篇1：部编版语文五年级下册 第七单元口语交际：我是小小讲解员(共30张PPT)部编版语文五年级下册 第七单元口语交际：我是小小讲解员(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)口语交际《我是小小讲解员》我是小小讲解员生活中，你在什么地方曾经听到过别人的讲解，或者在什么地方为别人讲解过？公园景区校史馆科技节客人来访听别人讲给别人讲……学校来了客人，需要你讲解校园里有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……选择一个情境，做一名小小讲解员。什么时候？什么地方？学校来了客人，需要你讲解校园里有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……选择一个情境，做一名小小讲解员。学校来了客人，需要你讲解校园里有代表性的地方；亲友到你家做客，...
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    篇2：部编版五年级下册第七单元口语交际《我是小小讲解员》课件(共12张PPT)部编版五年级下册第七单元口语交际《我是小小讲解员》课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)口语交际：我是小小讲解员人教部编版 五年级语文下册学校有客人来，需要你讲解校园里有代表性的 地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环 境；暑假开始了，博物馆需要汉字文化讲解员，社 区征集志愿者介绍垃圾分类知识……选择一个情境， 做一名小小讲解员。请大家在小组里先交流一下，根据你所选择的讲 解情境，你准备讲解哪些内容？根据你要讲解的内容，你需要搜集哪些方面的资 料？ 你准备通过哪些途径来搜集？讲解准备1确定好要讲解什么，再搜集相关的文字和图片资料。我们在搜集资料的时候要根据讲解的对象，选择合 适的途径进行资料的搜集，要根据讲解的内容有针 对性的搜集相关资料，...
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    篇3：部编版语文五年级下册 第七单元 口语交际 我是小小讲解员 课件(共25张PPT)部编版语文五年级下册 第七单元 口语交际 我是小小讲解员 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)口 语 交 际部编版五年级语文·下册 上课课件我是小小讲解员你有过这样的经历吗？学习目标1 .通过交流 ， 培养根据需要收集有关材料的能力 。2. 学习如何列提纲 。3 . 提高口语交际能力 ， 培养良好的听说习惯 。学习重点 难点1.收集有关材料 ， 初步学习如何列提纲 ； 提高口语交际能力。2.培养根据需要收集有关材料的能力 ， 并学会整理材料。情境导入你知道什么是讲解员吗？作为一名讲解员应该具备哪些素养？学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……选择一个情境...
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    篇4：部编版五年级下册第七单元口语交际：我是小小讲解员课件（共18张PPT）部编版五年级下册第七单元口语交际：我是小小讲解员课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际
——我是小小讲解员
学校来了客人，需要你讲解校园里有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……
口语交际《我是小小讲解员》学习单
主题：_____________
讲解员：_____________
列一列
确定讲解主题，围绕主题查阅、搜集文字和图片资料，也可以到实地看一看，帅选搜集的资料，用喜欢的方式列一个提纲。
做一做
根据自己列的提纲，把讲解的内容做成小展板，还可以准备一些图片、影像、音乐等资料，使讲解更加吸引人。
讲一讲
借助小展板，自己先讲一讲。
大家的讲解提纲列得怎么样了呢？我们一起来看一看吧...
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    篇5：部编版五年级下册第七单元口语交际 我是小小讲解员 课件(共34张PPT)部编版五年级下册第七单元口语交际 我是小小讲解员 课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)口语交际：我是小小讲解员人教部编版 语文 五年级 下册当我们去博物馆、美术馆等地方参观时，如 果有亲友或是工作人员向我们讲解，就能让我们 迅速熟悉环境、展品以及展品背后的故事，有效 地吸收知识，令整个参观活动更加充实。反过来，我们也可以试着给别人作讲 解，让别人通过我们的讲解了解相关的 信息。这节口语交际课，就让我们一起 来做小小讲解员。学校来了客人，需要你讲解校园里有代表性的地 方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑 假开始了，博物馆需要汉字文化讲解员，社区征集志愿 者介绍垃圾分类知识……选择一个情境，做一名小小讲 解员吧！第一课时我喜欢汉字文化，...
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  篇6：部编版五年级下册第七单元口语交际：我是小小讲解员 课件(共29张PPT)部编版五年级下册第七单元口语交际：我是小小讲解员 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)口语交际：我是小小讲解员统编版语文五年级下册课前导入当我们去博物馆时，为我们介绍展品的人正是讲解员。因为有了讲解员我们才能更好地了解展品及展品背后的故事，懂得展品的艺术价值和历史价值。今天我们就来交流如何做个讲解员。交际目标1.能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲述。2.能根据听众的反应，对讲解的内容作调整。交际内容本次口语交际的内容是选择一个情境，为他人进行讲解。如，介绍校园内有代表性的地方，介绍家乡周边的环境，讲解博物馆的文物，介绍祖国的风景名胜等。交际指导做个解说员，要做哪些准备工作呢？选择情景特别自豪的设计介绍你的飞机模型介绍一个景点...
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     篇7：部编版五年级下册第七单元口语交际：我是小小讲解员 课件(共16张PPT)+教学设计（表格式）部编版五年级下册第七单元口语交际：我是小小讲解员 课件(共16张PPT)+教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 设 计课 题 我是小小讲解员 年 级 五年级课 时 第1课时 备 课 人教材分析 （重点、难点） 1.根据查到的资料列一个提纲，按照一定顺序讲述。 2.根据听众的反应，对讲解的内容做作调整。教学目标 1.确定好讲解的主题，围绕这个主题查阅、搜集文字和图片资料。 2.根据查到的资料列一个提纲，按照一定顺序讲述。 3.根据听众的反应，对讲解的内容做调整。教学过程 板块一 话题导入，激发兴趣 1.激趣导入：播放讲解员比赛视频。 相机提问：你们想不想当一次小小讲解员呢？（想） 2.讲解发生在具体情境中： 学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方；亲友到你家做...
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  篇8：部编版小学语文五年级下册第七单元口语交际《我是小小讲解员》教案 第一课时部编版小学语文五年级下册第七单元口语交际《我是小小讲解员》教案 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台口语交际《我是小小讲解员》【详案】第一课时【教学目标】1能列出讲解的依据按照一定顺序讲述。2能根据听众的反应,对讲解的内容作调整。【教学重点】能根据听众的反应,对讲解的内容作调整。【教学准备】1.教学课件。2.课前布置学生对自己感兴趣的、想讲解的内容搜集一些资料。【课时目标】1.了解讲解的意义,能根据讲解的内容搜集,整理资料。2能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲述。【教学过程】一、谈话导入揭示交际题1.启发学生思考:生活中,在什么情境中你听到过别人的讲解,或者给别人讲解过?2.导入:当我们去博物馆、美术馆等地方参观时,如果有亲友或是...
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 篇9：部编版小学语文五年级下册第七单元口语交际《我是小小讲解员》教案 第二课时部编版小学语文五年级下册第七单元口语交际《我是小小讲解员》教案 第二课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台口语交际《我是小小讲解员》【详案】第二课时【课时目标】能根据听众的反应,对讲解的内容作调整。【教学过程】一、小组交流,练习讲解1.教师课前检查学生的提纲和材料,了解学生的准备情况。2.根据讲解的内容,把全班学生分成几个小组。提示:教师要根据了解到的情况,适当调整分组,使每组内都有准备得较为充分的学生便于练习的开展。3.学生在小组内讲解,组员互相提建议。教师巡视指导。4.每组选一名代表,准备在全班展示交流。二、全班讲解,互动评析1.让讲解校园环境的小组派代表在全班讲解。(1)教师扮演访客,面对学生:“你好!我是某某学校的老师,第一次来参观...
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 Tags：五年级,下册,语文部,编版,第七
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