篇1：二年级健康教育 2我的身体我爱护 保护视力教案二年级健康教育 2我的身体我爱护 保护视力教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我的身体我爱护——保护视力教学目标：1、了解眼睛的重要性。重点2、激发保护视力的意识，懂得爱护自己的眼睛。难点教学过程：1、激趣导入，引出课题。1、脑筋急转弯：人早晨醒来第一件事是干什么 （睁开眼睛）2、是呀，睁开眼睛便开始了一天的活动。同学们，你们瞧！（播放大自然的图片）大自然多美呀！我们可以看到了这么美的图片，你们知道是谁的功劳？（生回到：眼睛）没错，我们大家都有一双明亮的眼睛，它们可以帮助我们观看世界上各种各样的事物。二、了解近视形成的原因。1、明亮的双眼给我们的生活带来了很多便利，我们可以利用眼睛看电视、看书、画画、用手机、电脑，你们有以下的行为吗？这样做对吗？（出示...
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 篇2：【核心素养目标】3.10《保护我们的身体》教案【核心素养目标】3.10《保护我们的身体》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教鄂教版五年级下3.10《保护我们的身体》教学设计课题 保护我们的身体 单元 3 学科 科学 年级 5教材分析 本课是人教鄂教版科学五年级下第三单元最后一课。教材从了解我们的生长发育和养成良好的生活习惯两个大方面设计科学活动。身高、体重是监测身体是否健康的重要指标。教材引导学生关注自己的身高和体重，认识到身高和体重对健康的重要性。身高和体重的健康离不开良好的生活习惯，所以必须让学生养成良好的生活习惯，包括用眼卫生，有效预防近视。身高和体重又是体验的重要项目，通过体检可以准确了解自己的身体发育情况，树立健康意识，全方位保护我们的身体。学习目标 科学观念知道...
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   篇3：【新课标】3.10《保护我们的身体》分层练习（含答案）【新课标】3.10《保护我们的身体》分层练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3.10《保护我们的身体》分层练习【基础训练】1、人的一生一般要经过婴儿期、________、少年期、________、成年期、________。2、人的一生，身体生长迅速、身体各部分的比例产生显著变化的阶段是_______和_______。3、我们的眼由瞳孔、_________、视网膜等组成。【能力培养】1、判断题，对的打√，错的打 。（1）运动是要讲究度的，过多过少都不利于我们的健康。（ ）（2）多吃新鲜蔬菜水果、蒙头睡觉等都是好的生活习惯。（ ）（3）为了节约时间，应边走路边看书。（ ）（4）青春期是个体由儿童向成年人过渡的时...
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 篇4：保护我们的小秘密 课件(共22张PPT)保护我们的小秘密 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)项目名称：守护天使——少年儿童防性侵教育项目保护我们的“小秘密”互动游戏：我说你指请指出身体常见的部位。鼻子、眼睛、耳朵、膝盖、肩膀……找出一男一女两个小朋友一起上来，听老师的指令指出常见部位。身体有哪些不能被看到的部位呢？引出身体“隐私部位”的概念。隐私部位概念隐私部位：背心短裤遮盖的地方，就是我们的隐私部位。隐私部位是不能被别人看和摸的。这是我们身体的小秘密。背心、内裤遮挡的胸部、排尿部位和臀部，就是你身体的“小秘密”。小朋友，你有自己的小秘密吗？请指出他们的“小秘密”男生...
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    篇5：通用版七年级综合实践 关注我们的视力 课件(共41张PPT)通用版七年级综合实践 关注我们的视力 课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)谜语两则1、上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。（打一人体器官）2、早上开门，晚上关门；走近一看，门里有人。（打一人体器官）谜底：睛眼关注我们的视力七年级各班近视调查一班 人 占全班总人数的二班 人 占全班总人数的三班 人 占全班总人数的四班 人 占全班总人数的五班 人 占全班总人数的3130262550%50%48%44%54%26结论：现在近视已经很普遍近视形成原因长期用眼距离过近；用眼时间过长；照明光线过强或过弱；在行车上或走路时看书；躺着看书；睡眠不足；坐姿不正确等。近视的危害有哪些？生活...
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    篇6：【新课标】3.10《保护我们的身体》课件（27张PPT）【新课标】3.10《保护我们的身体》课件（27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)保护我们的身体人教鄂教版五年级下册教学目标（1）知道养成健康的生活习惯、制定一个科学的作息时间表和按时体检能保护我们的身体。（2）搜集数据，运用画折线图和公式计算、对照等方法，了解自己身体健康情况。（3）能甄别哪些生活习惯对身体健康有益或有害，能制定一份科学的作息时间表，养成健康生活习惯。（4）模拟体检活动，了解体检意义。（5）阅读资料，了解近视眼形成的原因，说出预防近视的方法。新知导入我们的身体正处于比较快速生长的时期，身高、体重都在增长。身体的生长有怎样的规律？我们应该怎样保护自己的身体？新知讲解一、了解我们的生长发育我们从出生以来到现在，每天都...
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   篇7：3.10《保护我们的身体》练习（含答案）3.10《保护我们的身体》练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3.10《保护我们的身体》练习一、填空题1、________是衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准。2、我们的眼由______、晶状体、______等组成。二、判断题，对的打√，错的打 。1、户外锻炼习惯对健康有益。（ ）2、熬夜是一种不良的生活习惯。（ ）3、科学用眼，预防近视。（ ）4、定期体检能及时了解身体发育情况。（ ）5、多吃新鲜蔬菜水果、蒙头睡觉等都是好的生活习惯。（ ）三、选择题，将正确的序号填在括号内。1、下列哪些行为是有益健康的？（ ）2、下列做法不利于身体健康的是（ ）A.制...
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  篇8：专题4.4 保护好我们的环境 学案-备战2023年中考化学高分突破专题4.4 保护好我们的环境 学案-备战2023年中考化学高分突破资料可供全国地区适用。
大致详情：专题4.4 保护好我们的环境1.认识处理“三废”（废水、废气和废渣）的必要性及一般原则（A）。2.了解典型的大气、水、土壤污染物的来源及危害（A）。3.认识合理施用化肥、农药对保护环境的重要意义（B）。4.初步形成正确、合理使用化学品意识，认识化学在环境监测与环境保护中的重要作用（B）。主要考查计入空气污染指数的项目、水体污染和白色污染等，如第1、2题考查了空气污染指数的项目，第3（A）、4（A）、5（C）题考查了由塑料袋引起的白色污染，第4（C）、5（A）题考查了水体污染的来源；第4（B）（D）、5（B）、6（A）（C）主要考查空气污染的来源及防止空气污染的措施；第7题考查酸雨的...
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   篇9：五下3.10《保护我们的身体》知识梳理五下3.10《保护我们的身体》知识梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台保护我们的身体1.健康的身体是快乐生活的基本保障，我们应该怎样保护自己的身体？( / )答：养成健康的生活习惯，制定一个科学的作息时间表，按时体检。 2.养成健康的生活习惯要亲近自然，热爱运动，不要熬夜，长时间使用计算机( / ) ( / )( / ) ( / ) 3.我们要向家人...
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  篇10：六年级下册综合实践活动课件- 视力的健康与保护 粤教版 （15张PPT）六年级下册综合实践活动课件- 视力的健康与保护 粤教版 （15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)耳聪（）眉开（）眼睛会生什么病呢？2009年沙坪城区五所小学学生近视率统计图近视率2009年江门市三个学段学生近视率变化图1、有些同学戴别人的眼镜。2、有些同学不重视做眼保健操，总是马马虎虎的。3、有些同学侧着身体写字，头很低。4、有些同学偏食。保护视力很重要，不良习惯须改掉；读书姿势要端正，一尺距离要做到。乘车走路勿阅读，趴着躺着不看书；青山绿水常亲近，睡眠充足不过劳。户外锻炼是法宝，偏食挑食不能要；眼保健操认真做，持之以恒要做到。心明眼亮精神爽，宽广世界多美妙!爱眼口诀执教者：梁洁容GARFUELDBO1978PAWS入...
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    篇11：《武汉版生命安全教育》八年级 第27课 保护我们的心脏 课件+教案+素材《武汉版生命安全教育》八年级 第27课 保护我们的心脏 课件+教案+素材资料可供武汉市地区适用。
大致详情：(共25张PPT)保护我们的心脏武汉版八年级教学目标1．了解心脏的构成和作用，掌握保护心脏的方法。2．了解心脏并能够调整生活方式保护心脏。3、通过对心脏相关知识的学习，学会重视心脏保护，养成良好的生活习惯，学会珍爱生命。新知导入19岁男生运动后猛喝冷饮心梗去世新知导入游戏到凌晨，27岁男子突发心梗新知导入很多年轻人觉得心梗是一种老年病，离自己很远，其实心肌梗死发病年龄已经呈现年轻化趋势。中青年出现心肌梗塞的比例逐年增加，症状凶险多无先兆不适，早期猝死率高。新知讲解知识抢答心脏分为几个部分 人的心脏有多大 心脏在人身体的哪侧 心脏的作用是什么 新知讲解人的...
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篇12：1.3 保护我们的脑 同步练习（含答案）1.3 保护我们的脑 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3保护我们的脑学习目标1知道大脑在头部的位置，颅骨有保护作用。2知道睡眠是保护大脑的重要手段，睡眠不足会影响身体健康。3知道人体各个器官共同完成生命活动的各项任务，是相互协调、和谐统一的整体。基础训练一、填空题。1.__________是指挥人体活动、产生思想、学习记忆的重要器官，我们要保护它。2.__________是保护大脑的重要手段，不足会影响身体健康。3.人体各个器官共同完成生命活动的各项任务，是__________、__________的整体。二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.小学生的睡眠时间要保证每天()小时...
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  篇13：3.10《保护我们的身体》教案3.10《保护我们的身体》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《保护我们的身体》教学设计
课程基本信息
课例编号
学科
科学
年级
五
学期
春季
课题
保护我们的身体
教科书
书名： 义务教育教科书 科学 五年级下册
出版社： 人民教育出版社 湖北教育出版社 出版日期：2020 年12 月
教学人员
姓名
单位
授课教师
指导教师
指导教师
教学目标
教学目标：1.知道睡眠、饮食、运动等因素影响我们的身体健康。
知道哪些生活习惯对健康有益，哪些生活习惯对身体有害。
能自觉改正坏习惯，逐渐养成健康的生活习惯。
能制订科学的作息时间表。
知道并能积极宣传定期体检的好处。
能如实记录、汇报自己一周的生活情...
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 篇14：14《保护我们的听力》教案14《保护我们的听力》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：14保护我们的听力教案
教学目标：
1、科学概念：学生知道过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害，保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制噪声。
2、过程与方法：学生能通过对噪声和噪声危害的认识，了解我们的听力经常受到哪些伤害，知道保护听力的做法。
3、情感态度、价值观：学生认识到保护听力的重要性，养成良好的用耳习惯和在公共场所保持肃静的习惯。
教学重点：认识到保护听力的重要性
教学难点：知道各种控制噪声的方法
教学准备：《保护我们的听力》课件、发音罐、报纸、毛巾、棉花等
教学过程：
一、引入
1、播放短暂的声音
2、耳朵是我们的听觉器官，需要精心呵护，那么...
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  篇15：第2单元 我们周围的空气 课题1 空气 第2课时 空气是一种宝贵的资源 保护空气 习题课件第2单元 我们周围的空气 课题1 空气 第2课时 空气是一种宝贵的资源 保护空气 习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)课题1 空气第2课时 空气是一种宝贵的资源 保护空气第二单元 我们周围的空气必●知识要点全练夯实基础000000000000000000000000000000000000知识点1空气是一种宝贵的资源1.空气的成分中能供给呼吸的是(B)A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体2.空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气中分离获得的是(D)A.用作医疗急救的氧气B.用作电光源的稀有气体C.用作食品防腐剂的氮气D.用作清洁燃料的氢气3.(湖北襄阳中考)下列有关空气的说法不正确的是(A)A.空气中只含氧气和氮气B...
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   篇16：沪科版综合实践活动七上 《保护我们的绿色地球》教学设计沪科版综合实践活动七上 《保护我们的绿色地球》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《保护我们的绿色地球》教学设计【教学目标】知道常见的环境问题，了解生态保护的主要策略，知道家中的能源消耗情况及低碳生活。2、 了解保护环境的意义和重要性，用实际行动保护环境，推行绿色观念，树立主人翁意识和环保意识。3、 提高发现问题和分析问题的能力，发展与人合作的能力。【重点难点】1、 保护环境的意义和重要性。2、 用实际行动保护环境。【活动准备】收集反映全球变暖引发的危害的图片。【教学过程】一、教学引入教师出示反映全球变暖引发的危害的图片。学生就已有的知识，谈谈全球变暖会对人们的日常生活造成哪些影响。二、收集资料、小组交流学生以小组为单位收集资料，对全球变暖的有...
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 篇17：教科版五上综合实践 4.2保护我们的眼睛 教案教科版五上综合实践 4.2保护我们的眼睛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《保护我们的眼睛》选题指导课教学目标：1、知识与技能：引导学生提出合理问题，并整理问题。学会与眼睛相关的各种知识，加强用眼卫生。2、过程与方法：掌握整理问题的方法，学会提出解决问题的方法。3、情感态度价值观：激发学生学习兴趣和探究欲望，休会到眼睛在自己和他人生活中的重要作用，以此确定活动主题。教学重、难点：根据主题活动提出合理问题，并学会进行整理问题。教具准备：眼罩、彩笔、一人一张纸、题卡教学过程：一、游戏导入：1.贴鼻子游戏2.同学们，拥有一双健康的眼睛是多么重要啊，保护我们的视力更是刻不容缓。那我们这次的综合实践活动课就以《保护我们的眼睛》为主题来开展活动，好吗？...
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 篇18：6.23《保护我们的环境》教学课件（19张PPT）6.23《保护我们的环境》教学课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)23.保护我们的环境青岛版五四制 科学 五年级下册导课如果生活在这种环境中，你有什么感受？导课如果生活在这种环境中，你又有什么感受？导课我们周围的环境有没有被污染的现象？水污染空气污染噪声污染......导课活动一：污水对人体健康有哪些危害？探究污水对人体健康有哪些危害污水的来源生活污水工业污水农业污水1.致癌作用2.发生以水为媒介的传染病3.通过食物链到达人体，引起急性或慢性中毒我们的发现污水对人体健康的危害主要有以下几点：活动二：雾霾和噪声对人体健康有哪些危害？活动三：怎样保护我们的生存环境？净化污水怎样保护我们的生...
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     篇19：3.10《保护我们的身体》课件（57张PPT）3.10《保护我们的身体》课件（57张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)2022人教鄂教版科学五年级下册五年级下册保护身体的方法模拟体检健康标准健康的身体是快乐生活的基本保障。我们应该怎样保护自己的身体？我们已经知道人必须吃东西，吸入氧气，才能获得能量，维持生命。身体健康与哪些因素有关？身高，视力，身体各器官的健康程度，运动方面，精神面貌。心脏推动血液流动，使细胞维持正常的代谢和功能。肺吸进清气，排出浊气，维持人体的生命活动。帮助我们消化吸收，是营养吸收的核心。胃人的身体就像一台机器，器官是我们的零件，零件出现问题，机器就可能会变坏。咳嗽流鼻涕肚子疼现在我们身体的健康状况又是怎样的呢？检测我们的...
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     篇20：9.3保护我们的生存环境同步练习（含答案）仁爱版化学九年级下册9.3保护我们的生存环境同步练习（含答案）仁爱版化学九年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：9.3保护我们的生存环境同步练习仁爱版化学九年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列做法有利于保护水资源的是A．生活污水直接排放 B．生活中节约用水C．大量开采使用地下水 D．大量使用化肥和农药2．保护环境，人人有责。下列做法不符合这一主题的是A．积极参加植树活动 B．生活垃圾分类回收C．工业废气直接排放 D．减少使用塑料袋3．绿水青山就是金山银山。关于化学、物质、人类活动和环境问题的理念与做法，不合理的是A．将校园散落的塑料袋、树叶集中焚烧，保持整洁的环境B．自带水杯出行，...
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   Tags：保护,我们,视力,精选,20篇
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