鹿和狼的故事课件（精选10篇）

14.鹿和狼的故事 课件资料可供深圳市地区适用。

大致详情：课件33张PPT。六年级 语文 上册人教版14 *鹿和狼的故事 资料宝袋狼：哺乳动物，犬科，性格凶暴，平时单独或雌雄同居，冬季往往集合成群，袭击各种野生和家禽。毛皮可以做成大衣、褥、帽等。　　狼在自然界的生态平衡中有一定作用，由于狼善于捕猎黄羊和鹿群内的不健康个体，在客观上起着自然选择的效果。西奥多·罗斯福：1901年任美国总统。1904年，连续当选为总统。他是美国第26届总统。 罗斯福总统认为鹿是善良的，所以要保护；狼是凶残的，所以要消灭。根据这种习惯的看法，他为了保护凯巴伯森林里的鹿采取了一系列的措施，但结果却出乎意料……资料宝袋预习检查 认真读课文，说说这篇课文讲了个...

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大致详情：课件33张PPT。 常见的有梅花鹿、马鹿、长颈鹿等。它们以绿色植物的茎叶及树皮为主要食物（有食盐习性）。鹿，哺乳动物，四 肢粗长 ， 尾 巴短，雄 性头上有枝状 的角。鹿的性情温 和，不伤害其它动物。 狼：哺乳动物，外形象狗，尾 巴长 而 蓬松，耳朵尖而竖直，犬科，食肉，性情 凶暴，往 往成群结队，袭击各种野生动物和家畜,也伤害人类。 狼是…….................的动物？ 鹿是………………的动物？？？ 善良、可爱 凶暴、残忍在童话中，我认识到：可是，你的认识是全面的吗？（ ）的狼（...

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大致详情：课件25张PPT。14 鹿和狼的故事（ ）的狼（ ）的鹿 贪婪而凶残善良而美丽你心中的狼和鹿学习目标： 1、学会本课生字新词，能够正确、流利、 有感情地朗读课文。 2、讨论交流课文写了一个什么故事？ 3、读懂课文内容，初步懂得生物之间存 在着相互制约相互联系的道理。 雇厄悖没ɡùèbèimò读一读：繁殖 毙命 野兽 繁育 厄运 锐减 糟蹋 承载 相悖 生机勃勃...

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大致详情：课件71张PPT。第14课鹿和狼的故事兔子吃青菜　　树上拴着一只狗，绳子长十米。离树九米远的地方有一筐青菜。有只白兔想吃青菜，可是一到那里，狗就跑去咬它。只不过，聪明的兔子还是吃到了青菜。你想：白兔想了什么办法让狗吃不到它？答案：　　白兔逼着狗围着树来追它。这样，绳子一圈一圈地绕在树上，白兔就可以吃到青菜了。题 解 在童话世界里，鹿是温顺、善良的象征，狼则是凶残、丑恶的化身。狼是鹿的天敌，人所共知。然而鹿和狼之间却有着我们不知道的另一种关系。本文所要讲述的正是一个有关鹿和狼的特别的故事，读了它，你不仅会重新认识鹿和狼，而且还会明白生物界存在的客观规律，从中获得深刻的启示。发生了什么...

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六年级上册语文 课件-4.14《鹿和狼的故事》人教新课标 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：课件23张PPT。鹿和狼的故事凶恶残忍狼心狗肺 如狼似虎引狼入室 与狼共舞鬼哭狼嚎 狼狈不堪声名狼藉 狼狈为奸 枪声在森林中回荡。在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。经过25年的猎捕，有数千只狼先后毙命。②凯巴伯森林 读课文，注意读准字音，读通句子 松杉（ ）郁 生( ）勃勃 面目全（ ） 难逃（ ）运 凶恶残（ ） 一命（ ）呼 美丽（ ）良 罪魁（ ）首 苟（ ）残喘 相互制（ ） 松杉（葱）郁 生（机）勃勃 面目全（非） 难逃（厄）运 凶恶残（忍） 一命...

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六年级上册语文课件 14《鹿和狼的故事》（16张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：课件16张PPT。鹿和狼的故事练习( )的鹿 ( )的鹿 ( )的鹿( )的狼 ( )的狼 ( )的狼狼是( )鹿是( )鹿是善良的，所以要保护；狼是凶残的，所以要消灭。课文讲的就是罗斯福为了保护凯巴伯森林的饿鹿采取了一系列的措施，但结果出乎意料……思考题1、读通课文,画出让你感触深的句子,多读几遍.2、罗...

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六年级上册语文优秀课件-4.14《鹿和狼的故事》人教新课标 (共25张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：贪婪凶残的狼美丽善良的鹿填一填：松杉（葱）郁 生（机）勃勃面目全（非） 一命（呜）呼（苟）（延）残 喘 （罪）（魁）祸首课文主要讲了一件什么事呢？课文讲的就是罗斯福为了保护凯巴伯森林的饿鹿采取了一系列的措施，但结果出乎意料……思考题1、读通课文,画出让你感触深的句子,多读几遍.2、罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿采取了哪些措施？结果怎样？3、这个故事告诉我们一个什么道理？罗斯福为了保护森林中的鹿采取了哪些措施.结果怎么样?①他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区；②决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。结果：1、森林中...

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六上第14课 鹿和狼的故事（课件+教案+练习）资料可供全国地区适用。

大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧《鹿和狼的故事》教案【教学目标】1.知识与技能正确流利有感情的朗读课文。2.过程与方法通过分析重点词语和句子了解狼与鹿之间的关系。3.情感态度和价值观增加维护生态平衡的意识。【教学重点】通过分析重点词语和句子理解狼与鹿之间相互依存、相互制约的关系。【教学难点】增强维护生态平衡的意识。【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件、图片【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课（媒体出示鹿和狼的图片）请同学们介绍一下这两种动物并用几个词语形容一下他们给你们留下的印象并说出理由。（狼是凶猛的、残忍的，鹿是温顺的、善良...

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六年级上册语文课件-4.14《鹿和狼的故事》人教新课标 (共33张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：鹿和狼的故事发生在哪儿？美国亚利桑那州北部凯巴伯森林 这么美的凯巴伯森林，能不能找一个或两个词来形容?在美丽的夜景中发现什么了?( ）的狼贪婪而凶残我知道有些词语只要带狼字的几乎没好的,谁能说出一到两个?狼心狗肺 如狼似虎 引狼入室 与狼共舞 鬼哭狼嚎 狼狈不堪声名狼藉 狼狈为奸（ ）的鹿 美丽而善良美丽的森林毁于谁的口?为什么会发生森林毁灭?在凯巴伯森林发生什么事？ 课文主要讲述美国总统罗斯福为了保护凯巴伯森林中的鹿，下令消灭狼，从而导致森林被毁，鹿群大量死亡，给森林生态带来巨...

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人教版六上 第14课《鹿和狼的故事》（导学案）资料可供全国地区适用。

大致详情：21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台人教版语文六年级上册课文同步导学案课题：14 鹿和狼的故事教师寄语：掌握自然规律，维护生态平衡。预 习 案【知识链接】一、作者简介胡勘平，中国自然林业会议成员，中国林业编辑会员，参与拯救过藏羚羊，现就职于中国绿色时报社。 由胡勘平主持编写的《地球家园》（1997作为自然之友的出版物），至今仍被读书界认为是中国儿童环保读物中最好的一本；列入了“自然之友书”。截至1999年11月，五年来共出《自然之友通讯》（《简报》）16期、英文简报3期、教学资料《绿色之声》一期。 二、西奥多 罗斯福简介西奥多 罗斯福，军事家、政治家，美国第26任总统（19...

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