篇1：《综合实践活动》二年级下册-新鲜蔬菜和加工蔬菜的对比（视频素材）《综合实践活动》二年级下册-新鲜蔬菜和加工蔬菜的对比（视频素材）资料可供全国地区适用。
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篇2：二年级健康教育 2我的身体我爱护 保护视力教案二年级健康教育 2我的身体我爱护 保护视力教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我的身体我爱护——保护视力教学目标：1、了解眼睛的重要性。重点2、激发保护视力的意识，懂得爱护自己的眼睛。难点教学过程：1、激趣导入，引出课题。1、脑筋急转弯：人早晨醒来第一件事是干什么 （睁开眼睛）2、是呀，睁开眼睛便开始了一天的活动。同学们，你们瞧！（播放大自然的图片）大自然多美呀！我们可以看到了这么美的图片，你们知道是谁的功劳？（生回到：眼睛）没错，我们大家都有一双明亮的眼睛，它们可以帮助我们观看世界上各种各样的事物。二、了解近视形成的原因。1、明亮的双眼给我们的生活带来了很多便利，我们可以利用眼睛看电视、看书、画画、用手机、电脑，你们有以下的行为吗？这样做对吗？（出示...
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 篇3：苏少版六年级美术上册《第5课 蔬菜的联想》教学设计苏少版六年级美术上册《第5课 蔬菜的联想》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：蔬菜的联想教材分析：《美术新课程标准》强调美术课程与学生生活经验的紧密联系，容易激发学生学习的积极性。这一课主要是引导学生观察蔬菜的外部形态特征（比如：外形、色彩、肌理甚至切开以后的内部纹理），展开自由联想，通过拼摆、插接、挖切等手段进行制作实物联想作品。在制作中训练学生观察、理解蔬菜的自然形态特点及巧用蔬菜形状颜色技巧的训练。提高学生的创造和想象思维能力。教师准备：多媒体课件、各种蔬菜、制作工具等。学生准备：各种蔬菜、制作工具、绘画工具等。知识与技能目标：充分认识蔬菜的大小、色彩、形状和质感，初步让学生了解各种蔬菜的特点进行自由联想。过程与方法目标：借助奇思妙想，通过拼凑、插接、...
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 篇4：《综合实践活动》二年级下册-奇妙的蔬菜印画+美丽的地方（共2个视频素材）《综合实践活动》二年级下册-奇妙的蔬菜印画+美丽的地方（共2个视频素材）资料可供全国地区适用。
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篇5：三年级劳动教育12.最棒的蔬菜（教案）通用版三年级劳动教育12.最棒的蔬菜（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：(目标达成)最棒的蔬菜1.让学生了解蔬菜的有关知识，扩展自己的知识面。2.理解“棒”的含义。(活动过程活动过程)3.学生在研究蔬菜的实践活动中，不拘泥于课堂，走出课堂，体验到与人合作，交流的乐趣。(活动过程活动过程)(引入话题)（播放蔬菜基地和附近菜市场图片）同学们：“你知道这是什么地方吗？你看到了什么？你了解蔬菜哪些知识？在蔬菜王国里，你认为哪些蔬菜是最棒的？”今天，我们就来找找谁是最棒的蔬菜？(说说议议) (说说议议)1.请你说一说对“棒”的理解？2.你认为从哪些方面来理解蔬菜是最棒的蔬菜？(活动过程)1....
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 篇6：餐盘中的蔬菜（教案）全国通用三年级上册综合实践活动餐盘中的蔬菜（教案）全国通用三年级上册综合实践活动资料可供全国地区适用。
大致详情：综合实践活动课教案——餐盘中的蔬菜一、活动背景我校地处农村，孩子们中午在校就餐。经过观察，我发现班上很多学生不爱次吃蔬菜而且经常有人吃饭时偷偷把菜倒掉。就餐期间，浪费现象频出。为了让学生认识蔬菜的营养价值，珍惜菜农和食堂师傅们的劳动成果，自觉地改掉挑食偏食的习惯，我联想到了综合实践活动课，希望通过探究蔬菜的营养价值、种类、种植、购买、烹饪等一系列主题活动，让孩子养成良好的饮食习惯。二、活动目标1.知识与技能（1）了解实践探究的方法、汇报的形式。（2）通过小组合作，合理制定活动方案。2.过程与方法（1）培养学生根据自己的主题、确定活动内容、制订活动计划的能力。（2）培养学生收集...
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 篇7：常见的蔬菜（教案）一年级上册综合实践活动通用版常见的蔬菜（教案）一年级上册综合实践活动通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：生活适应《常见的蔬菜》教案一、课程内容认识常见的几种蔬菜（番茄、胡萝卜、马铃薯、黄瓜）二、教学目标知识与技能A类：认识生活中常见的几种蔬菜， 能够说出颜色、形状等特点。B类：认识生活中常见的几种蔬菜， 引导说出颜色、形状等特点。C类：在教师手把手辅助下参与课堂活动。 过程与方法通过实物、图片、游戏，能够认识生活中常见的几种蔬 菜。情感、态度、价值观通过对常见蔬菜相关内容的学习，初步养成每天吃蔬菜 的良好习惯。三、 教学重点认识生活中常见的几种蔬菜，并能说出颜色、形状等特 点。四、教学难点能在图片中找出并正确命名常见的蔬菜五、教学过程（一） 课前准备1.课堂常规...
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 篇8：通用版综合实践八年级 蔬菜的秘密 教案通用版综合实践八年级 蔬菜的秘密 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：蔬菜的秘密——教学设计设计意图及意义“民以食为天”，蔬菜作为餐桌文化的重要组成部分，越来越受到人们的重视。而对现在大多数的孩子来说，蔬菜只是餐桌上的菜肴，他们既不知道蔬菜的生长过程，也不了解如何种植蔬菜。在温饱得到满足以后，人们开始更多地追求营养和色、香、味的统一，随着生活条件的日益提高，很多孩子都养成了挑食偏食的坏习惯，往往对于营养价值极高的蔬菜不屑一顾。本活动的设计意图就是要让学生在老师、家长的带领下进行种植蔬菜的体验活动。通过蔬菜种植活动，帮助学生认识秋天的蔬菜，了解蔬菜种植的一些基本知识，探究蔬菜的营养价值，学习科学食用蔬菜的初步知识。?因此，我选定了“我们的菜园”为本次活动的...
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  篇9：三年级（下）体育与健康（蔬菜的营养）教案三年级（下）体育与健康（蔬菜的营养）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级（下）体育与健康（蔬菜的营养）教案教学目的：让学生了解蔬菜中含有人体需要的营养，多吃蔬菜有益健康。教学重难点：蔬菜的营养对人体健康的重要性。教学过程：1、导入，我们每天都会吃到蔬菜，，如果在人的膳中缺少蔬菜行吗？为什么？蔬菜中含有丰富的维生素C、维生素B、胡萝卜素、无机盐等营养成分，其中维生素的含量最大。因此人体所需要的这些营养成分主要来源于蔬菜2、了解学生吃蔬菜情况。3、根据挂图讲解蔬菜中的营养：（1）维生素C：缺少维生素C会得坏血病，经常牙龈出血，对疾病的抵抗力减弱。维生素C含量高的蔬菜有辣椒、油菜、菠菜等绿叶蔬菜及西红柿、黄瓜、白萝卜等。维生素C能溶于水、易氧化破...
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  篇10：我爱吃的蔬菜综合实践教案我爱吃的蔬菜综合实践教案资料可供全国地区适用。
大致详情：综合实践教案《我 爱 吃 蔬 菜》长清区八一希望小学 温玮 课程背景：各种营养物质是正在成长中儿童所必需的，遗憾的是目前独生子女普遍存在挑食的现象，造成营养失衡，一些超重肥胖学生明显增多，造成胖而无力，体质下降，给自己的生活造成许多不便。本课程旨在引导学生关爱自己的生命，懂得健康饮食，克服挑食的毛病，防止疾病，提高身体素质，为将来适应社会竞争打下坚实的物质基础。主题的确定： 随着人们生活水平的提高，如何讲究饮食健康，已成为多数家庭的生活目标。但是现在的独生子女普遍存在爱挑食不喜欢吃蔬菜的问题，然而，营养成分是靠一日三餐的食物来摄取，营...
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  篇11：三年级劳动教育12.最棒的蔬菜（课件）通用版(共8张PPT)三年级劳动教育12.最棒的蔬菜（课件）通用版(共8张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)最棒的蔬菜【三年级下册】同学们：“你知道这是什么地方吗？你看到了什么？你了解蔬菜哪些知识？在蔬菜王国里，你认为哪些蔬菜是最棒的？”今天，我们就来找找谁是最棒的蔬菜？一、引入话题1、请你说一说对“棒”的理解？ 2、你认为从哪些方面来理解蔬菜是最棒的蔬菜？二、说说议议讨论范围：从营养价值、重量、长短等方面说说议议三、实践体验班级 小组名称活动主题 指导老师姓名 小组分工 姓名小组分工劳动实践分工表四、汇报结果1、各组组长汇报结果。 2、全班交流评选最棒的蔬菜。 六、我的收获通过今天的活动，你有哪些收获？你认为哪种蔬...
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   篇12：教科版 三年级下综合实践 4.1我爱吃的蔬菜 教案教科版 三年级下综合实践 4.1我爱吃的蔬菜 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我爱吃的蔬菜
活动目标：
观察蔬菜，初步探究认识蔬菜，并根据它的特点进行归类
初步了解蔬菜的营养状况，培养学生从小养成爱吃蔬菜，常吃蔬菜的好习惯。
培养学生的观察能力，发展学生的分析、比较、概括、归纳能力。
培养学生自觉参与、合作学习意识与自主探究的能力，引导学生体验探究的快乐。
教学重点：了解蔬菜的种类。
教学难点：了解这些蔬菜是植物的那部分。
活动准备阶段：
教师注意收集有关蔬菜的资料，帮助学生了解蔬菜的知识。
学生自主或小组合作多渠道收集“蔬菜有哪些营养”的信息。
收集菜市场蔬菜图片，认识蔬菜。
活动过程：
活动一：观察蔬菜
出示蔬菜谜语及图片（课件揭题）...
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  Tags：保护视力,蔬菜,精选,12篇
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