篇1：湘科版（2017秋）3.3 变化的月亮（课件32张ppt）湘科版（2017秋）3.3 变化的月亮（课件32张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：变化的月亮
二年级 科学
有 时 落 在 山 腰 ，
yǒu shí luò zài shān yāo
有 时 挂 在 树 梢 。
yǒu shí ɡuà zài shù shāo
有 时 像 面 圆 镜 ，
yǒu shí xiànɡ miàn yuán jìnɡ
有 时 像 把 镰 刀 。
yǒu shí xiànɡ bǎ lián dāo
有 时 落 在 山 腰 ，
yǒu shí luò zài shān yāo
有 时 挂 在 树 梢 。
yǒu shí ɡuà zài shù shāo
有 时 像 面 圆 镜 ，
yǒu shí xiànɡ miàn...
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    篇2：第20课 生活环境的巨大变化 教案第20课 生活环境的巨大变化 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：生活环境的变化（活动课）——探寻家乡的前世今生【课标分析】2011年版历史课程标准对本课的内容标准要求:了解改革开放以来，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面取得了巨大成就；能够阅读并分析重要的历史文献资料，学会社会调查的基本方法。依据课标结合实际情况，选取家乡璧山为缩影，了解改革开放以来人们在家庭收入、饮食、服装、交通、教育、居住环境等方面的变化。【学情分析】教学对象为八年级学生，认知能力获得了长足发展。这个时期，他们的感知觉灵敏，记忆力、思维力不断增强，而且思维的独立性、批判性、创造性都有显著提高。他们逐步开始用批判的眼光来看待周围事物，有独到见解，喜欢质...
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   篇3：第7课 战国时期的社会变化 教案第7课 战国时期的社会变化 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：世界第7课 战国时期的社会变化【教学目标】知识与技能 (1)认识战国时期七雄并立的状况。 (2)了解商鞅变法的主要内容和历史作用。 (3)通过商鞅变法,认识改革使秦国逐渐强大起来。 (4)通过都江堰工程,感受中国古代人民的智慧和创造力过程与方法 (1)应用多媒体与教师的提问相结合,使学生直观感受战国时期的社会变化。 (2)通过角色扮演,充分发挥学生的主体作用。 (3)通过讨论,引导、培养学生探究学习及合作学习的能力情感态度 与价值观 (1)通过学习商鞅变法,培养改革意识和创新精神,树立“实现抱负,不怕挫折”的观念,从顺应历史潮流、推动社会进步的角度去认识人生的价值。 (2)闻名世界的...
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  篇4：【核心素养目标】4.14《月相的变化》教案【核心素养目标】4.14《月相的变化》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人家鄂教版四年级下4.14《月相的变化》教学设计课题 月相的变化 单元 4 学科 科学 年级 4教材分析 《月相的变化》是人教鄂教版四年级下第四单元第四课。教材开篇提出非常感兴趣的问题——月亮的样子每天都不一样，它的变化有规律吗？促使学生愿意领取任务坚持月相观察。根据一个月的月相记录，对月相按时间顺序排序，寻找月相变化规律，实现从现象到质的飞越。月相为什么会发生变化？教材设计模拟实验，从实验中探索答案，初步学习利用模型来解释自然现象。学习目标 科学概念了解月相在一个月的不同时期里有不同的形状，知道这种变化是有规律的。科学思维通过观察记录月相的活动，体会到长...
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  篇5：苏少版 四年级下册音乐 第六单元 好月亮，你走的这样静悄悄 教案苏少版 四年级下册音乐 第六单元 好月亮，你走的这样静悄悄 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：好月亮，你走的这样静悄悄教学目标：感受、理解音乐所描绘的宁静、优美的意境。2、用自然、柔美的声音演唱歌曲，并能展开丰富的想象，通过“诗画”来激发学生以自己独特的方式理解音乐。教学重、难点：感受音乐美的意境课前活动：师生交谈有关“月”的诗教学过程：一、组织教学上课，同学们好，老师好。请坐。同学们，在上课前老师想问问同学们，你们知道哪些关于月亮的诗吗 举手回答。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 2.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 3.床前明月光，疑似地上霜 4.小时不识月，呼作白玉盘.......）是的，明月高挂天空，明媚皎洁，常常让人遐想，更是激起无数文人墨客...
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  篇6：第7课 战国时期的社会变化 教案第7课 战国时期的社会变化 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第7课 战国时期的社会变化1 教学分析【教学目标】知识与能力 了解战国七雄、商鞅变法等基本史实，感知战国时期我国历史发展的总趋势，辩证地认识战国时期的诸侯兼并战争；了解都江堰水利工程过程与方法 识读《战国铜壶》《战国形势图》，获取有效历史信息。通过材料研读，学会论从史出的史学方法。通过对商鞅变法的开放性讨论，培养创新思维和发展个性情感态度与价值观 改革促进国家强大和社会进步，但改革需要胆识和策略，学习商鞅不畏强权、勇于改革的精神；都江堰水利工程体现了古代中国人民的聪明智慧，了解这一工程，培养爱国情怀和国家认同感【重点难点】教学重点：战国七雄；商鞅变法；都江堰的修建教学难点：商鞅...
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  篇7：【核心素养目标】5.3 聚落的发展变化 教案【核心素养目标】5.3 聚落的发展变化 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台粤教版七年级上册地理第五章第三节 聚落的变化发展 教学设计课题 5.3 聚落的变化发展 单元 第五章 学科 地理 年级 七年级教材分析 本节课讲述了聚落的发展变化是从人口行为的角度而言，它是反映人口分布与环境关系的重要内容。聚落是人类各种形式的居住地的总称，它可分为乡村和城市两种类型。由于劳动生产方式的差异,乡村和城市的景观则各不相同。聚落的发展变化与环境密切相关，并深受当地的生活习俗、历史文化和宗教信仰的影响，从而形成了各具特色的传统聚落，成为人类宝贵的文化遗产。但是，随着现代城乡建设和社会经济的发展，人类宝贵的文化遗产正面临着破坏，如何保护和挽救人类的...
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   篇8：【核心素养目标】2.7《食物在口腔里的变化》教案【核心素养目标】2.7《食物在口腔里的变化》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课题 食物在口腔里的变化学段 小学 年级 四 教材版本 教科版单元名 呼吸与消化新课标对应 核心概念 生命系统构成的层次学习内容 5.5人体由多个系统组成3~4年级内容要求：⑦描述人体用于摄取养分的器官，举例保护这些器官的方法学业要求 1.能描述人体用于呼吸的器官、用于摄取养分的器官2.认同保护人体具有摄取呼吸功能和养分功能器官的重要性一、教材分析（一）单元结构分析“呼吸与消化” ( )单元是在二年级下册，“我们 ( " \o "欢迎登陆21世纪教育...
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   篇9：湘科版（2017秋）二年级上册3.3变化的月亮（课件10张ppt+视频引导 ）湘科版（2017秋）二年级上册3.3变化的月亮（课件10张ppt+视频引导 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)二年级 上册第 3 单元 太阳和月亮第 3 课 变化的月亮我们怎样观察月亮？有 时 落 在 山 腰 ，yǒu shí luò zài shān yāo有 时 挂 在 树 梢 。yǒu shí ɡuà zài shù shāo有 时 像 面 圆 镜 ，yǒu shí xiànɡ miàn yuán jìnɡ有 时 像 把 镰 刀 。yǒu shí xiànɡ bǎ lián dāo月相请观看视频十五的月亮一定圆吗？比科学知识更重要的是科学...
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篇10：2.2地形变化的动力 教案2.2地形变化的动力 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二节 地形变化的动力【教学目标】1．内外力作用的含义、特点。2．内力作用的主要表现形式及其对地表形态变化的影响。3．地质构造类型及地貌特征。4．不同外力作用对地表形态变化的影响，典型地貌的成因。【教学重难点】1．理解内力作用的主要表现形式及其对地表形态变化的影响。2．理解不同外力作用对地表形态变化的影响，会解释典型地貌的成因。【教学过程】【导入】阅读教材27页图文材料。提出问题：是什么力量使珠穆朗玛峰高度还在增加？又它如此“尖峭”？引出话题：地形变化的动力有哪些？学生发言：略。教师归纳小结：引起地表形变化的作用力，按能量来源分内力与外力。组织学生读教材中27—2...
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   篇11：【核心素养目标】1.1 悄悄变化的我 教案（表格式）【核心素养目标】1.1 悄悄变化的我 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.1 悄悄变化的我 教学设计（核心素养目标）课题 1.1 悄悄变化的我 单元 一 学科 道德与法治 年级 七学习 目标 道德修养：感受青春发展的变化，形成接纳自我、关爱他人的心理品质； 关心自己的成长，培养追求美的意识，提升内在美。 健全人格：了解青春期身体变化和矛盾心理的表现。 正确对待青春期生理变化；掌握调适矛盾心理的方法。 政治认同：明辨善恶，养成良好道德品质。重点 积极面对和正确处理青春期的矛盾心理难点 悦纳青春期的生理变化，促进生理和心理的协调发展教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 1、播放视频：《青春大概》 2、提...
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  篇12：1.1悄悄变化的我教案1.1悄悄变化的我教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课 青春的邀约第1课时 悄悄变化的我教学目标【知识与能力】了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。【过程与方法】能从容面对青春期的生理和心理变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。【情感态度价值观】正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。教学重难点【教学重点】让学生体验青春期的心理和生理变化。【教学难点】让学生能正视自身存在的心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。教学过程一、导入新...
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  篇13：第7课 战国时期的社会变化 教案 （表格式）第7课 战国时期的社会变化 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版中国历史七年级第二单元第7课《战国时期的社会变化》教学设计课题 战国时期的社会变化 单元 二 学科 历史 年级 七年级教材分析 本课选自部编版《中国历史》七年级上册第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革的第七课。本课主要学习三部分内容：战国七雄、商鞅变法和都江堰水利工程。三部分内容之间因果相连，各国的变法及兴修水利都是为了富国强兵，适应兼并战争的需要。反过来，商鞅变法使秦国强大，都江堰水利工程的建设促进了经济发展，最终秦国取得优势，统一全国。教学目标 1.知识与能力： 了解战国七雄、商鞅变法、合众与连横等基本史实，感知战国时期我国历史发展的总趋势，辩证地认识战国时期的诸侯兼并战争...
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  篇14：2.2 地表形态的变化 教案+学案2.2 地表形态的变化 教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二章第二节地表形态的变化第二课时【教学目标】（一）知识与技能?1.说明外力作用的能量来源及其表现形式，理解外力作用的四种形式及其相互关系，尝试识别外力作用形成的不同地貌。（二）过程与方法1.通过给出多种地理景观图和地理实例，让学生学会解决各种地理问题。培养学生运用地理图表分析归纳的能力。（三）情感态度与价值观1. 激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真，求实的科学态度。建立内力和外力辨证统一，共同塑造地表形态的观点。【教学重点】1. 外力作用的能量来源及其表现形式，以及相应的地貌。【教学难点】1.理解外力作用的四种形式及其相互关系，尝试识别外力作用形成的不同地貌和解...
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  篇15：第7课 战国时期的社会变化（课件+教案+素材）第7课 战国时期的社会变化（课件+教案+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)《徙木立信》视频第7课战国时期的社会变化郢睢阳临淄咸阳蓟鲁越卫邯郸郑大梁中山洛邑晋宋河水渭水汉水淮水江水东周都城诸侯国国都诸侯国疆域1234齐567东南西北到中央楚秦燕赵魏韩东周齐楚秦燕赵魏韩三家分晋、田氏代齐一、战国七雄 1.识读战国七雄位置图，结合教材知识，指出三家分晋指什么？战国七雄包括哪些诸侯国？韩、赵、魏三国一、战国七雄 2.结合所学知识，想想战国时期的战争有什么特点？战争特点：规模大、参战兵力多、区域广、时间长。时期 人物 主要战役 交战国家 典故战...
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篇16：17、《弯弯的月亮》教案17、《弯弯的月亮》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：17 弯弯的月亮【教学内容】：青岛版六年级科学上册第四单元第17课【教学目标】：1.科学探究：能从“是什么”、“怎么样”等角度对月相提出问题，在解决问题的过程中能将自己的探究结果与已有的科学结论作比较。2.情感态度与价值观：能参与观察月相的中长期科学探究活动；愿意合作与交流。3.科学知识：知道月相的形成原因以及月相的变化规律。【教学重点】：月相的成因模拟实验。【教学难点】：掌握月相变化的规律。【教学准备】：月相变化图、代表月亮的皮球、多媒体。【教学过程】：创设情境、提出问题（一）“明月几时有，把酒问青天。”每遇到晴朗的夜晚，天空中那一轮金黄的明月总是赋予人民无限的遐想...
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   篇17：17《弯弯的月亮》教案17《弯弯的月亮》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：17.弯弯的月亮【教学内容】青岛版六年级科学上册第四单元第17课。【教学目标】1．能多角度对月相提出问题，解决问题，并将自己得出的结论与已有的科学结论作比较；会动手制作月相卡片，掌握月相的变化规律。2.能利用有限的材料做月相的成因模拟实验，会正确演示月相形成的过程。愿意参与观察月相的科学探究活动；愿意合作与交流。 3．能将所学知识应用到实际生活中，培养学生的判断能力，激发学生探索科学的欲望。 【重难点】教学重点：利用模拟实验来探究月相形成的原因，掌握月相的变化规律。教学难点：用模拟实验探究月球的运动模式以及月相的形成原因。【教学准备】学生准备：提前一月布...
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   篇18：1.1 物质的变化和性质第一课时 教案 （表格式）1.1 物质的变化和性质第一课时 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《物质的变化和性质》（第一课时）一、教材分析本课是人教版九年级《化学（上册）》第一单元 走进化学世界 课题1【物质的变化和性质】的第一课时，通过上节绪言课的学习，已经了解了化学学科的发展历史和研究对象。本节课聚焦到“物质的变化与性质” 这一主题，这一部分是最具化学学科特色的重要内容。本课安排为两课时，第一课时为“物质的变化”，第二课时为“物质的性质”，本课为第一课时的教学内容。这部分内容是认识化学变化的起点，对后续认识初中化学常见物质间的转化关系就有统领的作用。二、学情分析从学情上看，学生在日常已经积累了丰富的生活观察，既有常见的物理变化（剪窗花、晾衣服和结冰等），又有常见的化学变化（...
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