篇1：人教版语文八年级下册21与朱元思书（教案+说课稿，3份）（3份打包）人教版语文八年级下册21与朱元思书（教案+说课稿，3份）（3份打包）资料可供深圳市地区适用。
大致详情：21与朱元思书参考教案一（2课时）知识目标1、了解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。2、感受文中所描写的富春江独特的自然美景。3、把握本文景物描写的特点。4、背诵并默写全文。能力目标1、指导学生积累文言知识，重视朗读训练，逐步提高文言文的朗读和翻译能力。2、理解作者所创设的意境，体会文中作者追求自由的情怀，把握课文主旨。3、引导学生品味赏析文章的意境美、志趣美、语言美，培养对语言文字的感悟能力，逐步提高鉴赏水平。情感态度价值观目标通过教读本文，激发学生热爱祖国传统文化、热爱祖国大好河山的感情，培养健康的审美情趣。教学重点1、引导学生感受作品的意境...
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 篇2：人教版语文八年级下册15喂——出来（教案+说课稿，3份）（3份打包）人教版语文八年级下册15喂——出来（教案+说课稿，3份）（3份打包）资料可供深圳市地区适用。
大致详情：15、《喂──出来》说课稿尊敬的各位评委老师：你们好！爱默生说,思想是行动的种子,教学思想的确立决定了教学行为的结果。说课便是一种行之有效的方式。一、说教材《喂──出来》是人民教育出版社教材八年级下册第三单元的一篇课文。这是一篇科幻小说，以环境污染为题材。题目是“喂——出来”，原是一个年轻人的喊叫，他想根据回声判断洞的深浅，却不闻回声，但是回声终究传来了，原先扔进去的东西，也开始出来了。可以感知，作者的意思是说，不爱护环境，漠视环境污染，苟且偷安，终究要自食其果。破坏大自然，必遭大自然报复。破坏大自然的行为与大自然的报复行为二者虽然相隔一段时间，并非同时发生，但报应终究是要到来的。本文故...
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 篇3：人教版语文八年级下册2我的母亲（教案+说课稿，4份）（4份打包）人教版语文八年级下册2我的母亲（教案+说课稿，4份）（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：2我的母亲教学设计三(2课时)母爱是一个永恒的话题，教学中应抓住一个“情”字，紧扣精彩细腻的语言，让学生反复诵读，体会母爱的真挚、深沉，进而理解生活中的母爱。让学生学会感悟亲恩，学会做【教学目标】1.知识与能力：了解作者，揣摩语言，通过富有表现力的语句来体会母爱，学会用截取法来表现人物。2.过程与方法：通过合作式、研究式学习，整体感知课文，揣摩语言，体会母爱。学会运用细节描写刻画人物性格的方法。3.情感、态度与价值观：感受母爱的至高无上，产生对妇女被旧社会压抑和埋没命运的深切同情，从而更加热爱新中国、热爱新生活。【教学重点】目标2、3【教学难点】目标1【教学安排...
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  篇4：人教版语文八年级下册30诗五首（教案+说课稿，2份）（2份打包）人教版语文八年级下册30诗五首（教案+说课稿，2份）（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：30诗五首两课时教学目标1．学习课文，培养鉴赏古诗的能力。2．研读品味，体悟诗的表现手法。3．反复阅读，领会作者意志和情趣。教学重难点1．整体把握和感悟诗的表现手法。2．语感的培养和诗歌表现手法的学习。教学准备1．多媒体：据陶潜《饮酒》(其五)作的诗意画，《行路难》配图。2．范读带：有关五首诗的录音。3．投影卡片：介绍作者及其诗的卡片。设计思路学习这五首诗词，应让学生在反复朗读中体味诗歌的思想感情。可注意引导学生从掌握欣赏古诗词的方法(例如同一时代的不同作品、不同流派的作品或同一流派的其他作家作品的比较)人手，理解本课中的五首作品。那些表现诗词主旨的优秀诗句，应能...
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   篇5：人教版语文八年级下册11敬畏自然（教案+说课稿，4份）（4份打包）人教版语文八年级下册11敬畏自然（教案+说课稿，4份）（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：11敬畏自然参考教案二（2课时）教学目的1．理解本文中作者的观点。2．通过诵读，学习作者语言。3．研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用。教学重点、难点1．理解本文中作者的观点。2．锻炼学生思维能力。教学时数：二课时教学过程第一课时一、预习1．给下列加点字注音。鲲(kun1)鹏斥安鸟(yan4)蓬蒿(hao1)咫尺(zhi3)狼藉(ji2)相形见绌(chu4)美味佳肴(yao2。)2．解释下列词语。蓬蒿：(方)茼蒿。飞蓬和蒿子，借指草野。咫尺：(书)比喻距离很近。狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。呐喊：大声喊叫助威。自不量力：不衡量自己的能力。形...
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 篇6：人教版语文八年级下册7雷电颂（教案+说课稿，3份）（3份打包）人教版语文八年级下册7雷电颂（教案+说课稿，3份）（3份打包）资料可供深圳市地区适用。
大致详情：7雷电颂教学设计一（2课时）教学目标知识目标1、理解、积累“睥睨、污秽、犀利、驰骋、鞭挞”等词语。2、了解戏剧文学的特点。3、理解文中使用的修辞手法和象征手法，体会表达效果。能力目标1、诵读，体味文章炽烈的语言以及雷霆万钧的气势，感受情感律动。2、体会课文抓住事物的特征展开的丰富想象，感悟作品的思想内容和艺术特点，培养欣赏戏剧文学的能力。3、品味语言的抒情效果，理解作品内涵的深刻的思想内涵。情感态度价值观目标理解屈原深切的爱国爱民思想和英勇无畏的斗争精神。教学重点诵读并背诵课文前六段。体会作品第雄伟气氛和深厚的抒情意味。教学难点联系背景资料，深刻理解作品的思...
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 篇7：人教版八年级下册语文第一单元第2课《我的母亲》说课稿人教版八年级下册语文第一单元第2课《我的母亲》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的母亲》说课稿姜晓英一、说教材：1、教材地位：胡适的《我的母亲》选编在新( )课标鲁教版《语文》八年级下册第一单元第二课，原文选自《胡适自传》，这个单元的专题是：人生轨迹，选编的课文有的是回忆录，有的是传记，讲述的是作者一段难忘的人生历程，都是属于记叙类文章，都与生活经历、人生追求有关。学习这些课文，要融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而理解社会人生；继续了解叙事作品的特点，注意品味含义丰富的语句。通过本课的学习，可以让学生增强社会人生的体( )悟与观察，感受人间的关...
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  篇8：人教版语文八年级下册29满井游记（教案+说课稿，2份）（2份打包）人教版语文八年级下册29满井游记（教案+说课稿，2份）（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：29满井游记教学设计教学目标1．积累文言词汇，掌握难字、难词和一词多义。2．体会本文抓住特征描写景物的方法，掌握比喻这种修辞手法的运用。教学重难点1．掌握难字、难词和一词多义。2．掌握比喻的运用。教学准备1．准备课文朗读带。2．制作知识归类和问题思考的投影。设计思路《语文课程标准》要求初中生能阅读较浅易的文言文。学习文言文贵在积累，“滴水穿石”就是说的这个道理。学习这篇文章的方法主要是读，解决这个问题，可以分以下几步去做：第一步，通读全文，解决字音字义问题，然后疏通文意。第二步，找出文中的比喻句，然后由教师作总结、归纳，学生自己理解掌握比喻的用法和作用。教学时间...
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  篇9：人教版语文八年级下册23马说（教案+说课稿，3份）（3份打包）人教版语文八年级下册23马说（教案+说课稿，3份）（3份打包）资料可供深圳市地区适用。
大致详情：23马说教学设计二教学目标1．理解短文所阐明的深刻道理。2．掌握短文中的主要实词和虚词的用法。3．归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点，做一点初步的文学探究。教学重难点1．理解短文《马说》所阐明的深刻道理。2．掌握古今异义词。如：“然后有千里马”“是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得”等。虚词“也”的用法，另有“其、之、而、以”等。教学准备1．布置学生对照注释初读课文，也可以利用工具书，读准字音。2．学生查找有关马的成语，并作解释。3．教师准备一个关于千里马的故事，有关“伯乐相马”“知己”等词的来历。设计思路把诵读作为本课教学的...
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 篇10：人教版语文八年级下册17端午的鸭蛋（教案+说课稿，3份）（3份打包）人教版语文八年级下册17端午的鸭蛋（教案+说课稿，3份）（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：17端午的鸭蛋教学设计二教学目标【知识目标】：了解端午文化，感受民俗中包含的生活期望和美好追求。【能力目标】：1．朗读课文精彩语句，了解作者“小叙事”的创作特点。2、品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。3、理清行文思路，了解作者闲适自由的风格。4、体悟小品文中的经典。【情感目标】：1、培养学生关注日常生活细节的习惯，引导他们在平淡的生活中发现情趣，发现诗意。2、激起学生对儿时生活怀想和对故乡的热爱的感情，提倡珍惜传统文化，激发民族自豪感。【教学重点】：通过品味平淡自然而又韵味十足的语言，解读文本内在的韵味，感受作者独特的情趣。【教学难点】：解读文本，品味经典。教...
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 篇11：人教版语文八年级下册8短文两篇（教案+说课稿，3份）（3份打包）人教版语文八年级下册8短文两篇（教案+说课稿，3份）（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：8、短文两篇(说课稿)今天我要说的是2003年感动中国的文坛巨擘、世纪老人——巴金的《短文两篇》。下面我从四个方面来说我的设计：一．说教材：1、《短文两篇》是人教版八年级第二单元两篇充满意趣的散文诗。寻常的事物却因多情的作家激起心灵之声。作者“醉翁之意不在酒”,反弹琵琶,借“飞蛾”“夸父”“嫦娥”这些意象寓示一种向上的不屈不挠的力。是作者生活的一种希望,信念,也是他理想的化身。2、据“课标”：学生对课文内容表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并运用合作的方式共同探讨疑难问题。●教学难点：通过创写句子的模式来教读课文。●教学重点：理解“飞蛾扑火”“夸父逐日”“嫦娥奔月”在文中的...
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 篇12：人教版语文八年级下册19春酒（教案+说课稿，3份）（3份打包）人教版语文八年级下册19春酒（教案+说课稿，3份）（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：19、《春酒》说课稿尊敬的各位评委老师：你们好！爱默生说,思想是行动的种子,教学思想的确立决定了教学行为的结果。说课便是一种行之有效的方式。我今天说课的内容《春酒》是人教版语文八年级下册第四单元的课文——《春酒》。希望各位老师多指教。本单元以民间文化为主题，所选文章涉及趣味盎然、生动丰富的民风民俗以及民间艺人轶事，文笔生动，妙趣横生。我所说的《春酒》是一篇诗化的散文。作者用细腻的笔触描绘了故乡浓浓的风土人情，抒发了对童年、对故乡和对母亲的无限追思之情。如诗一般的生活织就了如诗一般的童年，而作者又用如诗般语言描绘出这一切：儿童圣洁的心灵，美好的生活情趣。这是对人性的讴歌与赞美。...
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 Tags：八年级,下册语,文说,课稿,一等奖
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