篇1：统编版语文三年级下册 第5单元 习作例文 习作奇妙的想象 教案+反思（ 2课时）统编版语文三年级下册 第5单元 习作例文 习作奇妙的想象 教案+反思（ 2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作例文·习作：奇妙的想象本次习作的话题是“奇妙的想象”，要求学生发挥想象创编故事，并和同学交流分享自己的想象故事。本次习作是在精读课文感受奇妙的想象并借助“交流平台”梳理如何展开想象，通过“初试身手”进行大胆想象的尝试和实践的基础上，对本单元习作任务的具体落实。两篇习作例文《一支铅笔的梦想》和《尾巴它有一只猫》，语言浅显，情节有趣，内容贴近学生生活，旨在给学生打开思路、大胆想象提供借鉴和模仿的范例。《一支铅笔的梦想》这篇例文描述了一支“老憋在抽屉里”的铅笔的各种梦想。山坡上、荷塘里、菜园里、小溪边、运动场上，铅笔的梦想在不断变化。无论铅笔的梦想如何变化，想象始终围绕铅笔的特点展开。课文的...
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   篇2：三年级下册语文-习作：奇妙的想象 教案三年级下册语文-习作：奇妙的想象 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：奇妙的想象
绘本《云朵面包》读写教学设计
活动设计
绘本《云朵面包》是一个十分神奇的故事：下雨天的清晨，猫兄弟捉住了一朵云，妈妈将云朵做成面包，吃了面包的他们竟然像云朵一样飘了起来！他们还为没吃早饭的猫爸爸送面包，吃了云朵面包的猫爸爸也飘了起来，一直飞到公司。
本篇绘本故事想象大胆，十分神奇，很容易激发学生的想象和阅读兴趣，尤其是文中描写猫妈妈做云朵面包的过程十分详细，共分为五幅图，步骤清晰有条理，且用上了相关的顺序词。本课设计紧扣序列目标：以妈妈做云朵面包的图文为训练抓手，让学生在赏读绘本，猜说绘本，感受云朵面包的神奇以及家人相亲相爱的同时，发挥想象，能用 “先……再……然后…...
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   篇3：三年级下册语文-习作：奇妙的想象 教案三年级下册语文-习作：奇妙的想象 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《奇妙的想象之旅》教学设计
教材分析：
“交流平台”围绕“想象”进行交流，首先总结了大胆想象的重要作用、然后以学过的两篇精读课文为例，从如何展开想象的角度引导学生进一步理回顾，打开大胆想象的思路。
“初试身手”是学生在认识到大胆想象的好处，打开想象思路以后，进行大胆想象的尝试和实践。教材安排了两个体验活动让学生“初试身手”。第一个体验活动是手指画练习，要求学生在按出手指印后，画出想象中的事物。为了帮助学生打开思路，教材提供了3幅图，启发学生根据手指印的特点，画出想象中的事物。第二个体验活动是接龙编写故事，以接龙的形式续编故事，可以互相启发，开拓思路，使故事的内容更丰富。教材提供了两个故事...
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  篇4：三年级下册语文-习作：奇妙的想象 教案三年级下册语文-习作：奇妙的想象 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：义务教育教科书语文三年级下册第五单元习作
《奇妙的想象》教学设计
【教材分析】
统编教材从三年级开始，每册独立编排一个以培养习作能力为主要目标的习作单元，三年级下册第五单元即为习作策略单元。本单元习作主题是《奇妙的想象》，围绕这一主题，编排了精读课文、交流平台、初试身手、习作例文和习作。本单元安排了《一支铅笔的梦想》和《尾巴它有一只猫》两篇例文，例文语言浅显，情节有趣，内容贴近学生生活，旨在给学生打开思路、大胆想象提供借鉴和模仿的范例。单元习作“奇妙的想象”要求学生发挥想象创编故事，并和同学交流分享自己的想象故事。本单元的习作任务是写一个想象故事，提供了7个题目，旨在以富有想象力的题目激...
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  篇5：第五单元习作指导：奇妙的想象（课件）语文三年级下册（共50张ppt）第五单元习作指导：奇妙的想象（课件）语文三年级下册（共50张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)奇妙的想象伟大的科学家爱因斯坦说过：“想象是一切创造之源”，同学们，就让我们学习爱因斯坦，天马行空，想象一回。趣味导入想象要怎么样？大胆、新颖、奇特、美好在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。下面让我们展开想象去完成一篇习作。选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。习作要求交流：看了题目，你分别有哪些奇妙的想象？习作例文一支铅笔的梦想（原文见教材第67、68页）一支铅笔为什么会有梦想？铅笔会有哪些梦想？溜出教室这只铅笔的梦想有哪些？跳进荷塘里躲到菜园里去来到小溪边跑到运动场上...
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   篇6：部编版语文三年级下册习作：奇妙的想象 第一课时课件（共10张PPT）部编版语文三年级下册习作：奇妙的想象 第一课时课件（共10张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)奇妙的想象第1课时习作 回忆本单元的课文、习作例文，说说作者是怎么想象出那么多有趣的事情的。 在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。看到下面这些题目，你产生了怎样的遐想？合作探究探究一 拓展思维，训练想象 选择自己最感兴趣的题目，试着展开想象编故事。手罢工啦 一个夜深人静的晚上，所有的手都偷偷地把主人的手机打开，上网聊了起来。有一双手说：“我的主人是一名篮球运动员，天天锻炼，我觉得自己真累啊，想休息一会儿都没空。”又有一双粗糙的大手说：“我的主人是一个搬运工人，每天要搬数不清的物品，害得我身上长满了老茧，每天都脏兮兮的。”……在一通抱...
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    篇7：统编版三年级下册语文 第五单元习作：奇妙的想象 教学设计（表格式）统编版三年级下册语文 第五单元习作：奇妙的想象 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元----习作课课题 奇妙的想象 课 型 新授课教学目标 知识与技能：调动人体感官，挖掘想象潜能，培养写作兴趣，提高学生说和写等综合能力。过程与方法：尝试多角度进行想象，使自己的想象变得更丰富。指导学生写想象作文的基本要求和方法，写清起因、经过、结果。情感、态度、价值观：体验丰富的想象力给自己精神上带来的快乐。教学重点 培养学生的想象思维，让学生体验想象带来的快乐，自觉发挥想象。教学难点 发散学生的想象思维，让学生尝试多角度想象。教学过程 教 学 设 计 设计意图（一）导入1、出示孙悟空图片提问：孙悟空最大的本领是什么？（七十二变！它能拔出一撮毫毛，变出一群一模一样的小猴子...
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 篇8：统编版三年级下册第五单元习作：奇妙的想象 教学设计统编版三年级下册第五单元习作：奇妙的想象 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《奇妙的想象》教学设计【教学目标】通过想象激发学生的习作兴趣，引导学生通过习作例文，领悟写想象作文的方法。2.引导学生如何想象，并把想象的内容具体、清楚地表达出来，培养学生的创造思维及口语表达能力。【教学重难点】激发学生的想象能力。引导学生将丰富的想象清楚地表达出来。【教学方法】引导法、讨论法、问答法、合作探究法。【教学过程】一．谈话导入，激发兴趣1.围绕“奇妙的想象”展开话题师：同学们，在人类的脑海里从来都不缺乏想象。你们瞧！很久很久以前人们就想象飞上月球（出示嫦娥奔月图片），于是就有了现在的太空飞船（出示太空飞船图片）。师：人们还想象能够拥有顺风耳（出示顺风耳图片...
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   篇9：部编版语文三年级下册 第五单元习作：《奇妙的想象》课件（共25张ppt）部编版语文三年级下册 第五单元习作：《奇妙的想象》课件（共25张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)三年级下册第五单元奇 妙 的 想 象齐天大圣孙悟空习作要求：在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。请你选一个题目写一个想象故事，要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。《宇宙的另一边》《一支铅笔的梦想》《我变成了一棵树》《尾巴它有一只猫》题目赏析小诀窍：物化人，人化物，反着想，更奇妙。最好玩的国王一本有魔法的书小树的心思躲在草丛里的星星手罢工啦滚来滚去的小土豆最好玩的国王一本有魔法的书小树的心思躲在草丛里的星星手罢工啦滚来滚去的小土豆······题目：明确写作对象，想法新颖，主题突出我趴在窗台上，看着浩瀚的...
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篇10：部编版语文三年级下册 第五单元 习作：奇妙的想象 课件（共6张ppt）部编版语文三年级下册 第五单元 习作：奇妙的想象 课件（共6张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共6张PPT)荷塘里为小鱼虾撑伞长成豆角，伪装成丝瓜小溪边运动场上当小松鼠的撑竿、小猴子的标枪B来到小庭院我要先当阿姨的撑衣竿再当她的晾衣绳一件件干净的衣服在阳光中飘扬尾巴有一只猫小狗拥有一个主人绿叶拥有大树。小女孩有一个书包。书包有一个小女孩。来到游乐园上午傍晚晴天雨天来到大海到海底看鱼儿坐鲸鱼身上看海坐上太阳车下起糖果雨一觉醒来，龙一鸣发现自己变成了魔法师，他飞去了游乐园。上午，阳光灿烂，游乐园里有许多小朋友正在快乐地玩耍。龙一鸣施展魔法，糖果雨从天而降，小朋友们又惊喜又意外。到了傍晚，游乐园即将关门了，这时龙一鸣用魔法“呼啦”一下变...
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   篇11：统编版三年级下册第五单元习作《奇妙的想象》名师指导和佳作点评统编版三年级下册第五单元习作《奇妙的想象》名师指导和佳作点评资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版三年级下册单元习作名师指导和佳作点评第五单元 奇妙的想象习作目标1.走进想象的世界，感受想象的神奇。【语文要素】2.能根据要求与同学互评习作，并尝试用修改符号修改自己的习作。一.审题。1.审清题材:本次习作要求写自己想象(想象经历)的故事。2.审清内容:要交代清楚故事中的人物、故事发生的起因、经过和结果。注意把事情的经过(开头、经过、结果)写具体。3.审清重点:合理想象故事的情节,把故事的 经过写具体，把你想通过这个故事告诉我们的道理写清楚。二．选材指导。写想象的故事。而不是现实生活中的事，如矮人国的故事、大熊开面馆的故事、小狗变巨人、我有魔法了……只要是你能想到...
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    Tags：习作,语文,三年级,下册,单元
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