篇1：部编版语文三年级下册第八单元 《口语交际：趣味故事会》课件部编版语文三年级下册第八单元 《口语交际：趣味故事会》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)口语交际：趣味故事会【学习目标】2.认真听别人讲故事，能记住主要内容。【学习重点】结合本单元的主题，展示趣味故事会。结合讲、听、记的要求，感受“有趣”的特点。【学习难点】规范讲述，能集中注意力倾听他人讲故事。有自信地交流表达。1.按要求和方法讲故事。做到自然、大方，吸引人。激发兴趣 交际导入任务提示趣味故事会有趣的故事，大家都喜欢听。组织一次“趣味故事会”，大家都来讲讲有趣的故事吧！选一个故事，多读几遍，记住故事的内容。任务交际要求说记住故事内容，运用合适的方法，把故事讲得更吸引人，注意语气、表情的变化。听集中注意力，认真听，记住主要内...
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     篇2：【核心素养目标】统编版三年级下册第八单元口语交际《趣味故事会》教案【核心素养目标】统编版三年级下册第八单元口语交际《趣味故事会》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级下册第八单元口语交际《趣味故事会》教学目标1.能自然、大方地把故事讲给别人听并能用合适的方法，把故事讲得吸引人。2.认真听别人讲故事，能记住主要内容。【核心素养】文化自信：进一步培养学生对故事和整个语文学习的兴趣。语言应用：能自然、大方地把故事讲给别人听，并能用合适的方法，把故事讲得吸引人。思维能力：抓住故事的主要内容，绘声绘色地讲故事，提高学生讲故事的能力。审美创造：培养学生认真听别人说话的习惯。教学重难点重点：运用合适的方法把故事讲得更吸引人。难点：认真听，记住故事的主要内容。教学过程开场白：同学们，大家好，今天我们一起来学习部...
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  篇3：统编版语文三年级下册第七单元口语交际：劝告 课件统编版语文三年级下册第七单元口语交际：劝告 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)三年级·下口语交际劝 告新课导入面对他人不文明的行为你会如何劝告他人呢？劝告是通过讲道理让别人接受意见，改正不良的言行。你跑的太快了，可能会撞到别人。你上课说话不遵守纪律，应该受到惩罚！小朋友，请你不要在马路上玩耍，车辆太多，要注意安全哦。告诫指责、批评委婉提醒激趣质疑你觉得这三种方式哪一种更好呢？你上课说话不遵守纪律，应该受到惩罚！小朋友，请你不要在马路上玩耍，车辆太多，要注意安全哦。最难以接受效果最好转变语气你上课说话不遵守纪律，应该受到惩罚！大家能不能换一种表达方式，能够让人更容易接受呢？小朋友，请你上课注意听讲，不要乱说话哦...
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    篇4：部编版三年级下册第八单元：《口语交际·趣味故事会》 教学设计部编版三年级下册第八单元：《口语交际·趣味故事会》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文口语交际课教学设计课题 《趣味故事会》 册次 部编版三年级下册教材分析 《趣味故事会》是部编版小学语文第六册的第四节口语交际课。本次口语交际是根据单元主题“有趣的故事”安排的一个话题，指向复述能力在生活中的实际运用。通过组织学生讲、听、记有趣的故事，帮助学生在语言实践中规范口头语言，提高口语交际能力。如何讲述有趣的故事，教材给予了指导。首先要选一个故事，多读几遍，记住故事内容，是讲好故事的前提。接着可以自己试着讲一讲。为了把故事讲得更吸引人，要注意语气、表情的变化，加上适当的手势。教材从两个方面提出了交际要求：一是讲故事要运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。“合适的方法”是指在熟记...
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  篇5：部编版三年级下册第八单元：《口语交际·趣味故事会》 教学设计部编版三年级下册第八单元：《口语交际·趣味故事会》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：趣味故事会教学设计教学目标激发学生读书的乐趣。把故事讲好，知道有哪些注意事项。教学重难点把故事讲好，知道有哪些注意事项。教学过程一、导入同学们，你们都喜欢听故事吗？那这些故事你都知道吗？出示图片故事，生反馈。看来同学们知道的故事不少嘛，那咱们今天这节课就来开一个趣味故事会。讲故事二、分享故事1．讨论接下来就请同学们小组内分享各自的故事。并推举一名代表上台讲故事。同学们，在开始小组讨论应该注意什么 预设1要小声讨论预设2把握时间那好咱们就开始吧，时间是五分钟。2.小组汇报同学们，你们都准备好了嘛？1．那好，让我们有请第一组代表章俊登台。学生讲完下台。2...
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 篇6：【核心素养目标】部编版语文三年级下册第七单元口语交际《劝告》教案【核心素养目标】部编版语文三年级下册第七单元口语交际《劝告》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级下册第七单元口语交际《劝告》教学目标1.能根据具体情境选择恰当的方式，尝试劝告别人。2.能采用合适的语气，从别人的角度着想劝告别人。【核心素养】文化自信：体会养成良好的行为习惯的重要性，在劝说他人的同时，自己也受到良好的启迪和教育。语言应用：通过实践活动，培养劝告能力， 努力做到劝告 方式恰当、语言真诚。思维能力：体会养成良好的行为习惯的重要性，在劝说他人的同时，自己也受到良好的启迪和教育。审美创造：通过实践活动，培养劝告能力， 努力做到劝告 方式恰当、语言真诚。教学重难点重点：能够动之以情，晓之以理，采用合适的语气，从别人的角度着想劝告...
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  篇7：统编版三年级下册第八单元：《口语交际·趣味故事会》 教学设计统编版三年级下册第八单元：《口语交际·趣味故事会》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际：趣味故事会》教学设计【学情分析】学生已完成第八单元内容的学习，对故事有浓厚的兴趣，并能借助表格、示意图等方式复述故事。【教学目标】1.能自然、大方并用合适的方法，把故事讲得吸引人。2.认真听别人讲故事，并能进行评价。3.培养讲故事的兴趣。【教学重难点】运用变换语气和表情或加上适当的手势等方法，把故事讲得吸引人。【教学策略】复述策略【教学准备】故事资料【教学过程】一、回顾单元内容，复述已学故事（一）带领学生回顾本单元中《慢性子裁缝和急性子顾客》《方帽子店》《漏》和《枣核》四篇文章，请几位同学说一说最喜欢哪一篇，并说明理由。（二）请一位同学复述本单元中最...
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 篇8：部编版语文三年级下册 口语交际八 教案部编版语文三年级下册 口语交际八 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际指导方案“趣味故事会”教案设计教材分析本单元的口语交际“趣味故事会”，是根据单元主题“有趣的故事”安排的一个话题，指向复述能力在生活中的实际运用。“趣味故事会”从学生实际出发，通过组织学生讲、听、记有趣的故事，帮助学生在语言实践中规范口头语言，提高口语交际能力。如何讲解有趣的故事，教材给予了指导。首先要选一个故事，多读几遍，记住故事内容；接着可以自己试着讲讲，可以加上适当的手势。本次口语交际的学习重点一是讲故事要“运用合适的方法，把故事讲得更吸引人”，二是听故事要“认真听别人讲故事，记住主要内容。”教学目标1.能自然、大方地把故事讲给别人听，并能用合适的方法，把故事讲得吸引人...
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  篇9：三年级下册语文第七单元 口语交际：劝告 教案三年级下册语文第七单元 口语交际：劝告 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际劝 告教学目标1.能根据具体情境选择恰当的方式，尝试劝告别人。(重点)2.能采用合适的语气，从别人的角度着想劝告别人。(重点)教学准备教师准备：制作课件。学生准备：留心观察生活中人们的行为习惯。教学课时1课时。教学过程一、播放视频，引出交际话题师：我们都知道，养成好的习惯是非常重要的。但是有人却做着一些危险的事情，让我们来看一段视频。(视频内容：一名同学下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。)师：看到这个场景，你们想对这个同学说些什么呢？生1：你这样做太危险了。生2：你这样会撞到别人的。生3：你这样做会给自己和他人都带来伤害的。师：实际上，刚才你们对这名同学说...
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 篇10：三年级下册语文-第八单元-口语交际：趣味故事会-教案三年级下册语文-第八单元-口语交际：趣味故事会-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“趣味故事会”教学设计
教学目标：
1.创造轻松、快乐的交际氛围，激发学生的表达欲望。
2.通过本单元学到的复述方法和讲故事的技巧指导，提高学生讲故事的水平和兴趣，增强学生自信心。
3.让学生在轻松的学习中学会表达、倾听和评价。
教学重点: 1.运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。
2.认真听，记住故事的主要内容。
教学难点: 让学生掌握讲故事的一些技巧。
教学过程：
一.游戏导入
同学们喜欢听故事吗？我们来玩一个看图猜故事的游戏。
过渡：这些故事情节曲折，趣味横生，让我们在欢笑之余，还会引发我们的思考，今天我们就来开展一次趣味故事会吧。
二.借助微课，回顾复述故事的...
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 篇11：统编版三年级下册第八单元：《口语交际·趣味故事会》 教学设计统编版三年级下册第八单元：《口语交际·趣味故事会》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《趣味故事会》教学设计 一、教材分析 本节口语交际课《趣味故事会》是三年级下册的最后一次口语交际，是根据第八单元的主题“有趣的故事”安排的一个让学生讲故事的活动。 教材以图文结合的方式，生动地呈现了课前准备和交际要求两大部分。三段导语和情境图不但明确了本次口语交际的主题，也提示学生如何做好讲故事前的准备。之后的交际要求，明确了讲者在讲故事时所应具备的基本态度和听者倾听及参与交际互动的方式。教材的最后，还以小贴士的方式呈现了本次口语交际课的重点教学目标，对讲者和听者应怎样做提供了明确指引。 第八单元的语文要素是“了解故事的主要内容，复述故事”，在单元内容的编排上，精读课文《慢性子...
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   篇12：部编版 三年级下册 第七单元 口语交际《劝告》 教案部编版 三年级下册 第七单元 口语交际《劝告》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级下册口语交际《劝告》教学设计一、设计理念新课标指出：口语交际能力是现代公民的必备能力。中年级学段口语交际要求学生学会认真倾听，就不同去的意见与人商讨，说出自己的感受和想法。口语交际是听与说双方的互动过程，作为一种有目的的语言活动，应在具体的语境中进行，同时把自己的思想感情传递给对方。就这一目标，以部编版三下第七单元口语交际《劝告》为例，做如下设计。二、学习目标1. 知识与技能：学会认真倾听，说出自己的感受和想法。2. 过程与方法：掌握劝告的语言特点和技巧，灵活运用到具体事例中。3. 情感态度价值观：培养灵活运用语言的能力，养成良好的行为习惯。三、教学重点：掌握劝告的...
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 篇13：部编版语文三年级下册 第二单元 口语交际《该不该实行班干部轮流制》 课件部编版语文三年级下册 第二单元 口语交际《该不该实行班干部轮流制》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)皇帝轮流做，今日到我家，凭什么老是你当班长？老师指定民主推举毛遂自荐抓阄决定课堂导入三（2）班的班干部是由同学轮流担任的。担任方法该不该实行班干部轮流制部编版小学语文三年级下册第二单元口语交际该不该实行班干部轮流制该不该实行班干部轮流制？这节口语交际课我们就来和同学交流你的想法，谈谈你的看法。口语交际该不该实行班干部轮流制正方：应该实行班干部轮流制反方：不该实行班干部轮流制辩论会该实行：1.对班级工作开展会怎样？2.对学生个人能力培养会怎样？3.如果实行轮流制，时间该如何安排？一周？一月？两个月？说说理由。不该实行：1.如果不...
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    篇14：【核心素养目标】五下第八单元口语交际：讲笑话教案【核心素养目标】五下第八单元口语交际：讲笑话教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五下第八单元口语交际——我们都来讲笑话教学目标1.能讲述两三个收集到的笑话，避免不良的口语习惯。2.能用心倾听别人讲述，做一个好的听众，并能交流评价。【核心素养】文化自信：能用心倾听别人讲笑话，做一个好的听众。语言应用：能用普通话大方地讲笑话故事，克服口头禅、重复等不良的口语习惯。思维能力：对幽默产生兴趣并能用普通话大方地讲笑话故事。审美创造：能用普通话大方地讲笑话；鼓励学生敢于发言，大胆交际。教学重难点重点：能讲述两三个收集到的笑话，避免不良的口语习惯。难点：掌握说笑话的要点，避免不良的口语习惯。教学过程一、大脑运动操1. 上课准备...
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   篇15：部编版语文三年级下册 第八单元口语交际：趣味故事会 课件（共11张ppt）部编版语文三年级下册 第八单元口语交际：趣味故事会 课件（共11张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)导入新课大家爱听故事吗？有趣的故事，大家都爱听。这节口语交际课我们就来组织一次“趣味故事会”。部编 RJ·三年级下册口语交际 趣味故事会本次口语交际要求学生从自己读过的故事中选一个有趣的故事，记住故事情节，绘声绘色地讲给同学听。读教材112页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？交际要求运用合适的方法，把故事讲的更吸引人。认真听，记住故事的主要内容。本次口语交际中我们应该注意什么？温馨提示1.选择内容清楚、情节完整有趣的故事。生动有趣的故事才能吸引听故事的人。一、精心选择是基础。本次故事会要求选择情节比较有趣的故事讲给同学们听，那么在选择故事...
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    篇16：部编版三年级下册 第八单元 口语交际：趣味故事会 课件（共11张ppt）部编版三年级下册 第八单元 口语交际：趣味故事会 课件（共11张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)口语交际：趣味故事会《丑小鸭》《勇敢的小裁缝》《打火匣》◎记住故事内容，加入一些吸引人的语言◎注意语气、语调的高低快慢，表情的灵活变化◎加上适当的手势或其他肢体动作 认真听，记住故事的主要内容 听懂故事的来龙去脉，能说出故事哪里最有趣 若有疑问，待他人讲完后再提出来风魔王：哈哈哈！我是威力无比的风魔王，发起脾气来能吹倒房屋，拔起大树，掀起波浪……哈哈哈！那儿有一片森林，我要冲过去！小树：森林爷爷，怎么办呢？森林爷爷：孩子们，别怕，手挽手，肩并肩，大家一起对付它！读出不同角色的语气，如风魔王的狂妄自大、小树的惊慌与着急、森林爷爷的慈爱与镇定等。...
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   Tags：三年级,下册,单元,口语,交际
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