篇1：四年级上册语文第六单元 口语交际：安慰 课件(共27张PPT)四年级上册语文第六单元 口语交际：安慰 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)【学习目标】1.懂得安慰他人，能体会被安慰者的心情，用合适的方式进行安慰。2.借助语调、手势等恰当地表达自己的情感，提升交际能力。【学习重点】把握安慰他人的方法，能用恰当的语言表达对他人的安慰。学会换位思考，理解安慰的意义，在生活中安慰他人。【学习难点】交流回顾 话题导入1联系生活 趣味释题2自由讨论 范例指引3迁移应用 课外延伸5掌握方法 实战演练4课堂归纳 师生总结6课堂板块目录布置作业 课后实践7交流回顾 话题导入交流回顾生活不是一帆风顺的，难免会遇到不顺心的事。你们遇到过哪些令自己感到委屈、伤...
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   篇2：语文四年级上册第六单元口语交际：安慰 课件(共22张PPT)语文四年级上册第六单元口语交际：安慰 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)激趣导入同学们，回忆自己的生活，你遇到过不顺心的事吗？在我们的生活中，每个人都会遇到这样那样的烦心事，当我们伤心难过、烦躁焦虑、迷茫困惑时，如果有人出现，安慰我们一下，我们的心里一定会好受很多。《口语交际 安慰》一课时学习目标1．让学生懂得安慰在现实生活中的重要意义，体会安慰的精神力量。2．让学生学会说安慰别人的话；学会倾听，有交际的自信心，说话时态度自然大方。3．联系自己的生活实际，能在生活中具有主动安慰他人的意识，体会关爱他人、帮助他人的快乐。学习目标让学生学会说安慰别人的话；学会倾听，有交际的自信心，说话时态度自然大方。学习重点学习难点联系自...
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   篇3：语文四年级上册第六单元 口语交际：安慰 课件（24张PPT)语文四年级上册第六单元 口语交际：安慰 课件（24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际
安 慰
新课导入
淘气：
我要去参加学校运动会4×100米的接力赛，准备给班级拿一个好名次。
笑笑：
加油！你一定可以的！
在接力赛当中，淘气摔倒了，班级在这个项目上没有取得名次。
就怪你，就怪你，不然我们班就是第一名了。
都怪我，我要是没摔倒就好了。
如果你就是接力赛中摔倒的淘气，当其他同学埋怨你、指责你的时候，你会有什么感受？
我很想告诉大家，我不是故意摔倒的，同学们责怪我，我很难受。
对不起，因为我让大家的努力白费了，影响班级荣誉了。
当我们把自己当作那个在接力赛上不小心摔倒的淘气时，我们就能体会他的心情了。他其实是很难过，很自责，很伤心的。这样真正地...
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     篇4：四年级上册语文第六单元 口语交际：安慰 课件+教学设计(共22张PPT)四年级上册语文第六单元 口语交际：安慰 课件+教学设计(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)安慰四年级语文同学们，当你心情不好的时候，得到过别人的安慰吗？别人是怎么安慰你的呢？一个人遇到不顺心的事，往往心里会很难过。此时，如果有人安慰他一下，心情肯定会好一些。他们遇到了什么不顺心的事呢？自责难过不舍难过心疼难过他们为什么如此难过呢？你有过类似的经历吗？假如是你遇到这样的事，你的心情会怎样？两个月前，妈妈领养了一只小狗，我特别喜欢这只可爱的小狗。可是后来因为家里人都没有时间照顾它，就把它送给了别人，我非常舍不得。设身处地地想想他的心情，然后再考虑怎样安慰他。小峰，你别自责了，也别沮丧了。为了给班集体争夺荣誉，你在赛场上不顾一切向前冲的样...
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  篇5：统编版语文四年级上册：第六单元口语交际安慰 课件（共29张ppt)统编版语文四年级上册：第六单元口语交际安慰 课件（共29张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)口语交际安 慰部编人教版·二年级上册语文第六单元第六单元的语文要素可归结为三点：学习用批注的方法阅读通过任务的动作、语言、神态体会人物的心情记一次游戏，把游戏过程写清楚正如本单元三篇课文给我们的启示那样，童年的快乐会在我们心中永存，那不同的游戏就是回忆的线索，那每一次的情感波动都不会随着岁月流逝而消失消散……新课导入第六单元课文主要是围绕“童年美好的回忆”这个主题进行编排的。主要由《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》三篇课文组成。目的是使学生感受到童年的快乐，以及懂的一些做人的道理。而本单元的“口语交际”主题则是"安慰”，安慰是源于心灵的力量，...
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     篇6：四年级上册语文第六单元口语交际：安慰 课件(共15张PPT)四年级上册语文第六单元口语交际：安慰 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)口语交际：安慰部编·四年级上范例一小峰，没关系。你尽力了，大家都看在眼里，同学们也都理解你。交际范例范例二小峰，你为班级吃了苦头，同学们感激你！交际范例范例三晓峰，你虽然摔跤了，但不要怪自己。因为你尽力了！交际范例安慰，那是夏季的阵阵凉风，能拂去人们心头的炎热；安慰，那是冬日的红红炉火，能温暖人们冰冷的心窝；安慰，那是黑夜的甜美歌谣，能排解人们胸中的孤寂……交际总结生活中，当我们看到他人难过、焦虑、忧郁、恐慌时，让我们送去一个微笑，一次拥抱，一声理解，一句鼓励，一封简洁的邮件，一块小小的纸巾……只要是真诚的，就一定会把快乐带给他们。与此同时，我们自...
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     篇7：统编版语文四年级上册口语交际：安慰 教案统编版语文四年级上册口语交际：安慰 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：安慰教学目标1.注意倾听，设身处地体会被安慰者的心情，能选择恰当的语言表达对他人的安慰。2.面对不同对象，会借助语调、手势等合适的方式表达自己的情感，并在生活中主动应用，体会关爱他人，感受安慰给自己带来的快乐。教学重点能设身处地体会被安慰者的心情，选择恰当的语言表达对他人的安慰。教学难点面对不同对象，会借助语调、手势等合适的方式表达自己的情感，选择恰当的语言表达对他人的安慰。教学准备多媒体课件教学过程学习活动一：情境体验，尝试安慰1.讲述故事，体会心情。(1)教师讲一个同学们都很熟悉的故事：宁宁因为脸上长着小雀斑，经常被同学嘲笑。她为此很苦恼，唉声叹气地说：...
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  篇8：统编版四年级上册第六单元口语交际：安慰 课件（共36张PPT）统编版四年级上册第六单元口语交际：安慰 课件（共36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021年秋统编版语文
四年级上册语文精品课件
口语交际：安慰
统编版语文四年级上册
课前导入
在学习《一只窝囊的大老虎》这篇课文时，我们结合生活经验开导了遭到了嘲笑的“我”，“开导”就是“安慰” 。
一位名人这样说过： “安慰是沟通心灵的桥梁，安慰是医治心灵的良方。” 我们今天口语交际的话题就是“安慰”。
一个人遇到不顺心的事，心里会很难过。此时，如果有人安慰一下，心情会好些。今天，我们就一起来学习如何安慰他人，使他们的心情舒畅起来。
交际内容
交际指导
(1)了解清楚朋友遇到的不顺心的事情。
(2)换位思考。
设身处地地体会朋友的心情，想象一下假如自己遇到了这...
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   篇9：部编版四年级上册语文第六单元 口语交际：安慰 教案（含反思）部编版四年级上册语文第六单元 口语交际：安慰 教案（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：安慰
【教学目标】
1. 能设身处地地想被安慰者的心情，选择合适的方式进行安慰。
2．能借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。
【教学重难点】
能设身处地地想被安慰者的心情，选择合适的方式进行安慰。
【教学课时】 1课时
【教学过程】
板块一 联系生活，感受安慰
1. 谈话：同学们，《一只窝囊的大老虎》中，“我”上台演老虎砸锅了，心里特别难过。生活中总是避免不了遇到这样的烦心事，你遇到过令自己感到委屈或伤心的事吗？（生自由发言）
2．引导：当遇到这些事的时候，有谁接受过别人的安慰？说一说别人是怎样安慰你的。（生自由发言）
3．引导：听了他的安慰，你的心情有什么变...
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  Tags：口语,交际,四年级,上册,安慰
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