篇1：四年级下册语文第四单元习作：我的动物朋友 课件(共26张PPT)四年级下册语文第四单元习作：我的动物朋友 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。凸眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大，碧绿水草衬着它，好像一朵大红花。身披花棉袄，唱歌呱呱叫,田里捉害虫，丰收立功劳。习作：我的动物朋友习作要求有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写你熟悉的其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有怎样的特点。星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。我要跟小伙伴强调，小羊的左眼...
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     篇2：部编版语文四年级下册第四单元习作：我的动物朋友 课件+音视频素材(共18张PPT)部编版语文四年级下册第四单元习作：我的动物朋友 课件+音视频素材(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)习作：我的动物朋友观其形知其性述其事锦囊一：抓代表性部位写观其形它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半儿白，一半儿黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。——选自周而复的《猫》锦囊二：用上“好像、仿佛、似的”锦囊一：抓代表性部位写锦囊二：用上“好像、仿佛、似的”观其形生活习性很容易，吃饭睡觉玩游戏，工作打架拉臭臭，抓住特点要牢记。...
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篇3：语文四年级下册第四单元习作 我的动物朋友 课件(共19张PPT)语文四年级下册第四单元习作 我的动物朋友 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)我的动物朋友课堂目标学会观察身边的小动物能够写出小动物身上的特点掌握写状物作文的技巧情感真挚介绍动物来历(第1段）写作提纲开头中间结尾介绍动物外形特征（第2段）精选事例，讲述我和动物间的情感（第4段）介绍动物性格习性（第3段）点明中心，抒发情感（第5段）猜猜我是谁？交代来历去年过生日的时候，妈妈说要送给我一个礼物，那天下午放学后我飞奔回家，一进门就看到了一个白色的笼子， 原来里面是一只呆萌的小仓鼠。我一眼就喜欢上了它，从那天开始我们就成为了形影不离的伙伴。时间+地点+人物动物+说一说时间+地点+人物动物+介绍...
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     篇4：部编版四年级语文下册第四单元 习作《我的动物朋友》 教案部编版四年级语文下册第四单元 习作《我的动物朋友》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册习作《我的动物朋友》公开课设计
【教材分析】
习作《我的动物朋友》是统编教材四年级下册第四单元习作，本单元的语文要素是“体会作家是如何表达对动物的感情的；写自己喜欢的动物，试着写出特点。”
本次习作的话题是“我的动物朋友”，教材习作要求和以往描写小动物的习作要求不同，旨在启发学生根据不同的情景，针对不同的表达对象需要，选取不同的角度，进而抓住动物的主要特点进行介绍。从而使学生明白根据交际需要的不同，习作内容也会不同，了解习作在实际生活中的应用价值。
【学情分析】
之前二、三年级学生写过关于小动物的习作，相对来说已经有了一定的习作基础，但是四年级这一单元习作要求和以往描写小动...
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   篇5：语文四年级下册第四单元习作：我的动物朋友 课件(共19张PPT)语文四年级下册第四单元习作：我的动物朋友 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)习作：我的动物朋友小学语文统编教材四年级下册审题明确内容有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。选择下面的一个情境或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写写你熟悉的其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有怎样的特点。习作要求情境一寻狗启事2021年6月3日下午 5 时，我家小狗在新合作购物广场门前丢失，它的全身是棕色的，喜欢吃肉。寻到者重金酬谢，联系电话：138××××5746。外形一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。——郑振铎《燕子》回顾课文学...
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    篇6：部编版语文四年级下册第四单元《习作：我的动物朋友》第二课时 课件 (共18张PPT)部编版语文四年级下册第四单元《习作：我的动物朋友》第二课时 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)我的动物朋友评改指导标题评改导入中学习目标1.能够评价、修改同学和自己的习作。2.欣赏、学习优秀作品以及精彩片段。标题评改导入中习作导入谁把动物朋友的特点介绍得最清楚？标题评改指导中探究活动合作探究1.有三个“特别之处”评价标准评价等级《我的动物朋友》评价表根据评价标准，明确修改方向。2.从外形、习性、互动故事等方面介绍特点。（抓特点、有顺序、小故事）3.用词准确，有精彩的句子。1.详略得当。明确本次习作的评价标准及修改方向。标题评改指导中学生习作合作探究你认为这个片段写得怎么样？我的动物朋友我家有一只小猫...
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    篇7：部编版语文四年级下册第四单元《习作：我的动物朋友》第一课时 课件 (共27张PPT)部编版语文四年级下册第四单元《习作：我的动物朋友》第一课时 课件 (共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)我的动物朋友习作指导标题习作导入中习作导入有没有同学家里正在养宠物或者是曾经养过宠物的？标题习作要求中习作要求有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写你熟悉的其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有怎样的特点。读一读，看看本次习作有哪些要求？重点标题习作要求中习作要求选择一个情景，你该怎样介绍你的动物朋友呢？星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。我们全家要外出旅行一段时间，只好请邻居帮...
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     篇8：小学语文六上第四单元同步作文-笔尖流出的故事小学语文六上第四单元同步作文-笔尖流出的故事资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文六上第四单元同步作文-笔尖流出的故事题目：本单元学习的几个故事都是虚构的，读起来却像在生活中发生过的一样，因为这些故事都能从生活中找到影子。虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。下面提供了三组环境和人物，从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事1.环境：开满丁香花的校园人物：淘气包张明外号“小辣椒”的班长王寒冰充满活力的年轻班主任李军2.环境：冬日黄昏时车来人往的街头人物：充满爱心的少年陆天流浪狗朵朵3.环境：月光下的村庄人物：铁蛋铁蛋体弱多病的爷爷写的时候注意：故事要围绕主要人物展开。把故事写完整，情节尽可能吸引人。试...
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 篇9：四年级下册语文第四单元习作 我的动物朋友 课件（18张PPT)四年级下册语文第四单元习作 我的动物朋友 课件（18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)习 作我的动物朋友请你来介绍一下这只小狗。情境导航它的主人正在到处寻找它，请你帮助狗的主人写一则“寻狗启事”。寻狗启事我叫托尼，是一条迷路的小狗……主人电话：XXXXXXXXXXX“寻狗启事”是用来干什么的？寻找小狗托尼。你觉得刚才哪些同学说的内容很适合？为什么？让陌生人通过文字描述，一眼就能辨认出来。针对小狗托尼，哪些可以写进“寻狗启事”中？品种、大小、嘴部、胸前、独特的花纹。最显眼、最典型的外形特征在“寻狗启事”的帮助下，狗的主人很快找到了小狗托尼。过了一段时间，小狗托尼的主人要出差一周，想拜托邻居帮忙喂养。出发前，他应该给邻居交...
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  篇10：部编版四年级下册语文第四单元我的动物朋友 课件（共23张PPT）部编版四年级下册语文第四单元我的动物朋友 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)习作四 我的动物朋友部编版 四年级下册地球上有各种各样的动物，它们是人类的朋友，在众多的动物中，你最喜欢哪一种，喜欢的原因是什么，试着说一说吧！新课导入如何向别人介绍自己的动物朋友呢？写你熟悉的动物，想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有着怎样的特点。新课导入回顾本单元课文，看看作者是如何介绍动物朋友的。老舍先生的《猫》 写了大猫的性格古怪，小猫的可爱。猫新知讲解老舍先生的另一篇《母鸡》 既写出母鸡的欺软怕硬、又写出了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦的特点。母鸡新知讲解白鹅“中国现代漫画鼻祖”丰子恺的《白鹅》 抓住了白鹅“高傲”...
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  Tags：小学,四年级,第四,单元,作文
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