篇1：【2022名师导航】中考语文一轮17.全命题作文 学案（广西专版）【2022名师导航】中考语文一轮17.全命题作文 学案（广西专版）资料可供全国地区适用。
大致详情：【广西专版】2020——2022三年中考模拟分类汇编17.全命题作文其特征就是：给出明确的作文题目，要求考生根据题目进行写作。近几年来，虽然受到话题作文、半命题作文等开放式命题的强烈冲击，但是全命题作文形式仍不容小觑。全命题作文在统一评分标准、避免宿构等方面具有明显的优势。因此，作为考试作文的命题形式之一，全命题作文是具有长久生命力的。同时，为了让全命题作文打破封闭局面，增加选材自由度和立意多元化，使考生人人都有话可说，拟题者往往变“文题+要求”的命题形式为“提示语+文题+要求”的命题形式。如：钥匙，可以是开锁或上锁的工具；钥匙，也可以是解决问题的方法、门径；钥匙，还可以是…… 看似平常...
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  篇2：人教版部编（2019）高中语文必修上册学案《第五单元乡土的中国》名师单元解读人教版部编（2019）高中语文必修上册学案《第五单元乡土的中国》名师单元解读资料可供全国地区适用。
大致详情：《乡土的中国》名师单元解读一、《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》解读本单元是“整本书阅读”单元，属于课程标准规定的“整本书阅读与研讨”学习任务群。课程标准关于该任务群的表述是：“本任务群旨在引导学生通过阅读整本书，拓展阅读视野，建构阅读整本书的经验，形成适合自己的读书方法，提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读习惯，促进学生对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的深入学习和思考，形成正确的世界观、人生观和价值观。本任务群的学习贯串必修、选择性必修和选修三个阶段。”1.学习目标与内容（1）在阅读过程中，探索阅读整本书的门径，形成和积累自己阅读整本书的经验。重视学习前...
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  篇3：【2022名师导航】中考语文一轮3.词语的理解与运用 学案（广西专版）【2022名师导航】中考语文一轮3.词语的理解与运用 学案（广西专版）资料可供全国地区适用。
大致详情：【广西专版】2020——2022三年中考模拟分类汇编3.词语的理解与运用新课标与教材对词语这一考点的基本要求是：正确理解与运用课内外常见的词语；了解词语的基本义、引申义和比喻义，辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义；联系上下文理解词语的意思，体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义和表达效果；联系生活和自己的积累，推想文章中有关生词和新生词语在语境中的恰当意义；辨析词语的感彩和语体色彩。常见的考查题型有两类：一是选择、填空式，一是结合具体语境简答表述式。值得注意的是，各地中考试题中，考查词语引申义或比喻义和近义词的辨析、识别的题类，与考查词语或成语的感彩的辨析题类逐渐...
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  篇4：【2022名师导航】中考语文一轮14.事理说明文 学案（广西专版）【2022名师导航】中考语文一轮14.事理说明文 学案（广西专版）资料可供全国地区适用。
大致详情：【广西专版】2020——2022三年中考模拟分类汇编14.事理说明文一、概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或说明事物的特征，或阐明事理，目的是给人以知识。二、说明文的分类：１、说明对象与说明目的的不同：事物说明文和事理说明文。事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地，如《统筹方法》等。２、以其介绍的客观规律及其知识体系的不同：自然科学说明文、社会科学说明文。3、根据说明语言的不同特色的不同：平实性说明文和生动性说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品或知识小品）。三、说明顺序：根据说明的目的和对象，可...
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   篇5：4.4 天净沙·秋思（学案）-初中语文人教部编版七年级上册（含答案）4.4 天净沙·秋思（学案）-初中语文人教部编版七年级上册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.4 天净沙·秋思 学案学习目标1.熟读成诵并默写课文，积累描写“乡愁”的诗文。2.感受《天净沙·秋思》所表达的思想感情。学习重难点感受《天净沙·秋思》所表达的思想感情。学习过程一、预习新课关于思乡主题的诗句床头明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白 《静夜诗》仍怜故乡水，万里送行舟。——李白 《渡荆门送别》乡书何处达？归雁洛阳边。——王湾 《次北固山下》烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——杜甫《闻官军收河南河北》日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。——崔灏《黄河楼》二、导学基础知识作者简介马致远(约1251...
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   篇6：语文七年级上册 写作 写人要抓住特点 学案语文七年级上册 写作 写人要抓住特点 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：3 写作 写人要抓住特点【学习目标】1.学会抓住特征，刻画人物。（重点）2.学会通过叙述具体事件，运用描写方法，展现人物特点。（重点）3.养成善于观察、善于积累的习惯，并能将这些信息准确、形象地表达出来。（难点）【写作锦囊】写人，就是描写人物，以文字为画笔，具体、准确、生动描绘出人物形象，让读者看到文字，如见其人，如闻其声，如临其境。写人特点五锦囊锦囊一:外貌描写观察内容:人的身材、体态、容貌、服饰等。描写要求:善于观察找不同，扩大细节描特征。锦囊二:神态描写观察内容:眉、眼、酒窝、笑容等。 描写要求:眉目传情脸儿笑，细腻生动表情出。锦囊三:动作描写观察内容:头、颈、...
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  篇7：人教版（2019）高中化学必修第二册《氨和铵盐》名师学案（含答案）人教版（2019）高中化学必修第二册《氨和铵盐》名师学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《案和铵盐》名师学案【学习目标】（1）了解氨与水、酸或氧气的反应，知道氨的催化氧化是工业制硝酸的基础，知道铵盐是重要的氮肥（2）掌握铵盐的性质，了解氮肥的使用方法及注意事项，了解氨的实验室制法，知道铵盐的检验方法。（3）学会从物质类别和元素价态角度认识含氮化合物的相互转发，了解工业合成氨对人类社会发展和进步所产生的重要意义。【课前预习任务】（1）预习氮及其化合物（1）、（2）两节课的相关内容；（2）上网查询常见的氮肥及使用方法；【课上学习任务】一、氨1物质性质2.化学性质氨的检验方法二、铵盐1.物质性质2.化学性质铵盐的检验方法氨的实验室制法【课后作业】1...
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   篇8：人教版部编（2019）高中语文必修下册 《第五单元使命与抱负》名师解读学案人教版部编（2019）高中语文必修下册 《第五单元使命与抱负》名师解读学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《第五单元使命与抱负》名师解读一、《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》解读本单元属于必修课程“实用性阅读与交流”学习任务群。课标标准指出：“本任务群旨在引导学生学习当代社会生活中的实用性语文，包括实用性文本的独立阅读与理解，日常社会生活需要的口头与书面的表达交流。通过本任务群的学习，丰富学生的生活经历和情感体验，提高阅读与表达交流的水平，增强适应社会、服务社会的能力。”1.学习目标与内容(1）学习多角度观察社会生活，掌握当代社会常用的实用文本，善于学习并运用新的表达方式。(2）学习运用简明生动的语言，介绍比较复杂的事物，说明比较复杂的事理。(3）具体学习内容，可选...
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 篇9：3.2摩擦力 第1课时 名师导学案（无答案）3.2摩擦力 第1课时 名师导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《3.3静摩擦力》基础导学年级 班级 姓名【学习目标】1. 知道静摩擦力的产生条件，会判断静摩擦力的方向．2. 知道静摩擦力的变化范围及其最大值．3. 知道最大静摩擦力的概念．4. 会根据物体的平衡条件简单地计算静摩擦力的大小．【学习重点】1．静摩擦力方向的判断．2．静摩擦力产生的条件和静摩擦力大小的简单计算．3．正确理解最大静摩擦力的概念。【学习难点】1．静摩擦力有无的判断和静摩擦力方向的判断．2．静摩擦力大小的简单计算．【讨论学习】1、摩擦力两个相互接触的物体，当它们发生 或具有 时，就会在接触...
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 篇10：人教版部编（2019）高中语文选择性必修下册 5.2《边城》名师导学案人教版部编（2019）高中语文选择性必修下册 5.2《边城》名师导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《边城（节选）》导学案第一课时二、解题：1、关于作者：沈从文（１９０２——１９８８），现代小说家、散文家、文物研究家。原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县人，14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔边境地区，1924年开始文学创作，抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，建园后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代服饰的研究，1988年病逝于北京。 沈从文一生共出版了《石子船》、《从文子集》等30多种短集小说集和《边城》，《长河》等６部中长篇小说，沈从文是具有特殊意义的乡村世界的主要表现者和反思者，他认为“美在生命”，虽身处于虚伪、自私和冷漠的都市，却醉心于人性...
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  篇11：人教版部编（2019）高中语文必修下册 《第四单元媒介素养》名师单元教学评价学案人教版部编（2019）高中语文必修下册 《第四单元媒介素养》名师单元教学评价学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《第四单元媒介素养》名师单元教学评价一、阅读下面的材料，完成第1一2题。材料一：将学生外卖直接扔垃圾桶，凭啥？近日，有网友爆料在山东某卫生学校开学当天，有保安推小车将学生们购买的外卖扔进垃圾桶。9月22 日，该校作出回应，表示将完善相应管理办法，努力引导师生选择健康的餐饮方式，加强学校食堂管理，丰富菜式花样。此外，将自查自糾，立行立改，坚决防止此类事件发生。将学生点的外卖直接扔进垃圾箱，特别是在当下提倡节约粮食、珍惜食物的大背景下，这样的行为着实 有些过分。一方面宣传节俭美德，一方面却如此糟蹋粮食，学校的这门节约粮食课有点走偏了。抛开这一点不说，单就这样的处理行为而言，也是够“简单粗暴...
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     篇12：人教版部编（2019）高中语文必修上册 15《我与地坛（节选）》名师学案人教版部编（2019）高中语文必修上册 15《我与地坛（节选）》名师学案资料可供全国地区适用。
大致详情：第15课 我与地坛(节选)当生命伴着岁月的流水悄然逝去的时候，你思考过生命的意义吗？在繁忙而紧张的学习生活中，你观察过“蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去”的微小身影吗？你曾经细心地体会母爱中那种欲言又止，欲爱却住的矛盾情景吗？你曾感受过那种含悲不露，沉默痛苦的伟大的母爱吗？“我美丽，因为我思想。”身残志坚的当代作家史铁生用自己刻骨的体验与异于常人的细腻情感在本课为我们解读了生命的真谛和伟大母爱中最痛苦最动人的一面！,他告诉我们，生命是美丽的，是多姿多彩的，不论上天先前对你是否公平，是生命，总会发出耀眼的光芒。文化传承与理解1.文学常识史铁生(1951年1月4日～2...
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    篇13：人教版（2019）高中化学必修第二册 《无机非金属材料》名师学案（含答案）人教版（2019）高中化学必修第二册 《无机非金属材料》名师学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三节 无机非金属材料课程标准 核心素养1.结合实例认识无机非金属材料的组成、性能与应用之间的联系。2.结合真实情景中的应用实例，了解硅酸盐、硅、二氧化硅的主要性质。 1.宏观辨识与微观探析：能说明硅酸盐、硅、二氧化硅的性质与应用之间的关系。2.科学态度与社会责任：能说明化学科学发展在自然资源利用、材料合成、促进科学技术发展等方面的重要作用。1．硅酸盐材料(1)硅酸盐的结构、特点结构 特点硅氧四面体 硬度高、熔点高、难溶于水、化学性质稳定、耐腐蚀等(2)硅酸盐材料原料 制备过程 生产应用陶瓷 黏土 原料经高温烧结而成 建筑材料、绝缘材料、日用器皿、卫生洁具等玻璃 纯碱、石灰...
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   篇14：人教版（2019）高中化学必修第二册 《7.1.2 烷烃》名师学案（含答案）人教版（2019）高中化学必修第二册 《7.1.2 烷烃》名师学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第七章 有机化合物第一节认识有机化合物第二课时《烷烃》学案【学习目标】知道甲烷的物理性质和甲烷具有可燃性、稳定性和高温分解性，能建立性质与用途之间的联系通过实验探究，从宏观上认识甲烷与氯气的取代反应；能从化学键角度，于微观层面认识取代反应的本质能通过学习甲烷的性质为模型，认识烷烃的性质【学习过程】【任务一】阅读以下材料，从中可得知甲烷的哪些性质，甲烷的哪些性质与它用作燃料有关？甲烷在自然界的分布很广，是天然气、沼气、油田气的主要成分。常温常压下的甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，家用天然气的特殊味道，是为了安全而添加的人工气味。甲烷对人基本无毒，但浓度过高时，使空气中氧含量...
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   篇15：统编版新教材高一语文必修（上）10.1《劝学》名师导学案 含答案统编版新教材高一语文必修（上）10.1《劝学》名师导学案 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版新教材高一语文必修（上）《劝学》名师导学案
一、导学基础知识
1.作者简介
荀子(约公元前313-前238年)，名 ，字 ，战国末期赵国人。荀子是孔孟之后最著名的 学者，是战国时期的 家、 家。《荀子》共二十卷，共32篇，是荀子及其门人的著作的合集。提倡 论，该书由《论语》《孟子》的语录体发展为有标题的论文，标志着古代 文的进一步成熟。其散文说理透彻，语言质朴，多 句，又善用 。
2.创作背景
战国时期儒家的重要代表人物是孟子和荀子。孟子宣扬“劳心者治人，劳力者治于人”为统治阶级辩护的思想，而荀子却认为：人力能征服自然，应该利用自然为人类服务。他的门人韩非、李斯成为战国末期的...
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  Tags：名师,学案,七年级,上册,语文
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