篇1：第三课 我们怎样运用自己的眼睛 教案第三课 我们怎样运用自己的眼睛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：高中美术湘美版美术鉴赏（选修）第一单元 美术与眼睛第三课 我们怎样运用自己的眼睛教学目标（1）知识与技能目标：学生能够掌握美术鉴赏的意义，了解美术鉴赏的艺术特点和要领，并能够独立的对美术作品进行欣赏评价。（2）过程与方法目标：通过欣赏、讲授、讨论，帮助学生掌握美术鉴赏的方法，提高学生美术鉴赏能力，培养学生的审美意识。（3）情感态度价值观目标：培养学生热爱艺术、热爱生活的情操，在学习的过程中体会艺术作品给人们带来的独特视觉感受，激发学生对艺术的感知能力。教学重、难点教学重点：培养学生审美的眼睛，从而让学生们掌握美术鉴赏的一般方法，认识美术鉴赏对于个人未来和人生发展的重要意义。教...
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  篇2：第三课 我们怎样运用自己的眼睛 教案第三课 我们怎样运用自己的眼睛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：高中美术湘美版美术鉴赏（选修）第一单元 美术与眼睛第三课 我们怎样运用自己的眼睛【教学目标】知识与技能：掌握美术鉴赏的四种基本方法过程与方法：学会从多角度、多层面鉴赏美术作品情感态度价值：观培养学生的审美意识【教学重点、难点】教学重点：如何从多种角度去欣赏一幅美术作品。教学难点：四种鉴赏方法的熟练运用。【教学过程】创设情境。教师:对优秀的作品怎么品味离不开我们的眼睛。如何运用自己的眼睛这就是我们这节课要讨论的话题。教师:“画龙点睛“听过没有人知道它的故事吗?学生:有人知道或者没人起来说。教师:那我简短的说一下。从前有个著名的画家,在柱子上画了一条龙却没有眼睛,大家就...
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   篇3：湘美版高中美术选修 美术鉴赏1.3 我们怎样运用自己的眼睛 教案湘美版高中美术选修 美术鉴赏1.3 我们怎样运用自己的眼睛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三课 我们怎样运用自己的眼睛
一、教学目标：
通过教学，培养学生用审美意识,学会从多角度\多层面鉴赏美术作品。
掌握美术鉴赏的四种基本方法。
二、教学重点与难点：
重点：如何从多角度去鉴赏一幅美术作品。
四种鉴赏方法的运用。
难点：结合实例如何鉴赏美术作品。 (重要意义)
三、教材分析：教材内容主要两个层面：1、可以从不同的角度来欣赏美术作品，而不同的欣赏角度所获得的感受和认识是不同的。2、理解并掌握美术鉴赏的四种基本类型：A、感悟式鉴赏；B、形式鉴赏；C、社会学式鉴赏；D、比较式鉴赏。它们之间既有区别又有相互渗透。
四、设计思路：主要解决学生鉴赏美术作品的四种基本方法...
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 篇4：湘教版高中美术选修：美术鉴赏 第一单元 第三课 我们怎样运用自己的眼睛（教案）湘教版高中美术选修：美术鉴赏 第一单元 第三课 我们怎样运用自己的眼睛（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：我们怎样运用自己的眼睛一.教材分析 本课为（湖南美术出版社）普通高中美术课程标准试验教科书《美术鉴赏》第一单元《美术与眼睛》第三课。 本单元是美术鉴赏的入门课程。在学习过程中，学生主要是通过对一些有代表性的美术作品进行尝试性分析，系统地获得美术鉴赏的基本意识，掌握科学的鉴赏方法。本课介绍的就是美术作品的四种鉴赏方法。 这个内容主要包括两个层面：1、对美术作品的认识并不是千篇一律的，我们可以从不同的角度来欣赏，而不同的欣赏角度所获得的感受和认识是不同的；因此，对美术作品的认识并不是固定不变的，随着社会科学的发展和人类文明的进步，我们可以有更新的方式去解读作品的内涵。2、理解并掌握...
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   篇5：重庆社课标版六下综合实践 6.用自己的眼睛看世界 课件(共31张PPT)重庆社课标版六下综合实践 6.用自己的眼睛看世界 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)用自己的眼睛看世界——主题分解 提出问题埃及金字塔 世界七大奇观之首悉尼歌剧院是澳大利亚的象征巴西狂欢节，被称为世界上最大也是最奔放的狂欢节。日本富士山奇琴伊察玛雅遗址，曾是古玛雅帝国最大最繁华的城邦。水是 威尼斯城 的灵魂。亚马逊热带雨林卢浮宫是法国巴黎的心脏。泰国大象的趣味欧洲杯纽约自由女神像 是法国在1876年赠送给美国独立100周年的礼物。希腊是西方文明的发祥地，创造过灿烂的古代文化。长 城 全长8851.8公里,是我国古代劳动人民创造的伟大奇迹。悉尼歌剧院巴西狂欢节日本富士山水城威尼斯悉尼歌剧院泰国大象亚马逊森...
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    篇6：爱护我们的眼睛（课件） 综合实践活动三年级上册 全国通用（23张PPT）爱护我们的眼睛（课件） 综合实践活动三年级上册 全国通用（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)爱护我们的眼睛远离近视???近视是屈光不正的一种。表现为能看清近处的东西，看不清远处的东西，是由于进入眼球的光线不能聚焦在视网膜上，而是落在视网膜前面导致的。不良的视觉环境，读书写字时光线不足，近距离用眼时间过长，读写姿势不正确等是造成近视发生或发展的重要原因。爱护眼睛我们都要做些什么？保护视力，预防近视，必须了解预防近视眼的基本知识，树立爱眼、护眼意识，养成良好的用眼卫生习惯。一、保持正确读写姿势1.坐姿正确的坐姿标准美丽的坐姿应该是背脊与椅子的靠背吻合，背部肌肉自然放松，躯干和大腿、大腿和小腿成直角，双腿优雅合并，双手放在桌上。正确的握笔姿势正确...
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     篇7：爱护我们的眼睛（课件） 综合实践活动三年级上册-全国通用（38张PPT）爱护我们的眼睛（课件） 综合实践活动三年级上册-全国通用（38张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)爱护我们的眼睛谜语上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。没有眼睛的帮助，会使我们的生活质量、学习工作效率大打折扣下面我们就来做一个游戏，看看如果没有了眼睛的帮助将会怎样…1、多吃对眼睛有益的食品，如胡萝卜、菠菜、松子、瘦肉、鱼、花生、蛋类、玉米等，可以预防色盲、夜盲症。 2、活动中预防眼外伤。少年儿童活泼好动，喜欢追跑逗闹，有时打弹弓，有时玩小刀，舞枪弄棒，这些都十分危险，碰伤眼睛将后悔莫及。 3、俗话说，眼里不揉沙子。如果灰沙或小虫等异物迷眼要不停地眨巴眼睛，依靠泪水将导物冲洗出来；或请别人翻转上眼皮，用嘴吹出灰粒儿，用棉花签儿擦掉异物；严重了，就要去...
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  篇8：湘教版高中美术选修：美术鉴赏 第一单元 第三课 我们怎样运用自己的眼睛(2)（教案）湘教版高中美术选修：美术鉴赏 第一单元 第三课 我们怎样运用自己的眼睛(2)（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：我们怎样运用自己的眼睛——宋瓷之美课时：一课时教材分析：本课为美术鉴赏教材第一单元的第三课，原本是通过相关美术作品的介绍来让学生理解并掌握四种美术作品的鉴赏方式，但我个人在教材的基础上通过对中国宋代瓷器的介绍来让学生理解并掌握四种鉴赏方式并了解中国宋代瓷器的审美。学情分析：高一学生由于此前美术课开设与否的缘故，对如何鉴赏美术作品的方法并不知晓。对中国宋代瓷器的种类几审美几乎一无所知，所以本课的主旨在于既让学生掌握了四种美术作品鉴赏方式也可学以致用，用来鉴赏中国宋代瓷器，可谓一举两得。教学目标：学生了解四种美术作品鉴赏方式。运用四种鉴赏方式来鉴赏中国宋代瓷器。激发学生对中国陶...
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 篇9：湘教版高中美术选修：美术鉴赏 第一单元 第三课 我们怎样运用自己的眼睛(1)（教案）湘教版高中美术选修：美术鉴赏 第一单元 第三课 我们怎样运用自己的眼睛(1)（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三课 我们怎样运用自己的眼睛（一）教材分析： 本课为（湖南美术出版社）普通高中美术课程标准试验教科书《美术鉴赏》第一单元《美术与眼睛》第三课。 本单元是美术鉴赏的入门课程。在学习过程中，学生主要是通过对一些有代表性的美术作品进行尝试性分析，系统地获得美术鉴赏的基本意识，掌握科学的鉴赏方法。本课介绍的就是美术作品的四种鉴赏方法。 这个内容主要包括两个层面：1、对美术作品的认识并不是千篇一律的，我们可以从不同的角度来欣赏，而不同的欣赏角度所获得的感受和认识是不同的；因此，对美术作品的认识并不是固定不变的，随着社会科学的发展和人类文明的进步，我们可以有更新的方式去解读作品的内涵。2、...
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    篇10：湘教版高中美术选修：美术鉴赏 第一单元 第三课 我们怎样运用自己的眼睛(3)（教案）湘教版高中美术选修：美术鉴赏 第一单元 第三课 我们怎样运用自己的眼睛(3)（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元第三课《我们怎样运用自己的眼睛》教学设计知识点 如何理解美术鉴赏四种方式 时间 1课时教学目标 了解美术欣赏的基本思路，培养从多层面、多角度欣赏美术作品。学生特征 基础较差、很少看美术作品教学重点 四种鉴赏的涵义{感悟式鉴赏、形式鉴赏、社会学式鉴赏、比较式鉴赏}教学难点 四种鉴赏方式在作品中的运用教学内容 媒体的选择 知识点 编 号 学习目标 媒体类型 媒体内容要点 教学作用 使用方式 所 得 结 论 占用时间 媒体来源1 激趣 认识 掌握 设疑 探索 课件 课件 课件 图片 图片 播放一段古筝《高...
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 篇11：湘美版高中美术1.3-我们这样运用自己的眼睛 教学设计湘美版高中美术1.3-我们这样运用自己的眼睛 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：3、我们怎样运用自己的眼睛（一）教材分析： ?本课为（湖南美术出版社）普通高中美术课程标准试验教科书《美术鉴赏》第一单元《美术与眼睛》第三课。 ?本单元是美术鉴赏的入门课程。在学习过程中，学生主要是通过对一些有代表性的美术作品进行尝试性分析，系统地获得美术鉴赏的基本意识，掌握科学的鉴赏方法。本课介绍的就是美术作品的四种鉴赏方法。 ?这个内容主要包括两个层面：1、对美术作品的认识并不是千篇一律的，我们可以从不同的角度来欣赏，而不同的欣赏角度所获得的感受和认识是不同的；因此，对美术作品的认识并不是固定不变的，随着社会科学的发展和人类文明的进步，我们可以有更新的方式去解读作品的...
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  篇12：新湘美版高中《美术鉴赏》1.3《我们怎样运用自己的眼睛》教案新湘美版高中《美术鉴赏》1.3《我们怎样运用自己的眼睛》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三课我们怎样运用自己的眼睛教学目标： 认知目标：了解美术鉴赏的四种方式 技能目标：掌握美术鉴赏的四种基本方法。能比较熟练地运用这四种方法对作品的形式特征、社会含义、内在精神以及文化内涵进行具体鉴赏分析。 情感目标：培养学生的审美意识，学会从多角度多层面鉴赏美术作品。教学重点：如何从多角度去欣赏一幅美术作品 难点：四种鉴赏方法的运用教学准备：教具：教材，课件，多媒体设备 ?学具:?教材，笔记本教学内容及过程：新课导入出示两个标志，请同学对出示的第一个标志进行分析，后展示第二个标志，要求同学进行比较两者的异同。游戏：我们请一位同学上来，他要面向大家，...
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 篇13：第三课 我们怎样运用自己的眼睛 说课教案第三课 我们怎样运用自己的眼睛 说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：高中美术 (??/?1008?/?66132?/??)湘美版 (??/?1008?/?127304?/??)美术鉴赏（选修） (??/?1008?/?127305?/??)第三课 我们怎样运用自己的眼睛 (??/?1008?/?127315?/??)说课稿1教学目标 知识目标: 掌握并理解美术鉴赏的四种基本类型能力目标:培养学生多层面、多角度欣赏美术作品的意识感情目标:培养学生...
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