篇1：18《威尼斯的小艇》课后作业（有答案）18《威尼斯的小艇》课后作业（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课后作业-《威尼斯的小艇》1一、给下面加点的多音字选择正确的读音。哗：huā huá哗啦啦（ ） 哗笑（ ） 哗众取宠（ ）翘：qiáo qiào翘尾巴（ ） 翘起（ ） 翘首以待（ ）二、看拼音，写词语。bǎo mǔ（ ） chuán shāo（ ） diàn zi（ ）chuānɡ lián（ ） cù yōnɡ（ ） wēi ní sī（ ）三、照样子，换偏旁组成新字，再组词。妈（ 码 ） 码头...
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   篇2：18.威尼斯的小艇 课后作业 （含答案）18.威尼斯的小艇 课后作业 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：18.威尼斯的小艇一、看拼音,写词语。dǎo gào( ) chuán shāo( )chuāng hu( ) mǎ tóu( )bǎo mǔ( ) xiǎo tǐng( )cù yōng( ) zuò diàn( )cāo zòng( )二、根据意思写词语。1.高声喧哗谈笑。( )2.驾驶小艇熟练灵活,得心应手。( )3.手忙乱,脚也忙乱。形容做事慌忙。( )三、选词填空。静寂 沉寂 矗立 耸立1.( )笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。2.水面上渐渐( ),只...
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  篇3：3.1.1稻作文化的印记（课件+课堂资料+课后反思）3.1.1稻作文化的印记（课件+课堂资料+课后反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)稻作文化的印记猜一猜黄布袋，包银珠，秋天一到满地铺（猜一植物）感知湄公河平原一析自然湄公河平原赤道北回归线①纬度带；②地形；③气候；④水文；⑤土壤自然条件——湄公河平原纬度：低纬度地区，光照、热量充足；地形：湄公河平原，地形平坦；气候：热带季风气候，高温多雨，降水丰沛；水文：水网密布，灌溉便利。土壤：土壤深厚、肥沃。扯秧苗插秧收割打谷播种晒谷二探人文人文条件——大量的劳动力人工劳动、精耕细作印记1——人口稠密人力水稻相辅相成印记1——人口分布三、悟印记印记2——聚落景观印记2——聚落景观形成独特的...
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     篇4：语文二年级上册第四单元课后题复习 资料和练习（无答案）语文二年级上册第四单元课后题复习 资料和练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗二首（第43-45页）★背诵、默写古诗（连线、填空题）登鹳雀楼[唐]王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。望庐山瀑布[唐]李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。★读诗句，想画面，在用自己的话说一说。白日依山尽，黄河入海流。（夕阳依傍着西山慢慢沉下去，滔滔黄河水朝着大海的方向汹涌奔流。）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（壮观的瀑布从高处急冲直流而下，真使人怀疑这是从天上倾泻下来的银河）★读一读，记一记（填空题）穷尽 山穷水尽 层叠 层林叠翠烟云 烟消云散 山川 名山大川★关于瀑布的比喻句...
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  篇5：U5 T3 B 课前预习、课后复习思维导图（2份资料打包）U5 T3 B 课前预习、课后复习思维导图（2份资料打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：U5 T3 B注：一个人名一段（北京）股份有限公司关注有礼中小学资源库 扫码关注可免费领取180套PPT教学模版◇海量教育资源一触即达◇新鲜活动资讯即时上线婴生病的。自信的。adj.o自豪的。准备好的 v.o影响。心情。1单词护照。n.o老板。孙子。adv.o尽管、即使这样o短语。骄傲、自豪。2语法★六大基本句型将要做某事。para.2生病。★对没有信心o对有信心para3.心情糟糕心情好一直、总是。让某人做某事。para4.怎么样？。女自豪、骄傲opara5.o3短语害怕、担心做某事。para6.。彼此、...
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 篇6：语文二年级上册第一单元课后题复习资料和练习（无答案）语文二年级上册第一单元课后题复习资料和练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：词、句、课后题1.小蝌蚪找妈妈（第4页）课后第三题，从加点的字各说一句话。披着碧绿的衣裳 鼓着大大的眼睛露着雪白的肚皮 甩着长长地尾巴披：鼓：露：甩：课后第四题，读一读，记一记。脑袋 口袋 袋子 袋鼠欢迎 迎接 迎风 迎面水塘 池塘 鱼塘 荷塘我是什么（第7页）★说说“我”是什么，“我”会变成什么。我是（ 水 ），被太阳一晒，变成了（ 汽 ），升到天空中，变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮的是（ 云 ），它遇到冷空气，体温越来越低，变成...
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  篇7：语文二年级上册第五单元课后题复习资料和练习（无答案）语文二年级上册第五单元课后题复习资料和练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：12.坐井观天（第58-59页）★听、默写词语坐井观天、井沿、回答、口渴无边无际、大话、井口、喝水拓展词语（ABAC）无影无踪、无声无息、无依无靠、无法无天、无情无义百发百中，百依百顺，百伶百俐、百战百胜，百战百败不依不饶、不三不四、不折不扣、不清不楚、不明不白★分角色朗读课文，读好下面的句子。（加标点符号，或者改写/仿写句子） 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（天不过井口那么大，不用飞那么远。） 天无边无际，大的很哪！（感叹句，感叹号） 不信你跳出井口来看一看吧。（陈述句，句号）★小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？（填空题）（鸟和青蛙争论天到底有多大，...
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  篇8：《威尼斯的小艇》课件（课后练A） (1)《威尼斯的小艇》课件（课后练A） (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件29张PPT。1．我能根据拼音写词语。 xiǎo tǐng jiāo chā chuán shāo qiào qǐ chuán cāng bǎo mǔ dǎo gào gù dìng雇 定小 艇交 叉船 艄翘 起船 舱保 姆祷 告2．我能选择合适的字组词。【尼 妮】 威( )斯 小( )儿 ( )龙 ( )子【哗 华】 ( )笑 繁( ) ( )夏 ( )啦哗尼妮尼妮哗华华3．我能根据...
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    篇9：2021课后服务工作资料包+实施方案+致家长一封信+安排表+分布图2021课后服务工作资料包+实施方案+致家长一封信+安排表+分布图资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
课后服务工作资料包
【实施方案+致家长一封信+安排表+分布图】
XX小学“向阳课后服务团”课后服务工作实施方案
为认真贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，积极回应广大家长的现实需求，深入推进素质教育，努力办好人民群众满意的教育，按照《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和《合肥市中小学生课后服务工作实施方案》要求，结合我校实际，特成立“乐平向阳课后服务团”，现就做好我校学生课后服务工作拟定本方案。
一、重要意义
开展中小学生课后服务，是强化校内教育、帮助家长解决按时接孩子放学困难的重要举措，是促进学生学习、培养学生兴趣、促进个性发展...
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     篇10：3.1.1稻作文化的印记（课件+教案+课堂资料+课后反思）3.1.1稻作文化的印记（课件+教案+课堂资料+课后反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.1.1家住平原——稻作文化的印记 课件:22张PPT“稻作文化的印记”教学反思“稻作文化的印记”是区域地理学习的第一课，要取得好的教学效果，关键是在于根据学生实际情况，帮助引导和分析好一个区域的自然环境特征，并要很自然地与当地的生产生活方式结合起来，调动学生学习的积极性，充分发挥学生的主体作用，使他们成为学习的主人。初步学会理解、尊重并欣赏一个地区人们的生产生活和风俗习惯。并且要让学生认识到随着时代的发展，一个区域的生产生活方式也在不断地发生变化，而非一成不变。本课应引导学生从物质、社会、精神三个层面上来理解稻作文化的印记，缺一不可。通过对教学流程、板书的精...
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  篇11：“双减”后学校“5+2”“一校一案”课后服务工作资料包【实施方案+致家长封信+安排表+分布图+分工表+安排表+承诺书】“双减”后学校“5+2”“一校一案”课后服务工作资料包【实施方案+致家长封信+安排表+分布图+分工表+安排表+承诺书】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台“双减”后学校“5+2”“一校一案”课后服务工作资料包【实施方案+致家长一封信+安排表+分布图+分工表+安排表+承诺书+课后服务日志】ZJ目录XX小学“向阳课后服务团”课后服务工作实施方案2课后服务申请承诺书6致学生家长一封信7安排表1（图片）8安排表29分工表（图片）10分布图（图片）10XX小学学生课后服务工作实施方案11附件1：XX县XX小学202X年学生课后服务安排表14附件2：XX小学课后服务日志15XX小学“向阳课后服务团”课后服务工作实施方案为贯彻落实《关于进一步减轻学生作业负担和校外培训负担的意...
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     篇12：高中政治统编版必修二经济与社会第一课我国的生产资料所有制课后练习 有答案高中政治统编版必修二经济与社会第一课我国的生产资料所有制课后练习 有答案资料可供全国地区适用。
大致详情：本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。统编版必修二第一单元生产资料所有制与经济体系第一课我国的生产资料所有制课后练习一、单选题1．2020年6月30号，中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过了《国企改革三年行动方案（2020-2022年)》，国企改革有望迎来新一轮提速升级。彭华岗表示，下一步，国资委将以实施国企改革三年行动为重要抓手，推动中央企业在健全现代企业制度、积极稳妥深化混改等方面发力，力争取得新的改革成效，对冲经济下行压力，此举有利于（）①增强国有资本控制力，保持国有资本的绝对控股地位②提高国企的竞争力，增强国有经济的活力，控制力，抗风险能力③激发社会资...
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    篇13：人教版八年级下册地理教案：9.2高原湿地——三江源地区（表格式，附备课资料、课后答案）人教版八年级下册地理教案：9.2高原湿地——三江源地区（表格式，附备课资料、课后答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二节 高原湿地——三江源地区一、课标解读(一)课标内容1.举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。2.根据资料,分析某区域内存在的自然灾害与环境问题,了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验。 (二)课标分解二、教材分析“青藏地区”这一部分内容教材分为两部分,第一部分侧重分析青藏高原自然环境的主要特征及对生产发展的影响,是上课时所学习的内容,这节课是“高原湿地——三江源地区”的学习,既是对前面所学内容的复习、巩固,又将为区域地理的学习奠定基础,由此可见,本课时教学内容在教材的知识体系中起承上启下的作用。三、教学目标(一)区域认知目标1.查阅地图,说出三江源...
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   篇14：中华书局版（2018）历史九年级上册课后练习（30份资料）中华书局版（2018）历史九年级上册课后练习（30份资料）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元复习(第一单元)1.在小组合作学习中,各小组选出的“解说员”向全班同学介绍本组所选专题的相关资料,其中一组的解说员展示搜集的材料如下框。判断其所选的专题是( B )(1)位于非洲东北部的尼罗河流域(2)有著名的狮身人面像、金字塔(3)其统治者称“法老”A.古代印度 B.古代埃及C.古巴比伦 D.古代希腊2.诗句“高塔巍巍数千寻,二百万方石砌成”描绘的历史文化遗产是( A )A.埃及金字塔 B.《汉谟拉比法典》石柱C.大运河 D.故宫3.古埃及是四大文明古国之一,下列属于古代埃及文明成果的有( C )①金字塔 ②甲骨文 ③象形文字 ④种姓制度A.①② B....
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  篇15：四年级下册4古诗词三首 课件+教案+课后练习+音频视频+备课资料四年级下册4古诗词三首 课件+教案+课后练习+音频视频+备课资料资料可供全国地区适用。
大致详情：一 独坐敬亭山1、作者：李白（701年－762），字太白，号青莲居士，唐朝诗人，有“诗仙”之称，伟大的浪漫主义诗人。汉族，出生于剑南道之绵州（今四川绵阳江油市青莲乡），一说生于西域碎叶城（今吉尔吉斯斯坦托克马克），5岁随父迁至剑南道之绵州（巴西郡）昌隆县（712年更名为昌明县），祖籍陇西郡成纪县（今甘肃天水市秦安县）。其父李客，育二子（伯禽、天然）一女（平阳）。存世诗文千余篇，代表作有《蜀道难》、《将进酒》等诗篇，有《李太白集》传世。762年病逝于安徽当涂，享年61岁。其墓在安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆 2、作品原文独坐敬亭山⑴众鸟高飞尽⑵，孤云独去闲⑶。相看两不厌⑷，只有...
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篇16：【人民版】2017—2018学年度《导与练》必修一 全套同步资料（课件+习题+课后练习）【人民版】2017—2018学年度《导与练》必修一 全套同步资料（课件+习题+课后练习）资料可供桂林市地区适用。
大致详情：课件27张PPT。专题一 古代中国的政治制度专题概览 时空定位·专题主线【时空坐标】【主要线索】 本专题讲述我国先秦至明清时期政治制度的演变历程。其中早期政治制度尚未实现权力的高度集中,秦朝以后政治制度的总体特征为君权和中央集权不断加强。1.先秦时期的政治制度以宗法制和分封制为基本内容,神权与王权结合,国家制度受到血缘关系的明显影响,权力尚未高度集中。2.秦统一全国后,逐步建立起以皇权独尊为核心的专制主义中央集权制度,奠定了其后中国古代社会政治制度的基本格局。3.从汉至元我国历代封建统治者通过调整中央官制和地方行政体制不断完善监察体制与选官制度,君主专制不断...
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     篇17：语文同步资料【课件+课后练习】苏教版七年级下册1.5 赵普语文同步资料【课件+课后练习】苏教版七年级下册1.5 赵普资料可供全国地区适用。
大致详情：温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。课后达标训练一、双基积累1.《赵普》选自二十四史中最庞大的一部官修史书《 __________·赵普传》。赵普，__________政治家，相传有“______________”的说法。2.解释下列语句中加点的词语。(1)及为相 ( )(2)晚年手不释卷 ( )(3)读之竟日...
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   篇18：语文同步资料【课件+课后练习】苏教版七年级下册4.18 黔之驴语文同步资料【课件+课后练习】苏教版七年级下册4.18 黔之驴资料可供全国地区适用。
大致详情：温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。课后达标训练一、双基积累1.解释下面各句中加点的词语。 (1)庞然大物也 ( )(2)以为且噬己 ( )(3)益习其声 ( )(4)荡倚冲冒 ( )(5)稍近益狎 ( )(6)驴不胜怒，蹄之 ( )(7)断其喉，尽其肉...
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