八年级下册语文经典常谈教案（精选8篇）

统编版语文八年级下册 3 安塞腰鼓（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：3 安塞腰鼓课题 安塞腰鼓 课型 新授课 课时安排 2课时课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标 知识与技能 1.词语积累。理解文章内容。 2.体会排比、反复句子的含义及作用。过程与方法 1.反复诵读，体会文章恢弘的气势，理解其中包含的情感和深意。2.品析关键语句，体会文章语言的节奏美、诗意美。情感、态度与价值观 理解作者对高原生命的热烈赞颂，对民族精魂的礼赞，感受生命的律动和力量，从而热爱生命，热爱生活。课前预习 作者简介 刘成章，1937年出生，陕西延安人。当代诗人、散...

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统编版语文八年级下册 17 壶口瀑布 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第五单元集体备课本单元安排四篇风格、写法各异的游记，有助于学生通过集中学习，了解游记这一文体。选入本单元的几篇游记所写的景物各有特点，或雄浑壮美，或奇绝险远，或威严瑰奇，或纯净自然。写法更是各具特色：《壶口瀑布》视角独特，表现黄河壶口瀑布的奇景，既有整体观照，也有细节刻画；《在长江源头各拉丹冬》写作者“游览”冰塔林的经历，生动地表现出作者置身于这些难得一见的景物中的身体感觉和心理感受；《登勃朗峰》先以散文笔法写登山过程中所见之景，后以小说笔法写匪夷所思的“登山”过程，相辅相成，独具异趣；《一滴水经过丽江》用一滴水从融化成形到汇入大江的过程，串起了丽江的景物与建筑、人文与地理、历史与现实，感...

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部编版语文八年级下册24-1《石壕吏》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：24－1《石壕吏》逐字稿【教学目标】1.反复诵读诗歌，读懂诗歌大意。2.理解诗歌内容，感受诗中描述的社会现实。3.体会诗人情感，感悟忧国忧民的博大情怀。【重点难点】重点：理解诗歌内容，感受诗中描述的社会现实。难点：体会诗人情感，感悟忧国忧民的博大情怀。【教学流程】一.情境导入问题：同学们，有这样一个人，他是大唐王朝由盛而衰的见证者和记录者。他目睹一段战乱频仍的历史，历经一种颠沛流离的人生，但任是胸怀一腔忧国忧民的热血，朱德赞他道：草堂留后世，诗圣著千秋。郭沫若称颂：世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。他是谁？又是一个怎样的人？今天我们一起来学习杜甫的代表作之一《石壕吏》...

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统编版（五四制）语文八年级下册 10 小石潭记 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：10 小石潭记【教学目标】1．积累文言词语，疏通文意。2．诵读课文，理解作者失意被贬，寄情山水而抑郁忧伤的感情。3．学会欣赏山水景色之美，陶冶美好的情操。【教学重点】掌握重点实词，理解课文内容。【教学难点】寓情于景的写法。【教学方法】诵读法、师生互动探究。【课时安排】2课时【教学过程】【第1课时】一、课前预习1．字词过关（一读课文，读准字音、停顿）。给下列字注音冽（_____）坻（_____）嵁（_____）佁（_____）俶（_____）翕（_____）悄怆（_____）自己还不会读的字——2．根据课下注释自己翻译，不懂的画出。（二读课文，读懂文意）...

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统编版语文八年级下册 17 壶口瀑布（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：17 壶口瀑布课题 壶口瀑布 课型 新授课 课时安排 2课时课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标 知识与技能 1.抓住壶口瀑布的特点，掌握作者的游踪，体会文章布局的妙处。 2.欣赏本文优美抒情的语言，学习借景抒情的表达技巧。过程与方法 1.识记并理解文中出现的生字，生词。2.整体感知课文内容，感受作者所要表达的情感。情感、态度与价值观 领会黄河精神的象征意义，理解黄河精神在人生中的重要作用。写作背景 本文选自《梁衡文集》卷一（人民教育出版社2002年版）。有改动。瀑布是大自...

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统编版语文八年级下册 口语交际 即席讲话（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：口语交际 即席讲话【目标导航】1. 掌握即席发言的要领和表达技巧。2. 通过情境创设的训练，克服发言时的紧张心理，学习即席发言的快速构思方法，提高瞬时应变和即席发言能力。3. 进行即席发言的初步尝试，充分调动课堂参与的热情，培养良好的语言习惯，表现出较高的文化素养和气质风度。【课时安排】1课时自由分成学习小组，做好活动计划，分配小组成员交际任务， 围绕“即席讲话”的这个交际主题，做好本次口语交际。【新课导入】即席讲话，也叫即兴发言，是指在某个特定场合，临时受到邀请，由他人提议或自己认为有必要而作的简短讲话。【交际技巧】即席发言有三个特点：一、临场性即席发言既不能事先拟...

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部编版八年级下册语文全册 导学案、教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版八年级下册语文全套导学案、教案1社戏课题 社戏 课型 新授课 课时安排 2课时课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标 知识与技能 1.积累词语。2.了解生动形象的人物描写与景物描写。3.感知内容，感悟中心过程与方法 1.学习作者根据文章中心的需要妥善安排详略的写法。2.体会景物描写对表现人物心情乃至全文中心的作用。3.揣摩关键语句的深刻含义，体会词语的准确生动。情感、态度与价值观 认识劳动人民的淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，学习作者热爱童年、热爱生活、热爱劳动人民的...

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统编版语文八年级下册 第一单元 写作　学习仿写 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：写作　学习仿写 教学目标 1.能研读优秀作品，从中提取值得模仿、借鉴的内容，确定仿写点。 2.能把握作品的精髓进行仿写，不仅求形似，更求神似，在模仿中有所创造。 3.养成读写结合的好习惯，通过模仿、借鉴优秀作品，提高自己的写作水平。 课时安排 1课时 教学过程 一、导入新课 有一位哲人说过：“仿写是写作的开始，是观察的基础，是酝酿的基础，是想象的基础，是积累的基础，也是创新的基础。”很多大作家，他们的创作也是先从“仿写”开始的。文学巨匠茅盾说：“模仿可以说是创造的第一步。”那么什么是仿写？我们又该怎样仿写呢？今天这节课，我们就来学习仿写。 二、写法指导 仿写是根据一篇文章的立意、选材、结构、语...

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