件乐 学...
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![]() ![]() 篇2:西师大版小学数学五年级上册 田忌赛马 教案西师大版小学数学五年级上册 田忌赛马 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《田忌赛马的故事》教案【教学内容】:西南师大版小学数学五年级上册第四单元第77页。【案例背景】:让学生在活动(情境)中理解解决问题的途径、方法,增强用“最佳方案”解决问题的意识和能力,激发对数学的兴趣,培养创新能力。本节课教学目标是让学生经历“列举田忌所有可采用策略”的过程,能在分析问题时有序思考,能在确定策略时有条理,并能认识到解决问题的策略的多样性,形成寻找解决问题的最优方案的意识,提高学生解决问题的能力。重点是理解在比赛或对抗中策略是取胜的关键。难点是学生能够把所学知识与实际生活联系起来,有效地运用到实际生活中去。【学情分析】:“田忌赛马”的故事学生可能已经了解,但是不一定是从数学...
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![]() ![]() 篇3:小学数学人教版四年级上田忌赛马——最优策略课件(共14张PPT)小学数学人教版四年级上田忌赛马——最优策略课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)8数学广角田忌到底用了什么方法赢了齐威王?第一次比赛:第二次比赛:第一场 第二场 第三场 获胜方齐王田忌第一场 第二场 第三场 获胜方齐王田忌上10中7下4上9中6下3齐王上10中7下4下3上9中6田忌田忌的这种策略是不是唯一能赢齐王的方法? 第一场 第二场 第三场 获胜方齐王 10 7 4 田忌1田忌2 田忌3 田忌4 田忌5 田忌6 请你试着把田忌所有可能出马的顺序都写下来田忌合作要求:1、同桌讨论田忌一共有...
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![]() ![]() 篇4:西师大版小学数学五年级上册 田忌赛马 课件(24张PPT)西师大版小学数学五年级上册 田忌赛马 课件(24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)田忌赛马红牌黑牌背面比点数大小,一对一PK,你选择什么牌 游戏规则:1、每人每次只出一张牌。2、抽到红牌的人每次先出。3、三盘两胜制。963比点数大小(一对一PK), 哪方能获胜 实力悬殊,胜负分明红牌黑牌实力稍逊,策略取胜963红牌黑牌再次比较(一对一PK),你认为哪方能获胜 想一想:如果允许黑方变换一张牌,怎么变黑方能在比赛中再次获胜?71想一想:如果将黑方变换一张牌,使一张那黑方能否在比赛中再次获胜?71黑牌变小763763953962961想一想:如果要确保黑方在比赛中有机会获胜。那黑方的3张牌最小可以...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:小学数学人教版四年级上8田忌赛马 数学广角课件(共9张ppt)+教案小学数学人教版四年级上8田忌赛马 数学广角课件(共9张ppt)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情:(共9张PPT)田忌赛马人教版数学四年级上册 第106页田忌所用的这种策略是不是唯一能赢齐王的方法呢?田忌一共有多少种策略?田 忌田 忌第一场 第二场 第三场 获胜方齐 王 上等马 中等马 下等马田忌1田忌2田忌3田忌4田忌5田忌6上中下齐 王上下中齐 王齐 王齐 王齐 王中上下中下上下下上上中中在这6种策略中,田忌只有一种策略是可以获胜的。不重复不遗漏田忌能战胜齐王的关键在哪?田忌用下等马对齐威王上等马最弱 对 最强为什么要用自己最弱的马对齐王最强的马?如果田忌先出马,结局又会怎样?后来,人...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:人教版小学数学四年级上册8.3《田忌赛马问题》PPT(共15张PPT)人教版小学数学四年级上册8.3《田忌赛马问题》PPT(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)田忌赛马问题人教版四年级上册教学目标1.通过生活中的简单事例,初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用。2.初步培养学生的应用意识,提高解决实际问题的能力。3.培养学生详细分析,周密思考的思维品质。新知导入你们听过“田忌赛马”的故事吗?新知讲解田忌是怎样赢齐王的?齐王 田忌 本场胜者第一场 上等马第二场 中等马第三场 下等马下等马上等马中等马齐 王田 忌田 忌新知讲解田忌可以采用的策略有多少种?田忌所用的这种策略是不是唯一能赢齐王的方法?新知讲解第一场 第二场 第三场 获胜方齐王 上等马 中等马 下等马田忌 1 上等马...
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![]() ![]() ![]() 篇7:16 田忌赛马(共36张PPT)16 田忌赛马(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共36张PPT)16 田忌赛马部编版小学语文五年级下册田 忌齐威王孙 膑默读课文10-14自然段一连:把齐威王和田忌赛马的对阵图标画出来;二讲:对照对阵图,试着讲一讲比赛的过程;三思:为什么马还是原来的马,田忌就能转败为胜呢?学习任务一第一场,田忌先用下等马对齐威王的上等马,齐威王的马遥遥领先。田忌输了,但他不动声色,一点儿都不着急。接着,第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马,胜了第二场。田忌微微一笑。第三场,田忌用中等马对齐威王的下等马,又胜了一场。田忌满意地笑了。比赛结束了。田忌胜两场输一场,赢了齐威王。用自己的话讲第一场,田忌先用下等马对齐威王...
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![]() ![]() 篇8:16 田忌赛马 课件(25张PPT)16 田忌赛马 课件(25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)田忌赛马第一课时目录CONTENTS《田忌赛马》是根据汉代史学家司马迁的《史记·孙子吴起列传》相关内容改写的。《史记》中国历史上第一部纪传体通史,该书记载了上至上古传说中的皇帝时代,下至武帝太初年间共3000多年的历史。鲁迅称它为“史家之绝唱,无韵之离骚”。目录CONTENTS请同学们大声地朗读课文,注意读准字音,读通句子,遇到自己喜欢的语句可以多读几遍,边读边思考这篇课文讲了一件什么事?目录CONTENTS胸有成竹摩拳擦掌跃跃欲试兴致勃勃出谋划策引荐赏识脚力策:出谋划策 策略 计策荐:引荐 推荐 举荐cè...
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![]() ![]() 篇9:16 田忌赛马 18张PPT课件16 田忌赛马 18张PPT课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)教学课件田忌赛马任务一:预学检测(时间限制5分钟)本文讲述的是齐国大将(田忌)和(齐威王)赛马,在(孙膑)的帮助下,(转败为胜)的故事。任务二:(时间限制5分钟)自由朗读1、2自然段,想一想孙膑观察比赛发现问题,说明他是一个什么样的人?任务三:时间限制:(15分钟)1.自由朗读课文3—16段2.把田忌的表情变化勾出来进行体会3.读句子体会田忌取胜的原因是什么?孙膑发现了什么?田忌的马与齐威王的马脚力都差不多请你找出这次赛马前后,田忌的表情变化:不动声色微微一笑满意地笑了田忌在这些表情变化时他心里会想什么吗?读句子田忌取胜的原因是什么?孙 膑:孙膑看了几场比赛...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:16 田忌赛马 课件(共32张PPT)16 田忌赛马 课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共44张PPT)16 田忌赛马五年级语文统编版·下册一、新课引入如何才能以弱胜强呢?田忌,生卒年不详,姓田氏,名忌,字期,又曰期思,封于徐州(今山东滕州南),故又称徐州子期。战国时期齐国名将。二、新课讲解孙膑,中国战国初期军事家,兵家代表人物。孙膑原名不详,因受过膑刑故名孙膑。代表作《孙膑兵法》。二、新课讲解齐威王(公元前378年―公元前320年),妫姓,田氏,名因齐,齐桓公(与春秋五霸之首的齐桓公非同一人)田午之子,战国时期齐国国君,公元前356年―公元前320年在位。二、新课讲解cè策出谋划荐引jiàn我会认二、新课讲解yíng我会写二、新课讲...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:16田忌赛马 课件(共21张PPT)16田忌赛马 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)田忌赛马读了课题,你想知道什么?谁与谁赛马?怎么赛?结果如何?带着这些问题,我们一起到课文中寻找答案。1.认识2个生字,会写5个生字。正确读写“引荐、赏识、胸有成竹、出谋划策”等词语。2.分角色朗读课文,了解课文大意,复述田忌赛马的故事。3.理解田忌获胜的原因,初步感受人物思维。我会写赢拳策荐擦cè策出谋划荐引jiàn我会认词语认读赏识 脚力 赢得 胸有成竹 摩拳擦掌跃跃欲试 兴致勃勃 出谋划策 引荐荐jiàn组词:推荐 引荐造句:我向老师推荐了张丽,于是她被任命为学习委员。下面是一个“存”字词语解释...
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![]() ![]() 篇12:16 田忌赛马 课件(共29张PPT)16 田忌赛马 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共29张PPT)“史家之绝唱,无韵之《离骚》。《将相和》《西门豹治邺》《大禹治水》《史记》《史记.孙子吴起列传》了解人物的思维过程, 加深对课文内容的理解。了解人物的思维过程, 加深对课文内容的理解。学习任务一:1.自由、大声的朗读课文,把字词读正确。2.划出表示人物关系的关键句,想一想人物之间发生了一个怎样的故事?齐威王,齐国第四代国君。以善于纳谏用能,礼贤重士,励志图强而名著史册。田忌,齐国名将,桂陵之战,马陵之战主将、以“围魏救赵”大胜魏军,军功显赫。历史人物名片孙膑,撰写军事学名著《孙膑膑法》,是孙武的后代。受到同窗庞涓的迫害,遭到膑刑。后成为齐国...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:16《田忌赛马》课件(共28张PPT)16《田忌赛马》课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)田忌赛马统编教材小学语文五年级下册读一读课文,圈一圈文中的生字、新词,想一想文中写了哪些人物,他们之间有着怎样的关系?兴致勃勃跃跃欲试摩拳擦掌引荐胸有成竹词语闯关赏识出谋划策脚力胸有成竹 出谋划策摩拳擦掌 跃跃欲试兴致勃勃 赏识脚力 引荐赏识 胸有成竹 出谋划策 赢 引荐讲述故事赏识 胸有成竹 出谋划策 赢 引荐讲述故事赢指导书写赏识 胸有成竹 出谋划策 赢 引荐讲述故事孙膑...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇14:16《田忌赛马》课件(共19张PPT)16《田忌赛马》课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)课文按照事情发展的顺序来写,主要写了哪些方面的内容呢?学习任务 :默读课文第3-9自然段,用 ___ 画出人物的对话,提取这部分的关键信息。能联系孙膑看到的情形,推想孙膑制定计策的思维过程。“将军,我有个办法,保证能让您在赛马时获胜。”“一匹也不用换。”“你是说换几匹更好的马?”“那怎么能有赢的把握呢?”“将军请放心,按照我的主意办,一定能让您赢。”第一场,田忌先用下等马对齐威王的上等马,齐威王的马遥遥领先。田忌输了,但他不动声色,一点儿都不着急。接着,第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马,胜了第二场,田忌微微一笑。第三场,田忌用中等马对齐威王...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:16 田忌赛马 课件(共28张PPT)16 田忌赛马 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)田统编版五年级语文下册忌赛马田忌孙膑齐威王田忌孙膑齐威王( )( )( )初读课文1.默读课文,梳理人物关系。2.结合人物关系图,简要概括课文主要内容。门客军师大将出谋划策田忌孙膑齐威王( )( )( )初读课文1.默读课文,梳理人物关系。2.结合人物关系图,简要概括课文主要内容。门客军师大将出谋划策田忌孙膑齐威王( )( )( )初读课文1.默读课文,梳理人物关系。2.结合人物关系图,简要概括课文主要内容。门客军师...
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![]() ![]() ![]() 篇16:西师版小学数学教材五年级上册第四单元“你知道吗”——《田忌赛马的故事》教学设计西师版小学数学教材五年级上册第四单元“你知道吗”——《田忌赛马的故事》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:田忌赛马的故事教学内容:西师版小学数学教材五年级上册第四单元“你知道吗”——《田忌赛马的故事》教学目标:1. 经历用数学的方法分析田忌赛马取胜的过程,能用数学眼光分析生活中的事件。2. 积极探索最佳对策,初步感受统筹优化的思想,体会策略的重要性,能灵活运用对策解决生活中的相关问题。3. 感悟对策论在各个领域的运用。教学重点:用数学的方法分析田忌取胜的原因。教学难点:有序地找出应对的所有可能,并从中总结出获胜的方法和前提。教学过程:一、情境引入中国——历史悠久,公元前770年——公元前221年,春秋战国时期,群雄争霸。到战国后期,仅剩下七个实力较强的诸侯国,分别为齐秦...
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