篇1：统编版语文五年级下册 第8单元口语交际《我们都来讲笑话》课件（18张）统编版语文五年级下册 第8单元口语交际《我们都来讲笑话》课件（18张）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际
我们都来讲笑话
西天取经路上，六耳猕猴混了进来，大家都分不清真假美猴王，只有唐僧能分辨出来。?唐僧说:“为师想吃桃子。”俩猴犹豫了一下，都变成了桃子。突然唐僧大喊:“八戒，给我拿下那只猕猴桃！”?
同学们，你们喜欢听笑话吗？下面我们一起来听一则笑话，一起乐一下。
新课导入
交际内容
收集各种笑话，从中选择两三个你觉得特别精彩的，给大家讲一讲。
我们都来讲笑话
交际指导
笑话讲解
笑话：引人发笑的小故事。
特点：一般比较短小，通常包含着不同于常理的思维方式和行为模式，所以才会引人发笑。
笑话及其特点
口语交际
优秀的笑话，含有极强的语言表达技巧和高超的...
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     篇2：统编版语文五年级下册 第八单元 口语交际：我们都来讲笑话 课件（23张）统编版语文五年级下册 第八单元 口语交际：我们都来讲笑话 课件（23张）资料可供全国地区适用。
大致详情：新课导入
同学们，在平时的生活中，我们经常听到笑话，笑话常常给我们带来快乐，你喜欢听笑话吗？你爱讲笑话吗？
口语交际 我们都来讲笑话
人教版五年级下册
新知探究
明确内容
本次口语交际的内容是讲笑话，同学们可以选择几个笑话，多读几遍，记住内容，然后选择一个笑话讲给同学们听。
新知探究
交际指导
1、搜集材料，充分准备。
课前搜集几个笑话，自己先讲一讲，注意语气、表情的变化，可以加上适当的动作把笑话讲好。
新知探究
交际指导
2、大胆交流，自我展示。
在小组或班上讲一个笑话，要做到口齿清晰，讲的笑话有可笑的地方。
新知探究
交际指导
3、学会倾听，...
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  篇3：统编版五年级下册 语文第八单元 口语交际：我们都来讲笑话 课件 （共23张 )统编版五年级下册 语文第八单元 口语交际：我们都来讲笑话 课件 （共23张 )资料可供全国地区适用。
大致详情：我们都来讲笑话
明确任务
收集笑话
会讲笑话
分享笑话
不管别人嘴
有一人家举行宴席，众宾客贪馋不已，只顾大吃大嚼，转眼间饭菜便一扫而光 。 有个小仆人见状，心里非常生气，却不敢说，便把锅底灰涂在嘴上，站在一旁。众人见了都很惊讶，问他嘴上抹了什么东西，他答道：“相公们只顾自己吃就行了，还管别人的嘴干什么?”
——《笑林广记》
教育孩子
儿子上小学，妈妈教育他：“你一定要记住，学习这件事就是‘三分天注定，七分靠打拼’，不努力肯定是不行的。”
儿子听了，若有所思道：“妈妈，你刚才讲的只有10分，那剩下的90分靠什么呢？”
收集笑话
收集笑话的途径：
——网...
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  篇4：统编版五年级下册语文第八单元口语交际：我们都来讲笑话 课件 (共23张 )统编版五年级下册语文第八单元口语交际：我们都来讲笑话 课件 (共23张 )资料可供全国地区适用。
大致详情：一上课，一个一年级的小朋友回到教室就告诉英语老师：“老师，那树下有好多蚂蚁。”英语老师点点头，忽然想到“蚂蚁”这个单词已经学过，想看看小朋友是否还记得，便问：“那蚂蚁怎么说？”小朋友一脸茫然 , 过了一会儿才回答说：“蚂蚁没有说话！”
同学们，看见这个笑话你们笑了嘛？今天我们就来学习怎样讲笑话。
说一说：你在家里练习讲笑话的时候，家人给你提出了哪些建议？你觉得要讲好笑话，需要注意什么？
小嘎子
熟记笑话内容；不笑场；不重复，克服口头禅；表现出笑话中人物的神态、语气、动作。
小嘎子
什么是“口头禅”呢？在家练习的时候，家人有没有提醒你注意？
口头禅就是类似的一些不良口语习惯，这样...
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   篇5：部编版五年级语文下册第八单元《口语交际：我们都来讲笑话》课件(共14张PPT)部编版五年级语文下册第八单元《口语交际：我们都来讲笑话》课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)我们都来讲笑话笑话给我们带来快乐，让我们都来讲笑话吧。交际内容今天我陪妈妈去逛街，坐公交车时，可能是她吃多了，不停地打嗝，旁边的一个小孩子奶声奶气地说:“曲项向天歌。”一则笑话什么是笑话，笑话有什么特点,讲笑话有什么意义呢？笑话特点交际指导什么是笑话？引人发笑的故事就是笑话。笑话有什么特点？笑话一般比较短小，通常包含着不同于常理的思维方式和行为模式，所以才会引人发笑。讲笑话有什么意义呢？优秀的笑话，含有极强的语言表达技巧和人类的高超智慧，不仅可以帮助我们排遣愁绪，开朗心智，还可以帮助我们学习更好地做人。提炼方法我们的笑话可以是从报纸、杂志上...
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     篇6：统编版五年级下册第八单元口语交际：我们都来讲笑话 名师教学设计统编版五年级下册第八单元口语交际：我们都来讲笑话 名师教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：五下第八单元
口语交际——我们都来讲笑话
一、教学目标
1.能讲述两三个收集到的笑话，避免不良的口语习惯。
2.能用心倾听别人讲述，做一个好的听众，并能交流评价。
二、教学重点
能讲述两三个收集到的笑话，避免不良的口语习惯。
三、教学难点
掌握说笑话的要点，避免不良的口语习惯。
四、教学准备
1.教学课件
2.课前学习任务单
3.给父母讲笑话，筛选最有趣的笑话，参加“笑林大会”。
五、课时安排
1课时
教学过程：
笑话激趣，导入课题。
1.教师导入：
相信同学们都很喜欢听笑话吧。在生活中，一则风趣幽默的笑话，不仅会为自己带来轻松的心情，...
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  篇7：统编版五年级下册语文第八单元口语交际：我们都来讲笑话 教案统编版五年级下册语文第八单元口语交际：我们都来讲笑话 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际·我们都来讲笑话》教学方案教材解析本次口语交际的内容是我们都来讲笑话。设计这一教学内容的意图有二，一是紧扣本组专题，让学生在交际中进一步感受语言的艺术，从而进一步激发学生在今后的阅读中感受文章中巧妙的对话和风趣的语言；二是提高学生的口语表达能力。教材对本次口语交际活动的要求、方法、步骤作出了明确的规定和提示。在这些方法、步骤中，“讲笑话的技巧”是重点，教师要给予恰当的指导，如尽量表现出笑话中人物的神情和语气；要沉住气，自己不要笑场；克服口头禅、重复等不良的口语习惯。教师可指名学生讲笑话，在示范的基础上，学生再进行评议，提出改进意见。除此之外，还要重视全班交际后的评议，评议时，应...
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   篇8：部编教版五年级语文下册第八单元《口语交际：我们都来讲笑话》课件(共15张PPT)部编教版五年级语文下册第八单元《口语交际：我们都来讲笑话》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)口语交际：我们都来讲笑话丹麦著名童话作家安徒生不太注意仪表。有一次，他戴着一顶破帽子外出，一个绅士嘲笑他：“喂，你脑袋上的那个东西是什么玩意儿？是帽子吗？”安徒生应声反问：“你帽子下面的那个东西是什么玩意儿？是脑袋吗？” 什么是笑话？引人发笑的故事就是笑话。 笑话有什么特点？笑话一般比较短小，通常包含着不同于常理的思维方式和行为模式，所以才会引人发笑。 讲笑话有什么意义？优秀的笑话，含有极强的语言表达技巧和人类的高超智慧，不仅可以帮助我们排遣愁绪，还可以帮助我们学习更好地做人。 笑话给我们带来快乐，让我们都来讲笑话吧！收集一些笑话，可以是从报纸、杂...
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  篇9：统编版五年级下册 第八单元口语交际：我们都来讲笑话 课件（12张）统编版五年级下册 第八单元口语交际：我们都来讲笑话 课件（12张）资料可供全国地区适用。
大致详情：爸爸：儿子，期中考试考得怎么样啊？
儿子：数学40分，语文60分，共计100分。
爸爸：“共计”这门课考得不错，以后在数
学、语文上还要多下功夫啊!
五年级下册
口语交际：
我们都来讲笑话
讲一讲自己准备的笑话
1. 感受不同笑话趣味的高低。
2. 明晰我们讲的笑话，内容要积极向上。
选择笑话内容时要注意什么？
有趣——能把同学逗笑。
短小——内容少，情节简单。
健康——内容要积极向上。
选择笑话时要注意：
怎么才能把笑话说得更有趣?
◇要熟记笑话的内容。
◇尽量表现出笑话中人物的神态、语气
和动作。
◇克服口头禅、重复等不良的口语习惯。
◇要沉住气...
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     篇10：统编版五年级语文下册第八单元口语交际：我们都来讲笑话（教案）统编版五年级语文下册第八单元口语交际：我们都来讲笑话（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际·我是小小讲解员
教学目标：1 .培养学生讲笑话的能力 ， 避免不良的口语习惯 。
2 . 培养学生大胆表现与口头表达能力 ， 培养学生的幽默感 。
3. 能从别人的笑话中感受到快乐 ， 懂得生活无处不精彩 。
4 . 能用心倾听别人的讲述 ， 做一个好的听众 ， 并能相互交流评价。
教学重点： 1 .掌握讲笑话时需要注意的要点 ， 避免不良的口语习惯 。
2 .用心倾听别人的讲述 ， 做一个好的听众。
教学难点：大胆发言 ， 用多种形式讲笑话 ， 提高口语交际能力。
教学课时： 1课时
教学 过程
一、导入新课
1. 教师讲笑话 ： 一个一年级的小朋友一回到教...
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  篇11：统编版五年级下册第八单元口语交际：我们都来讲笑话 课件（17张）统编版五年级下册第八单元口语交际：我们都来讲笑话 课件（17张）资料可供全国地区适用。
大致详情：一位老师问学生：“谁来说说自己的理想是什么？”一个学生回答：“吃得好，穿得好。”
老师问他：“你的理想能不能更高些？” 学生说：“吃得更好，穿得更好。”
笑一笑
讲笑话能活跃气氛，拉近人们之间的距离。这节口语交际课就让我们一起来讲笑话。
语文 五年级 下册
口语交际：
我们都来讲笑话
在家里练习讲笑话的时候，家人给你提出了哪些建议？你觉得要讲好笑话，需要注意什么？
讲笑话有哪些“秘诀”呢？
要熟记笑话的内容。
尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作。
克服口头禅、重复等不良的口语习惯。
要沉住气，自己不要笑场。
什么是“口头禅”？在家练习的时候...
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    篇12：部编版五年级下册第8单元口语交际《我们都来讲笑话》课件（18+23张）部编版五年级下册第8单元口语交际《我们都来讲笑话》课件（18+23张）资料可供全国地区适用。
大致详情：第八单元
口语交际·我们都来讲笑话
谈话导入
同学们，你们喜欢听笑话吗？下面，老师就请同学们欣赏一个小笑话。
一个一年级的小朋友一回到教室就告诉教师：“老师，树下有好多蚂蚁！”
老师点点头，忽然想到蚂蚁(ant)这个词的英语一开学就教过了，想看看小朋友是否还记得，便问：“那蚂蚁怎么说？”
小朋友一脸茫然，过了一会儿才回答说：“蚂蚁，他，他没有说话！”
谈话导入
一则小笑话，不仅能把我们逗笑，让我们放松心情，还能让我们学到知识。今天，我们一起来说说笑话，一块儿分享笑话带给我们的乐趣。
了解笑话
小组同学互相交流，说说自己准备的笑话都是从哪儿来的。
可以是从报纸、杂志上看到...
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     篇13：统编版五年级下册语文第八单元口语交际：我们都来讲笑话 教案统编版五年级下册语文第八单元口语交际：我们都来讲笑话 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：我们都来讲笑话教学目标知识与能力1．对幽默产生兴趣并能用普通话大方地讲笑话故事。2．能感受笑话的乐趣，即带给别人快乐时自己也得到快乐。3．能倾听别人的讲述，并能与人交流评价。过程与方法1．通过“组内笑话比赛”“班级笑话擂台赛”等多种形式，训练讲笑话的能力。2．教师点拨，引导学生积极表达、认真倾听；全班共评，选出“笑话之星”。情感、态度与价值观排遣愁绪、开朗心智的同时，感受笑话的深意，学习更好地做人。重点难点1．能流畅地讲述笑话故事，避免不良的口语习惯。2．学会用心倾听，做一个好的听众。课时安排1课时教学过程一、新课导入1．教师绘声绘色讲述一个笑话故...
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  篇14：统编版五年级下册语文 第八单元《口语交际：我们都来讲笑话》 课件 (共18张PPT)统编版五年级下册语文 第八单元《口语交际：我们都来讲笑话》 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：第八单元
口语交际：我们都来讲笑话
部编版语文五年级下册
学习目标
1.知道讲好笑话的基本方法，并能实践运用方法。
2.能认真倾听别人的讲述，并能大胆礼貌地评价。
3.爱上讲笑话，并能在日常生活中经常与别人分享笑话。
同学们，笑话能给我们带来欢乐，那你们想不想成为一个能给别人带去欢乐的人呢？那我们今天就一起来学习讲笑话。
导入新知
我们都来讲笑话
在家里练习讲笑话的时候，家人给你提出了哪些建议？你觉得要讲好笑话，需要注意什么？
开展活动
讲笑话有哪些“秘诀”呢？
要熟记笑话的内容。
尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作。
克服口头禅、重复等不良的口语习惯...
图片详情：
    篇15：统编版五年级下册第八单元 口语交际：我们都来讲笑话 课件（16张）统编版五年级下册第八单元 口语交际：我们都来讲笑话 课件（16张）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文统编版五年级下册
口语交际：我们都来讲笑话
同学们，你们喜欢听笑话吗？下面我们一起来听一则笑话，可乐一下。
西天取经，六耳猕猴混了进来，真假美猴王只有唐僧能分辨出来。?唐僧说:“为师想吃桃子。”?两猴犹豫了一下，都变成了桃子。?突然唐僧大喊:“八戒，给我拿下那只猕猴桃！”?
笑话给我们带来快乐，让我们都来讲笑话吧。
这次口语交际要求我们收集一些笑话，可以是从报刊、杂志上看到的，也可以是从别人那里听到的。
说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？
交际任务
什么是笑话？
引人发笑的故事
就是笑话。
交际指导
笑话一般比较短小，通常包含着不同于常理的思维方式和行...
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     篇16：【2020统编版】五年级下册语文教案-口语交际 我们都来讲笑话【2020统编版】五年级下册语文教案-口语交际 我们都来讲笑话资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际 我们都来讲笑话活动分析本次口语交际的话题是“我们都来讲笑话”，要求组织一次笑话大会，全班同学一起乐一乐。笑话不仅令人愉悦，还能启迪智慧，增长知识，同学们都爱听笑话、讲笑话。所以，本次口语交际非常贴近学生的生活，具有很强的现实性、实践性。在具体教学时，教师要引导学生了解笑话的特点，体会讲好笑话的基本方法，并结合具体的情境实践运用方法，在轻松愉悦的课堂氛围中提升学生的口语交际能力。教学目标1.知道讲好笑话的基本方法，并能实践运用方法。2.能认真倾听别人的讲述，并能大胆礼貌地评价。3.爱上讲笑话，并能在日常生活中经常与别人分享笑话。重点难点1.了解笑话的特点，初步学习讲笑话...
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   篇17：五年级下册语文课件 - 《口语交际：我们都来讲笑话》 人教部编版（共18张幻灯片）五年级下册语文课件 - 《口语交际：我们都来讲笑话》 人教部编版（共18张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)教学课件口语交际：我们都来讲笑话人教部编版 小学语文 五年级下册交际内容 一个一年级的小朋友一回到教室就告诉教师：“老师，树下有好多蚂蚁！” 老师点点头，忽然想到蚂蚁(ant)这个词的英语一开学就教过了，想看看小朋友是否还记得，便问：“那蚂蚁怎么说？” 小朋友一脸茫然，过了一会儿才回答说：“蚂蚁，他，他没有说话！” 一则小笑话，不仅能把我们逗笑，让我们放松心情，还能让我们学到知识。今天我们就一起说说笑话，一起分享笑话带给我们的乐趣。交际指导——笑话从哪儿来 可以是网络、书籍和报刊上看到的笑料，也可以是从别人那儿听来...
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     Tags：五年级,下册,语文,口语,交际
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