篇1：创意手工视频：折纸-简单好玩的狮子头书签，夹在书里很有趣创意手工视频：折纸-简单好玩的狮子头书签，夹在书里很有趣资料可供全国地区适用。
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篇2：创意手工视频：折纸-简单好玩的玩具针管，折好可以当书签用创意手工视频：折纸-简单好玩的玩具针管，折好可以当书签用资料可供全国地区适用。
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篇3：口语交际：爱护眼睛，保护视力-课件 (共39张PPT)口语交际：爱护眼睛，保护视力-课件 (共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)保护视力 爱护眼睛小朋友的眼睛狗狗的眼睛猫猫的眼睛小蜜蜂的眼睛提问：在我们的生活中，眼睛能为我们做什么呢？眼睛的作用眼睛的作用眼睛能看清物体大小、形状,还能分辨光线的明暗和颜色的差异 。近视眼是怎样形成的？近视形成因素造成近视的主要因素大致为遗传、环境和营养体质等。根据有关研究结果显示，高度近视与遗传有关，环境条件是决定近视形成的客观因素，微量元素镉、锶和锌等的缺乏和体质的薄弱也会导致近视。近视有前兆少年儿童原来成绩好的孩子对学习会产生厌烦情绪，听课时注意力不够集中，反应也有些迟钝，脾气变得急躁，对喜爱的东西也缺乏兴趣，学习成绩下降。晚...
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  篇4：保护视力 呵护光明未来 全国通用小学主题班会课件(共64张PPT)保护视力 呵护光明未来 全国通用小学主题班会课件(共64张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共64张PPT)保护视力呵护光明未来结构完整和功能健全的视觉健康是世界卫生组织(WHO)10项健康标准之一；心血管疾病、肿瘤、视觉障碍并称全球三大严重影响人的生存质量的疾患。眼睛-最重要的感知器官The eye is the most important sensory organ世界卫生组织眼与全身感官、疾病关系密切：12对中枢神经中6对与眼球有关;38% 的中枢神经纤维与视觉有关;65% 脑部疾病有眼部症状;糖尿病,高血压,多发性硬化等严重慢性疾病的眼部并发。眼睛是最重要的感知器官The eye is the most important sensory or...
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    篇5：四年级语文上册第三单元口语交际：《爱护眼睛，保护视力》说课稿四年级语文上册第三单元口语交际：《爱护眼睛，保护视力》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级语文上册口语交际：《爱护眼睛，保护视力》说课稿（部编版）一、说教材"爱护眼睛，保护视力"这一内容与学生的学习生活息息相关，具有较强的生活性和话题度。本次口语交际出自统编版四年级上册第三单元。本单元围绕"连续观察"安排了《古诗三首》《爬山虎的脚》 《蟋摔的住宅》三篇阅读课文，交流平台"梳理总结观察的方法"和习作"写观察日记"。而连续细致的观察离不开感官之首的眼睛，所以从单元整体来看，本话题与该单元的人文主题是相契合的。再仔细研究"爱护眼睛，保护视力"的教材文本，可以分成三部分∶第一部分借助四幅"情境图"引出话题。第二部分提出活动的开展方式和要求。最后部分的"交际小贴士"是教材亮点，...
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 篇6：活动15《阅读伙伴小书签》（第二课时）(教案)活动15《阅读伙伴小书签》（第二课时）(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：劳动教育课程教学设计《阅读伙伴小书签》（第二课时）一、 教学内容及学情分析（一）教学内容：运用折纸方法，折出自己喜欢的卡通动物书签；享受折纸有趣的过程，与同学分享折纸的感受；了解一个折纸大师的故事。学情分析：二年级的孩子喜欢动手操作，他们对手工艺品制作有着天然的兴趣，本课卡通动物书签的制作能勾起他们强烈的兴趣，但是对他们来说，精细的手工制作可能会有点困难。二、教学设计思路基于第一课时已经让部分学生初步接触折纸，所以本课以企鹅书签为例，折纸视频以学生为主体，带领学生制作一个有趣的企鹅书签；在反思交流中，本课引导学生从两个方面去反思制作书签的过程，包括过程中克服困难的经历和对劳动的体...
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 篇7：部编版语文四年级上册第三单元口语交际：爱护眼睛，保护视力 教案部编版语文四年级上册第三单元口语交际：爱护眼睛，保护视力 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：爱护眼睛，保护视力活动分析：本次口语交际旨在通过讨论，唤醒学生爱眼、护眼意识，提出并分享保护视力的具体建议。这个话题贴近学生生活实际，在青少年近视率不断增高的今天，具有重要的现实意义。题目中的“爱眼”与“保护”两个词，隐含“为什么爱护”“怎样保护”两方面的内容，能够引发学生思考与交流的兴趣。教学目标：1.能在小组讨论时注意音量适当。2.不重复别人说过的话。想法接近时，先认同再补充。3.通过本次活动明白保护眼睛的重要性,学习一些保护眼睛的好方法,养成健康、卫生用眼的好习惯。重点难点：1. 不重复别人说过的话。想法接近时，先认同再补充。2. 能提出保护视力的好建议,且具...
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 篇8：9小书签 课件(19 张PPT)赣美版美术五年级上册9小书签 课件(19 张PPT)赣美版美术五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级上册美术----小书签
小书签
书签有什么作用呢？
书签夹在书里可以记载我们的阅读进度，方便下一次再阅读
书签的历史
卷轴书
牙 签
书签的历史
骨片书签
折装书
书签的历史
最常见的书签是什么材质呢？
书签征集的通知
书籍是我们不可缺少的精神食粮，小书签精美的图片、巧妙的设计，不仅给阅读带来便利，又为给全体师生一个温馨舒适的阅读环境，提升审美情趣和文化素养。我校图书室将举办书签设计展示活动，向大家征集书签设计作品。
要求：任选一种书籍类别，设计一款与其相匹配的独特书签
作品 展示
下课
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    篇9：高中主题班会 保护视力科学用眼 课件（26张PPT）高中主题班会 保护视力科学用眼 课件（26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)保护视力 科学用眼zoda目录DIRECTORY用眼现状01了解近视02科学用眼03世界爱眼日0401用眼现状1标题文本过度依赖电子产品...2学习姿势不对.3学习时灯光不协调...4不注意用眼卫生...日常用眼错误情况近年来，我国近视发生率呈明显上升趋势，近视已成为影响我国国民尤其是青少年眼健康的重大公共卫生问题。02了解近视01020403了解近视定义原因危害症状何为近视？双亲均高度近视眼的家庭，下一代子女近视的发病率较高电子产品近视的成因先天遗传因素学习姿势不对环境照明不佳长时间...
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  篇10：创意手工视频：折纸-风车卡片，可以当杯垫或书签创意手工视频：折纸-风车卡片，可以当杯垫或书签资料可供全国地区适用。
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篇11：四年级上册语文第三单元 口语交际：爱护眼睛，保护视力 表格式教案四年级上册语文第三单元 口语交际：爱护眼睛，保护视力 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 （教学内容） 口语交际：爱护眼睛，保护视力 课时 安排 1课时教材分析 本次口语交际旨在通过讨论，唤醒学生的爱眼、护眼意识，提出并分享保护视力的具体建议。题目中“爱护”与“保护”两个词，隐含“为什么爱护”“怎样保护”两方面内容，能够引发学生思考与交流的兴趣。 教材第一部分引出交际话题。首先告诉学生眼睛的重要性和脆弱性，不注意保护就会受到伤害，接着提供了四幅与学生生活联系紧密的情境图。左侧两幅图展示的是生活中不良的用眼习惯:趴在床上使用电子产品，写字坐姿不端正(斜趴、歪脖)。右侧两幅图展示的是生活中良好的用眼习惯:做眼保健操时按摩穴位准确，看书时姿势端正。左右两组图，从正反两方面创设情...
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 篇12：活动15《阅读伙伴小书签》 第一课时(教案)活动15《阅读伙伴小书签》 第一课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：劳动教育课程教学设计《阅读伙伴小书签》（第1课时）一、 教学内容及学情分析（一）教学内容：本课属于造型表现领域。主要是让尝生认识书签，对折纸书签制作的基本方法有一个了解，并能亲手制作小狐狸书签，让学生用自己的方法表达自己的爱书情怀。通过引导学生欣赏了解书签及其使，自己动手制作书签，达到创造性的运用各种材料，体验手工带来的乐趣，享受成功喜悦的目的。在手工制作的过程中，学生通过合作、交流、制作，产生许多的奇思妙想，取得了很好的教学效果。（二） 学情分析： 二年级学生经过一年级劳动课程的学习后，在劳动基本知识和技能方面有了很大的提高，对劳动课程有着一定的兴趣，乐于参加到劳动课程活动中，特别对...
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  篇13：《爱护眼睛，保护视力》全国爱眼日主题教育课件(共29张PPT)《爱护眼睛，保护视力》全国爱眼日主题教育课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)6月6日全国爱眼日主题教育目录2中小学生近视原因3护眼食品有哪些4近视的成因及危害5我们如何保护视力1认识我们的眼睛认识我们的眼睛01认识我们的眼睛两只葡萄黑又亮，只能欣赏不能吃，白天陪我看世界，晚上伴我入梦乡。猜猜这是什么？眼睛全国爱眼日由来1992年9月25日，天津医科大学眼科教授王延华与流行病学教授耿贯一首次向全国倡议，在国内设立爱眼日，并在天津召开了全国爱眼日第一次研讨会。1996年，国家卫生部、国家教育部、团中央、中国残联等12个部委联合发出通知，将爱眼日活动列为国家节日之一，并重新确定每年6月6日为“全国爱眼日”。...
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  篇14：部编版语文四年级上册第三单元 《口语交际：爱护眼睛，保护视力》 教案部编版语文四年级上册第三单元 《口语交际：爱护眼睛，保护视力》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际【教学内容】部编版四年级上册《爱护眼睛，保护视力》【课型】口语交际【教学目标】1.能积极交流并清楚、有条理地表达影响视力的原因以及保护视力的方法。2.掌握小组讨论的方法：注意音量；不重复表达，可先认同，再补充。3.能意识到护眼的重要性，并在日常生活中注意保护视力。【教学重点】1.能积极交流并清楚表达影响视力的原因以及保护视力的方法。2.掌握小组讨论的方法：注意音量；不重复表达，可先认同，再补充。【教学难点】能意识到护眼重要性，并在日常生活中注意保护视力。【教学准备】1.相关图片。2.了解保护视力的方法。3.PPT及多媒体设备【课时安排】1课时【教学过...
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