篇1：部编版语文四年级下册第一单元习作：我的乐园 教案部编版语文四年级下册第一单元习作：我的乐园 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：我的乐园（第一单元）教学目标：1.通过思维导图，明确怎样选择材料2.借助表格提示，写清楚乐园的样子和在乐园中的活动3.通过在乐园中的活动表达自己的感受教学重点：借助表格提示，写清楚乐园的样子和在乐园中的活动教学难点：通过在乐园中的活动表达自己的感受一、激趣导入，感受乐园1.小岛，是孔雀、羊儿的乐园。池塘，是鱼儿、鸭子的乐园。你的乐园是哪里呢？2.能给你带去愉悦感受的地方或环境就是你的——“乐园”，今天，我们就一起来聊聊我们心中的“乐园”。（补充板书：“我的乐园”）3.选材指导：①畅谈“乐园”：瞧，这是书中给我们找到的乐园（出示书上思维导图），有菜地、篮球场、家里的院...
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 篇2：部编版语文四年级下册第一单元 习作：《我的乐园》 教案部编版语文四年级下册第一单元 习作：《我的乐园》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作《我的乐园》学习设计教学目标：1、回忆自己的生活乐园，借助表格提示，写清楚乐园的样子和在乐园中的活动，表达自己快乐的感受。2、根据要求与同学交流习作，分享习作表达的快乐。教学重难点：1、写出自己的乐园的样子，以及乐园带给自己的快乐。2、相互评价习作，提出修改建议，修改作文。教具准备：多媒体课件教学时间：1课时教学过程：一、谈话激趣，导入新课同学们好，我们在四年级下册第一单元的学习中，通过阅读古诗，感受了乡村生活的淳朴与趣味。从阅读《乡下人家》、《三月桃花水》、《天窗》这些课文中感受了乡村生活的美好。我们不仅要阅读别人的作品，也要写出属于你的独特风景。这节课我们就走进...
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 篇3：统编版语文四年级下册第二单元 习作：我的奇思妙想 课件 (共51张PPT)统编版语文四年级下册第二单元 习作：我的奇思妙想 课件 (共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)习作我的奇思妙想部编版四年级语文下册没有大胆的猜测就作不出伟大的发现 。——牛顿激情闯关什么是奇思妙想？奇思妙想就是对于某些事物或凭空思维散发出奇特的想法或看法，其中不乏一些新创意，新的思路。我的奇思妙想就是我的奇特的想法，我的新创意、新思路。习作内容介绍一种发明，写清楚这种发明的样子和功能。一、我们来“吐槽”在奇思妙想的世界里，一切都变得那么奇妙，下面这些题目一定会激发你无穷的联想和想象。有了以现实生活为基础的想象，你知道怎样去介绍自己的发明吗？你也来按照一定的顺序来写一写你要发明的东西吧！开头：中间：结尾：交代想发明的东西是什么。分...
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    篇4：四年级下册语文第二单元习作：我的奇思妙想 课件 (共18张PPT)四年级下册语文第二单元习作：我的奇思妙想 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)我的奇思妙想情 境 导 入生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你都想过发明什么呢？会飞的木屋水上行走鞋时空穿梭机会变大变小的书包在神话故事中，有许多看似神奇的事物，在今天已经成为现实。……千里眼视频电话、网络直播顺风耳手机、电话日行千里高铁、飞机芝麻开门语音识别、指纹识别、人脸识别……小小发明家，你有什么好办法吗？可以跟小组的成员分享一下哦。审题“我的奇思妙想”就是我的奇特的想法，我的新创意、新思路。什么是“奇思妙想”？奇思妙想就是对于某些事物或凭空思维所发出的奇特的想法或看法，有的具有新创意、新思路。会飞的...
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    篇5：部编版语文四年级下册 习作·我的奇思妙想 课件 (共18张PPT)部编版语文四年级下册 习作·我的奇思妙想 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)习作·我的奇思妙想你喜欢这个卡通形象吗？猜猜看，他的口袋里可能还有哪些宝贝 图片导入，激发兴趣时间包袱皮时光机如果电话亭竹蜻蜓……总结：日本漫画家藤子不二雄用他的奇思妙想，发明了一件又一件神奇的物品，装进了哆啦A梦的口袋，成就了一个又个神奇的故事。奇思妙想让我们散发思维，开动脑筋，说一说、写一写自己的奇思妙想。读课本30页内容，明确习作要求。（1）你想发明什么？ （2）它是什么样子的？（形状、颜色、特点……） （3）有哪些功能或用途？搭建框架，理清思路组合：将飞机、汽车的外形特点、行进方式组合在木屋之上。木屋下面有四个轮子；木屋两侧有翼...
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   篇6：部编版语文四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想 课件 (共22张PPT)部编版语文四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想 课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)我的奇思妙想“奇思妙想”是什么？所谓“奇思妙想”，即为奇妙的想法和思想。对于某些事物，或凭空，或思维散发出奇特的想法，其中不乏一些新创意，新思路。情 境 导 入生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你都想过发明什么呢？会飞的木屋水上行走鞋时空穿梭机会变大变小的书包本次习作以“我的奇思妙想”为主题，要求我们能够结合生活实际展开丰富合理的想象，写自己想发明什么，它是什么样子的，有哪些功能，做到内容具体，语句通顺。说说本次习作对我们提出了哪些要求？写法指导第一步：审题写自己的奇思妙想，写自己想发明的一种神奇的东西，可以是玩具、学习用品、...
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  篇7：部编版语文四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想 课件 （18张PPT）部编版语文四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想 课件 （18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：我的奇思妙想
习作训练
浏览习作“我的奇思妙想”习作提示。试着圈出表明习作要求的关键句。
你想发明什么？它是什么样子的，有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧！可以参考下面的提示，想想自己要写的内容。还可以把你要发明的东西画出来，帮助自己描述。
中心，不能偏离
内容，两个方面
收集素材的方法，帮助我们找出具体的内容
习作要求
1.我想要发明的是什么？
2.它是什么样子的？
3.它有哪些功能？
会飞的木屋
会飞的木屋
水上行走的鞋
变大变小的书包
你为什么要发明这些奇妙的、有趣的事物呢？
下面是针对同学们的一项调查
我的钢笔很麻烦，不知道什么时候就漏墨了，弄得满...
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    篇8：部编版语文四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想 课件 (共13张PPT)部编版语文四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想 课件 (共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)四年级下册第二单元我的奇思妙想习作要求01本单元习作要求是“展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西”。这篇习作属于想象作文，就是要展开丰富的想象，写一写自己想发明的一种神奇的东西。☆ 你想发明什么？☆ 它是什么样子的，有哪些功能？☆ 它的神奇之处是什么？想一想写法指导02① 大胆想象，打开思路②介绍外形，具体清楚写法指导02在介绍物体外形的时候，如果能够让读者脑海中呈现出物体的样子，那就说明你写得很清楚，很成功，这就是我们经常说的“画面感”。在介绍物体外形的时候，可以用上比喻、拟人等手法，这样会更加形象。还可以写清楚某一部分的材质，这样就显得更...
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  篇9：部编版语文四年级下册第二单元《习作：我的奇思妙想》课件(共18张PPT)部编版语文四年级下册第二单元《习作：我的奇思妙想》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第二单元 习作我的奇思妙想谈话导入生活中，我们常常有一些奇思妙想，想发明一些神奇东西。你想发明什么？今天，我们来写一篇作文，主题是“我的奇思妙想”。审题指导奇思妙想就是对于某些事物或凭空，思维散发出奇特的想法或看法，其中不乏一些新创意、新思路。什么是奇思妙想？我的奇思妙想就是我的奇特的想法，新创意、新思路。在奇思妙想的世界里，一切都变得那么奇妙，下面这些题目一定会激发你无穷的联想和想象。会飞的木屋水上行走鞋会变大变小的书包万果树飞向蓝天的乌龟未来空间学校展开想象展开想象提纲要求1.我想发明的东西是什么 2.想象这个发明要符合什么要求？...
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    篇10：部编版语文四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想 课件 (共23张PPT)部编版语文四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想 课件 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)四年级下册 第二单元 第8课时 表达训练课“我的奇思妙想”你们在生活中有没有遇到什么困难，你是怎样想的呢？示例3：我的书包太重，我希望有一种书包可以随意变大变小，而且重量很轻。示例2：我背课文总是记不住，希望多功能钢笔可以帮助我。示例1：我家离学校比较远，爸爸妈妈每天接送我很辛苦，我希望有一间会飞的木屋。示例4：我的衣服很容易脏，我希望有一种不用换洗的衣服。我发明的是______，它________（颜色/样子/材质），它能__________，能____________，能____________，最奇妙的是_____________。你们在生活中有没有遇...
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    篇11：部编版语文四年级下册第二单元 习作：我的奇思妙想 课件 (共29张PPT)部编版语文四年级下册第二单元 习作：我的奇思妙想 课件 (共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)语文 四年级 下册我的奇思妙想儒勒·凡尔纳（法）科学幻想之父代表作有《海底两万里》《地心游记》《八十天环游地球》《格兰特船长的儿女》《神秘岛》等。圆圈变变变一个圆圈……圆圈变变变两个圆圈……奇妙发明我知道读故事，然后说一说这个发明最吸引你的地方是哪里？说一说你有过哪些奇思妙想？会飞的汽车奇特的鞋子帮助医生做手术的机器人读这些题目，你发现了什么？“奇”“妙”会飞的木屋水上行走鞋会变大变小的书包互动课堂奇思妙想就是对于某些事物有奇特的想法或看法，其中不乏一些新创意，新的思路。什么是奇思妙想？我的奇思妙想就是我的奇特的想法，我...
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   篇12：部编版语文四年级下册第二单元《习作：我的奇思妙想》 课件 (共14张PPT)部编版语文四年级下册第二单元《习作：我的奇思妙想》 课件 (共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)奇思妙想你想发明什么神奇的东西，有哪些奇思妙想？习作：我的奇思妙想会飞的木屋你还会想到会飞的什么？给黑板加功能：除了写字，你还能给黑板加上其他功能吗？会自动擦除会行走会上下左右移动会变大变小……增功能潜水 电梯记忆 帽子穿越时空 沙发保温 挂烫机分别从左列和右列的词语中选择一个，组合起来，想象出更神奇的发明。水上行走鞋改变功能改变了鞋子在陆地上行走的功能。会变大变小的书包会变化赋予了书包会变化的本领。百变魔衣随心情或天气变化导航眼镜会导航……想想当前一些先进的发明，在它们的基础上进...
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    篇13：部编版语文四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想 课件 (共18张PPT)部编版语文四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)习作：我的奇思妙想统编版小学语文四年级下册拖地机器人点读笔磁悬浮列车雷达接收器水上行走鞋会变大变小的书包会飞的木屋两种功能的组合添加事物的功能改变事物原有的功能……会飞的木屋木屋下面有四个轮子样子木屋两侧有机翼遨游太空功能自动除尘……这是一座漂亮的木屋。通体是浅蓝色的，两侧张开着白色的天使翅膀。屋顶竖着四个螺旋桨，屋脚藏着四个轮子，两扇紫色的窗户把木屋打扮得更加漂亮。木屋的门把手上镶嵌了一个透亮的水晶按钮，上面印着一个若隐若现的彩虹图标。只需轻轻一按，你就能进入梦幻般的世界。这是一座漂亮的木屋。通体是浅蓝色的，两侧张开着白色的天使...
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     篇14：部编版语文四年级下册第二单元习作：《我的奇思妙想 》 课件 (共18张PPT)部编版语文四年级下册第二单元习作：《我的奇思妙想 》 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)我的奇思妙想四下第2单元习作在所有人当中，儿童的想象力最丰富。——麦考莱生活中，你曾有过哪些奇思妙想，想发明什么神奇的东西？在所有人当中，儿童的想象力最丰富。——麦考莱这三位同学的想法奇妙在哪 我想拥有一个会飞的木屋，它可以带着我环游世界!我希望我的书包能随意变大变小，东西多时能装下，东西少时变轻便。我要发明一双能在水上行走的鞋子，任何江河都挡不住我的脚步!想象方法：1.合一合想象方法：2.增一增（ ）课桌想象方法：3.变一变奇思妙想冬天衣服穿得多，上体育课非常不方便，我可以发明 ( )。发明( )，妈妈就不会...
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    篇15：部编版语文四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想 写作建议 课件 (共20张PPT)部编版语文四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想 写作建议 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)写作建议我的奇思妙想你可以先看看书本上的要求，主要有以下2点：第一，奇思妙想来源于生活要么解决生活中已经存在的问题，要么为了生后更美好，这样的“奇思妙想”才是更有意思的。第二，写出你的发明“什么样”和“有什么功能”奇思妙想不等于模糊的空想，所以要把你的想法变成一样具体的东西，也就是你的发明。它长成什么样？需要描写。它有什么用？能帮助你干什么？也要描述。如何才能写好这篇作文？我有3个建议：（1）开头，从生活场景引出你的发明；（2）中间，细节+感受，描写你的发明；（3）结尾，表明决心，写出“梦想成真”。具体该怎么写呢？下面这篇例文供你参考，希望你能举一反...
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    Tags：四年级,下册,第一,单元,习作
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