篇1：小学班会 人生目标与勤奋阅读《中国民间故事--墨池笔山》课件 (25张PPT)小学班会 人生目标与勤奋阅读《中国民间故事--墨池笔山》课件 (25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)游戏环节绕口令八了百了标了兵了奔了北了坡，炮了兵了并了排了北了边了跑，炮了兵了怕了把了标了兵了碰，标了兵了怕了碰了炮了兵了炮。游戏环节《数枣》出东门，过大桥，大桥底下一树枣。拿着杆子去打枣，青的多，红的少。一个枣，两个枣，三个枣，四个枣，五个枣，六个枣，七个枣，八个枣，九个枣，十个枣。十个枣，九个枣，八个枣，七个枣，六个枣，五个枣，四个枣，三个枣，两个枣，一个枣。这是一个绕口令，一口气说完才算好。游戏环节成语接龙成语接龙家和万事兴兴旺发达答非所问问渠那得清如许栩栩如生生龙活虎文思训练we水滴石穿，川流不息，息息相关，关怀备至，至...
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   篇2：小学 主题班会：中国民间故事（11张PPT）小学 主题班会：中国民间故事（11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)中国民间故事一、谈话导入这个单元，我们学习了《猎人海力布》《牛郎织女》等民间故事，了解了民间故事中有勇敢善良的英雄形象，也有荡气回肠的爱情故事。人们将对美好生活的期盼，化成了一个个民间传说和故事。今天，老师给大家带来了一本有趣的故事书《中国民间故事》，让我们一起写下这本书的名字。二、温故知新识策略二、温故知新识策略这个单元，通过学习课本和拓展图书中的民间故事，我们知道可以用复述的方法将民间故事传承下去，下面我们来回顾一下阅读和传承民间故事的方法。（1）创造性复述（添加对话、补充角色、增加情节）（2）简要复述（缩写）（摘录和删减、改写和概括）三、依据策略读故事...
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     篇3：中国古代民间故事（课件） 小学生主题班会（18张PPT）中国古代民间故事（课件） 小学生主题班会（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)中国古代民间故事民间故事民间故事是民间文学中的重要门类之一。从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品。民间故事的特点：1.时代久远，往往伴随着人类的成长历程而经久不衰。2.口头传播，民间故事大都以口头形式传播。3.情节夸张、充满幻想，大都表现了人们的良好愿望。中国古代四大民间故事《牛郎织女》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《孟姜女哭长城》兄弟分家 老牛相伴织女沐浴...
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   篇4：统编版语文五年级上册 中国民间故事 整本书阅读推进课课件(共16张PPT)统编版语文五年级上册 中国民间故事 整本书阅读推进课课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)民间故事伴成长——《中国民间故事》推进课民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶。课堂任务一民间故事有什么特点呢？从前，在一个村庄里的茅草屋中住着一对父女……——摘自民间故事《蚕神姑娘》上古时期，天和地刚刚分开，为了区分年月时辰，玉皇大帝设下天干地支，让人们按照规定时间进行……——摘自民间故事《十二生肖》秦朝刚刚建立的时候，秦始皇修皇宫，征战四方，闹得老百姓不得安生，百姓们都不希望自己生个儿子，因为儿子长大后就要被抓去做壮丁……——摘自民间故事《孟姜女哭长城》经久不衰沉香用尽浑身力气，劈开了华山。三圣母从里面走了出来，母子两人十六年未见，此刻都...
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   篇5：五年级上册语文第三单元快乐读书吧 中国民间故事 (共23张PPT)五年级上册语文第三单元快乐读书吧 中国民间故事 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)民间故事与经典为友为人生奠基民间故事目录走近民间故事01中国民间故事02了解民间故事03阅读成果展示04壹走近民间故事封面导读看看这本书的封面，你知道了什么？中国民间故事新课标小学生必读引领少儿成长的经典阅读这本书里都是中国民间故事。中国民间故事是我国的经典传统文化之一，阅读有益于我们成长。民间故事，历来为人们所喜闻乐见，可谓家喻户晓，耳熟能详。断桥相会，流传千年；梁祝化蝶，爱情绝响……《中国民间故事》将这些传统故事提炼加工，让读者感受中华文明的源远流长。走近民间故事贰中国民间故事中国民间故事田螺姑娘梁山伯...
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    篇6：部编版五年级上册第三单元快乐读书吧《中国民间故事》课件(共36张PPT)部编版五年级上册第三单元快乐读书吧《中国民间故事》课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)百读经典故事——《中国民间故事》整本书阅读知目标1.通过知作者，赏插图，激发阅读兴趣；看封面、知目录，猜想故事，出示这本书的写作背景，了解本书的相关信息。2.通过老师推荐,品读精彩故事章节，激发学生的阅读兴趣，能按要求、按计划有序地完成读书任务，培养学生的课外阅读习惯中国有灿烂的民间文化，民间故事是其中最璀璨的一颗明珠。你还知道哪些传说故事呢？由我们先人口耳相传的故事，用朴素的情感、生动的语言构建了一个或宽广无涯或机智幽默或奇妙动人的艺术世界，给我们以想象与思考。我们要阅读的这本书从浩瀚如海的民间故事宝库中精心攫取英雄类和传说类故事，我们一起走进书籍，感受民间...
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   篇7：小学生主题班会通用版 2023年春季：百善孝为先《中国民间故事--沉香救母》课件 (29张PPT)小学生主题班会通用版 2023年春季：百善孝为先《中国民间故事--沉香救母》课件 (29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)课 前 热 身 操快 乐 串 串 烧人要有发现美的眼睛，春节给我们每个人留下了美好的记忆，你知道春节有哪些传说故事吗？余音绕梁琴棋书画九九归一人要有发现美的眼睛，春节给我们每个人留下了美好的记忆，你知道春节有哪些传说故事吗？拨云见日众望所归舍己救人人要有发现美的眼睛，春节给我们每个人留下了美好的记忆，你知道春节有哪些传说故事吗？猴年马月归心似箭可乐鸡翅成语接龙习作赏析我们的过往都值得被记忆我们的未来也需要继续奋斗成语接龙成语接龙虎头蛇尾围魏救赵朝思暮想想入非非非驴非马马到成功文思训练we文思思维抢答题1、原来这是地球上...
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     篇8：部编版五年级上册第三单元快乐读书吧《中国民间故事》课程设计阐述课件(共18张PPT)部编版五年级上册第三单元快乐读书吧《中国民间故事》课程设计阐述课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)——《中国民间故事》课程设计阐述循文化之根传统文化的根基喜闻乐见 口耳相传时间 内容安排 目标 时长第1天 读前交流 通过猜故事，激发学生的阅读兴趣；通过看目录，猜特点，体会民间故事种类繁多。 30分钟第2-5天 持续阅读 了解故事内容，并能简要概括。 4天第6天 读中交流 通过绘情节图讲故事和运用方言讲述故事，感受民间故事口耳相传的特点。 30分钟第7-8天 持续阅读 了解故事内容，产生新的认知。 2天第9天 读后交流 通过给故事分类重新绘制目录，理清民间故事的故事种类。通过四大民间故事感受古代劳动人民对爱情自由的渴望。 30分钟主题美好题材广泛...
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    篇9：部编版五年级上册第三单元快乐读书吧《中国民间故事》整本书阅读推进课课件(共31张PPT)部编版五年级上册第三单元快乐读书吧《中国民间故事》整本书阅读推进课课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)民间故事伴成长----《中国民间故事》整本书阅读推进课民间故事,耳口相传的经典,老百姓智慧的结晶。从前,在一个村庄里的茅草屋中住着一对父女……—摘自民间故事《蚕神故事》上古时期，天和地刚刚分开，为了区分年月时辰，玉黄大地设下天干地 ，让人们按照规定时间进行……— 摘自民间故事《十二生肖》秦朝刚刚建立的时候，秦始皇修皇宫，征战四方，闹得老百姓不得安宁，百姓们都不希望自己自己生个儿子，因为儿子长大后就要被抓去做状丁…… — 摘自民间故事《梦姜女哭长城》沉香用尽浑身力气，劈开了华山...
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     篇10：第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 课件(共27张PPT)（仅适用于希沃白板，下载希沃导入课件即可使用）第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 课件(共27张PPT)（仅适用于希沃白板，下载希沃导入课件即可使用）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第5课甲午中日战争与瓜分中国的狂潮■■■■■■1894年--1895年中日国运之战同混天涯花落人列强以武力开拓欲称霸世界，必先征服亚洲；欲征服亚洲，必先征服中国；欲征服中国，必先征服朝鲜。”日本乃万国之本，要开拓万里波涛，布国威于四方明治天皇《亿兆安抚之宸翰》背景：日本寻找机会，蓄意挑起战争材料：“促成中日冲突，实为当前之急务，为实行此事，可采取任何手段。”一[日]陆奥宗光材料中日本所需的“日清冲突”是什么？导火线：1894年朝鲜东学党起义了解甲午中日战争中交战双方各自的情况清政府并没有认真备战的打算，北洋大臣、驻朝中国军队的真正...
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  篇11：第22课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 课件（30张PPT）+导学案+视频素材（打包下载）第22课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 课件（30张PPT）+导学案+视频素材（打包下载）资料可供全国地区适用。
大致详情：第 22 课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路【课程标准】了解南京国民政府的成立；认识中国共产党开辟革命新道路的意义。【自主学习】1．了解南京国民政府的建立。2．找出中共八七会议的背景、内容；土地革命、遵义会议的内容和意义；3．找出红军长征胜利的意义。【课堂探究】探究一：革命受挫 路在何方共产党应当发展扩大并激励无产阶级的阶级斗争，应当每次领导工人反对资产阶级的斗争。……中央那时以为限制些工人运动，可以保存和资产阶级的联盟，……中央始终没有想着武装工农的必要，没有想着造成真正革命的工农军队。——1927年8月《中国共产党中央执行委员会告全党党员书》中国共产...
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