篇1：二年级上册数学教案-整理与复习之我提出的问题-北师大版二年级上册数学教案-整理与复习之我提出的问题-北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：整理与复习之我提出的问题
教材分析：
本课时是北师大版二年级上册整理与复习中第三个板块：我提出的数学问题，旨在整理完所学知识后，引导学生思考：在复习过程中你都想到了哪些问题，你还想解决什么问题？激发学生提出问题的欲望。
学生分析：
通过前五个单元的学习，学生对于基本的知识点已经初步掌握，但二年级的孩子思维能力和知识储备都很有限，想要提出问题，有一定的难度。
教学理念：
这一板块单独成为一个课时，让我倍感困惑，首先我认为这里的“问题”和解决问题中的“问题”有所不同，它是伴随在解决问题的过程中，需要问题情境和现实生活作为背景，但又更偏向于产生的一种新的思考或困惑。若没有丰富的情境，产生...
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   篇2：北师大版 一年级下 整理与复习 我提出的问题 课件（17张）北师大版 一年级下 整理与复习 我提出的问题 课件（17张）资料可供全国地区适用。
大致详情：新课导入
小猫
小象
新课推进
随堂演练
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6
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9
11
16 － 7 9
7 + 9 16
4.
5.
猫比狗多活几年？
15-9=6（年）
狗比猫少活几年？
15-9=6（年）
6.
7.
8.
5 + 12 =17(下)
5
12
5
12
12 - 5 =7(下)
7
12
12 - 7 =5(下)
10.
√
11.
12.
＞
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＜...
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  篇3：5.1 尽可能多地提出问题（课件+教案+练习）5.1 尽可能多地提出问题（课件+教案+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版科学三年级上5.1 尽可能多地提出问题 教学设计课题 5.1尽可能多地提出问题单元第五单元学科科学年级三年级学习目标情感态度和价值观目标1.通过观察、思考、操作使学生尽可能多地提出问题。2.通过提出问题、解决问题，让学生从中体会到科学探索的意义。能力目标1.能够在观察中发现问题提出并解决。2.通过课本中的案例，让学生理解可以从哪些方面去提问题。知识目标1.在观察事物、动手操作、质疑流行说法的过程中，尽可能多地提出问题。2.面对提出的问题，学会怎样去解决问题，初步培养学生对科学的热爱。重点在观察事物、动手操作、质疑流行说法的过程中，尽可能多地提出...
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篇4：北师大版 一年级下 整理与复习 我提出的问题 课件（37张，内嵌视频）北师大版 一年级下 整理与复习 我提出的问题 课件（37张，内嵌视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：敢说
敢想
敢问
敢做
你们成为一位
、 、 、
的数学小能手。
学习目标：
通过这节课的学习，体会数学在生活中的密切联系，体会学习数学的乐趣；
正是问题激发我们去学习、去实践、去观察——鲍波尔
我提出的问题
北师大版 数学 一年级下册
整理与复习
用你所学的知识解决问题
1.小组讨论、提出问题
问题：
2.小组合作、探讨问题
3.小组汇报，解决问题
小朋友们，你们做得很好，在刚才的学习里我已经见识了你们小组强大的力量，打败了问题，帮助了朋友，非常棒！爷爷我这里还有几个问题，需要你们解决；
你们能帮我解决吗？
七巧板为什么没有长方形？
第...
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     篇5：怎样提出可探究的科学问题 课件 初中物理人教版九年级全册（2021-2022学年）(共65张PPT)怎样提出可探究的科学问题 课件 初中物理人教版九年级全册（2021-2022学年）(共65张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共65张PPT)怎样提出可探究的科学问题年 级：九年级 学 科：物理（人教版）主讲人： 学 校：课标中对于提出问题能力的要求在提问的过程中，你会发现你所提出的问题有些很难探究，或者不能直接用于科学探究。怎样提出一个可以直接用于科学探究的问题呢？1.问题简史好奇是人类的的天性，原始人类就开始对自然现象充满兴趣。。他们对自然现象感到好奇并提出自己的问题。质疑精神也成为人类发展的不竭动力。科学历史上有很多著名的问题，比如：不受力的物体将如何运动。亚里士多德认为，运动必...
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     篇6：专题强化 含有弹簧的能量问题（含答案）专题强化 含有弹簧的能量问题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题强化 含有弹簧的能量问题姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、单选题（共6小题）1. 如图，小球与轻质弹簧相连，在外力作用下压缩至a点．撤去外力，小球从开始到运动至弹簧原长处的过程中，忽略空气阻力，下列说法正确的是( )A. 小球增加的重力势能等于小球克服重力做的功B. 弹簧增加的弹性势能等于小球对弹簧做的功C. 小球增加的动能等于弹簧对小球做的功D. 小球运动至弹簧原长处时的动能最大2. 如图所示，物体A、B通过细绳及轻质弹簧连接在光滑轻质定滑轮两侧，物体A、B的质量都为m.开始时细绳伸直，...
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     篇7：【冲刺2021中考物理二轮复习重点题型突破】（北京课改版） 专题四 科学探究问题的判断与提出（含答案解析）【冲刺2021中考物理二轮复习重点题型突破】（北京课改版） 专题四 科学探究问题的判断与提出（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题四 科学探究问题的判断与提出(2015～2019年必考，2018、2019年难度有所下降，只需补全自变量)1.(2017北京)(多选)下列问题中，属于可探究的科学问题的是( )A.用“仰仪”这种天文观测仪器观测太阳的位置有什么好处？B.声波的波长越大，声波的传播速度越大吗？C.编钟发出的声音的音调高低跟编钟的钟体大小有关吗？D.家庭电路中电流的频率跟哪些因素有关？2.(2019门头沟区二模)(多选)下列问题中，属于可探究的科学问题的是( )A.压强的大小与压力的大小有关吗？B.声波的传播速度的大小跟哪些因素有关？C.大...
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  篇8：三年级上科学课件-1.尽可能多地提出问题苏教版（20张PPT）三年级上科学课件-1.尽可能多地提出问题苏教版（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。自学内容：科学书第54-56页<<尽可能多地提出问题>>自学要求： 1、安静阅读。阅读时间为3分钟。 2、（ ），是人类好奇天性的一种表现，也是（ ）的起点。 3、问题从哪里来： （1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） 4、（ ）认为：同样材料的物体，下落的快慢由它的重量决定。 5、（ ）在（ ）做实验，推翻了亚里士多德的结论。...
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    篇9：问题研究 能否利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题 课件（17张PPT）问题研究 能否利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题 课件（17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)地理选择性必修一 第四章 水的运动问题研究能否利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题学习目标1.能够分析沙特阿拉伯的水资源现状；2.运用所学知识，设计冰山运输线路；3.结合实例，评价大规模利用南极冰山解决缺水问题的利弊。研究背景南极洲面积:1400万平方千米冰盖平均厚度可达2450米,占全球冰雪总量的90%.这里的淡水资源可供全球使用7500年.我们能否利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题？研究思路对于这一课题，建议采用以下思路：收集资料，了解南极冰山的基本情况。反思大规模利用南极冰山可能带来的环境问题。了解沙特阿拉伯的淡水资源短缺现状。分析...
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    篇10：问题研究：汽车工业能否带动家乡的发展 课件（12张）问题研究：汽车工业能否带动家乡的发展 课件（12张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)问题研究：汽车工业能否带动家乡的发展了解汽车工业特点及其产业带动作用。了解汽车工业的全球生产体系。认识发展汽车工业需要关注的几个问题。查阅相关资料，讨论家乡以汽车工业为主导产业是否有利于区域发展。进入21世纪，我国迅速进人汽车社会，快速增长的汽车需求以及汽车工业相关产业的带动作用，推动我国汽车工业迅猛发展。一时间，汽车厂如雨后春笋般在全国各地建立，很多省级行政区把汽车工业定为主导产业。那么，如果把汽车工业定为主导产业，家乡所在省级行政区能否获得更快、更好的发展 对于这一课题的研究，建议采用以下思路。知识拓展汽车工业涉及面广、技术要求高、综合性强、产业关联度高...
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   篇11：第六单元 能说会写《提出不同的意见》课件第六单元 能说会写《提出不同的意见》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件10张PPT。能说会写 提出不同的意见学习目标1.知道为什么要提出不同意见。2.知道提意见时要注意什么。 自学指导 1.自读提示，明确要求：请同学们读课文第1自然段。弄懂：我们在学习、生活中，经常会遇到与别人意见不一致的情况，遇到这种情况我们怎么办呢？提意见时要注意什么？提出不同的意见，不代表争吵。 自学指导 2.自主探究、自由练说： 看书上提供的三种情况：遇到这些情况，你会怎么做呢？（选择其一，自由练说。） 几门课的老师在同一天都留了较多的作业。 家长要求你参加好几个课外补习班。 你正在做作业时，同学邀你去玩儿…… 自学指导 3.合作交流，组内...
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