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四年级上册我们与环境口语交际(13篇)
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资料标题 |
下载地址 |
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部编版语文四年级上册第一单元 口语交际 ：我们与环境 教案 |
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四年级上册语文第一单元口语交际：我们与环境 课件（28张PPT） |
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部编版语文四年级上册第一单元 口语交际：我们与环境 教案（含反思） |
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四年级上册语文第一单元 口语交际 ： 我们与环境 课件（25张PPT) |
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统编版语文四年级上册：第一单元口语交际我们与环境 课件（共21张PPT） |
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部编版语文四年级上册第一单元 口语交际：我们与环境 表格式教案（含反思） |
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部编版四年级上册 第1单元 口语交际：我们与环境 课件+教案（共22张PPT） |
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部编版语文四年级上册第一单元口语交际：我们与环境课件（共28张PPT) |
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四年级上册语文第一单元 口语交际：我们与环境 同步练习（word版 无答案） |
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四年级上册语文第一单元口语交际：我们与环境 课件(共24张PPT)+表格式教案 |
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| 11 |
部编版四年级语文上册口语交际一《我们与环境》 教案 |
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统编版语文四年级上册第一单元 口语交际：我们与环境 教案 |
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统编版四年级上册第一单元：口语交际《我们与环境》课件+教案（共30张ppt） |
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部编版语文四年级上册第一单元 口语交际 ：我们与环境 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我们与环境
1.积极参与话题交流,选出十项保护环境简单易行的做法。
2.能围绕话题发表看法,不跑题,并能判断别人的发言是否与话题相关。
一、新闻激趣,导入课题。
教师播放与环境相关的新闻。(板书课题)
二、自主读文,明确要求。
1.读一读:理解“口语交际”的内容及要求。
2.自读完成后,小组内进行交流,说说你的理解。
三、创设情境,共同探讨。
1.说一说。
情境一:你和同学一起吃饭时,他随手拿了几双一次性木筷,多余的就扔在旁边,请你劝劝他。
情境二:学校门口的餐馆老板一直未进行垃圾分类,你打算怎样去劝说他?
2.想一想,我们身边存在哪些环境问题?对人们的身体健康有什么危...
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Tags：四年级,上册,我们,环境,口语
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