篇1：二年级健康教育 2我的身体我爱护 保护视力教案二年级健康教育 2我的身体我爱护 保护视力教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我的身体我爱护——保护视力教学目标：1、了解眼睛的重要性。重点2、激发保护视力的意识，懂得爱护自己的眼睛。难点教学过程：1、激趣导入，引出课题。1、脑筋急转弯：人早晨醒来第一件事是干什么 （睁开眼睛）2、是呀，睁开眼睛便开始了一天的活动。同学们，你们瞧！（播放大自然的图片）大自然多美呀！我们可以看到了这么美的图片，你们知道是谁的功劳？（生回到：眼睛）没错，我们大家都有一双明亮的眼睛，它们可以帮助我们观看世界上各种各样的事物。二、了解近视形成的原因。1、明亮的双眼给我们的生活带来了很多便利，我们可以利用眼睛看电视、看书、画画、用手机、电脑，你们有以下的行为吗？这样做对吗？（出示...
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 篇2：6 阿西莫夫短文两篇《被压扁的沙子》教案6 阿西莫夫短文两篇《被压扁的沙子》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：被压扁的沙子教学目标1. 了解说明的内容，理清说明的顺序。2. 体会简练、缜密、生动的语言。3. 增强学生的科学意识，培养学生多角度看问题的能力。教学重点把握两篇短文的内容，明确说明对象，理清写作思路。教学重点在反复朗读课文的过程中，体会逻辑顺序的特点教学方法比较阅读法、合作探究法课前准备查阅有关恐龙的科普读物，收集整理关于恐龙的知识。课时安排一课时。教学过程一 导入《恐龙无处不在》主要是说明恐龙在全球各地遍布的事实，从这一说明中，作者又告诉了我们什么是板块构造理论。从而证明了“在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生 影响“这一观点。那《被压扁的沙子》是否也...
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 篇3：6.阿西莫夫短文两篇《被压扁的沙子》学案6.阿西莫夫短文两篇《被压扁的沙子》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《被压扁的沙子》预习学案学习目标：1.找准本文的说明对象，把握本文有关恐龙灭绝的观点，善于运用圈点勾画的方法在文中提取主要信息。2.品味本文语言严密准确的特点，了解文章使用的说明方法及所说明的事理，理清文章的说明顺序。3.广泛阅读科普文章，开阔视野，增长知识。导学思考：（一）读题思考，导读导究。（3-4分钟）这则短文的题目是《被压扁的沙子》。文章的题目通常对文章有一定的概括或提示作用，看到“被压扁的沙子”这个标题，你猜想本文会写些什么呢？（思考）可能会介绍：“沙子为什么被压扁 ”或者，“被压扁的沙子是什么样的？”之类的问题吧。？本文到底介绍什么科学知识？（二）浏览文章，感知...
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 篇4：6 阿西莫夫短文两篇《被压扁的沙子》拓展阅读6 阿西莫夫短文两篇《被压扁的沙子》拓展阅读资料可供全国地区适用。
大致详情：《被压扁的沙子》拓展阅读（一）恐龙之死：新的线索10年前有人提出一种理论认为，恐龙（以及其他某些生物属种）在6 500万年前的灭绝是由于巨大陨星或彗星与地球相撞的结果。另一些科学家则认为大量火山的喷发和气候异常是造成恐龙灭绝的原因。尽管如此，撞击说的支持者们还是占了上风，并且现在又有新的证据来肯定这种观点。来自加利福尼亚州拉霍亚的斯克里普斯海洋研究所的杰弗里·L·巴达（Jeffrey L.Bada）在6 500万年前形成的沉积物中发现了氨基酸。氨基酸是蛋白质的建筑块。每个蛋白质分子是由一个或多个氨基酸链构成的，而每个链又是由数十到数百个氨基酸组成。总体来说，地球上的氨基酸只能由生物组织...
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 篇5：2023高考英语复习 ：用适当的单词完成短文类试题 专项练习（ 含答案）2023高考英语复习 ：用适当的单词完成短文类试题 专项练习（ 含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高中英语 2023高考复习必修二 用适当的单词完成短文类试题 专项练习阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Traditional Chinese medicine (TCM) is a health care system in which patients ____1____ (treat) with natural plant, animal, and mineral remedies (药物). It is assumed, for a person to be healthy, ____2____ yin and yang forces should...
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    篇6：【核心素养目标】第6课 阿西莫夫短文两篇 被压扁的沙子 教案【核心素养目标】第6课 阿西莫夫短文两篇 被压扁的沙子 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第6课 阿西莫夫短文两篇 被压扁的沙子 教案【教学目标与核心素养】教学目标：1.了解有关“板块构造学” 的科学原理。2.梳理文章内在的逻辑关系，体会事理说明文的特点。3.激发爱好科学、主动探究的精神。核心素养：文化自信：通过学习《阿西莫夫短文两篇》初步了解和借鉴人类文明优秀成果，具有比较开阔的文化视野和一定的文化底蕴。语言运用：积累词语，掌握"遗骸、褶皱、劫难、追溯"等词的读音，理解"劫难、致密、追溯、天衣无缝"等词的词义，并学会运用。思维能力：了解两篇文章作者的思维方式，学习作者善于联系，由此及彼，多角度、多侧面的思维方法。审美创造：通过理解...
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   篇7：6.阿西莫夫短文两篇《被压扁的沙子》同步测验（含答案）6.阿西莫夫短文两篇《被压扁的沙子》同步测验（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《被压扁的沙子》同步测验一、 单选题 （本题共计 9 小题 ，每题 3 分 ，共计27分 ， ） 1. 第二段中说“斯石英并不十分稳定”的依据是（ ）。A.斯石英是沙子组成的。C.斯石英的原子之间结合得极为致密。B.斯石英的原子之间靠得太近。D.斯石英原子的相互排斥进行得非常缓慢。 2. 下列画线字读音有误的一项是（ ）A.领域（yù） 例如（lì） 骨骼（gé）B.漂移（piāo） 地壳（ké） 俯冲（fǔ）C.挤压（yā） 褶皱（zhě） 携带（xié）D.深渊（yuān） 繁盛（s...
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    篇8：高中英语高考【考前技能篇6】短文改错的解题技巧学案（有答案）高中英语高考【考前技能篇6】短文改错的解题技巧学案（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【考前技能篇6】短文改错的解题技巧一、 思维导图二、解题点拨考点1 名词和冠词[例1] [2021·全国卷乙]I love doing housework.I always assist my parents in doing the dish after meals.考场思维：(1)语境含义：我喜欢做家务活。饭后， 我总是帮助父母洗碗。(2)根据语法知识分析：名词单复数误用。短语do the dishes意为“洗碗”。[例2] [2020·全国卷Ⅱ]Luckily, I will go home in two weeks for summer vacations.考场思...
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    篇9：【新课标·备课先锋】第6课 阿西莫夫短文两篇 被压扁的沙子 课件+教案+试卷【新课标·备课先锋】第6课 阿西莫夫短文两篇 被压扁的沙子 课件+教案+试卷资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)被压扁的沙子21世纪教育网新课导入学习目标了解有关“板块构造学” 的科学原理。A梳理文章内在的逻辑关系，体会事理说明文的特点。激发爱好科学、主动探究的精神。BC核心素养文化自信语言运用思维能力审美创造通过学习《阿西莫夫短文两篇》初步了解和借鉴人类文明优秀成果，具有比较开阔的文化视野和一定的文化底蕴。积累词语，掌握"遗骸、褶皱、劫难、追溯"等词的读音，理解"劫难、致密、追溯、天衣无缝"等词的词义，并学会运用。了解两篇文章作者的思维方式，学习作者善于联系，由此及彼，多角度、多侧面的思维方法。通过理解、欣赏文章中的语句，培养学生发现美和用语言...
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  篇10：高中英语选择性必修一 ：用适当的单词完成短文类试题 专项练习 （含答案）高中英语选择性必修一 ：用适当的单词完成短文类试题 专项练习 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高中英语 2023高考复习选择性必修一 用适当的单词完成短文类试题 专项练习阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Peer pressure can influence how people dress, ____1____ music they like and how they behave. Teenagers want to be liked, to fit in and ____2____ (accept), which means peer pressure can be hard to resist. People who are unsure o...
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   篇11：6 阿西莫夫短文两篇 被压扁的沙子 教案（表格式）6 阿西莫夫短文两篇 被压扁的沙子 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 阿西莫夫短文两篇之被压扁的沙子学 习 目 标 了解说明的内容，理清说明的顺序。 梳理作者推理的思路,掌握科学推理的方法。 学习运用举例子、作比较等说明方法来阐释事理。 激发对科学世界的兴趣，培养多角度看问题的能力。学 习 重 难 点 重点：了解说明的内容，弄清说明顺序、说明方法。 难点：梳理作者推理的思路，掌握科学推理的方法。智 趣 引 入 沙子和恐龙有什么联系呢？让我们一起学习《被压扁的沙子》，寻找答案吧！师生互动 整体感知 1.自读课文，说说本文要说明的对象是什么 恐龙灭绝的原因 二、合作探究 1.作者提到恐龙灭绝的两种理...
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 篇12：6 阿西莫夫短文两篇《被压扁的沙子》课件（共41页PPT）6 阿西莫夫短文两篇《被压扁的沙子》课件（共41页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)被压扁的沙子知识备查作者介绍阿西莫夫（1920—1992），美国科普作家、科幻小说家。毕业于哥伦比亚大学，1955年入波士顿大学医学院做生物化学助理教授，后专职从事写作，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。他创作力丰沛，产量惊人，一生创作和编辑过的书籍超过500册，作品以科幻小说和科普丛书最为人称道。主要科普作品有《阿西莫夫最新科学指南》《数的趣谈》等。重要的科幻文学作品包括“机器人系列”“银河帝国系列”“基地系列”中的多部中长篇小说。对于6500万年前恐龙的灭绝，科学界存在着哪两种对立的说法？各自的依据是什么？“撞击说”“火山说”整体感知整体感知在一个6...
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   篇13：6《阿西莫夫短文两篇》.被压扁的沙子（课件）(共41张PPT)6《阿西莫夫短文两篇》.被压扁的沙子（课件）(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)6 被压扁的沙子1.了解有关恐龙灭绝原因的科学原理。2.学习阅读以论证为主的科普说明文。3.梳理文章内在逻辑关系，体会事理说明文的特点。学习目标1.文章怎样引出“撞击说”的？找出有关表现这一内容的文字：“6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱”这可能是由于一个巨大的小行星或彗星对地球撞击的结果。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多生物灭绝的原因。整体感知2.文章怎样引出“火山说”的？找出表现这一内容的文字：“有人指出，如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么能造成一个足以使生物灭绝的巨大灾难。”3.科学家怎样证明“撞击说...
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     篇14：人教部编版八年级下册语文 6.阿西莫夫短文两篇 《被压扁的沙子 》学案人教部编版八年级下册语文 6.阿西莫夫短文两篇 《被压扁的沙子 》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：阿西莫夫短文两篇【学习目标】 1．把握文章的说明对象，培养爱好科学、主动探寻自然奥秘的精神。 2．了解科技说明文的特点及本文条理清楚，层次分明地说明事物的逻辑顺序。 3．比较两篇短文，了解它们因为说明的问题不同，所以说明的角度也就不同的特点。抓住重点语句，把握文章的内容；学习作者运用准确、平实的语言将深奥的科学理论说明得浅显易懂，使广大读者易于接受的方法。 4．掌握词语，体会词语在具体语境中的含义。【学习重点】 1．通过朗读，把握文章的内容，对两篇短文的内容进行整体比较，找出它们各自所述内容的相联点和有区别的地方，懂得写作文章可根据情况的不同，采用不同的写作角度。 ...
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  篇15：高考英语24篇小短文非常提能的诵读材料（1-6）高考英语24篇小短文非常提能的诵读材料（1-6）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考英语24篇小短文非常提能的诵读材料（1-6）1. Duties of a Student 学生的责任Education is the very thing that we want to receive. Our parents send us to school so as to enable us to get/obtain knowledge and achieve great things in the future. The following are the duties of a student (which/that) we should keep in mind....
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篇16：6 阿西莫夫短文两篇《被压扁的沙子》实用课件(共41张PPT)6 阿西莫夫短文两篇《被压扁的沙子》实用课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)统编版 八年级下册被压扁的沙子阿西莫夫恐龙原是地球上的庞然大物，最重的可达90吨（目前的大象只有6吨），曾以900—1200属类之众“统治”地球达一亿七千万年之久，在地球上曾称霸一时。可在6500万年前，恐龙却灭绝了，只在世界各地留下各种各样恐龙的化石，那么这些化石会告诉我们一些什么秘密呢？请看美国著名科普作家和科学幻想小说家阿西莫夫是怎样为我们揭开谜底的。导入新课1、明确说明对象，理清说明顺序，掌握所运用的说明方法。2、通过品析语句与字词，体会说明文语言准确、生动的特点。3、学习科学家善于发现问题、思考问题、敢于质疑的精神。学习目标阿西莫夫（1920—...
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     Tags：保护视力,短文,精选,16篇
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