篇1：苏少版二年级美术下册《第4课 动物朋友（一）》教学设计苏少版二年级美术下册《第4课 动物朋友（一）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教案设计：动物朋友（一）教材：苏教版三年级下册第四课课型：造型表现课时：1课时教材分析：本课是苏教版美术教材动物题材系列的一个导入，是专门针对低年段孩子表现动物的教学内容。本课将“动物朋友”题材范围定性为“家畜”，属于“造型表现”的学习领域。通过本课的学习让学生了解家畜的来历，并引导学生通过观察动物的特征尝试用写生来表现生活中的动物，锻炼学生细致入微的观察能力，培养良好的绘画习惯和热爱生活、保护动物的意识倾向。学情分析：对于农村孩子来讲家畜这些动物是他们最熟悉的朋友了，但是二年级的孩子还处于“画知”阶段，并受简笔画和装饰画、卡通漫画塑造动物形象的影响，他们对于写生的方法还不够了解...
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    篇2：苏少版二年级美术下册《第14课 虫虫虫（一）》教学设计苏少版二年级美术下册《第14课 虫虫虫（一）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《虫虫虫（一）》教案教学目标:(1)认知目标：通过视频和图片展示，让学生了解大自然里各种各样虫的形态、颜色。(2)技能目标：能够抓住虫的特征进行表现，并能够运用各种方法创作出富有情趣的虫。(3)情感目标：培养学生热爱大自然的情感，激发学生勇于观察、探索科学的能力。。教学重难点：教学重难点：了解虫的特征，并能表现出来。一、听声音 导入新课师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？ 生：春季师：是的，春天到了，柳条抽出了嫩芽，花儿也竞相绽放，听！是谁在花丛中发出悦耳的声音呢？生：蜜蜂师：是蜜蜂吗？让我们大声的把它喊出来。（ 虫 虫 虫 ）二、观察外形 抓特征师：是勤劳的...
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  篇3：《第14课 虫虫虫（一）》教学设计 苏少版二年级美术下册《第14课 虫虫虫（一）》教学设计 苏少版二年级美术下册资料可供全国地区适用。
大致详情：虫虫虫一教材分析：虫的世界对孩子们来说充满了吸引力，女孩子们喜欢蝴蝶美丽的翅膀、蚂蚁勤劳的劳动，男孩们则痴迷于蟋蟀的战争、蝎子的凶残，一见到这么多的虫，听到这么多有趣的故事，他们欢呼雀跃。本课的内容非常丰富，有远古的虫、生活中的虫、色彩的虫、水墨的虫等。由于课堂时间有限，教师在选择呈现时要根据自己的教学重点有所取舍。因此教师要多让学生欣赏、分析，做好示范，让学生会画、能画，并能画好。教学目标:(1)认知目标：通过视频和图片展示，让学生了解大自然里各种各样虫的形态、颜色。(2)技能目标：能够抓住虫的特征进行表现，并能够运用各种方法创作出富有情趣的虫。(3)情感目标：培养学生热爱大自然...
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 篇4：苏少版二年级美术下册《第4课 动物朋友（一）》教学设计苏少版二年级美术下册《第4课 动物朋友（一）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：动物朋友一（设计：吴冉 ）教学内容：苏少版美术二年级下册学情分析：二年级学生对动物的了解一般就限于身边的，比如小猫、小狗，所以本课的重点放在“家畜”上。他们画动物还处于“画知”阶段，并且受到早期教育中简笔画动物和卡通动物形象的影响较大，对于写生的方法了解不足，观察能力也有限，缺乏深入细节观察的主动性和耐心。不过，他们具有强烈的好奇心和模仿欲，因而，抓住兴奋点有效地引导观察，并给予一定的技术支持，他们会表现出十分生动大胆的动物形象。教学目标：知识与技能目标：了解动物的不同类型和特征，学习照片写生的基本方法。过程与方法目标： 带领学生逐层深入观察动物的特征与动态，尝试不同方法表现自...
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  篇5：人美版二年级美术下册 《第4课 绘画游戏》教学设计人美版二年级美术下册 《第4课 绘画游戏》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《绘画游戏》教学设计教材分析“绘画游戏”是人美版义务教育美术课程标准实验教科书第4册第二课的内容，属于“造型。表现”学习领域。的设计目的是让学生在游戏中了解线的变化。根据线条的随意变化产生的形状进行想象设计，然后添画上各种具体的形象或抽象的几何图形。本科教材意图通过教学激发学生的学习美术的兴趣，充分发挥学生的想象力，培养其勇于创新的精神。而且能够让学生在教学活动中体验美术学习的游戏乐趣，尝试新的绘画表现方法。由于器材资源限制，教师着重采用教师示范，让学生进行主题联想，及深入讨论教学手段进行教学。其中教师示范有效性，是本课重点是继续探索教师美术课堂上示范的有效性。教师在进行这个课题研究时...
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 篇6：九年级语文下册同步备课第4课《海燕》教学设计九年级语文下册同步备课第4课《海燕》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：04《海燕》教学设计【教学目标】1.通过朗读指导，反复品读感悟海燕的艺术形象。2.理解象征、对比、拟人、比喻手法在文中的作用，品味文章语言。3.培养学生勇敢乐观新海燕精神。【重点难点】1.通过朗读指导，反复品读感悟海燕的艺术形象。2.理解象征、对比、拟人、比喻手法在文中的作用，品味文章语言。【课时安排】2课时【教学过程】一、激情导入1901年11月7日那天，俄国百姓很早就挤满了火车站，他们是来给自己喜欢的作家高尔基送行的，沙皇政府这次破天荒地没有审讯就急匆匆地把高尔基放逐到库尔斯克去，这一切，就是因为高尔基的一篇短短的散文诗——《海燕》。这篇作品为什么会引起如此强烈的轰...
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   篇7：部编小学语文二年级下册第一单元整体教学设计部编小学语文二年级下册第一单元整体教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编小学语文二年级下册第一单元整体教学设计一、设计理念二年级下册的整组单元教学要适当的向三年级整组单元教学过度。因为学生在我们的引领下，已经有了一定的学习能力，也具备了一些识字的方法和朗读技巧，所以，在教学时适当的渗透了一些品味字词的细节，为学生进入三年级的写作奠定基础。语文学习是有一个循序渐进过程的，很难从一个地方或者一个学习阶段就能够看出学生具备了哪些能力。但是，我们在每个教学阶段都要清楚自己在做什么，这样做为后面的学习打下什么基础，这样做为形成学生能力有哪些作用。所以，在二年级下册这样一个阶段里，实施单元整组教学对学生形成系统的学习能力、语感培养、阅读能力是有必要的。在这个阶段里...
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   篇8：《第16课 你会设计邮票吗》教学设计 苏少版二年级美术下册《第16课 你会设计邮票吗》教学设计 苏少版二年级美术下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《你会设计邮票吗》教学设计教学基本信息课题 你会设计邮票吗 作者类型 设计 应用 课时 1课时教学背景分析教学内容：邮票作为实用品它是寄信人向邮局缴纳邮资的凭证，同时因邮票设计、印刷精美，作为一种微型艺术品为人们欣赏、收集。通过本课学习，了解一些邮票的基本知识:重点为邮票设计和制作。邮票设计主要是画面造型设计，画面包含图案、面值、发行部门、发行时间、齿孔基本信息内容，构图时引导学生注意图案的大小适中。在欣赏、研究邮票的活动中拓宽知识面，获得审美享受。学生情况：二年级学生想象力丰富但由于年龄偏小，加之邮票包含的知识容量非常大， 所以在教学过程中需要对邮票知识进行有机的整合，了解一些邮票...
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  篇9：人美版二年级美术下册《第14课 我的收藏卡》教学设计人美版二年级美术下册《第14课 我的收藏卡》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第14课我的收藏卡教学目标：1、初步了解什么是收藏。研究收藏卡的基本内容和制作方法，运用纸材和学过的剪贴、绘制等技能，设计制作一个美观、有趣的收藏卡。2、通过教师的讲解、欣赏、交流等综合性的活动，运用学过的技能，独立动手实践、探究、体验，完成收藏卡作品。3、通过欣赏收藏品，制作收藏卡，引导学生感受收藏与历史、文化、生活、美术之间的联系，体会收藏的乐趣，使学生懂得珍惜历史文化、热爱现实生活。教学重点：收藏卡的整体设计与美化，用纸材和剪贴、绘制等方法设计制作收藏卡。教学难点：设计制作美观、新颖的收藏卡。教学具准备：PPT、剪刀、固体胶、尺子、各色彩纸等。教学过程：（一）情境导入...
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 篇10：《第17课 标志》教学设计 苏少版二年级美术下册《第17课 标志》教学设计 苏少版二年级美术下册资料可供全国地区适用。
大致详情：标志教学目标：认知目标：识别生活中常见的标志，知道有关标志的一般知识。技能目标：能用语言准确表达生活中常见标志的含义，并能自创出有特色有意义的图标。情感目标：培养学生健康向上的审美情趣及创新意识。教学重难点重点：理解标志的意义及表现形式。难点：发挥自己的想象力自由设计独特美观的图标。一、导入1.老师给大家介绍一个新朋友，熊猫盼盼，这是一只刚刚离开饲养员妈妈身边，需要独自生活的小熊猫。它来到动物之家看见这么多栋楼不知所措了，我们一起来帮帮它吧！2.它首先需要到动物医院去检查一下身体，动物医院在哪，谁能帮盼盼找到？生……你是怎么发现医院的？生……通过医院的十字架标志我们能很快...
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 篇11：苏少版二年级美术下册《第14课 虫虫虫（一）》教学设计（表格式）苏少版二年级美术下册《第14课 虫虫虫（一）》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏少版美术教材二年级下册第十四课《虫虫虫（一）》教案设计课题 虫虫虫（一） 年级 二年级 课业类型 造型·表现执教 张 红 单位教学目标 1、通过音像和图片的展示，让学生了解大自然各种各样的昆虫的形态、颜色。2、能够抓住虫的特征进行表现，并能够运用各种方法创作出富有情趣的虫。3、培养学生热爱大自然的情感，激发学生勇于观察探索科学的能力。教学重点 整合多学科知识，多方面，多角度了解各种虫及其特征，并能表现出来。教学难点 掌握自主探究、相互交流的学习方式，创作虫图案。教材分析 虫的世界对孩子们来说，真的充满了无穷的吸引力，女孩们喜欢蝴蝶美丽的翅膀、蚂蚁勤劳的劳动，男孩们则痴迷于蟋蟀的...
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 篇12：第4课 小扇子（教学设计）人美版美术二年级上册第4课 小扇子（教学设计）人美版美术二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课 小扇子（教学设计）人美版（2012） 美术二年级上册教学目标：1、简单了解有关扇子的文化，种类及扇子的功能，尝试着采用多种材料来制作小扇子，培养学生注意观察生活，进而创造出形状各异、图案不同，可以在不同的场合使用的小扇子。2、在观察、体验中了解材料不同、外形各异及具有观赏性的扇子。在探究中学习扇子的设计制作方法。 3、在学习和了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值中，激发学生热爱中国传统艺术的情感及对生活的热爱，提高学生的审美情趣。通过教学活动培养学生之间合作能力，增强创作的自信心，鼓励学生大胆表现自己的设计思想。教学重点：初步了解扇子文化，学会使用卡纸材质的纸进行小扇子的设计与...
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 篇13：苏少版二年级美术下册《第5课 动物朋友（二）》教学设计苏少版二年级美术下册《第5课 动物朋友（二）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第五课 动物朋友（二）教学目标：1、感受立体动物造型民俗文化魅力，熟悉动物特征，熟悉材料特性。2、尝试运用剪、切、挖、插、接、裹、贴、画等手段，并利用各种材料制作有趣的动物造型。3、对动物进一步了解，培养人与动物的亲近感，在造型活动中挖掘孩子的综合潜能，锻炼协作能力与客服困难的毅力，鼓励学生大胆表现、展示。2、教学重难点： 1、重点：熟悉材料特性，探究制作方法，表现动物特征。2、难点：抓住夸张的特征，表现个性化的动物形象。教学准备：1、师：白板课件、范作、造型用相关工具（剪刀、美工刀、速干胶棒），协助学生将废旧材料分类、准备生活中的动物朋友玩偶和动物造型的玩具。2、生：收...
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 篇14：部编版二年级下册语文第12课《寓言二则》教学设计部编版二年级下册语文第12课《寓言二则》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级下册第12课《寓言二则》教学设计《寓言二则》教学方案第1课时【教学目标】1.认识“寓、则”等10个生字，会写“亡、牢”等6个字，会写“亡羊补牢、劝告”2个词语，会写“亡、牢、钻、劝、丢、告”6个字。2.通过联系上下文理解“亡、牢”等生字的意思；了解故事内容，在朗读感悟和讨论交流中，结合生活实际体会故事蕴含的道理。3.通过朗读，比较句子的不同，能体会句子加上“赶紧”后的好处。4.通过学习《亡羊补牢》总结学习寓言的一般方法，体会寓意。【教学重点】1.通过联系上下文理解“亡、牢”等生字的意思；了解故事内容，在朗读感悟和讨论交流中，结合生活实际体会故事蕴含的道理。2.通...
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    篇15：湘文艺版二年级音乐下册第4课《（演唱）萧》教学设计湘文艺版二年级音乐下册第4课《（演唱）萧》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：箫教学目标:能用优美婉转的声音演唱歌曲箫,感受江南民歌的风格特点.能够与人合作,唱好教材中的提供的二声部合唱,能做到和谐自然.听赏民乐合奏紫竹调,感受江南地方音乐的细腻柔婉,清雅秀丽的风格特点,并能了解江南丝竹音乐中的一些主奏乐器.教学重点:能用优美婉转的声音演唱歌曲箫教学难点:歌曲中一字多音的音准问题,二声部的合作,在欣赏乐曲中辨别乐器音色.教学设计1,师生问好2,发声练习3导入新课出示江南美ppt，今天，坐着音乐的小火车，老师带大家去一个风光秀美的地方---江南，看看那里的民俗和当地好玩的乐器。小小侦查员：说说都认识哪些乐器？老师也带来了一件乐器，出示箫的图片，播...
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 篇16：人音版二年级音乐下册第4课《演唱 我的家在日喀则》教学设计人音版二年级音乐下册第4课《演唱 我的家在日喀则》教学设计资料可供日喀则市地区适用。
大致详情：我的家在日喀则教学设计课题《我的家在日喀则》教材分析《我的家在日喀则》是一首藏族民歌歌曲为2/4拍五声宫调式节奏简单旋律轻快活泼流畅上口20世纪60年代中期广泛流传于全国各地。唱起这首歌眼前仿佛出现了藏族同胞歌唱家乡、载歌载舞的情景。这首歌在民间流传过程中产生了不同的版本但旋律上大同小异有的有副歌。还有作曲家为此歌编写了二声部。我们在教科书中只为学生选用了歌曲的主体部分适合低年级学生演唱。歌曲意在培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。教学目标通过课件欣赏和感受雪域高原的美丽景色和了解日喀则的风土人情，能情绪饱满地、准确地演唱歌曲《我的家在日喀则》，体会歌曲中抒发的藏族人民热爱家乡的喜...
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 篇17：部编版语文九年级下册第4课《海燕》教学设计部编版语文九年级下册第4课《海燕》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：章 节 名 称 4.《海燕》 编号课 型 教读 主备人 授课人 上课 时间教 材 分 析 新课标指出学生欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。 《海燕》是部编版九年级语文下册第一单元第4课中的一首散文诗，自它问世以来便以深刻的思想，锐利的锋芒和激越的诗情赢得了众多读者的喜爱，也是本单元意蕴最丰富、音韵最铿锵、写法最典范的一篇课文，是对...
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     Tags：二年级,语文,下册,第一,单元
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