篇1：四年级下册语文第二单元 口语交际：说新闻 课件(共10张PPT)四年级下册语文第二单元 口语交际：说新闻 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)第二单元《口语交际：说新闻》部编版语文四年级下册说新闻通过报纸、电视、广播、网络等，我们看到或听到各种新闻，如：（1）C919国产大型客机预计于2021年交付使用（2）北京获得2022年冬奥会的举办权（3）我国预计在2020年发射火星探测卫星（4）本市新增一座儿童游乐园在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流。要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更改内容。口语交际成成：我国计划在2020年7月发射火星探测器。火星探测器预计经过10个月的飞行，于2021年着陆火星表面并进行巡视探测。读出来——播新闻和其他人交流——说新闻成成：我国计划在20...
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    篇2：部编版语文四年级下册口语交际 小小新闻发布会 教学设计部编版语文四年级下册口语交际 小小新闻发布会 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际:小小新闻发布会》教学设计【教学目标】１、创设互动、合作的交际情境，让学生在交际活动中培养口语交际能力，增强合作意识。２、通过交流、评议、激励学生关心国内外大事和身边小事，激发学生热爱生活，关注生活的思想感情。【教学重难点】教学重点:指导学生大方自然发言，认真细致倾听，文明礼貌交际。教学难点：结合具体交际内容、情境，培养学生的认识、评价能力和交际应变能力。【教学方法】1、课前研学，梳理新闻定义，明确什么样的事件能成为新闻事件。2、小组交流，众口说新闻，练胆第一步，也是理清思路的第一步。3、鼓励法，表扬法，奖项设置法。【教学准备】１、学生：通过报纸、广播、电视...
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 篇3：四年级下册 第二单元口语交际：说新闻 课件(共31张PPT)四年级下册 第二单元口语交际：说新闻 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)统编版四年级下册口语交际说 新 闻苏报融媒（新闻的来源）图文并茂图片新闻文字新闻看报纸上网看电视听广播 C919国产大型客机预计于2021年交付使用 北京获得了2022年冬奥会的举办权 我国在2020年发射火星探测器 本市新增一座儿童游乐园你有什么发现？体育民生科技…… C919国产大型客机预计于2021年交付使用 北京获得了2022年冬奥会的举办权 我国在2020年发射火星探测器 本市新增一座儿童游乐园全国新闻身边新闻迟日江山丽，最美“村”光教育新闻 科技新闻军事新闻 生活新闻体育新闻...
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     篇4：部编版语文四年级下册 口语交际：说新闻 课件(共19张PPT)部编版语文四年级下册 口语交际：说新闻 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)口语交际说新闻读报纸看电视听广播上网你用什么方式了解新闻？C919国产大型客机预计于2021年交付使用北京获得了2022年冬奥会的举办权我国预计在2020年发射火星探测器本市新增一座儿童游乐园新闻标题有关全国的C919国产大型客机预计于2021年交付使用我国预计在2020年发射火星探测器有关地区的北京获得了2022年冬奥会的举办权本市新增一座儿童游乐园地 域说一说从内容上看都有哪些方面的新闻？内 容民生方面：体育方面：北京获得了2022年冬奥会的举办权科技方面：C919国产大型客机预计于2021年交付使用我国预计在202...
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    篇5：语文四年级下册第二单元口语交际:说新闻 课件 (共16张PPT)语文四年级下册第二单元口语交际:说新闻 课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)说新闻——口语交际课部编版四年级下册第二单元童眼看世界新闻，也叫消息。它用概括的叙述方式，简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实。它具有以下特点：★时效性； ★真实性； ★简洁性。发布者：★声音响亮，表达清楚；★仪态端庄，自然大方。做好充分的准备。★倾听者：★ 认真倾听，有疑就问；★ 提问要有礼貌。大家好！我是新闻发言人***，我发布的新闻是———— 。谢谢大家。国内外新闻莱州新鲜事校园风景线新生入队仪式机器人年终总决赛风声 雨声 读书声 声声入耳家事 国事 天下事 事事关心我们是共产主义...
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   篇6：四年级下册语文第二单元口语交际 说新闻 课件（14张PPT)四年级下册语文第二单元口语交际 说新闻 课件（14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)口语交际说新闻谈话导入交流最近你印象最深刻的新闻。你觉得和别人交流新闻应当说什么？说明新闻的来源，要有依据。说清楚新闻发生的时间、地点、人物、事件、内容等，不随意变更内容。还可以说说自己对这则新闻的看法。看新闻报道视频，思考并学习提取最重要的信息。情境合作校广播站需要吸纳新的新闻播报人，评选新一届的“金话筒”奖。接下来咱们进行海选，推荐小主播参加评选。四人组成小组，选择最感兴趣的一则报道，合作说新闻。要求：可以在卡片上摘录要点，写词语，不要写句子，可根据这些词语帮助自己回忆起相关的内容。2021年3月22日是第二十九届“世界水日”，第三十四届“中国...
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   篇7：四年级下册语文第二单元 口语交际：说新闻 课件（30张PPT)四年级下册语文第二单元 口语交际：说新闻 课件（30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)口语交际说新闻本次口语交际是练习说新闻。交际指导说新闻选择最近的、自己感兴趣的新闻说明新闻来源、内容及自己的看法讲述准确、清楚、连贯分组练习说新闻交际要求◎准确传达信息。◎清楚、连贯地讲述。交际范例我在人民网上看到了一则《吴光辉：C919 国产大飞机预计2021 年交付用户》的科技新闻。新闻中写到，在十三届全国人大一次会议二次全会上，全国人大代表、C919 大型客机总设计师、中国工程院院士吴光辉表示，目前除了两架C919 大飞机试飞之外，还有6 架客机进行试飞，总共要花三到四年的时间进行试飞、取证和设计试验活动，预计到2021 年C919大飞机将要...
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    篇8：语文四年级下册 第二单元 口语交际：说新闻 课件(共11张PPT)语文四年级下册 第二单元 口语交际：说新闻 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)口语交际说新闻人教版 四年级下（配统编教材）最近同学们通过各种途径看新闻、读新闻，收集了不少自己感兴趣的新闻。谁愿意给大家展示一下？当我们听到这个新闻，或者看到这个新闻，来和别人说说、交流这个新闻，这就叫——说新闻。试讲新闻，总结要点1. 明确说新闻的要点。在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流。要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更改内容。最后，还可以说说自己对这则新闻的看法。试讲新闻，总结要点2. 达成共识。（1）内容方面：说新闻的前提是记住新闻，先记住要点，说了几层意思，然后记住重要信息（时间、地点、人物、事件等）；（2）讲述方面：...
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     篇9：语文四年级下册第二单元 口语交际《说新闻》 课件(共12张PPT)+教案语文四年级下册第二单元 口语交际《说新闻》 课件(共12张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际:说新闻本次口语交际的话题是“说新闻”。每时每刻社会都会涌现出许多新闻。引导学生关注新闻,不仅能拓宽学生语文学习的路径,也能培养学生关心时事的意识,有利于提升学生的综合素养。教材第一部分,揭示了获取新闻的途径,有报纸、电视、广播、网络等,启迪学生可以从多种途径获取新闻。这一部分,教材还列出了一些新闻标题,启发学生关注不同领域、不同地方的新闻,拓宽自己的新闻视野。教材第二部分,提出了本次口语交际的任务和要求,让学生了解最近的新闻,并选择感兴趣的新闻和同学分享交流。“要说明新闻的来源”,提示学生说话要有依据;“把新闻讲清楚,不要随意更改内容”,提示学生说新闻要做到客观真实、如实讲述...
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     篇10：部编版四年级下册语文第二单元口语交际说新闻 课件（共20张PPT）部编版四年级下册语文第二单元口语交际说新闻 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)口语交际 二部编版 四年级下册说新闻目录课堂小结叁新知讲解贰新课导入壹新闻 ，也叫消息，是通过报纸、电台、广播、电视台等媒体途径所传播信息的一种称谓。是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。何为新闻？新课导入口语交际 二1、真实性：新闻都是现实社会中真实发生的事件，新闻应该具有绝对的真实性。2、公开性：新闻是全体公民共享的消息，新闻事件会被公开报道，广泛传播，具有公开性。3、时效性：新闻重点是“新”，如果新闻失去了时效性，也就失去了价值。新闻的特点新课导入4、针对性：新闻是具体发生的事件，切中社会热点，人物，时间，地点...
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     篇11：统编版语文四年级下册第二单元 口语交际：说新闻 教案统编版语文四年级下册第二单元 口语交际：说新闻 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际 说新闻
教学目标
1．能讲述一则新闻，准确传达信息。
2．能把新闻说清楚、说连贯，并发表自己的看法。
教学重难点
能把新闻说清楚，并发表自己的看法。
教学准备
1．教师准备：相关课件，新闻视频。
2．学生个人准备：
(1)关注新闻事件，多种渠道收集新闻。
(2)将收集到的新闻通过不同方式记录下来(如：剪贴、打印、记在纸上、制作新闻卡片、手抄报等)。
课时安排
1课时
板块一 区分播新闻与说新闻
1.简单回顾：最近同学们通过各种途径看新闻、读新闻，收集了不少自己感兴趣的新闻，并将收集到的新闻记录下来。
2．课件出示其中一位同学收集的新闻(建议展示科技类新闻...
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   篇12：部编版四年级下册语文第二单元 口语交际：说新闻 课件（10张PPT）部编版四年级下册语文第二单元 口语交际：说新闻 课件（10张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)说新闻口语交际校园新闻主播招募令学校广播电台现需招募三名新闻类主播，负责午间将每日重要新闻说给同学们听。要求有流利的语言表达能力，并且对新闻具有一定的评价能力。期待才华出众的你！校广播电台2020年10月16日什么是说新闻说新闻播新闻 什么是说新闻与人交流新闻新闻主要内容对新闻的看法评价中考体育逐年增加分值至语数外同分值水平。如何概括新闻主要内容？A人物、时间、地点、事件、原因、过程B说明来源、出处（报纸、网络、电视、广播？）我从10月16日中国新闻网的官方微博上看到，教育部10月16日举行的发布会上，教育部体育卫生与艺术教育...
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   篇13：统编版四年级下册第二单元 口语交际《说新闻》教学设计+课件（共17张PPT）统编版四年级下册第二单元 口语交际《说新闻》教学设计+课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文四年级下册《说新闻》教学设计教学目标能讲述一则新闻，准确传达信息。2.能把新闻说清楚、连贯，并发表自己的看法。教学过程视频导入，了解形式1.同学们，一场疫情让我们至今还打乱着我们正常的学习、工作、生活，老师相信在家的你，也肯定关注有关疫情的新闻吧？2.视频播放一段央视《新闻联播》片段。3.平日里，同学们可能通过各种形式在在关注国内外的新闻，那么你平时通过什么形式了解新闻呢？（课件出示： 报纸、电视、广播、网络……（语音）4.读报纸、看电视、上网、听广播……这些方便快捷的途径,让我们随时都能了解国内外的新闻。今天，我们也要来学学说新闻...
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  篇14：统编版四年级语文下册第二单元 口语交际：说新闻 教案统编版四年级语文下册第二单元 口语交际：说新闻 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：说新闻一课时教学目标1、培养学生搜集新闻、整理重要信息的能力2、通过说、评、议，提高学生口语表达能力3、通过本次活动，培养学生了解新闻、热爱生活、关注生活的好习惯教学重难点1、培养学生搜集新闻、整理重要信息的能力2、通过说、评、议，提高学生口语表达能力教学过程活动一听音频，梳理重要信息谈话导入：有副对联是这样说的；“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”我们的身边每天都发生着很多事，有趣的、开心的，伤心的、愤怒的等等，我们大多是通过电视、手机、电脑、报纸和等途径去了解，去关注。今天，我就给大家带来一个热点新闻，播放音频认真听，你从中知道了哪些...
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 篇15：统编版四年级下册第二单元口语交际 说新闻 教案+教学反思统编版四年级下册第二单元口语交际 说新闻 教案+教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际 说新闻
［教学目标］
1.能讲述一则新闻，准确传达信息。
2.能把新闻说得清楚、连贯，并发表自己的看法。
［教学重难点］
能把新闻说得清楚、连贯，并发表自己的看法。
［教学课时］
1课时
一、谈话导入，梳理说新闻的要求
1.（聊新闻，交流最近印象最深刻的新闻）你觉得和别人交流新闻应当说什么？
2.梳理说新闻的要求。
预设1：说明新闻的来源，要有依据。
预设2：说清楚新闻发生的时间、地点、人物、事件、内容等，不随意变更内容。
预设3：还可以说说自己对这则新闻的看法。
3.让学生看一组新闻报道的视频，一边看一边思考，学习提取最重要的信息。
二、基于情境，合作...
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 篇16：统编版语文四年级下册第二单元 口语交际： 说新闻 教案+反思统编版语文四年级下册第二单元 口语交际： 说新闻 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：说新闻
本次口语交际的话题是“说新闻”。每时每地都会出现出许多新闻，引导学生关注新闻，不仅能拓宽语文学习的路径，也能培养学生关心时事的意识，有利于提升学生的综合素养。
教材第一部分，揭示了获取新闻的途径，有报纸、 电视、广播、网络等。启迪学生可以从多种途径获取新闻。这部分，教材还列出了一些新闻标题：从内容看，有科技的、体育的、民生的，启发学生要关注不同领域的新闻，拓宽自己的新闻视野；从地域看，有全国的、有地区的、也有身边的，启发学生要关注不同地方的新闻。教材中提到的“C919国产大型客机”“火星探测器”，旨在启发学生要多关注我国科技发展的最新成就，这也是本次说新闻的一个重点。...
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  篇17：统编版语文四年级下册第二单元 口语交际：说新闻 教案+反思统编版语文四年级下册第二单元 口语交际：说新闻 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际:说新闻
【教学目标】
1.能讲述一则新闻，准确传达信息。
2.能把新闻说得清楚连贯，并发表自己的看法。
【教学重点】
1.培养学生整理信息、准确传达信息的能力。
2.交流时能清楚、连贯地表达。
【课前准备】
教师制作多媒体课件。
学生搜集感兴趣的新闻资料。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、视频导入，明确要求
1.播放视频，导入新课。
（1）视频播放一则新闻（选取时事热点或与学生联系紧密的内容）
谈话导入：同学们，我们身边每天甚至每时每刻都发生着或欣喜、或悲伤、或奇葩、或感人的形形色色的新闻事件。在这个信息爆炸的时代，即便刚刚发生，它也能穿越万...
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 Tags：四年级,文说,新闻,口语,交际
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