篇1：统编版二上 美丽的秋天 写话教学设计统编版二上 美丽的秋天 写话教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《美丽的秋天》写话教学设计内容研读：《美丽的秋天》是人教版二年级上册的第一单元主题内容，本组教材内容十分丰富，以秋天为线索，又不局限于秋天的景色。意在引导学生观察秋天的景物和气候特点，从而激发学生观察大自然的兴趣。本组中识字1中的四字成语，第一篇课文《秋天的图画》中比喻的手法，及园地读读背背诗歌中秋天的特点，都很有必要让学生学会积累和运用，因此特设计了《美丽的秋天》的写话训练。学情分析：对于二年级上学期的学生来说，有关于秋天的特点已经有一些了解，上学期已经学过《四季》和《四个太阳》，再加上本组课文的加强巩固，对于秋天的认知已经有了进一步的加深。但本次写话的要点在于运用积累的内容，能初步...
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  篇2：写话 喜欢的玩具（教案）（表格式）写话 喜欢的玩具（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本课题名称 语文园地（三）写话：喜欢的玩具难点名称 能从颜色、形状、大小等方面介绍自己喜欢的玩具；学习在方格本上写话的基本格式要求难点分析 从知识角度分析为什么难 要求学生能从颜色、形状、大小等方面有序地介绍自己喜欢的玩具，学习在方格本上写话的基本格式要求对于低段学生存在一定的难度从学生角度分析为什么难 听力障碍儿童由于听力受损，注意的分配比较困难，注意范围狭窄，注意的稳定性较差，词汇量少于正常儿童，在用通顺的句子表达上存在困难。而第一次使用方格本书写，对于书写基本格式要求是完全陌生的。难点教学方法 1、通过...
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 篇3：部编版语文二年级上册 写话 我最喜欢的玩具 教案部编版语文二年级上册 写话 我最喜欢的玩具 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地三》写话 我最喜欢的玩具（教案）部编版语文二年级上册一、教材分析:本次写话的内容是《我最喜欢的玩具》，我们都知道每个孩子的童年都是在玩具的陪伴中渡过的,每个孩子都有自己喜欢的玩具,因此,这个内容非常贴近孩子们的生活实际,每个孩子对这个话题都有话可说,有东西可写。二、教学目标:1、学会从多方面观察自己最喜爱的玩具,培养学生的观察能力。2、学会口述自己最喜爱的玩具的样子及好玩之处,并把句子说通顺。三、教学重难点：1、引导学生从玩具的颜色、形状、大小等方面有条理地介绍自己最喜爱的玩具的样子和玩法。2、培养学生的观察能力、思维能力、语言表达能力。四、教学过程：（一）玩具...
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 篇4：统编版二年级下册语文 写话：我的好朋友（表格式教案）统编版二年级下册语文 写话：我的好朋友（表格式教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册第二单元 写话《我的好朋友》 教学设计学习目标定位课标 分析 【核心素养内涵】 义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实语境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创作的综合体现。 第一学段目标： 【识字与写字】 1. 喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 2. 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按基本的笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。 3. 学习独立识字。 【阅读与鉴赏】 1. 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课...
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  篇5：统编版语文二下第七单元 写话指导课---我喜欢养的小动物 教学设计统编版语文二下第七单元 写话指导课---我喜欢养的小动物 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台写话指导课---我喜欢养的小动物学 校：适用年级：二年级下册设 计 者：课 时：共1课时一、目标确定的依据1.课标分析（1）喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。（2）结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。（3）对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。2.教材分析写出想养小动物的理由。3.学情分析与“讲故事”有关的语文要素，在二年级上册已经学过，如《小蝌蚪找妈妈》，引导学生借助图片讲讲“小蝌蚪找妈妈”的故事。学会借助问句、图示、关键词句等讲故事或分角色表演；能结...
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  篇6：统编二年级下册语文 语文园地七 写话：我想养的小动物（教案）统编二年级下册语文 语文园地七 写话：我想养的小动物（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《我想养的小动物》二年级下册语文园地七写话教学设计教学目标1.能写清楚养什么动物。2.能以小动物的样子、习性、与人相处等方面为想养的理由，做到语句通顺、表述完整。3.培养热爱小动物的情感。教学重点能写清楚自己想养的什么小动物及想养的理由。教学难点能写清想养小动物的理由，语句通顺，表述完整，能恰当运用所学过的好词好句。课前准备收集的范文及教师下水文等教学过程一、图片激趣，谈话导入。1.播放小动物图片同学们，今天老师给大家带来了一群“小可爱”，瞧，它们来啦！2.你们喜欢小动物吗？那你们想不想养一只小动物呢？如果可以养小动物，你想养什么？[设计意图]通过展示小动物的...
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 篇7：探寻小学第一学段写话“读图创写”的教学范式——以统编版二年级上册语文园地七《猫和老鼠》为例 教案探寻小学第一学段写话“读图创写”的教学范式——以统编版二年级上册语文园地七《猫和老鼠》为例 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：探寻小学第一学段写话“读图创写”的教学范式——以统编版二年级上册语文园地七《猫和老鼠》为例【摘要】看图写话是低年级作文训练的重点内容，能为中、高年级的习作打下基础。由于低年级儿童生活经验不足，语言表达能力低下，往往在读图写话中左支右绌，困难重重。统编版教材在编排上，力求通过课内的看图写话教学，突破这一难点，因此，从二年级上册开始，教材在园地中就多次独立设置了看图写话板块，旨在通过学习，让儿童掌握一些看图写话的基本方法。本文以统编版二年级上册语文园地七《猫和老鼠》为例，力求引导儿童在激趣乐读、读图推想、补图探索、创意写图中，喚醒创新思维，激活读写创意点，培养儿童细致读图，创意写话的能力，营造...
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   篇8：描写南方的冬天作文（写话+习作）描写南方的冬天作文（写话+习作）资料可供全国地区适用。
大致详情：描写南方的冬天作文（写话+习作）
在我看来，冬天是最不浪漫的季节，特别是南方的冬天，它看不到北方的银装素裹，冰天雪地；也看不到西部的万里荒漠，悄无人声。但南方的的冬天可能有我们没看到的优点。
范文一
小朋友，你们知道我们这儿的冬天是怎么样的吗？如果不知道，那就让我慢慢告诉你吧！我们在南方，在冬天的时候是不会下雪的，更不会有雪人。大地已经沉睡，显的很安静。树木被凛冽的北风吹掉了叶子，光秃秃地站在那里，忍受着严风寒冷。怕冷的动物正在过冬，等待温暖的春天。北风把窗户吹得啪啪响，把人们的鼻子吹得通红，还把云朵吹的无影无踪。 我们这儿的冬天就是这样的，你们那儿的冬天是怎样的呢？如果想说给我听，那...
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  篇9：部编版语文二年级上册 语文园地三 写话《我最喜欢的玩具》（教案）部编版语文二年级上册 语文园地三 写话《我最喜欢的玩具》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地三写话《我最喜欢的玩具》（教案）部编版语文二年级上册【教学目标】1、引导学生说一说、写一写自己最喜爱的玩具，可以写它的样子和好玩在哪里。2、介绍样子时，可以用上“......的......”的修饰词，把玩具介绍的更有意思。3、试着写话，知道写话要写在方格纸上，开头空两格，标点符号也要占一格。【教学重难点】1、让学生趣说、乐写，写自己想说的2、写话时用上我们平时学过的或者看书时积累的好词。3、养成留心观察身边事物的习惯，喜爱写话。【教学准备】提前观察自己最喜爱的玩具。准备写话用的方格纸。准备ppt课件。【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课。每个人...
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 篇10：统编版二年级语文上册 写话 我喜爱的玩具 课件（11张）统编版二年级语文上册 写话 我喜爱的玩具 课件（11张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)写话《我喜爱的玩具》语文 二年级 上册每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，再写下来。你最喜爱的玩具是什么？1.是什么玩具？2.来历。怎么得到这个玩具的？喜爱它吗？3.还能写什么？我最喜爱的玩具是玩具兔子。它是我爸爸在我过生日的时候送给我的。我非常喜爱它。亲爱的朋友，你最喜欢的玩具是什么？注意：写话时注意格式：段前空两格，标点符号占一格。它是什么样子的？1.整体形状、颜色？2.组成部分？3.还能写什么？（五感；你会给句子化妆吗？）小兔子很可爱，全身毛茸茸的，摸起来软绵绵的。它披着紫色的“外...
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     篇11：部编版语文二年级下册写话：我的好朋友 （教案）部编版语文二年级下册写话：我的好朋友 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《写话：我的好朋友》微课教学设计授课教师姓名 名称 写话：我的好朋友知识点来源 □学科：语文 □年级：二年级下册 □教材版本：部编人教版 □所属章节：语文园地二录制工具和方法设计思路 结合生活实际，写一写自己的好朋友。教学设计内 容教学目的 激发学生说话、写话兴趣。 能抓住自己好朋友的外貌、性格等特征，按一定的顺序把他介绍给别人，并写成一段话通顺、完整的话。 初步培养学生关于人物写话的能力，能写一段完整的话。教学重点难点 按一定的顺序把他介绍给别人，并写成一段话通顺、完整的话。 初步培养学生关于人物写话的能力，能写一段完整的话。教学过程...
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 篇12：部编版语文二年级下册 语文园地四 看图写话《神奇的蛋壳》（教案）部编版语文二年级下册 语文园地四 看图写话《神奇的蛋壳》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地四看图写话《神奇的蛋壳》教学目标知识与技能：1.看懂图意，会用正确、流利的句子清楚地表达图意。2、借助词语，按照时间顺序把小动物一天的经历说清楚。3.联系生活经验，展开合理的想象，把故事说具体。过程与方法：1.巧借信息技术创设情境，引导学生仔细观察，鼓励学生大胆想象。2.由说到写，并在说话、写话中运用阅读和生活中积累的词语。3.学生通过合作交流，共同编故事。4.提炼方法，创编儿歌。情感态度与价值观1.激发学生说话、写话兴趣。2.培养学生乐于思考、敢于表达的能力。3.学生畅游在文字的乐海中，感受想象的神奇和生活的美好。教学重难点重点：1.看懂图意，会用正确...
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 篇13：部编版语文二年级下册 第二单元写话 我最好的朋友 （导学案）（表格式）部编版语文二年级下册 第二单元写话 我最好的朋友 （导学案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：写话《我最好的朋友》课时导学案年级 二年级下册 单元 第二单元 课时 第2课时 设计者学习任务 书写同学间的“关爱”，展师生之情。学习目标 能根据提示，写自己的一个好朋友，写出他（她）的样子和你们经常一起做的事。 展示书写成果，能交流书写的经验和体会。教学准备 教师：课件，三单。 学生：确定自己的一位好朋友，观察他（她）的样子。情景导入：同学们，我们一起来玩个游戏，请大家猜猜他是谁。学习活动一： 猜猜他是谁教师活动 学生活动 设计意图 （评价标准）1.出示雷锋的有关片段，让学生猜猜他是谁。并读一读，说说是怎么猜出来的。 出示《一匹出色的马》中妹妹的片段，让生猜猜是谁，并读读、...
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 篇14：部编版二年级语文下册 语文园地六：写话 写大自然中的问题 教学设计部编版二年级语文下册 语文园地六：写话 写大自然中的问题 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级下册语文园地六写话写大自然中的问题一、教材分析《写大自然中的问题》是部编版二年级下册语文园地六中的一次写话练习。教材提供了一些大自然中的问题示例，引导学生针对奇妙的事物和自然现象，从不同角度用不同方式提出问题。从例文来看，教材提供了多个疑问词，对大自然的事物进行了分类，包括动物类、植物类、自然现象类……渗透了提问思维层级，包括单点结构思维、多点结构思维、关联结构思维和抽象拓展层次思维。根据课标相关要求：“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”我们进行了学情调查，...
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  篇15：部编版语文二年级下册 第二单元写话《我最好的朋友》（导学案）（表格式）部编版语文二年级下册 第二单元写话《我最好的朋友》（导学案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：写话《我的好朋友》课时导学案年级 二年级下册 单元 第二单元 课时 第 1 课时 设计者学习任务 园地“写话”学习目标 1.能根据提示写清楚好朋友的样子。 2.能写出自己与好朋友做的事情。教学重难点 重点：能根据提示写清楚好朋友的样子。 难点：能写出自己与好朋友做的事情。教学准备 多媒体课件情景导入：播放儿歌《找朋友》，指名说一说自己最好的朋友是谁。学习活动一：游戏活动，教给方法教师活动 学生活动 设计意图 （评价标准）1、板书课题：我的好朋友。 2、做“我说你猜”的游戏，说明游戏规则：说出自己好朋友的样子、你们之间经常做的事等，让其他同学猜说的是谁。...
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 篇16：统编版语文二下 园地四看图写话《有趣的蛋壳》 课件(共27张PPT)统编版语文二下 园地四看图写话《有趣的蛋壳》 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)二下语文园地四看图写话《有趣的蛋壳》看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？他们有什么有趣的经历？把他们这一天的经历写下来吧！写的时候，可以用上下面的词语。早上 过了一会儿 到了下午 天又黑了写话指导：1、按照图画顺序仔细观察，看清图意，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶在不同的时间里用鸡蛋壳做了哪些事情？2、编故事时重点突出有趣，能够吸引读者的注意力。3、 把故事的内容写下来。到底该怎么写呢？我有3个建议：1.按顺序观察图画，分别找到几个动词描述“干了什么”比如，第一幅图，“抬起小竹片，玩起了跷跷板。”第二幅图，“挂上气球，开始空...
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   篇17：部编版二年级上册语文园地三 说话写话有趣的水果拼盘教学设计部编版二年级上册语文园地三 说话写话有趣的水果拼盘教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级上册语文园地三 说话写话有趣的水果拼盘教学设计教学目标： 1、对写话有兴趣，写想说的话。 2、在说话和写话时乐于运用书上的和平时积累的词语。 3、学习有顺序地表达水果拼盘的制作过程。根据表达需要，正确使用标点符号。 4、乐于观察生活，激发对美好事物的热爱。 教学重点：学习有顺序地表达 教学准备：水果、课件、课题卡片 教学流程： 板块一：激发兴趣，导入学习： 1、谜语：红脸蛋 圆又圆 亲一口 甜又甜（苹果） 这是一个什么样的苹果？（说话训练） 身穿黄马褂 上面撒芝麻 皮薄肉酥汁水多 润肺止咳全靠它（梨） 这是一个什么样的梨？（说话训练）...
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