四年级下册第3单元口语交际（精选9篇）

部编版四年级下册语文第1单元口语交际《转述》 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版四年级下册第1单元口语交际《转述》教学设计《口语交际：转述》教学方案1课时【教学目标】1.能认真倾听，记住别人话语的要点，并准确转述。2.转述时能正确转换人称。【教学过程】一、课程导入1.同学们，日常生活中，有时候我们需要把一些事情转达给别人，像这样把一些事情或者消息再告诉另一个人，就是转述。（板书——口语交际：转述）2.引导：转述的过程中需要注意些什么呢？预设：把要转述的内容说清楚、说明白……3.过渡：怎样才能转述清楚、明白呢？相信在今天的课堂上，你一定会有所收获。设计意图：通过谈话，引导学生了解，生活中我们经常运用转述这样的方法，并对转述的要求进行初步的感知。...

图片详情：

部编版四年级下册语文第7单元 口语交际《自我介绍》 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版四年级下册第7单元口语交际《自我介绍》教学设计《口语交际：自我介绍》教学方案1课时【教学目标】1.学会自我介绍，能根据对象和目的的不同，调整自我介绍的内容。2.能听取他人的意见，完善自己的介绍。【教学过程】一、课程导入1.同学们，今天我们的课堂来了一位新朋友，让我们听听他的自我介绍吧！（1）课件出示：小朋友们好，我叫猪八戒，法号悟能，是中国古典名著《西游记》中的人物。我的前世为执掌天河八万水兵的“天蓬元帅”，精通三十六般变化，能腾云驾雾，使用的兵器为九齿钉耙，威力非凡。落到凡间后，我同孙悟空、沙和尚一同保护唐僧去西天取经，后来取得真经，修成正果，被佛祖封为“净坛使者”。...

图片详情：

部编版语文四年级下册第七单元口语交际 自我介绍 第1课时 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：口语交际-自我介绍教案学科：语文 年级：四年级 备课人：课题： 口语交际-自我介绍 第（ 1 ）课时教学 目标 知识与技能：明确自我介绍的对象、目的、要点，明确对象和目的的不同，介绍的内容有所不同； 过程与方法：根据情境侧重点的不同，能够让学生进行多样化的自我介绍练习，在交流评价反思中及时调整、完善自己的表达方式与...

图片详情：

部编版语文四年级下册第一单元口语交际：转述 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：口语交际：转述教学目标 1.能认真倾听，记住别人话语的要点，并准确转述。 2.能根据对象进行转述。教学重难点 能认真倾听并弄清要点，转述时做到不遗漏主要信息，并注意人称的转换。教学过程板块一：游戏导入，揭示话题1.玩《“千里”传音》游戏导入。2.师邀请4个孩子上台表演。3.师小结：游戏中的同学由于没有听清楚或记不住从而导致转述过程中出现了错误。今天我就和大家一起来学习如何把一件事清楚明白地转述给别人。板书课题：转述板块二：巧设情境，学会转述1.明白什么是“转述”。师：（出示课件）在日常生活中，有时我们需要把一些事情转述给别人，把事情转告给别人听，可以叫捎口信、传话，...

图片详情：

部编版语文四年级下册第一单元口语交际：转述 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：口语交际：转述 教学设计教学目标1.弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。2.注意人称的转换。教学重点能听清楚、看清楚要求转述的主要内容，能正确简要地转述。教学难点在交际中能正确简要地转述。教学过程一、提问理解、导入新课同学们知道什么是转述吗？在生活中我们会遇到很多的事情，有时候，我们需要把一些事情转述给别人，把事情转告给别人听，这就叫传话，也叫转述。那么我们怎样才能成为一名优秀的转述者呢？就让我们打开课本第11页，一起去寻找答案吧。二、知识讲解、突破重难点1.观察情境图，谈发现师：请同学们仔细观察情景图，你发现了什么？预设：场景一的同学站在图书馆门前仔细阅读一则书面通...

图片详情：

四年级下册语文第六单元 口语交际：朋友相处的秘诀 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：口语交际：朋友相处的秘诀教材分析本课为部编版四年级下册第六单元口语交际，话题是“朋友相处的秘诀”，旨在引导学生主动参与集体讨论，根据讨论目的学会记录信息、整理信息，能够清楚地、有条理地汇报小组的意见。通过本次口语交际的训练，可以将两个方面的能力进行迁移运用，意在用朋友相处的秘诀指导学生的生活，让学生反思自己的生活，发现自己在朋友相处中出现的问题，知道今后怎样和朋友相处。二是学生学会小组讨论记录、整理信息的方法，并将其能力迁移运用到其他活动或学科的学习中。教学目标1.能根据讨论的目的，记录重要的信息。2.能分类整理小组的意见，做到有条理地汇报。3.通过口语交际，学会记录信息、整理信息...

图片详情：

部编版语文四年级下册第一单元口语交际 ：转述 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：口语交际：转述教学目标：1学习把一些事情转述给别人。转述事情时，要弄清要点，不要遗漏主要信息。2.转述时注意人称的转换。3跟别人转述时能做到态度自然大方，有礼貌。教学重难点：转述时，弄清要点，不要遗漏主要信息。教学准备：课件教学课时：1课时教学过程板块一 激发兴趣，导入新课一、师：通过对一单元田园生活的学习（课件出示单元人文主题），相信你一定收获颇丰吧！今天就让我们一起通过学习三流程来进行口语交际的学习（预学-共学-延学）二、了解交际内容1、什么是转述？（课件）师：在日常生活中啊，有时我们需要把一些事情转述给别人，把事情转告给别人听，可以叫捎口信、传话，也可以叫转述...

图片详情：

四年级下册语文第七单元 口语交际：自我介绍 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《口语交际：自我介绍》教学方案教材解析本次口语交际题目《自我介绍》，重点是选择一个情境，弄清介绍对象和目的，根据介绍对象和目的，自我介绍的内容也不同，提高口语交际的能力。教学目标1.交流和朋友相处的方法。2.交流如何进行“自我介绍”，提高口语交际的能力。3.引导每个同学都积极主动地参与讨论。教学重点交流如何进行“自我介绍”，提高口语交际的能力。教学难点引导每个同学都积极主动地参与讨论。课前准备教师准备：制作多媒体课件。学生准备：预习课本。课时安排1课时。教学过程一、导入新课，情境学习1.和别人初次见面，转学到新学校，应聘校报记者……我们常常需要向别人做自我介...

图片详情：

四年级下册语文第七单元口语交际：自我介绍 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：四年级下册《口语交际：自我介绍》教学设计文本解读：本单元口语交际是“自我介绍”，旨在帮助学生学会根据对象和目的，在不同的情况下介绍自己，更好地与他人沟通。教材通过列举交际情境，帮助学生打开自我介绍的思路。教材第一段提示在和诺场合，都需要向别人作自我介绍。教材第二段提示了本次口语交际的要求，明确自我介绍的对象、目的、注意事项。为了打开学生的表达思路，教材还提供了四个日常生活中的交际情况：转学、应聘、报名、接站，供学生有针对性地选择，也可以自己创设交际情境。这些情境侧重点不同，能够让学生进行多样化的自我介绍练习，又与学生的生活实际密切相关，让学生有内容可说，有兴趣进行交流。教材最后一段进一...

图片详情：

Tags：四年级,下册,单元,口语,交际