篇1：部编版五年级下册第七单元口语交际：我是小小讲解员教案部编版五年级下册第七单元口语交际：我是小小讲解员教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元 口语交际我是小小讲解员教学目标1.能列出讲解的提纲,按照一定顺序讲述。2.能根据听众的反应,对讲解的内容作调整。教学重点能根据听众的反应,对讲解的内容作调整。教学难点能根据听众的反应,对讲解的内容作调整。教学课时1课时。教学过程一、复习激趣，导入新课1.复习激趣:在第七单元，我们学习了三篇课文,这三篇课文的作者分别从不同角度带我们领略了异国风情。谁来说一说通过三篇课文的学习,你都了解到了什么 你知道怎样介绍某一个地方吗 设计意图:通过回忆学过的课文来导入话题，激发学生参与活动的兴趣，为下面的口语交际做铺垫。2.导入新课:学校来了客人,需要你讲解校园里有代...
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 篇2：部编版五年级下册第七单元 《口语交际：我是小小讲解员》教案+学案部编版五年级下册第七单元 《口语交际：我是小小讲解员》教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文(人民教育出版社·统编版 五年级|下册) 第七单元 口语交际 教案口语交际我是小小讲解员教案班级： 课时： 课型：______一、学情分析本次口语交际的话题是“我是小小讲解员”，通过本次话题的实践活动，可以让学生学习如何向他人介绍讲解某主题，从而提高学生的条理性和表达能力。在教学中需指导学生注意讲解要领和方法，培养学生，做到恰当讲解，条理清楚，内容得当。二、教学目标1.选择一处情境，进行恰当讲解，做到条理清楚，内容得当。2.依据听众的反应，恰当调整讲解内容，达到讲解目的。三、重点难点【教学重点】结合介绍的主题，收集材料，...
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  篇3：五年级下册语文第七单元 口语交际：我是小小讲解员 课件(共12张PPT)五年级下册语文第七单元 口语交际：我是小小讲解员 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)部编 RJ·五年级下册我是小小讲解员新课导入学校有客人要来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方；亲友们到你家做客，需要你介绍一下周围的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……这节课，就让我们化身讲解员，为大家来提供讲解服务吧。交际指导 准备工作确定好讲解主题，围绕这个主题查阅资料、搜集文字和图片资料，如果有条件，可以实地看一看。将资料整理成一片讲解稿，自己试着讲一讲。交际指导 讲解指导讲解的时候，条理要清楚。讲解的语气、语速要适当。可以适当加入手势、动作、表情等帮助讲解。可以把讲解的内容做成小展板，画出参观路线、附上注解。可以在讲的时候配上...
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    篇4：五年级下册语文第七单元 口语交际：我是小小讲解员 课件(共14张PPT)五年级下册语文第七单元 口语交际：我是小小讲解员 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下家里的摆设或周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……选择一个情境，做一名小小讲解员。口语交际我是小小讲解员五年级语文下册今年学校要举办校园艺术节，你们作为学校的小主人，当客人来我校参加校园艺术节的时候，你们将上岗成为一名小讲解员。为了更好地把我们学校有代表性的地方介绍给客人，今天这节课将专门进行一次小小讲解员的培训。确定主题确定主题你们打算向参观学校的客人介绍一些什么？学校的历史、学校的发展、学校的图书馆、学校取得的优异成缋、学校的特色、学校开办的各种兴趣班等。确定主题...
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     篇5：部编版语文五年级下册第七单元 《口语交际：我是小小讲解员》第一课时 课件+说课稿（共22张PPT）部编版语文五年级下册第七单元 《口语交际：我是小小讲解员》第一课时 课件+说课稿（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《口语交际：我是小小讲解员》第一课时说课稿大家好，今天我说课的内容是部编版五年级下册《口语交际：我是小小讲解员》第一课时。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材本次口语交际的话题是“我是小小讲解员”，要求先确 定好讲什么，再搜集相关文字和图片资料，再根据了解到的 信息列提纲，最后形成一篇讲解稿，为他人作讲解。一般意 义上的讲解员...
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   篇6：部编版语文五年级下册第七单元口语交际《我是小小讲解员》课件(共19张PPT)部编版语文五年级下册第七单元口语交际《我是小小讲解员》课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)口语交际：我是小小讲解员小学语文-统编版-五年级下册-第七单元足下万里，移步换景，寰宇纷呈万花筒。我是小小讲解员明确了本次口语交际的任务明确了本次口语交际的任务提出了讲解前做的准备要求就怎么讲解进行具体的指导提出交流活动的形式和流程确定讲解内容列出提纲试讲搜集相关资料选定讲解的情境及大概内容。获取讲解对象的信息材料提示，要确保信息准确可靠。把讲解内容梳理成条目，通过试讲发现存在的问题，为讲解做好准备。讲解前的准备选择熟悉的：选定讲解内容选择印象深刻的：选定讲解内容选择喜欢的：选定讲解内容不用面面俱到文字、图片、影像等等信息注...
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  篇7：五年级下册语文第七单元 口语交际 我是小小讲解员 课件（21张PPT)五年级下册语文第七单元 口语交际 我是小小讲解员 课件（21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)五语下统编口语交际——我是小小讲解员1.能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲述。2.能根据听众的反应，对讲解的内容做调整。学习目标：同学们，随着来我校参观的客人增多，为了更好地向客人展示校园风采，学校要招募一批“校园讲解员”。我们先来进行一场班级选拔赛，优胜者将获得“优秀讲解员”证书，并参加学校的选拔。同学们可以选择教材中的一个情境确定讲解的内容，有目的地搜集资料、列提纲，自己尝试讲解。课前准备学校来了客人，需要你讲解校园里有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……情景选择口语交际《我是小小讲解员》学习...
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    篇8：部编版五年级下册第七单元《口语交际：我是小小讲解员》课件(共21张PPT)部编版五年级下册第七单元《口语交际：我是小小讲解员》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)我是小小讲解员语文 五年级 下册语文 五年级 下册学习目标：1、通过交流，学会收集有关材料的能力。2、学会如何列提纲。3、提高口语交际能力，培养良好的听说习惯。学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……选择一个情境，做一名小小讲解员。交际内容语文 五年级 下册1、读教材103页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？2、介绍清楚一个地方，要注意哪些方面？自学提示（一）语文 五年级 下册①选择位置：家、博物馆、教室……②确定顺序：观察顺序、从外到内、从...
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     篇9：统编版五下语文第七单元口语交际：我是小小讲解员练习（含答案）统编版五下语文第七单元口语交际：我是小小讲解员练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：我是小小讲解员一、交际话题1．本次口语交际的内容是选择一个情境，做一名( )A．小游客 B．小小讲解员 C．环境监督员2．关于“讲解员”说法有误的一项是( )A．讲解员就是导游，陪着游客一起玩。B．讲解员与组团社导游有着根本的区别。C．讲解员应该具备教师、播音、演讲、表演等专业技术。D．讲解员既担负着宣传和教育的职能，同时也要能有效地组织引导观众参观。二、交际要求。判断。对的打“√”，错的打“×”。1．讲解员在讲解时语气应亲切自然，发音准确，语速适中，音量适宜，吐字清晰，张弛有度。( )2．在讲解过程中，听众的质疑可以不予理睬，按照自己的原稿讲就...
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  篇10：统编版语文五下第七单元口语交际：我是小小讲解员 课件（15张）统编版语文五下第七单元口语交际：我是小小讲解员 课件（15张）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际
交际内容
我是小小讲解员
学校来了客人，需要你讲解校园里有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……选择一个情境，做一名小小讲解员。
交际指导
1.先确定好要讲解什么，再搜集相关的资料，或是实地查看，然后将资料整理成讲解稿。
2.根据了解到的信息列一个提纲，自己试着讲一讲。还可以做一些小卡片，标注要讲解的关键信息。
3.讲解的时候，条理要清楚，讲解的语气、语速要适当，还可以用动作、表情辅助讲解。
4.为了使讲解更吸引人，可以把讲的内容做成小展板，画出参观路线，附上注解；还可以在讲的时候配上图片、影像或者音乐。...
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     篇11：统编版五年级下册语文第7单元口语交际：我是小小讲解员 课件(共36张PPT)统编版五年级下册语文第7单元口语交际：我是小小讲解员 课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)口语交际五年级下册 人教部编版课前导读0103互相交流04课堂小结交际要求0205课后作业课前导读课前导读课前导读课前导读走近小小讲解员声音洪亮，表现沉稳，大方得体，勇敢自信。她们是谁？她们就是令人羡慕的讲解员。今天我们也来做一个不一样的小小讲解员。课前导读学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……选择一个情境，做一名小讲解员。（1）选择合适的材料并恰当地组织在一起。（2）列提纲，按照一定的顺序讲解。交际要求交际要求交际要求选择位置我们的学...
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     篇12：部编版语文五年级下册 第七单元口语交际：我是小小讲解员(共30张PPT)部编版语文五年级下册 第七单元口语交际：我是小小讲解员(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)口语交际《我是小小讲解员》我是小小讲解员生活中，你在什么地方曾经听到过别人的讲解，或者在什么地方为别人讲解过？公园景区校史馆科技节客人来访听别人讲给别人讲……学校来了客人，需要你讲解校园里有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……选择一个情境，做一名小小讲解员。什么时候？什么地方？学校来了客人，需要你讲解校园里有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……选择一个情境，做一名小小讲解员。学校来了客人，需要你讲解校园里有代表性的地方；亲友到你家做客，...
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     篇13：统编版五年级语文下册 第七单元 口语交际：我是小小讲解员 教案（2课时）统编版五年级语文下册 第七单元 口语交际：我是小小讲解员 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：我是小小讲解员
一、教学目标
1.能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲述。
2.能根据听众的反应，对讲解的内容做调整。
二、教学重点
能根据听众的反应，对讲解的内容做调整。
三、教学难点
能根据听众的反应，对讲解的内容做调整。
四、教学准备
教学课件
五、课时安排
2课时
第一课时
课时目标：
1.了解讲解的意义，能根据讲解的内容搜集、整理资料。
2.能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲述。
教学过程：
一、谈话导入，揭示话题。
教师提问引导：生活中，你在哪里听到过什么样的讲解？
预设1：我在博物馆听到过讲解员对于藏品的讲解。
预设2：我...
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  篇14：部编版语文五年级下册 第七单元 口语交际 我是小小讲解员 课件(共25张PPT)部编版语文五年级下册 第七单元 口语交际 我是小小讲解员 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)口 语 交 际部编版五年级语文·下册 上课课件我是小小讲解员你有过这样的经历吗？学习目标1 .通过交流 ， 培养根据需要收集有关材料的能力 。2. 学习如何列提纲 。3 . 提高口语交际能力 ， 培养良好的听说习惯 。学习重点 难点1.收集有关材料 ， 初步学习如何列提纲 ； 提高口语交际能力。2.培养根据需要收集有关材料的能力 ， 并学会整理材料。情境导入你知道什么是讲解员吗？作为一名讲解员应该具备哪些素养？学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……选择一个情境...
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  篇15：统编版五年级下册语文第七单元口语交际 我是小小讲解员（课件21张PPT+教案）统编版五年级下册语文第七单元口语交际 我是小小讲解员（课件21张PPT+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第七单元口语交际 我是小小讲解员教案教学版块（课题） 我是小小讲解员 课时 40分钟教学目标 通过交流，培养学生根据需要收集有关材料的能力。学习如何列提纲。提高学生的口语交际能力，培养良好的听说习惯。教学内容 培养学生根据需要收集有关材料的能力。学习如何列提纲。提高学生的口语交际能力，培养良好的听说习惯。教学重难点 培养学生根据需要收集有关材料的能力,初步学习如何列提纲，提高学生的口语交际能力。学具准备 制作教学PPT。教学过程 一、引入课题同学们，在第七单元，我们学习了三篇文章：《威尼斯的小艇》《牧场之国》和《金字塔》，这三篇课文的作者分别从不同角度...
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  篇16：统编版语文五年级下册第七单元 口语交际：我是小小讲解员 教案统编版语文五年级下册第七单元 口语交际：我是小小讲解员 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际:我是小小讲解员
教学目标
1.培养学生根据需要收集有关材料的能力。
2.引导学生能把自己要介绍的主题内容通过列提纲、按顺序说清楚，条理要清晰，语气、语速要适当，可以加入手势、动作、表情，并根据听众反应，对讲解内容做调整。
3.培养学生处处留心观察的习惯。
4.培养学生认真倾听别人说话的习惯，并能针对自己想了解的情况，大胆地向说话的人提出问题。
教学重点
鼓励学生主动、积极地进行口语交际，提高学生口语交际的能力，培养良好的听说态度和语言习惯。
教学难点
掌握把主题内容讲述具体、清楚的方法，使其能引起听众的兴趣。
教学准备
教师 多媒体课件
学生 收集本市博物馆各...
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  Tags：五下,语文,第八,单元,口语
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