篇1：四年级上册语文第六单元口语交际：安慰 课件 (共12张PPT)四年级上册语文第六单元口语交际：安慰 课件 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)成长故事安 慰口语交际——生活中：你心情不好时，得到过别人的安慰吗？别人是怎样安慰你的？你在别人不顺心的时候安慰过别人吗？你是怎样安慰的？安慰后他的心情如何？他们心情如何？如果是你，你最想听到怎样的安慰？自责、沮丧、难过不舍心疼、难过怕影响班级荣誉不能重新跑怕同学们失望......他难过的原因该如何安慰小峰，别灰心！相信你一定会在其他方面为班级争得荣誉！小峰，没关系的！我们明年再战！小峰，你在赛场上不顾一切向前冲的样子，很让我们感动！你真棒！设身处地有针对性还可以用哪些方式来安慰？小组交流：任选一种情景，以安慰者和被安慰者的身份...
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     篇2：语文四年级上册第六单元口语交际 ：安慰 课件 (共19张PPT)语文四年级上册第六单元口语交际 ：安慰 课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。还记得你是怎么开导这位扮演老虎的同学吗？同学，别自责了，你表演得很棒！你是一只可爱、有趣的大老虎，给大家带来了快乐。同学，你别伤心了，我其实挺佩服你的。在大家哄堂大笑之后，你都认真坚持演出，直到结束，真棒。这样的开导就叫做“安慰”。一个人遇到不顺心的事，心里会很难过。此时，如果有人安慰一下，心情肯定会好一些。安 慰生活中，你安慰过别人吗？或者接受过别人的安慰吗？是怎么安慰的？你觉得他(她）的安慰方式让你的心情有好转吗？说一说：三位小朋友各自的心情如何？你从哪里看出来的？产生这种心情的原因是什么？想一想：该怎么安慰他们...
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  篇3：部编版语文四年级上册第六单元口语交际：安慰 课件 (共21张PPT)部编版语文四年级上册第六单元口语交际：安慰 课件 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)安慰口语交际【学习目标】1.懂得安慰他人，能体会被安慰者的心情，用合适的方式进行安慰。2.借助语调、手势等恰当地表达自己的情感，提升交际能力。【学习重点】把握安慰他人的方法，能用恰当的语言表达对他人的安慰。学会换位思考，理解安慰的意义，在生活中安慰他人。【学习难点】交际导入一个人遇到不顺心的事，想必心里会很难过。此时，如果有人安慰一下，心情肯定会好一些。交流回顾生活不是一帆风顺的，难免会遇到不顺心的事。你们遇到过哪些令自己感到委屈、伤心或焦虑的事呢？考试考差了、东西丢了、做错事情被批评了、被误会了……安慰，那是夏季的阵阵凉风，能拂去人们心头的炎热...
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     篇4：部编版四年级上册语文第六单元口语交际：安慰 精品课件（共21张ppt）部编版四年级上册语文第六单元口语交际：安慰 精品课件（共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)安慰口语交际课程导入交际要求交际方法交际演练课堂小结布置作业安慰带给自己或他人温暖的感受，那么怎么安慰才能达到最好的效果呢？课程导入交际要求交际方法交际演练课堂小结布置作业学习目标1.能设身处地地体会被安慰者的心情，选择合适的方法进行安慰。2.能借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。课程导入交际要求交际方法交际演练课堂小结布置作业选择合适的方式进行安慰。借助语调、手势等恰当地表达自己的给情感。如果你的朋友遇到了以上情况，要设身处地地想一想他的心情，然后再考虑怎样安慰他。选一种情况，和同学模拟练习。还可以想想周围有没有需要安...
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    篇5：四年级下册语文第六单元口语交际：朋友相处的秘诀 课件 (共57张PPT)四年级下册语文第六单元口语交际：朋友相处的秘诀 课件 (共57张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共57张PPT)统编版小学语文四年级下册第六单元口语交际 朋友相处的秘诀分享你与朋友相处的故事。分享你与朋友相处的故事。和朋友相处，最重要的是什么？有人认为，是彼此信任；有人认为，是愿意分享，不自私......你的看法是什么呢？和朋友相处，最重要的是什么？有人认为，是彼此信任；有人认为，是愿意分享，不自私......你的看法是什么呢？你和朋友相处的秘诀有哪些？联系你生活中发生的故事说一说。和朋友相处，最重要的是什么？有人认为，是彼此信任；有人认为，是愿意分享，不自私......你的看法是什么呢？你和朋友相处的秘诀有哪些？联系你生活中发生的故事说一说。任务一：仔细研读某小...
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  篇6：部编版语文四年级上册第六单元口语交际：安慰 课件 (共12张PPT)部编版语文四年级上册第六单元口语交际：安慰 课件 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)当你被老师误解，内心委屈时……当你和同学发生矛盾，心情低落时……当你和亲人发生争执，伤心流泪时……你最渴望？2022易倩2022.10.13安慰口语交际点击此处添加文字点击此处添加文字小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋友了。我不想搬走，不想离开好朋友。小胡小桢我特别喜欢这块表，丢了好心疼啊！出去玩的时候，小冰把手表弄丢了。这块手表是妈妈送给他的生日礼物。在运动会4x100米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。都怪我，我要是没摔倒就好了。小刘学习活动一：你想安慰谁？试着说一说。接力赛...
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  篇7：四年级下册语文第六单元 口语交际：朋友相处的秘诀 课件(共16张PPT)四年级下册语文第六单元 口语交际：朋友相处的秘诀 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)口语交际·朋友相处的秘诀我们都有自己的朋友：新朋友、老朋友。和朋友相处，你认为最重要的是什么？谈话导入，引出话题我认为和朋友相处最重要的是愿意分享，不自私。我认为和朋友相处最重要的是相互信任。今天我们就来学习讨论：和朋友相处的秘诀是什么？和朋友相处的秘诀本次口语交际的要求是：范例引路，学习方法根据讨论的目的记录重要信息分类整理小组意见，有条理地汇报记录信息分类整理条理汇报自主阅读教材内容，注意阅读记录表与泡泡里的内容，说说自己读懂了什么。三个步骤：①小组成员在发表自己的意见时，要安排一名记录员，记录每位成员意见的要点。②如果成员的意见相同...
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     篇8：部编版语文四年级下册第六单元口语交际：朋友相处的秘诀 课件 (共20张PPT)部编版语文四年级下册第六单元口语交际：朋友相处的秘诀 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)朋友相处的秘 诀语文 四年级 下册每个人都有自己的朋友，和朋友相处，最重要的是什么呢？这节课我们就来学习本单元的口语交际。朋友是我们的一笔财富，每个人的生活和学习中都少不了友情。 现实生活中，由于每个人的性格、禀赋、生活背景等不同而会产生思想上的隔阂，因此，与朋友相处是一个很重要的问题。今天，我们就来探讨一下这个问题吧。围绕“朋友相处的秘诀”这个话题，分小组讨论，至少提出三条大家认为最重要的意见。新知讲解（1）和朋友相处应该相互尊重，给予朋友足够的空间和时间。（2）和朋友相处应该学会分享，既分享快乐，也分享痛苦。这样，分享快乐，就会得到两份快乐，分享痛苦...
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  篇9：部编版语文四年级上册第六单元《口语交际：安慰》 课件 (共20张PPT)部编版语文四年级上册第六单元《口语交际：安慰》 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《安慰》部编版语文四年级上册口语交际CONTENTS谈话导入01合作交流02模拟练习03课堂小结0504拓展延伸01谈话导入Enter your title content谈话导入1.父母因为家庭琐事而吵架。2.考试成绩不理想。3.被好朋友冤枉。4.心爱的钢笔不小心弄坏了。……提问：同学们，你遇到过以上这些事情吗？谈话导入你心情不好时，得到过别人的安慰吗？别人是怎么安慰你的？谈话导入今天这节课，我们要学习的就是学会安慰别人。02汇报交流Enter your title content汇报交流读一读课本89页这三...
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   篇10：四年级下册语文第六单元 口语交际：朋友相处的秘诀 教案+学案（含答案）四年级下册语文第六单元 口语交际：朋友相处的秘诀 教案+学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文(人民教育出版社·统编版 四年级|下册) 第六单元 口语交际 学案口语交际朋友相处的秘诀学案班级： 姓名： 成绩：______一、学习目标1.掌握与朋友友好相处的方法。体会相处之道的好处。2.根据讨论目的，了解重要信息的记录方法。二、学习重难点【学习重点】交际指导，了解相处方法。能表述感受和想法。分类整理，有条理地汇报。【学习难点】认真倾听，意见不同时能与人商讨。灵活掌握汇总意见的方法。三、预习检测1.和朋友相处，你有哪些难忘的相处经历？2.和朋友相处，你认为最重要的是什么？四、共同探究交流中遇到“组员沉默不发言”...
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  篇11：部编版语文四年级下册第六单元口语交际：朋友相处的秘诀 课件 (共17张PPT)部编版语文四年级下册第六单元口语交际：朋友相处的秘诀 课件 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)朋友相处的秘诀“友谊”故事分享课题导入每个人都有自己的朋友，和朋友相处，最重要的是什么呢？交际内容和朋友相处，最重要的是什么？有人认为，是彼此信任；有人认为，是愿意分享，不自私……你的看法是什么呢？分小组讨论，至少提出三条大家认为最重要的意见。朋友相处的秘诀诚心相待，不弄虚作假。01互相信任，从心里信任对方。02相互尊重，自己不想做的事不要强加给别人。03解读内容，明确要求交际要求①根据讨论的目的记录重要信息。②分类整理小组意见，有条理地汇报。记录整理汇报范例引路，教会方法各小组要分工明确，提前指定记录人，汇总人，最后发言人等。...
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     篇12：部编版语文四年级下册第六单元口语交际：朋友相处的秘诀 课件 (共14张PPT)部编版语文四年级下册第六单元口语交际：朋友相处的秘诀 课件 (共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)朋友相处的秘诀口语交际你最好的朋友是谁？你们为什么能成为好朋友呢？合作探究探究一 明确交际的要求读读课文，找一找这次口语交际给我们提出了哪些要求。合作探究探究二 借助范例，学习记录信息的方法读一读课本上的例子，说说他们是怎么做的。合作探究探究三 运用方法，分小组讨论并记录 在小组内讨论朋友之间相处最重要的是什么，并按照要求做好记录。 要求： ①选出记录员进行记录，也可以小组成员轮流记录。 ②小组成员轮流发表自己的意见，记录员进行记录。 ③分类整理，整合相同或者相近的意见。 ④小组成员结合具体事例，阐述自己的意见。 ⑤小组成员投...
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     篇13：部编版语文四年级下册第六单元口语交际：朋友相处的秘诀 课件 (共23张PPT)部编版语文四年级下册第六单元口语交际：朋友相处的秘诀 课件 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)朋友相处的秘诀口语交际情 境 导 入好朋友吵架是一件非常遗憾的事情，这会伤害朋友之间的友情。那么朋友之间应该如何相处呢？课题导入每个人都有自己的朋友，和朋友相处，最重要的是什么呢？这节课我们就来学习本单元的口语交际。2.分类整理小组意见，有条理地汇报。新知讲解 口语交际的要求：1.根据讨论的目的记录重要信息。围绕“朋友相处的秘诀”这个话题，分小组讨论，至少提出三条大家认为最重要的意见。朋友相处的秘诀诚心相待，不弄虚作假。01互相信任，从心里信任对方。02相互尊重，自己不想做的事不要强加给别人。03小组代表汇报示例：放学时突然下起了大雨...
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   篇14：部编版语文四年级上册第六单元 口语交际：安慰 课件 (共15张PPT)部编版语文四年级上册第六单元 口语交际：安慰 课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)口语交际：安慰1.懂得当他人需要安慰时，选择合适的方式进行安慰。2.掌握安慰别人的语言特点和技巧，会运用语调、手势等恰当地表达自己的情感。3.培养认真倾听的习惯，提高语言表达能力。学习目标生活并不是一帆风顺的，我们每个人在生活和学习中，都会遇到不顺心的事情，你有过这样的体验吗？当我们感到委屈、伤心、着急的时候，他人的安慰往往会给我们带来温暖和力量。互动交流1.选择合适的方法进行安慰。2.借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。小贴士如果你作为小峰的好朋友，应该如何安慰他呢？自责、沮丧、难过愧对集体、担心老师同学责怪从小峰的话中，我们可以看出他的心情...
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   篇15：部编版语文四年级上册第六单元口语交际：安慰 课件 (共22张PPT)部编版语文四年级上册第六单元口语交际：安慰 课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)同学们，不知道大家发现没有，张老师今天上课时特别紧张。此时此刻，你有什么话想对我说吗？1.问原因2.来安慰巧设情境谢谢你的关心。看着你们一双双真诚的眼镜妹，我感到很亲切。谢谢大家，现在我的心情平静了许多，真是“良言一句三冬暖”呀！这些亲切、温暖又诚挚的话，不仅让我勇气倍增，重拾信心，更重要的是，我看到了你们的善良和爱心。其实，刚才大家说的那番话，就是“安慰”。今天，我们就一同走进口语交际——安慰。联系生活生活中总是避免不了遇到烦心事，当遇到这些事的时候，别人是怎样安慰你的？听了他的安慰，你的心情有什么变化？心情开始变得好起来。不再那么担心了。为什么安慰...
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    篇16：部编版语文四年级下册第六单元 口语交际：朋友相处的秘诀 课件(共16张PPT)部编版语文四年级下册第六单元 口语交际：朋友相处的秘诀 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)朋友相处的秘诀第六单元·口语交际故事导入，引发探讨知音朋友相处的秘诀解读内容，明确要求交际内容和朋友相处，最重要的是什么？有人认为，是彼此信任；有人认为，是愿意分享，不自私……你的看法是什么呢？分小组讨论，至少提出三条大家认为最重要的意见。解读内容，明确要求交际要求①根据讨论的目的记录重要信息。②分类整理小组意见，有条理地汇报。记录整理汇报范例引路，教会方法先记录每个同学的想法，再把相近的整合在一起，然后标记出大多数同学认同的想法。汇总方法范例引路，教会方法各小组要分工明确，提前指定记录人，汇总人，最后发言人等。注意事项口语交际，...
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   篇17：部编版语文四年级上册第六单元 口语交际：安慰 课件 (共13张PPT)部编版语文四年级上册第六单元 口语交际：安慰 课件 (共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)安慰是沟通心灵的桥梁，安慰是医治心灵的良方。统编版小学语文四年级上册第六单元口语交际：安慰请同学们设身处地的想一想，此时的小刺猬在想些什么呢？对于小刺猬来说，帮助它“想办法”解决难题，能和小伙伴们一起玩，是对它最好的安慰。影片最后所有小动物们都送给小刺猬一个大大的拥抱，可见，安慰一个人时不仅可以用言语，还可以用上恰当的动作来表达对朋友的关心。我们在安慰别人的时候，也要像安慰小刺猬一样，先用心倾听发生了什么事件，分析事情发生的原因，设身处地的想一想他最需要什么，这样就能更好的安慰到他。研究话题学习任务 评价标准1.如果这件事情发生在你的身上，你的心情会怎样...
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  篇18：部编版语文四年级上册第六单元口语交际：安慰 课件 (共16张PPT)部编版语文四年级上册第六单元口语交际：安慰 课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)主讲老师：日期：20XX.01.01第六单元口语交际：安慰生活不是一帆风顺的，每个人都可能遇到不顺心的事，心里也会很难过。你或你的亲朋好友有过这样的生活体验吗？ 如果有人安慰一下，心情会不会不一样呢？今天，我们就一起来学习如何安慰他人，使他们的心情舒畅起来。 导入今天老师在上班来的路上把随身携带的钢笔弄丢了，心里非常伤心，你有没有相似的经历呢？在生活当中有很多人一样会遇到一些不顺心的事，那么在这个时候我们最需要什么呢？古人说，“良言一句三冬暖”。这些亲切、温暖又诚挚的话，不仅让我们勇气倍增，重拾信心，更重要的是让我们感受到了他人的善良和爱心。其实，当遇到困难...
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    篇19：部编版四年级语文上册第六单元 口语交际：安慰 教案+反思部编版四年级语文上册第六单元 口语交际：安慰 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际 安慰
［教学目标］
1.在别人遇到不顺心的事时具有安慰他人的意识，学会倾听对方难过的原因。(倾听)
2.能够设身处地地想一想别人的心情，学会选择合适的方式进行安慰，学习用同情、委婉、鼓励的话语去安慰别人。(表达)
3.安慰别人时能借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。(应对)
［教学重难点］
1.能设身处地地想被安慰者的心情，选择合适的方式进行安慰。
2.能借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。
［教学课时］1课时
一、视频导入，引出“安慰”
1.同学们，今天有两位好朋友来到了咱们的语文课，他们就是和大家一起成长的淘气和笑笑。(出示淘气、笑笑的图片)淘气和笑笑是一...
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  篇20：部编版语文四年级上册第六单元口语交际：安慰 课件(共16张PPT)部编版语文四年级上册第六单元口语交际：安慰 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)口语交际：安慰人教版四年级上册第六单元联系生活一、谈话导入1、谈话：同学们，生活并不是一帆风顺的，我们每个人在生活和学习中，都会遇到不顺心的事情，你有过这样的体验吗？(学生交流自己曾经遇到过的令自己委屈、伤心或着急的事情，说说自己当时的心情。)2、导入：当我们感到委屈、伤心、着急的时候，为什么安慰能使人的心情变得好起来？ 今天，我们就一起来交流有关安慰的话题。别人的安慰使自己不再担心了，使自己感到了温暖，使自己感到被人理解了。因此，安慰能给人温暖和力量在运动会4×100米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。想一想：小峰...
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  Tags：四年级,第六,单元,口语,交际
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