篇1：习作：编写童话故事 （课件）（共24张ppt）习作：编写童话故事 （课件）（共24张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)话编写童授课人：董老师目录课前导入目录我最喜欢的童话是（）这个故事主要讲（）我喜欢或者讨厌故事中的谁（）读了这个故事，我知道了（）选择一个你最喜欢的词语，讲这个词语的故事汗马功劳 对牛弹琴 兔死狐悲 龙飞凤舞亡羊补牢 骑虎难下 鸦雀无声 一石二鸟打草惊蛇 虎头蛇尾 狐假虎威 狗急跳墙目录选一选1、我说的故事是（ ）。2、这个故事最吸引我的是：（1）情节精彩（2）内容有趣（3）展示了美好的生活（4）人物写得栩栩如...
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  篇2：新高考英语读后续写——故事编写思路（素材）新高考英语读后续写——故事编写思路（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：读后续写写作重点及步骤写作重点1.重在描写(画面感)描述过程应加入更多的具体动作描述和情感描写，用具体动作代替抽象表达。同学们比较擅长写“结论性”语言，如“She felt really nervous and cold.”这样的句子虽然没有错误，但是直接地形容词表达，会导致续写指呈现抽象的结论，没有“画面感”。[例]我每天去学校。I go to school every day.扩写：With the sun rising from the east, I, together with Tom and Jerry, ride to school at 6:00 every mor...
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  篇3：【微课】小语五年级作文技巧-7-编写故事【微课】小语五年级作文技巧-7-编写故事资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇4：部编版语文三年级上册编写童话故事作文40篇（素材）部编版语文三年级上册编写童话故事作文40篇（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级编写童话故事作文40篇习作《童话故事》在近期的语文课上，匡老师带领着海饼干们一起编写童话故事，这群孩子们的想象力非常丰富，写出的故事都生动有趣！来看看海饼干们都写出了怎样的童话故事吧！小狗发明家小狗是森林的发明家，他发明了许多好玩的东西。有一天小狗发明了一台游戏机，他邀请朋友们来小狗家玩小狗发明的游戏机，玩着玩知道了告别的时候，小狗说：明天再来我家玩游戏机，大家都高兴的说好。到了第二天，大家早早的来到小狗家玩小狗的游戏机，有一个下午大狼又来捕猎了，小狗和所有动物，大家都没有找到他，当走到小狗家看到了许多动物，大狼要去开门小猴说大狼来了快跑啊！小狗说大家不要慌，小狗拿出他的发明...
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     篇5：四年级下册语文第八单元 编写童话故事的作文范文 （5篇）四年级下册语文第八单元 编写童话故事的作文范文 （5篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：童话故事作文400字（一）善良的啄木鸟先生在森林里开了一家超市。冬天到了，啄木鸟先生在下雪前，备足了动物们需要的物品，有胡萝卜、玉米、草莓、虫子蛋糕……这个时候，森林超市总是很热闹，所有的动物都来抢购食物。这一天，北风呼啸。啄木鸟先生在森林超市整理货物，忽然，一只小鸟掉在超市门口，冷得直哆嗦。啄木鸟先生赶紧把小鸟抱进超市，他从货架上拿了一块蛋糕给小鸟吃，小鸟狼吞虎咽地把蛋糕吃完了。“真好吃，谢谢您！”小鸟满足地说。啄木鸟先生听后，笑了。第二天，啄木鸟先生想送小鸟回家，小鸟伤心地说：“大树爷爷生病了，大雪一定会把他压倒的，我快没有家了，求您救救他吧！”善良的啄木鸟先生赶紧拿起药箱，跟着小鸟...
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 篇6：【微课】小语六年级作文技巧-1-编写科幻故事【微课】小语六年级作文技巧-1-编写科幻故事资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇7：第10课 酝酿故事——组建团队，编写剧本 教案（2课时，表格式）第10课 酝酿故事——组建团队，编写剧本 教案（2课时，表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 八年级 科目 信息技术课题 第10课 酝酿故事----组建团队，编写剧本 课型 新授课 总课时 2 第1课时先前独立学习 在微电影的创作过程中，首要任务是组建一支得力的创作团队只有团队中的成员合理分工、鼎力相助，才能保证微电影的顺利诞生。课堂交互学习 目标 过程和方法环节一 导入新课 1.组建创建团队：步骤1.明确微电影摄制组的职责划分。步骤2剧组成员的招募和分工环节二 组建团队，编写剧本 编写合适的剧本：步骤1.创作好故事。步骤2.编写剧本。步骤3.从剧本到分镜头剧本。环节三 小结 拍摄微电影时首要组建一支富有积极态度的稳定创作团队，按照责任心和技术专长确定分工职责。...
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 篇8：部编版语文二年级上册看图写话：编写故事（课件）(共28张PPT)部编版语文二年级上册看图写话：编写故事（课件）(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)看图写话写好一段话 写事小老鼠它长什么样？又圆又大的耳朵长长的胡须又细又长的尾巴它有什么特点？偷吃奶酪偷吃食物它喜欢干什么？机灵、聪明、敏捷它最怕谁？猫它长什么样？尖尖的耳朵又细又长的胡须炯炯有神的眼睛它最喜欢干什么？抓老鼠睡懒觉它有什么特点？敏捷、迅速让我们来看看猫是怎样抓老鼠的吧！发挥想象，他们之间会发生什么呢？图上有什么？一只小老鼠一台电脑屏幕上有一只小花猫小老鼠可能会干什么？偷食物偷水喝小老鼠发现了什么？小老鼠为什么会这么害怕呢？接下来会发什么呢？小组学习：1.与小伙伴说说，接下来会发什么呢...
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   篇9：【微课】小语四年级作文技巧-23-编写动物寓言故事【微课】小语四年级作文技巧-23-编写动物寓言故事资料可供全国地区适用。
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篇10：部编版语文五年级上册 口语交际：讲民间故事习作：编写故事语文园地三 课件（42张PPT)部编版语文五年级上册 口语交际：讲民间故事习作：编写故事语文园地三 课件（42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)2021部编版 语文五年级上册口语交际：讲民间故事交际目标1.讲故事，能适当丰富故事里的细节。2.能配上相应的动作和表情讲故事。交际内容本次口语交际的话题是“讲民间故事”。《猎人海力布》和《牛郎织女》这两个民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱，现在让我们一起去搜集一些民间故事。开一个民间故事会吧。可以选择大家耳熟能详的故事；可以是大家感兴趣的故事；可以是自己喜欢的民间故事；可以是从老人那里听来的故事；也可以是自己搜集到的故事……交际指导1.提前阅读，作好讲故事准备。从自己阅读过的民间故事中选取一个感兴趣的、内容积极健康的故事讲给大家听。运...
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  篇11：【微课 动画版】32四年级上课文13.2《精卫填海》无论是复述故事，讲故事、背诵课文，还是自己编写故事都离不开三段式！【微课 动画版】32四年级上课文13.2《精卫填海》无论是复述故事，讲故事、背诵课文，还是自己编写故事都离不开三段式！资料可供全国地区适用。
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篇12：统编版三年级下册语文 作文指导：编写童话故事 课件（19张 ）统编版三年级下册语文 作文指导：编写童话故事 课件（19张 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作指导课
（编童话故事）
童话的特点
一、奇妙丰富的想象
二、曲折有趣的情节
三、健康积极的意义
四、来自现实生活
想象
拟人
夸张
童话创作方法
同学们默读习作提示，看这次习作给我们提出了哪些要求？
怎样编童话故事
第一步：想得越细，说得越具体。
（1）什么地方？有哪些动物（事物）？
（2）它们之间发生了什么事？
第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？
如：表扬什么？批评什么？
第三步：合理地展开想像。
如：把它们都当做人来说（写），会说话、
会哭、会笑、会做事等。
写动物童话的步骤
一、选动物——熟悉的
二、想情趣——有趣、...
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   篇13：统编版三年级下册语文 作文指导：编写童话故事 课件 （21张 ）统编版三年级下册语文 作文指导：编写童话故事 课件 （21张 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：作文指导
编写童话故事
童话故事
是儿童文学的一种。 通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活。
童话故事的特点
是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。
童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。同时童话故事总是把恶和善极端化，通俗地说，就是坏人非常坏，好人非常好。好人很善良，坏人很恶毒。
四大童话
《安徒生童话》
《格林童话》
《快乐王子》
《一千零一夜》（又名《天方夜谭》）
观 察
颜色、数量、状态
思考：
1、这个气球是怎么从...
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     篇14：第八课 看图编写故事 教学设计第八课 看图编写故事 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第八课 看图编写故事1教学目标 1)知识与技能:在Word文档中录入一个小故事;学会对文章进行段落的对齐、首行缩进。2)过程与方法:学生学会运用光标移动的方法修改文章。3)情感、态度、价值观:通过实际操作,培养学生的动手能力、探知能力。2学情分析 ? 四年级的学生通过一段时间的学习,学会了打字,绘图,上网浏览信息幻灯片的制作等。在计算机方面有了一定的基础。对于计算机学习兴趣高,在课堂上比较认真。3重点难点 Word文档中录入一篇短文。段落的对齐、缩进和行距调整,文章的修改。4教学过程 活动1【讲授】看图编写故事 一、引入新课。1.导入新课。? 教师:“同学们,你们经...
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   篇15：第八课 看图编写故事 教学设计 (2)第八课 看图编写故事 教学设计 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：第八课 看图编写故事 教学设计1教学目标 1)知识与技能:在Word文档中录入一个小故事;学会对文章进行段落的对齐、首行缩进。2)过程与方法:学生学会运用光标移动的方法修改文章。3)情感、态度、价值观:通过实际操作,培养学生的动手能力、探知能力。2重点难点 教学重点:Word文档中录入一篇短文。教学难点:段落的对齐、缩进和行距调整,文章的修改。3教学准备 硬件:多媒体电脑室软件:Word 2000 广播教学系统4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】一、 引入新课。 1、导入新课。教师:“同学们,你们经常照镜子吗?有一天,一只小花猫也来到...
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  篇16：统编版三年级上册语文作文扩展课件-编写童话故事（23张PPT）统编版三年级上册语文作文扩展课件-编写童话故事（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)编写童话故事第十课野狼磨牙 同学们，听了这个童话故事后，你觉得它在向我们说明了一个什么道理呢？思考1. 因为野狼害怕终有一天自己会被猎人或老虎追逐，到那时候才磨牙，小命肯定不保了。野狼的这种提前磨牙的行为，说明它有危机意识。在我们的学习生活中，也应该学习野狼的这种思想，不要临考试才来“临时抱佛脚”，而应该在平时就做好复习、预习，这样学到的知识才牢固。小结2. 因为狐狸平时的生存环境没有野狼那么恶劣，在安逸的环境下，狐狸自然放松了警惕。这说明，不同的环境往往趋生出不同性格的人，而不同的性格往往又导致了不同的命运。4. 即使是狐狸，平时也要做好准备，以应对...
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   篇17：第八课 看图编写故事 课件（共13张ppt）+教案第八课 看图编写故事 课件（共13张ppt）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第八课 看图编写故事 教学设计一、教学内容分析“看图编写故事”是四川省义务教育课程改革实验教科书《信息技术》四年级（上）第八课内容，是应用Word软件进行文字处理的开篇。全书概述了在Word中录入文章的基本方法和首行缩进以及修改文章要用到的插入、删除、修改等文字基本操作。二、学生情况分析学生在此之前已经对对Word软件写作环境有了一定的基础认识，从年龄特点和教学实践来看，大多数学生对信息技术课表现出较大的兴趣，学习热情高。另一方面，尽管四年级学生理解能力比小学低段有所增强，但打字速度是弱项，课堂注意力容易分散，操作实践也较为浮躁。三、教学目标1.学会文章段落首行缩进及标题居中操作...
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   篇18：统编版三年级下册语文作文素材|11 编写童话故事（教案+课件）统编版三年级下册语文作文素材|11 编写童话故事（教案+课件）资料可供全国地区适用。
大致详情： 第十一课 编写童话故事教学目标 1.选择自己熟悉的动物或植物围绕同一个中心编写童话故事。2.激发学生的创新思维和习作兴趣。3.引导学生展开丰富合理的想象，将故事编写得生动、有趣。教学重难点 引导学生展开丰富合理的想象，将故事编写得生动、有趣。教学准备 PPT教学过程一、导入（5分钟）上课开始，老师多媒体大屏幕上出示一些会动的活泼可爱的动物的图片。师：看，这些小动物们是不是很可爱呢？小朋友们，你们喜欢吗? ——喜欢。这些动物们还有一些有趣的童话故事呢？你们想听吗？——想。板书：第十一课 编写童话故事二、体验（26分钟）...
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  篇19：四年级上册信息技术课件- 8 看图编写故事 川教版 (共16张PPT)四年级上册信息技术课件- 8 看图编写故事 川教版 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件16张PPT。看图编写故事 一、看动画片的片段图 爱护环境说一说1.上面两组动画片的片段讲了什么事情？2.根据你的理解，将这两组动画片的片段图编成两个小故事，讲给大家听。二、用Word编写故事 现在就请大家打开Word窗口，把你编好的故事写下来吧！1. 当光标位于一行的末尾，而我们又继续输入文字时，Word会自动将字排到下一行，而文字不分段。2. 敲一下键盘上的【Enter】键，光标会换行，光标后面的文字会分段另起一行。3. 仔细观察每一个自然段的末尾，看看有什么样的标记。小窍门三、设定“首行缩进”在我们写作文时，老师对格式有什么要求？写作文时，标题要在第一行的正中，第一...
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    Tags：故事,编写,ppt,精选,19篇
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