篇1：高中语文人教版必修3 4-13《宇宙的边疆》学案（含答案）高中语文人教版必修3 4-13《宇宙的边疆》学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第13课 宇宙的边疆一、整体把握1．解说词具有一定的视觉性，随着摄影镜头由大尺度空间到小尺度空间，缓缓推进。就我们的阅读来说，课文已经脱离了电视视觉画面(但还能感觉到电视画面对文字的影响，如“我们现在已经回到了我们的后院”等介绍性词语)，独立成篇。从说明顺序上看，本文采用了怎样的顺序？有哪些标志性的语言？点读 作者是按照空间顺序，由大尺度空间向小尺度空间推进介绍的。第一部分(第1～7段)，介绍宇宙并说明人类探索宇宙的意义。标志性的语言——“我们隶属于这些星云，我们所见到的星云离地球80亿光年，处在已知宇宙的中心。”第二部分(第8～10段)，介绍星系(星系群、子星系、银河系)。标志性的...
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   篇2：人教版（2019）语文必修上册整本书阅读《乡土中国》探究学案（无答案）人教版（2019）语文必修上册整本书阅读《乡土中国》探究学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：整本书阅读《乡土中国》探究学案【学习目标】1.阅读《乡土中国》，品味语言，培养语言建构与运用素养。2.梳理全书内容，理解《乡土中国》的主旨，促进思维发展，培养思维发展与提升素养。3.掌握整本阅读《乡土中国》的方法，提高鉴赏能力，培养审美鉴赏与创造素养。4.认识文学作品解读的空间，联系现实生活，培养和弘扬民族文化和民族精神，培养文化传承与理解素养。【探究学案】一、请在阅读的基础上概括本文的写作意义。二、阅读第一至第三篇，完成如下任务。1.摘抄出各篇的论点句，概括每篇主旨，思考前三篇之间的联系以及在全书中的地位、作用。2.用思维导图的形式展现第一篇的行文结构。3.在《文字下乡...
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 篇3：高中语文新人教版必修4--导学案：11《廉颇蔺相如列传》（含答案）高中语文新人教版必修4--导学案：11《廉颇蔺相如列传》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《廉颇蔺相如列传》导学案使用说明1、借助导学案充分阅读文本，理解文章大意，将重点字词音义在书上标注。2、认真书写，独立完成，规范作答，按时上交。学习目标1、（知识目标）掌握重点实虚词及句式；牢记文学常识；梳理文章结构。2、（能力目标）把握人物性格，学习刻画人物的方法。3、（情感目标）认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处，培养以大局为重的爱国主义精神。预习引路1、关于司马迁和《史记》，参照《名师一号》进行整理、识记。2、给下列加点字注音。避匿（ ） 汤镬（ ） 肉袒 （ ） 盆缶 ( ) 案图 （...
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 篇4：高中语文新人教版必修4--导学案：11《廉颇蔺相如列传》（含答案）高中语文新人教版必修4--导学案：11《廉颇蔺相如列传》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《廉颇蔺相如列传》导学案(二）【学习目标】1．了解史传作品在选材和布局上的特点2．学习蔺相如、廉颇的爱国精神和以大局为重的意识，提高自己的思想水平【学习重点】积累文言词汇和特殊句式的知识，能够熟练地翻译文句感受本文的史家笔法和精彩的语言艺术【学习难点】通过梳理矛盾冲突，品味人物语言和体会用对比手法来把握人物形象的思想性格【知识链接】1．列传，是《史记》的一种文体《史记》按其体例分本纪、表、书、世家、列传五部分“本纪”记载历代帝王的兴衰和重大历史事件；“表”是以表格形式呈现的各个历史时期的大事记；“书”是关于天文、历法、水利、经济、文化等方面的专题史；“世家”是历朝诸侯贵族的活...
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  篇5：人教版四年级下册数学 第2单元 观察物体导学案（无答案 2课时）人教版四年级下册数学 第2单元 观察物体导学案（无答案 2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第2单元观察物体2.1观察物体【学习目标】1.通过实际活动，能正确辨认从前面、上面、左面观察到的用正方体搭成的几何体的形状。2.进一步学习从不同的方向观察立体图形，发展空间观念。培养空间想象力和推理能力。【学习过程】一、知识铺垫1.拿出一个正方体放在桌子正中央，从不同的角度（前面、上面、左面）观察，把看到的图形画出来。前面（）上面（）左（）2.如图，添上两个正方体，继续观察，现在从不同的角度看到了什么样的形状？二、自主探究1.画出三个正方体，从不同角度看到的图形。从前面看从上面从左面（）（）（）2.观察有四个小正方体组成的图形。3....
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  篇6：人教版四年级下册数学4.1小数的产生和意义 导学案（无答案）人教版四年级下册数学4.1小数的产生和意义 导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元小数的意义和性质4.1小数的产生和意义学法指导：仔细阅读课本p32-p33的内容，学习例1和例２，进一步复习掌握乘法的交换律和结合律，并在实际计算中灵活应用加法的运算定律。学习目标：知道小数的产生。2、明白小数的意义。3、知道小数的计算单位及单位间的进率。4、小数的计算单位及单位间的进率。学习重难点：小数的意义和计算单位及进率。一、自主学习1、谈话导入我们已经初步认识了小数，小数是怎样产生的？小数的意义是什么呢？这节课我们就来学习小数的产生和意义。在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数表示。出示例1、（1）把1m平均分成10份。1份是...
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  篇7：人教版四年级下册数学4.2 小数的读法和写法 导学案（无答案）人教版四年级下册数学4.2 小数的读法和写法 导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.2小数的读法和写法学法指导：仔细阅读课本p35的内容，学习例３和例４，进一步复习掌握乘法的交换律和结合律，并在实际计算中灵活应用加法的运算定律。学习目标：1、进一步认识小数的意义。2、会读、写小数。3、培养学生独立思考的能力。学习重难点：小数的读法和写法。一、自主学习1、复习旧知导入（1）、0.15是（）位小数，表示（）分之（）；0.008是（）位小数，表示（）分之（）。（2）、0.07的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位；0.138的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。2、小数可以分为几部分？是不是所有的小数都比1小？3、整数的数...
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  篇8：人教版四年级下册数学3.1加法运算定律 导学案（无答案）人教版四年级下册数学3.1加法运算定律 导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第3单元运算定律3.1加法运算定律学法指导：仔细阅读课本p18-p19的内容，了解加法的交换律和结合律，在实际计算中会应用加法的运算定律。学习目标：1、知道加法交换律、结合律。2、根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3、感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。学习重难点：探究和理解加法交换律、结合律。一、自主学习94+46=46+94=128+347=347+128=二、合作探究1、设疑导入：情景图导入观察27页情景图和主题图，李叔叔准备骑车旅行一个星期，今天上午骑了40km,下午骑了56km，李叔叔今天一共骑了多少千米？根据条...
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  篇9：高中语文人教版必修3 2-7《李商隐诗两首》学案（含答案）高中语文人教版必修3 2-7《李商隐诗两首》学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第7课 李商隐诗两首一、实词1．一词多义①迷②莫点拨 ①迷恋，沉醉/分辨不清/沉醉于一物一事的人/迷惑②不能/没有谁2．古今异义①一弦一柱思华年。古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________②望帝春心托杜鹃。古义：_____________________________________________________...
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    Tags：四年级,下册,语文,美学,答案
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