篇1：小班美术活动《原色三宝我来识》教学设计+课件(共3张PPT内嵌音频)小班美术活动《原色三宝我来识》教学设计+课件(共3张PPT内嵌音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：原色三宝我来识（一）活动名称：小班综合活动“原色三宝我来识”（二）活动目标：1.激发幼儿对色彩的兴趣，体验艺术的色彩美。2.培养幼儿对色彩的认知能力及运用色彩涂色的创造力。3.让幼儿认识到三原色的奥秘，培养幼儿自主调色的能力。（三）活动准备：1.经验的准备：①幼儿了解生活中常见的颜色 ②请家长与幼儿一起观看绘本《小蓝与小黄》。2.物质的准备：①PPT课件 ②红黄蓝三原色颜料，塑料针管，调色盘，小刷子 ③水彩笔一盒 ④红黄蓝绿四色卡纸各一张，白色卡纸四张 ⑤画有彩虹桥的宣纸若干（四）活动过程：1.导入环节（导入活动，激发幼儿参与的兴趣）导入――儿歌导入...
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 篇2：11.童话故事我来编 课件 (10张PPT)11.童话故事我来编 课件 (10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)考考你的眼力，这幅图像什么？蜗牛买房记太阳刚刚从东方升起，它眨了眨眼睛，让温暖的阳光迅速洒向大地。这时，快乐的小蜗牛奇奇迷迷糊糊地睁开眼睛，它缓缓地从壳内滑出身体，睁开双目，望着树上小鸟的窝，心里好生羡慕。他不由的想：我的房子太小了，昨晚睡觉都不踏实。我要买一个新房子！于是，它赶往集市。集市里的东西琳琅满目，奇奇看得眼花缭乱。它定了定神，看中了一个非常宽敞的房子，再一看价格，上面写着“休闲旅游房，48元。”奇奇欣喜若狂：“这么便宜，我买了！”于是，它付了钱，捧着房子爱不释手。然后，它摘下旧房子，“你已经没有用了！”说完，就扔掉了。回家的路上，奇奇遇到了以前的几个朋友...
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     篇3：5《走近我们的老师：我和老师的故事》课件(28张PPT，内嵌音视频 )+教案5《走近我们的老师：我和老师的故事》课件(28张PPT，内嵌音视频 )+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)走近我们的老师我和老师的故事秋游的时候，老师和我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏，可开心了。最近，我在学习上遇到了困难，有些地方没听懂。后来，在老师的帮助下，我终于弄明白了。上星期三下雨，老师把我拉到伞下，我一点儿也没有淋到，老师的肩膀却淋湿了。我很感谢老师。学习生活活动我和老师的故事你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的事情呢？有一次，我们去参加社会实践活动。在回来的路上，同学们又累又困，很多同学都在车上睡着了。老师怕空调对着同学们吹，会把同学们吹感冒了，就在摇摇晃晃的车上，坚持把每一个同学头上的空调调整到不能直吹他们的位置。我感受到了老师对我们无微不至的爱...
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    篇4：我的故事课件（16张PPT）我的故事课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件16张PPT。 一个故事，凝聚一段回忆； 一个故事，点亮一盏明灯。 敞开你的心扉，让阳光进驻你的心灵。 分享你的故事，成就我们的人生！我的故事24班青春相册时光荏苒，岁月如歌岁月匆匆……MiiGssn青春里总会有遗憾和后悔,他让我们飞速地成长。。我们走在了一起,不仅仅是因为当时的简单纯真走散了,...
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     篇5：高中班会 爱在屋檐下主题班会 我家的故事 课件（16张ppt）+教案+素材（4份 文字素材+音视频素材）高中班会 爱在屋檐下主题班会 我家的故事 课件（16张ppt）+教案+素材（4份 文字素材+音视频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：父母 孩子父母 孩子父母 孩子父母 孩子父母 孩子父母 孩子父母 孩子父母 孩子父母 孩子父母 孩子父母 孩子父母 孩子父母 孩子父母 孩子父母 孩子父母 孩子父母 孩子父母 孩子父母 孩子父母 孩子父母 孩子父母 孩子父母 孩子父...
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  篇6：通用版小学综合实践 我们的成长故事分享会 课件(共15张PPT)通用版小学综合实践 我们的成长故事分享会 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)成长第一步：成立小组制作名片成长第二步：聚焦视力展开调查成长第三步：学习设计调查表格成长第四步：实施调查挑战自我成长第五步：统计数据团结协作成长第六步：尝试撰写调查报告成长第七步：故事分享成长你我这一步，曾有什么感受？这一步，我有什么感动？这一步，我有什么感悟？成立小组的要求：志同道合各取所长男女有别有力领导许欣妤《最佳拍档》林宏洋《我最好的两个兄弟》听完了这些好朋友的故事你认为怎样的志同道合在小组中应该怎么做？益友三者：友直，友谅，友多闻。益友就是对我们有用的人，他们可以完善你的品德，提高你的修养，丰富你内涵的人。在小组合作中，我们...
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    篇7：苏少版三年级上册第七单元 爷爷故事多爷爷为我打月饼 儿童团放哨歌 课件(共27张PPT)苏少版三年级上册第七单元 爷爷故事多爷爷为我打月饼 儿童团放哨歌 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)爷爷为我打月饼有时落在山腰有时落在树梢有时像个圆盘有时像把镰刀月亮1 . 2 1 . 06 2 15 . 6 5 05 . 6 5 02 . 3 2 . 04/4 × × × × × × ×4/4 × × × × × × 044八月 十五 月 儿 明 — 呀，爷爷 为我 打 月 饼 — 呀，月饼. 圆 圆 甜 又 香啊 ，一块 月饼 一 片...
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     篇8：泰山版四年级下册信息技术 第8课 传说故事我存储 教学设计+课件（8PPT）泰山版四年级下册信息技术 第8课 传说故事我存储 教学设计+课件（8PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第8课 传说故事我存储教学目标知识与技能：保存整个页；有选择的保存页面上的图片。过程与方法：任务驱动，小组合作学习共同完成任务；在相互的帮助和竞争中，激发学生的学习兴趣，培养团体协作能力。情感态度与价值观：培养学生正确的人生观，养成健康的信息使用习惯和良好的信息素养。教学重点保存网页上的图文等信息。教学难点对需要的信息下载并分类保存。教学准备多媒体网络教室教学方法任务驱动、合作学习。教学过程一、导入新课师：春天来了，春姑娘送走了刺骨的寒风，给我们带来了温暖，同学们觉得怎么样？ 生：不冷了，真好 师：那你想不想知道春天的一些知识？ 生：想。 通过电子教室系统...
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    篇9：9.这些是大家的：我和公物的故事 课件（共 36 张PPT+8 个视频）9.这些是大家的：我和公物的故事 课件（共 36 张PPT+8 个视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)我和公物的故事第一届“说出我的故事”节目门博士说出我的故事门博士桌子乐乐桌子心心椅子丑丑公物之声我的故事在学校的学习、生活中，你有没有做过爱护公物或损坏公物的事情？讲一讲我和公物的故事。我的故事早晨来到学校后……上体育课时……生活剧场：找座位要爱护公共财物。——《中小学生守则》全体公物的心声:公物是大家的，我们喜欢爱护我们的小朋友。要爱护公共财物。——《中小学生守则》德法天地德法天地勿以善小而不为，勿以恶小而为之。——《三国志》生活和学习中不管是有意的、还是无意的破坏都是不对的；见到被弄脏、损坏的公物后应该尽力去修补。从...
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篇10：我来编童话故事课件（18张PPT）我来编童话故事课件（18张PPT）资料可供亳州市地区适用。
大致详情：课件18张PPT。我来编童话故事什么是童话？ 童话，是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，让整个大自然以及家具、玩具都赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。童话的特点一、奇妙丰富的想象二、曲折有趣的情节三、健康积极的意义四、来自现实生活想象拟人夸张 童话创作方法 怎样编童话故事第一步：想得越细，说得越具体。（1）什么地方？有哪些动物（事物）？（2）它们之间发生了什么事？第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？如：表扬什么？批评什么？第三步...
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     篇11：部编版语文六年级上册 口语交际：请你支持我习作：笔尖流出的故事语文园地四 课件（46张PPT)部编版语文六年级上册 口语交际：请你支持我习作：笔尖流出的故事语文园地四 课件（46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)2021人教部编版语文六年级上册口语交际：请你支持我交际目标1.根据对象，把说服别人的具体理由讲清楚。2.设想对方可能的反应，恰当应对，获得对方支持。交际内容本次口语交际的话题是“请你支持我”。有时候，我们需要说服别人支持我们做一件事情。那么，怎样才能获得对方的支持呢？交际内容获得支持的关键是得到别人的理解与认同，重点是把自己要做的事情说清楚，设想对方可能的担心，打消对方的疑虑，这样才能获得对方的支持。交际指导1.唤醒经验，激发兴趣。从已有生活经验入手，聊聊生活中有没有遇到过自己想得到别人的支持或帮助但未能如愿的情况，引出交际话题，明确交际目...
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  篇12：统编版道德与法治二年级上册9.这些是大家的—我和公物的故事 教案+课件（共21张PPT）统编版道德与法治二年级上册9.这些是大家的—我和公物的故事 教案+课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级上册《我和公物的故事》教学设计一、教材分析《我和公物的故事》是道德与法治二年级上册第三单元《我们在公共场所》中第1课《这些是大家的》中第2课时的教学内容。该单元由班级空间扩大到学生时常进出的真正公共场所，旨在帮助学生养成公共场所所需要的文明行为习惯，并在其中融入社会主义核心价值观教育。《我和公物的故事》通过引导学生回忆自己与公物在一起发生的故事，引导学生用自己的实际行动来爱护公物。二、学情分析随着社会的发展，生活环境的改善，人们越来越多地享用到了公用资源。二年级的学生不缺乏使用公物的经历，并时刻享受着公物提供的方便，但对于爱护公物的责任意识和主人翁意识还比较欠缺，虽然懂得爱护公物...
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     篇13：我要我的牙齿 绘本故事阅读(PPT版）我要我的牙齿 绘本故事阅读(PPT版）资料可供深圳市地区适用。
大致详情：(共22张PPT)PPT模板：www./moban/ PPT素材：www./sucai/PPT背景：www./beijing/ PPT图表：www./tubiao/PPT下载：www./xiazai/ PPT教程： www./powerpoint/资料下载：www./ziliao/ 范文下载：www./fanwen/试卷下载：www./shiti/ 教案下载：www./jiaoan/PPT论坛：ww...
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     篇14：武汉社版三年级全册信息技术 15.编我的卡通故事 课件（7ppt）武汉社版三年级全册信息技术 15.编我的卡通故事 课件（7ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：编我的卡通故事
我喜欢的卡通故事
我喜欢的卡通故事
我喜欢的卡通故事
我喜欢的卡通故事
编我的卡通故事
1. 选 主 题
2. 选 背 景
3. 选 角 色
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   篇15：部编版语文四年级上册 口语交际：讲历史人物故事习作：我的心儿怦怦跳语文园地八 课件（54张PPT)部编版语文四年级上册 口语交际：讲历史人物故事习作：我的心儿怦怦跳语文园地八 课件（54张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)2021部编版 语文四年级上册口语交际：讲历史人物故事交际目标1.能借助卡片提示的重要信息，讲自己最喜欢的历史人物故事。2.能使用恰当的语气和肢体语言，把故事讲生动。交际内容有些历史人物故事，生动有趣，给人智慧与启迪，历经千百年仍然广为流传，本次口语交际的内容就是开一次故事会，选择一个自己最喜欢的历史人物故事，讲给同学听。你喜欢的历史人物故事有哪些呢？你想把哪个故事讲给大家听呢？交际内容我们要讲的是历史人物故事，可以是我们在语文课上学习到的，如，西门豹治邺、王戎不取道旁李等；也可以是我们从课外书中读到的，如，匡衡凿壁借光、囊萤映雪等；还可以是我们...
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   篇16：5.3.1《我的成长故事》实用课件(24张ppt)5.3.1《我的成长故事》实用课件(24张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元 迎接挑战 设计未来第三节 迈向人生新起点3.3.1 我的成长故事课前预习典例精析课后训练学习目标目录知识结构情境导入疑难解答情境导入红蜻蜓 词：李子恒曲：长渕刚飞呀飞呀看那红色蜻蜓飞在蓝色天空游戏在风中不断追逐他的梦天空是永恒的家 大地就是他的王国飞翔是生活我们的童年也像追逐成长吹来的风轻轻地吹着梦想 慢慢地升空红色的蜻蜓是我小时候的小小英雄这首歌你会唱吗？给了你什么感想？学习目标1、总结三年来的收获，正确认识自己，了解自己存在的不足。2、能通过活动总结自己学习生活的收获，学会选择，提高应对问题、正确选择的能力。3、感悟成...
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    篇17：我要找到朗朗 绘本故事阅读(PPT版）我要找到朗朗 绘本故事阅读(PPT版）资料可供深圳市地区适用。
大致详情：(共24张PPT)PPT模板：www./moban/ PPT素材：www./sucai/PPT背景：www./beijing/ PPT图表：www./tubiao/PPT下载：www./xiazai/ PPT教程： www./powerpoint/资料下载：www./ziliao/ 范文下载：www./fanwen/试卷下载：www./shiti/ 教案下载：www./jiaoan/PPT论坛：ww...
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    篇18：大大行，我也行 绘本故事阅读（PPT版）大大行，我也行 绘本故事阅读（PPT版）资料可供深圳市地区适用。
大致详情：(共18张PPT)大大行学会关爱与自信我也行英国]贝斯·苏珊/文[英国皮卡·布朗/图林昕/译bocker元北向茫大大行我也行[英贝斯·苏珊/文[英皮卡·布朗/图林昕/译翻地廴門北員记少大大能跑我也能跑。(不过我还太小了没有大大跑得快哦。)大大能跳,我也能跳。(大大跳得好远好远……我呢,只能跳一小步。)(大大荡得好高好高都快荡到天上去了,总有一天我也能荡到天上。我一定能!)大大会荡秋千…我也会。(可是我用了好长好长的时间,才能爬到大大一伸手就能到达的地方。)大大能爬上高高的大树当然啦,我也能。(往上,再往上,哈!我到了天上。我...
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   篇19：9.河南卷 我的危机故事【2020中考作文真题解析+满分作文6篇点评】word+课件（27张PPT）9.河南卷 我的危机故事【2020中考作文真题解析+满分作文6篇点评】word+课件（27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第9题河南卷：我的危机故事考场真题阅读下面材料，按要求作文。我们常说：要有危机意识。什么是危机呢？《现代汉语词典》中说危机是“潜伏的危险”“严重困难的关头”。而危机还可以这样理解：危+机——危险往往与机会并存，困难常常与希望相伴。所以，遇到危机时要捕捉、创造机会化解危險，要怀抱希望克服困难。在现实生活中，我们难免会遇到大大小小的危机。你经历过怎样的危机？你对危机有怎样的思考和认识？请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。（1）请以“我的危机故事”为题目，写一篇记叙文，讲讲你遇到了怎样的危机，又是如何化解的。（2）请自拟题目，自选角度，确定立意，写...
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