篇1：五年级下册语文第八单元 口语交际：我们都来讲笑话 课件（23张PPT)五年级下册语文第八单元 口语交际：我们都来讲笑话 课件（23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)情境导入第一次到我们班上课，班上有位同学这样问我：“老师，你的脸为什么那么大呀？”如果你是老师，你会怎么回答呢？我的脸是被我满脑子的智慧撑大的。我觉得脸大挺好的，脸大别人才看得清呀！脸大，大家都喜欢和我合照，能起衬托作用，多好呀！而且脸大的人丢脸丢得慢，为什么呢？因为脸大一直没丢完！还有，脸大的人脾气好，为什么呢？因为脸大，翻脸翻得慢呀！还有，我长得这么美，不放大点，浪费！你们觉得老师的回答怎么样？在生活中，有时候我们来一句幽默的自嘲，会为自己带来轻松的心情，也可以给身边的人带来快乐。这不仅是风趣的表现，也是一种智慧。今天，我们就围绕讲笑话这个话题，来学习和探究如何...
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   篇2：部编版五年级下册第八单元口语交际：我们都来讲笑话 课件(共12张PPT)部编版五年级下册第八单元口语交际：我们都来讲笑话 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)我们都来讲笑话小笑话小聪说：“小萌，我们来拿‘新闻’这个词造句吧!我先来。周日，我们在家一边吃饭，一边看电视里的新闻。”小萌支吾了半天说：“那个，我的袜子看起来很新，闻起来很臭。”笑话给我们带来快乐，这节口语交际课让我们都来讲笑话吧。收集一些笑话，可以是从报纸、杂志上看到的，也可以是从别人那里听到的。准备的笑话内容要积极向上。笑话能给我们带来快乐，愉悦我们的生活，这次口语交际要求我们学会讲笑话，组织一次笑话大会。读教材115页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？明确交际要求要选择别人没听过的讲。别人讲时要认真倾听。内容健康、积极向上。要避免不良的口语习...
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   篇3：部编版五年级下册第八单元口语交际《我们都来讲笑话》课件(共19张PPT)部编版五年级下册第八单元口语交际《我们都来讲笑话》课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)幽默和风趣是智慧的闪现。——[英国]威廉﹒莎士比亚我们都来讲笑话本单元课文极具趣味性的语言，让我们学习语言的热情高涨。今天我们进行口语交际的学习——回想一下，你在什么场合听到过笑话？当时的现场气氛是什么样的？笑话，真是我们生活必不可少的调味品。小伙伴的生日会上同伴讲了笑话家庭聚会时亲戚讲了笑话在联欢会上、春晚上听到了笑话阅读文本，明确要求。讲笑话要注意什么呢？分享笑话收集笑话会讲笑话收集笑话“妈妈你听，邻居家小亮把试卷上的15分改成55分，妈妈看出来了，正在揍他。”“孩子，你肯定不会这样做吧？”“我才没那么傻，我把17分改成77分，根本看不...
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     篇4：统编版语文五年级下册 第八单元口语交际 我们都来讲笑话 课件 (14张PPT)统编版语文五年级下册 第八单元口语交际 我们都来讲笑话 课件 (14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)我们都来讲笑话部编版 五年级下一则小笑话，不仅能把我们逗笑，让我们放松心情，还能让我们学到知识。多好啊。今天，我们一起来说说笑话，一块儿分享笑话带给我们的乐趣。笑话是引人发笑的话或事情。笑话一般篇幅短小，故事情节简单而巧妙，往往出人意料，大多具有讽刺性和娱乐性。本次口语交际，我们就来搜集笑话，并为大家讲一讲。口语交际交际内容笑话从哪儿来：可以是网络、书籍和报刊上看到的笑料，也可以是从别人那儿听来的趣事，还可以是从别人那里听到的。讲笑话有什么技巧（1）要把笑话内容熟记下来。（2）尽量表现出笑话中人物的神情和语气。（3）要沉住气，自己不要笑场。（...
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     篇5：部编版五年级下册第八单元口语交际 我们都来讲笑话 教案部编版五年级下册第八单元口语交际 我们都来讲笑话 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际 我们都来讲笑话
教学目标
1．能讲述两三个收集到的笑话，避免不良的口语习惯。
2．能用心听别人讲笑话，做一个好的听众。
教学重难点
能讲述两三个收集到的笑话，避免不良的口语习惯。
教学准备
1．相关课件。
2．提前安排学生从书籍、报刊中收集若干则笑话，自己在家练习讲笑话。
课时安排
1课时
教学过程
板块一 激趣导入，准备“笑料”
设计意图：
通过教师讲笑话引入，一是可以营造轻松的口语交际氛围，二是能让学生在交流的过程中自然地体会讲笑话的交际功能，三是为学生接下来自主讲笑话作示范。一、笑话引入，明确话题
1．笑话激趣。(老师讲小笑话)
爸爸：儿子，期中...
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  篇6：部编版五年级语文下册第八单元《口语交际：我们都来讲笑话》课件(共14张PPT)部编版五年级语文下册第八单元《口语交际：我们都来讲笑话》课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)我们都来讲笑话笑话给我们带来快乐，让我们都来讲笑话吧。交际内容今天我陪妈妈去逛街，坐公交车时，可能是她吃多了，不停地打嗝，旁边的一个小孩子奶声奶气地说:“曲项向天歌。”一则笑话什么是笑话，笑话有什么特点,讲笑话有什么意义呢？笑话特点交际指导什么是笑话？引人发笑的故事就是笑话。笑话有什么特点？笑话一般比较短小，通常包含着不同于常理的思维方式和行为模式，所以才会引人发笑。讲笑话有什么意义呢？优秀的笑话，含有极强的语言表达技巧和人类的高超智慧，不仅可以帮助我们排遣愁绪，开朗心智，还可以帮助我们学习更好地做人。提炼方法我们的笑话可以是从报纸、杂志上...
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  篇7：部编版五年级下册语文 第八单元口语交际《我们都来讲笑话》课件(共20张PPT)部编版五年级下册语文 第八单元口语交际《我们都来讲笑话》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第八单元 口语交际五年级下册我们都来讲笑话01 课前导读02 交际要求03 互相交流04 课堂小结05 课后作业目录CONTENT我们都来讲笑话同学们，在平时的生活中，我们经常听到笑话，笑话常常给我们带来快乐，你喜欢听笑话吗？你爱讲笑话吗？1、搜集材料，充分准备。课前搜集几个笑话，自己先讲一讲，注意语气、表情的变化，可以加上适当的动作把笑话讲好。2、大胆交流，自我展示。在小组或班上讲一个笑话，要做到口齿清晰，讲的笑话有可笑的地方。3、学会倾听，精诚合作。别人在讲笑话的时候，要认真倾听，并给予适当的鼓励和赞美。选择笑话...
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  篇8：统编版五年级下册第八单元口语交际 ：我们都来讲笑话（课件17张PPT+教案）统编版五年级下册第八单元口语交际 ：我们都来讲笑话（课件17张PPT+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)我们都来讲笑话部编版 五年级下语文 五年级下册我们都来讲笑话一则小笑话，不仅能把我们逗笑，让我们放松心情，还能让我们学到知识。多好啊。今天，我们一起来说说笑话，一块儿分享笑话带给我们的乐趣。笑话是引人发笑的话或事情。笑话一般篇幅短小，故事情节简单而巧妙，往往出人意料，大多具有讽刺性和娱乐性。本次口语交际，我们就来搜集笑话，并为大家讲一讲。口语交际交际内容笑话从哪儿来：可以是网络、书籍和报刊上看到的笑料，也可以是从别人那儿听来的趣事，还可以是从别人那里听到的。讲笑话有什么技巧（1）要把笑话内容熟记下来。（2）尽量表现出笑话中人物的神情和语气...
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     篇9：部编版语文五年级下册 第八单元口语交际：我们都来讲笑话(共15张PPT)部编版语文五年级下册 第八单元口语交际：我们都来讲笑话(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)口语交际：我们都来讲笑话我们都来讲笑话收集笑话笑话书报纸网络他人讲述……1.夸张地描述、模仿残疾朋友走路的样子，以此博取掌声。2.小朋友稚语童真的话语给大家带来快乐。积极向上的好笑话标准2.语言风趣幽默，能够体现机智聪慧；1.内容健康、积极向上，没有挖苦、讽刺他人的内容；3.笑点突出，能引起听众共鸣。1.了然于心——娴熟2.情绪到位——精彩呈现3.避免不良的口语习惯——连贯4.沉住气不笑场——带动他人我在俄罗斯留学两年，终于盼到即将回国与亲人团聚。小妹妹打算在接机时给我一个大大的惊喜，那就是在接机牌上用俄文写上“欢迎归来”几个字。于...
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     篇10：部编教版五年级语文下册第八单元《口语交际：我们都来讲笑话》课件(共15张PPT)部编教版五年级语文下册第八单元《口语交际：我们都来讲笑话》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)口语交际：我们都来讲笑话丹麦著名童话作家安徒生不太注意仪表。有一次，他戴着一顶破帽子外出，一个绅士嘲笑他：“喂，你脑袋上的那个东西是什么玩意儿？是帽子吗？”安徒生应声反问：“你帽子下面的那个东西是什么玩意儿？是脑袋吗？” 什么是笑话？引人发笑的故事就是笑话。 笑话有什么特点？笑话一般比较短小，通常包含着不同于常理的思维方式和行为模式，所以才会引人发笑。 讲笑话有什么意义？优秀的笑话，含有极强的语言表达技巧和人类的高超智慧，不仅可以帮助我们排遣愁绪，还可以帮助我们学习更好地做人。 笑话给我们带来快乐，让我们都来讲笑话吧！收集一些笑话，可以是从报纸、杂...
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   篇11：统编版五年级语文下册第八单元口语交际：我们都来讲笑话（教案）统编版五年级语文下册第八单元口语交际：我们都来讲笑话（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际·我是小小讲解员
教学目标：1 .培养学生讲笑话的能力 ， 避免不良的口语习惯 。
2 . 培养学生大胆表现与口头表达能力 ， 培养学生的幽默感 。
3. 能从别人的笑话中感受到快乐 ， 懂得生活无处不精彩 。
4 . 能用心倾听别人的讲述 ， 做一个好的听众 ， 并能相互交流评价。
教学重点： 1 .掌握讲笑话时需要注意的要点 ， 避免不良的口语习惯 。
2 .用心倾听别人的讲述 ， 做一个好的听众。
教学难点：大胆发言 ， 用多种形式讲笑话 ， 提高口语交际能力。
教学课时： 1课时
教学 过程
一、导入新课
1. 教师讲笑话 ： 一个一年级的小朋友一回到教...
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  Tags：五年级,第八,单元,口语,交际
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