篇1：部编版语文七年级下册 《学习抒情》课件（共38张PPT) 部编版语文七年级下册部编版语文七年级下册 《学习抒情》课件（共38张PPT) 部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)学习抒情学习抒情我们每个人都会有烦恼，烦恼后面也许有一段小故事。以《我的烦恼》为题写一篇作文。注意抒发自己的真情实感。不少于500字。审题我们每个人都会有烦恼，烦恼后面也许有一段小故事。以《我的烦恼》为题写一篇作文。注意抒发自己的真情实感。不少于500字。审题我们每个人都会有烦恼，烦恼后面也许有一段小故事。以《我的烦恼》为题写一篇作文。注意抒发自己的真情实感。不少于500字。选择素材角度时 间：幼儿园、小学、中学、现在……春夏秋冬 早中晚……地 点：学校、家里、社会……人 物：亲人、老师、同学、其他人烦恼类别：与人交往、...
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   篇2：统编版语文七年级下册 16 最苦与最乐课件(共15张PPT)统编版语文七年级下册 16 最苦与最乐课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)16 * 最苦与最乐教学目标一1.在掌握有关议论文知识的基础上明确作者的观点，理清文脉。（重点）2.感受文章严密的论证，品位文章流畅凝练的语言。（难点）3.理解责任的含义，树立对家庭、对社会、对自己的责任感。（重点）（一）导入新课二教学过程（二）教学新课1.作者简介2.词语释义揽：拉到自己身上来。失意：不得志。达观：心胸开朗，见解通达。契约：双方或多方共同协议订立的有关买卖、抵押、租赁等关系的文书。监督：察看并加以管理。排解：调解（纠纷）；排除危难。循环：以环形、回路或轨道运行；特指运行一周而回到原处。如释重负：好像放下了沉重的负担。...
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     篇3：七年级下册语文第四单元写作 怎样选材 课件(共21张PPT)七年级下册语文第四单元写作 怎样选材 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)怎样选材七年级下第四单元作文指导学习目标1、理解选材对于写作的意义,明确写作时选材的来源—直接材料和间接材料。2、掌握作文选材的方法和技巧，提高选材能力；3、学习从生活的角度围绕中心选择材料,进行写作实践,做到中中心突出、详略得当。写作指导材料分类选材,就是根据主题的需要,有目的地选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果。我们日常所接触到的各类人物，遇到的各种事情，都可以成为写作时的材料，这类材料是直接材料。我们读过的书籍、文章，听别人讲述的故事、道理，看过的影视节目，网络见闻等都是间接材料。直接材料间接材料如何选材1、选材...
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   篇4：统编版语文七年级下册 16 最苦与最乐 课件(共22张PPT)统编版语文七年级下册 16 最苦与最乐 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)16 最苦与最乐同学们，冰心老人说过“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的”。那么，生活中你遇到的最苦的事情是什么？你遇到的最快乐的事情又是什么呢？导入新课看来，对于这个问题，每一个人的看法和感受都不相同。中国近代维新派代表人物、学者，著名的政治活动家、启蒙思想家梁启超先生对于这个问题有过智慧和旷达的分析，今天我们一起来欣赏一下。1. 学习略读， 快速把握文章的主要内容， 理解本文的主要观点。2. 理解本文严谨的思路和作者对责任与苦乐关系的辩证认识。3. 领会平实而又略带书卷气的语言风格，能结合实际表达自己的心得。4. 培养责任感，学会勇...
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  篇5：统编版语文七年级下册 12 台阶课件（共27张PPT）统编版语文七年级下册 12 台阶课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)12 台 阶目 录4研读分析5拓展迁移6课堂小结1学习目标2情境导入3整体感知情境导入台阶，在我们看来是极为平凡的东西，而在某些人的眼里，却是他毕生的追求。今天我们要学习的这篇文章《台阶》就是关于一位父亲和台阶之间的故事。学习目标1.学习课文围绕“台阶”组织材料表现主题的方法。2.学会用细节刻画人物的写法，分析父亲的性格特点。3.体会作者在字里行间流露出的对父老乡亲的深厚情感。教学重难点：1.文中围绕中心选材，细节描写刻画人物性格的方法。2.父亲形象的理解，字里行间的深厚情感。整体感知凹āo凼dànɡ门槛kǎn涎...
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    篇6：统编版语文七年级下册 9木兰诗 课件(共23张PPT)统编版语文七年级下册 9木兰诗 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)9 木兰诗一教学目标1.朗读诗歌，体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。2.多角度、立体地把握诗歌中人物形象的特点，感受人物的魅力。（重点）3.体会诗歌的语言特点，分析本文对偶、互文、排比、比喻等修辞手法的表达效果。（难点）（一）导入新课二教学过程视频中的主人公正是我国妇孺皆知的巾帼英雄——花木兰。但是，动画片中的花木兰离真实的花木兰仍然有着差距，动画片中的花木兰是经过再创造的艺术形象。如果大家想认识原汁原味的花木兰，那么就和我一起走进今天的课文，走进花木兰的故事。（二）教学新课《木兰诗》是南北朝时期北方民歌的代表作品，选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》...
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   篇7：七年级下册语文第二单元写作·抒情方式 课件(共17张PPT)七年级下册语文第二单元写作·抒情方式 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)黯然销魂者，唯别而已矣。（摘自江淹的《别赋》）旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。（摘自北朝民歌《木兰诗》）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白《送孟浩然之广陵》）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（摘自王维的《送元二使安西》）海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（摘自王勃的《送杜少府之任蜀州》）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（摘自高适的《别董大》）写作——学习抒情抒情是作者把自己对客观事物的喜、怒...
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     篇8：统编版语文七年级下册 8 土地的誓言 课件(共13张PPT)统编版语文七年级下册 8 土地的誓言 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)8 土地的誓言学习目标1. 了解作者及时代背景。2. 有感情地朗读读文，了解课文内容，深层体会作者的故园情、爱国情。3. 揣摩优美而富有激情的语句，增强对语言的感受力。4. 练笔，逐步提高书面语言表达能力。1931年9月18日夜，日本“关东军”将沈阳北郊柳条湖附近一段路轨炸毁，却反诬中国军队破坏铁路、袭击日本军队。以此为借口，日军随即攻占沈阳，策划并制造了震惊中外的“九一八”事变。作品背景作者简介端木蕻良原名曹汉文，又名曹京平。20世纪30年代中期“东北作家群”代表作家之一，这一流派都是从东北流亡到上海及关内各地的一些年轻作家，如萧红、萧军等。他们开了抗...
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   篇9：部编七年级下册语文13《卖油翁》课件(共22张PPT)部编七年级下册语文13《卖油翁》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)13 卖油翁第三单元01课内文言文阅读02课外文言文阅读 点头 只 箭 离开 斜着眼看，这里形容不在意的样子 放下 园子 在 曾经 自夸 射箭 一、基础积累1.解释文中加点词，并翻译全文 擅长 康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可与之媲美，他也因此而自夸。他曾经在自家园子射箭，有个卖油翁放下担子站着，斜着眼看他射箭，很久不离开。见他射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。 打发 只是 从 下滴 同“勺” 慢慢地 盖 放 于是 知道 凭、靠 轻视 怎么 气愤的样子...
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     篇10：统编版语文七年级下册 3 回忆鲁迅先生(节选)课件(共16张PPT)统编版语文七年级下册 3 回忆鲁迅先生(节选)课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)3* 回忆鲁迅先生(节选)一教学目标1.自主阅读课文，梳理文章内容，并思考批注中提出的问题。（重点）2.把握主要人物的形象特征和精神品质，理解作者的情感。（重点）3.揣摩重点语句、段落的含义，品味作者的语言细腻的特点，体会课文在表达方面的妙处。（难点）（一）导入新课二教学过程提起鲁迅，人们总会想起很多词语：深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢……这是鲁迅通常留给我们的印象，他似乎“对一切人都怀有忧虑和敌意”。但这不是他的全部。鲁迅先生在世的时候，十分关心、爱护进步青年。他的周围有许多文学青年愿意亲近他，萧红就是其中的一个。今天，我们就来学习萧红写的《回忆鲁...
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   篇11：部编版语文七年级下册第1课《邓稼先》课件（33张PPT）部编版语文七年级下册第1课《邓稼先》课件（33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：01.邓稼先
杨振宁
1导入新课
1964年，我国首颗原子弹爆炸成功。让我们一起回到那个时代，感受这一激动人心的时刻。
邓稼先(1924—1986)，中国科学院院士，核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。1999年被追授“两弹一星”功勋奖章。由于他对中国核科学事业做出了伟大贡献，被称为“‘两弹’元勋”。
邓稼先简介
杨振宁，物理学家，1922年出生于安徽合肥。 1957年，与李政道共获诺贝尔物理学奖。
2017年2月，杨振宁正式转为中国科学院院士。2022年，被评为“感动中国2021年度人物”。和邓稼先同志是 “50年的友谊，...
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    篇12：统编版语文七年级下册 2.《说和做》课件(共26张PPT)统编版语文七年级下册 2.《说和做》课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)2.说 和 做臧克家1930年，国立青岛大学入学考试成绩发布，一位20多岁的考生数学零分，作文也只写了三句带感慨的新诗：“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉入了无底的苦海。”按说，这位考生铁定无法录取。不过，问题是他碰上了一位慧眼识货的主考官。这位主考官就是文学院院长闻一多先生。闻先生从这三句杂感诗中发现了这位青年身上潜伏的才气，一锤定音破格录取。果不其然，这位青年没有辜负闻先生的期望，很快就发表了一首又一首的新诗，并于1933年出版了轰动一时的诗集《烙印》。这个青年就是后来享誉诗坛的臧克家。知遇相惜 亦师亦友闻一多(1899—1946)，本名家骅，...
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   篇13：统编版语文七年级下册 第16课《最苦与最乐》课件（共21张ppt）统编版语文七年级下册 第16课《最苦与最乐》课件（共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)最苦与最乐梁启超新课导入鲁迅先生说过：“在人生的路上，将血一滴一滴的滴过去，以饲别人。虽自觉渐渐瘦弱，也以为快乐。”同学们能够理解这句话的含义吗？对，先生说的就是责任，我们到底应该怎么认识责任的意义呢？今天我们就一起学习梁启超的《最苦与最乐》，从苦与乐之中体会责任的真谛。整体感知—— 学习目标1.理清本文的结构，感受文章严密的论证；2.明确作者的观点，理清文章的脉络；3.引导学生理清文章思路，从论述中理解文章的中心论点；4.理解责任的含义，引导学生树立对家庭、对社会、对自己的责任感。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业作者...
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   篇14：部编版语文七年级下册第1课《邓稼先》课件（共41张PPT）部编版语文七年级下册第1课《邓稼先》课件（共41张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)观影入文二十世纪，中华民族经历着伟大而深刻的变迁。伟大的时代造就伟大的政治家、思想家、军事家、科学家……他们对国家民族的贡献是一般人无法替代的，然而，有些人却不为人所 知。这些鲜为人知的杰出人物，是高尚的，也是伟大的。“两弹元勋"邓稼先就是这样一位高尚的、伟大的人物。1邓稼先七年级下册第一课时知情节识稼先教学目标：1 .整体感知内容，并理解各个部分之间的联系。2 .通过具体事例，总结人物特点。两弹元勋可歌可泣: 鲜为人知:当之无愧: 锋芒毕露:读读写写值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹 使人非常感动。可，值得很少被人知道。鲜，少。当得...
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   篇15：部编版语文七年级下册 第1课《邓稼先》课件（共34张ppt）部编版语文七年级下册 第1课《邓稼先》课件（共34张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)宋.黄庭坚 《书幽芳亭》：“士之才德盖一国则曰国士。”建国以来中国经历的 七次核威胁第一次：1950年～1953年朝鲜危机美国在半岛部署核武器第二次：1955年金门马祖危机美国要对中国大规模核攻击第三次：1958年炮击金门美国扬言欲让厦门变成第二个广岛第四次：越南战争期间美国计划向中苏使用核武器第五次：英国也想使用原子弹攻击中国第六次：1963年美国欲打击中国核设施第七次：1969年珍宝岛冲突苏联欲进行“外科手术式核打击”核武器实际上是保证和平的最有力柱石。有核国家根据自身的核弹数量和打击方式，享有不同的地位。当你有1枚核弹的时候， 你就是恐怖轴心；当你有...
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  篇16：统编版语文七年级下册 第17课《爱莲说》课件（共29张ppt）统编版语文七年级下册 第17课《爱莲说》课件（共29张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，莲说ai爱lianshuo回顾导入在冰心的散文诗《荷叶 母亲》中，作者以红莲自比，把荷叶比作母亲，赞美了无私、伟大的母爱。而宋朝大儒周敦颐赋予了莲不同的象征意义。今天，就请同学们一起走进《爱莲说》，感悟“莲”不寻常的内涵。教学目标壹朗读，积累重要的文言词语并疏通文意，整体感知文章内容。贰品读课文感受莲的外在美和内在美，体会托物言志、衬托的写法。叁体会作者的思想感情，做一个洁身自好、品德高尚的人。周敦颐(1017—1073)，字茂叔，道州营道(今湖南道县)...
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     Tags：七年级,下册,语文,ppt,精选
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