篇1：部编版语文五年级下册 第八单元口语交际：我们都来讲笑话(共15张PPT)部编版语文五年级下册 第八单元口语交际：我们都来讲笑话(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)口语交际：我们都来讲笑话我们都来讲笑话收集笑话笑话书报纸网络他人讲述……1.夸张地描述、模仿残疾朋友走路的样子，以此博取掌声。2.小朋友稚语童真的话语给大家带来快乐。积极向上的好笑话标准2.语言风趣幽默，能够体现机智聪慧；1.内容健康、积极向上，没有挖苦、讽刺他人的内容；3.笑点突出，能引起听众共鸣。1.了然于心——娴熟2.情绪到位——精彩呈现3.避免不良的口语习惯——连贯4.沉住气不笑场——带动他人我在俄罗斯留学两年，终于盼到即将回国与亲人团聚。小妹妹打算在接机时给我一个大大的惊喜，那就是在接机牌上用俄文写上“欢迎归来”几个字。于...
图片详情：
    篇2：统编版五年级下册语文 第八单元口语交际：我们都来讲笑话 教案统编版五年级下册语文 第八单元口语交际：我们都来讲笑话 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：我们都来讲笑话
教学目标
1.培养学生口头说笑话的能力，丰富学生的生活情趣。
2.培养学生大胆表现与口头表达的能力，培养学生的幽默感。
3.引导学生克服不良的口语习惯。
教学重点
掌握说笑话的注意要点。
教学难点
多种形式说笑话，提高口语交际能力。
教学准备
教师 多媒体课件
学生 收集笑话
教学课时
1课时
教学过程
一、谈话导入
1.同学们，你们喜欢听笑话吗？（教师讲笑话）好笑吗？
2.教师：你看，一则小笑话，不仅能把我们逗笑，还能放松我们的心情。今天，咱们也来说说笑话，一起分享笑话带给我们的乐趣。
3.板书课题：我们都来讲笑话。（教师读课题）...
图片详情：
  篇3：统编版五年级下册语文 第八单元口语交际 我们都来讲笑话 教案统编版五年级下册语文 第八单元口语交际 我们都来讲笑话 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：我们都来讲笑话
1.能讲述两三个收集到的笑话，避免不良的口语习惯。
2.能用心倾听别人讲笑话，做一个好的听众。
能讲述两三个收集到的笑话，避免不良的口语习惯。
1.相关课件。
2.提前安排学生从书籍、报刊中收集若干个笑话，自己在家练习讲笑话。
1课时
◎教学过程
一、笑话引入，明确话题
1.笑话激趣。（师讲小笑话）
上课了，一个一年级的小朋友回到教室就告诉英语老师：“老师，那树下有好多蚂蚁。”英语老师点点头，忽然想到“蚂蚁”这个单词已经学过，想看看小朋友是否还记得，便问：“那蚂蚁怎么说？”小朋友一脸茫然,过了一会儿才回答说：“蚂蚁没有说话！”
2.让学生自由交流...
图片详情：
   篇4：部编版五年级下册第八单元口语交际《我们都来讲笑话》课件(共19张PPT)部编版五年级下册第八单元口语交际《我们都来讲笑话》课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)幽默和风趣是智慧的闪现。——[英国]威廉﹒莎士比亚我们都来讲笑话本单元课文极具趣味性的语言，让我们学习语言的热情高涨。今天我们进行口语交际的学习——回想一下，你在什么场合听到过笑话？当时的现场气氛是什么样的？笑话，真是我们生活必不可少的调味品。小伙伴的生日会上同伴讲了笑话家庭聚会时亲戚讲了笑话在联欢会上、春晚上听到了笑话阅读文本，明确要求。讲笑话要注意什么呢？分享笑话收集笑话会讲笑话收集笑话“妈妈你听，邻居家小亮把试卷上的15分改成55分，妈妈看出来了，正在揍他。”“孩子，你肯定不会这样做吧？”“我才没那么傻，我把17分改成77分，根本看不...
图片详情：
  篇5：部编版五年级下册第八单元口语交际：我们都来讲笑话 课件(共12张PPT)部编版五年级下册第八单元口语交际：我们都来讲笑话 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)我们都来讲笑话小笑话小聪说：“小萌，我们来拿‘新闻’这个词造句吧!我先来。周日，我们在家一边吃饭，一边看电视里的新闻。”小萌支吾了半天说：“那个，我的袜子看起来很新，闻起来很臭。”笑话给我们带来快乐，这节口语交际课让我们都来讲笑话吧。收集一些笑话，可以是从报纸、杂志上看到的，也可以是从别人那里听到的。准备的笑话内容要积极向上。笑话能给我们带来快乐，愉悦我们的生活，这次口语交际要求我们学会讲笑话，组织一次笑话大会。读教材115页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？明确交际要求要选择别人没听过的讲。别人讲时要认真倾听。内容健康、积极向上。要避免不良的口语习...
图片详情：
  篇6：部编版五年级下册第八单元口语交际 我们都来讲笑话 教案部编版五年级下册第八单元口语交际 我们都来讲笑话 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际 我们都来讲笑话
教学目标
1．能讲述两三个收集到的笑话，避免不良的口语习惯。
2．能用心听别人讲笑话，做一个好的听众。
教学重难点
能讲述两三个收集到的笑话，避免不良的口语习惯。
教学准备
1．相关课件。
2．提前安排学生从书籍、报刊中收集若干则笑话，自己在家练习讲笑话。
课时安排
1课时
教学过程
板块一 激趣导入，准备“笑料”
设计意图：
通过教师讲笑话引入，一是可以营造轻松的口语交际氛围，二是能让学生在交流的过程中自然地体会讲笑话的交际功能，三是为学生接下来自主讲笑话作示范。一、笑话引入，明确话题
1．笑话激趣。(老师讲小笑话)
爸爸：儿子，期中...
图片详情：
  篇7：统编版五年级下册第八单元口语交际 ：我们都来讲笑话（课件17张PPT+教案）统编版五年级下册第八单元口语交际 ：我们都来讲笑话（课件17张PPT+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)我们都来讲笑话部编版 五年级下语文 五年级下册我们都来讲笑话一则小笑话，不仅能把我们逗笑，让我们放松心情，还能让我们学到知识。多好啊。今天，我们一起来说说笑话，一块儿分享笑话带给我们的乐趣。笑话是引人发笑的话或事情。笑话一般篇幅短小，故事情节简单而巧妙，往往出人意料，大多具有讽刺性和娱乐性。本次口语交际，我们就来搜集笑话，并为大家讲一讲。口语交际交际内容笑话从哪儿来：可以是网络、书籍和报刊上看到的笑料，也可以是从别人那儿听来的趣事，还可以是从别人那里听到的。讲笑话有什么技巧（1）要把笑话内容熟记下来。（2）尽量表现出笑话中人物的神情和语气...
图片详情：
    篇8：统编版语文五年级下册第八单元 口语交际：我们都来讲笑话 课件（15张 )统编版语文五年级下册第八单元 口语交际：我们都来讲笑话 课件（15张 )资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际
部编五年级下册教学课件
第八单元
交际内容
我们都来讲笑话
交际内容
笑话给我们带来快乐，让我们都来讲笑话吧！
笑话是引人发笑的话或事情。笑话一般篇幅短小，故事情节简单而巧妙，往往出人意料，大多具有讽刺性和娱乐性。今天，我们就来收集笑话，并为大家讲一讲。
交际指导
1.通过多种渠道收集笑料，可以是网络、杂志和报纸上看到的笑料，也可以是从别人那儿听来的趣事，还可以是生活中的一些真实经历。
2.笑话的内容一定要积极向上，不能嘲笑或用语言攻击别人。
3.笑话最好不要选司空见惯的，内容越新奇越好。
4.熟记笑话的内容，讲笑话时脱稿进行，语言要生动,声音要响亮，表达要...
图片详情：
  篇9：部编版五年级下册第八单元口语交际《我们都来讲笑话》课件(共12张PPT)部编版五年级下册第八单元口语交际《我们都来讲笑话》课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)口语交际：我们都来讲笑话人教部编版 五年级语文下册有一对父子都性格刚烈，一点都不肯让人。一天，父亲留客人喝酒，派儿子入城买肉。儿子提着肉回家，将要出城门，遇到 一个人面对面走来，两人谁也不肯让谁，横眉竖眼，挺着身子面 对面地站在那里，僵持了很久。父亲见儿子这么长时间也没有回 来，就去寻找，看到这种情景，就对儿子说：“你暂且带着肉回 去陪客人饮酒，等我跟他在这里对站着！《广笑府》——冯梦龙①内容上幽默、风趣，笑点明显。②情节简单，语言通俗易懂。③思想健康，避免以取消人体缺陷为乐的笑话。笑话秘笈要把笑话内容熟记下来。尽量表现出笑话中人物的神情和语气。克服...
图片详情：
    Tags：语文,五年级,下册,第八,单元
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
