篇1：第1单元第2节 制作视频类数字故事 教案+课件（47张PPT）第1单元第2节 制作视频类数字故事 教案+课件（47张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)制作视频类数字故事川教版八年级上新知导入制作视频类数字故事的要求故事源于生活，有鲜明的主题视频剪短，语言简洁，情节不能过于曲折、复杂能够方便地进行分享、发布与交流123新知讲解制作视频类数字故事的过程123456选择主题需求分析规划设计素材采集作品集成发布评价新知讲解需求分析我制作的需求分析表主题要素方式或方法垃圾分类从我做起对象和目标向师生展示自己的视频类数字故事，学习如何进行垃圾分类，提高大家的环保意识内容和形式以视频短片的形式介绍垃圾分类的重要性及其意义，激励大家热爱祖国，保护我们的生态环境...
图片详情：
     篇2：川教版 第1单元第1节 认识数字故事 教案+课件（32张PPT）川教版 第1单元第1节 认识数字故事 教案+课件（32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)认识数字故事川教版八年级上新知导入新知讲解数字故事定义数字化讲故事（Digitstorytelling）的简称，个人制作2-5分钟的多媒体作品，把讲故事的艺术与多媒体素材（文本、图片、音频和视频等）结合在一起，形成的一种新的讲故事的方式。新知讲解数字故事的起源和发展20世纪90年代初期，达纳·温斯洛·阿奇利（DanaWinslowAtChley）作为数字化故事的首发者，用电脑把过去的老照片配合自己的讲述制作成了一部自传体小电影，得到了大家的好评。随后，阿奇利（Atchley）和他的朋友兰伯特（Lambert）开始帮助其他人叙述自己的个人数...
图片详情：
篇3：2022-2023学年川教版八年级信息技术上册教学课件 1.2 制作视频类数字故事 课件（23PPT）2022-2023学年川教版八年级信息技术上册教学课件 1.2 制作视频类数字故事 课件（23PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)中物理第一单元 我的视频类数字故事第2节 制作视频类数字故事1课堂导入制作视频类数字故事的过程和制作演示文稿类作品的过程非常相似，我们来看看这个制作过程。选择主题需求分析规划设计素材采集作品集成发布评价学习目标1. 了解制作视频类数字故事的步骤。2. 了解常用的素材采集工具。3. 掌握获取和保存素材的方法。2目录一、需求分析二、规划设计三、素材采集需求分析一一、需求分析需求分析一选好主题后，需要明确制作视频类数字故事所要达成的目标和要求。下表是欢欢根据自己的主题，制作出的需求分析表，我们来看一看。主题 要素 方式或...
图片详情：
    篇4：1.2 制作视频类数字故事 课件（14PPT）2021-2022学年川教版（2019）信息技术八年级上册1.2 制作视频类数字故事 课件（14PPT）2021-2022学年川教版（2019）信息技术八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)制作视频类数字故事1.2学习目标01.了解常用的素材采集工具02.了解制作视频类数字故事的步骤03.掌握获取和保存素材的方法想一想，如果我们当导演要制作一个1-2分钟的微电影，我们要做哪些准备呢？找素材、写剧本……导入标题文字添加print the presentation and make it film to be used in a wider field制作视频类数字故事的步骤选择主题需求分析规划设计素材采集作品集成发布评价翻到书第7页找到并勾画下制作视频类数字故事的步骤，1分钟后抢答！第一节课我们已经在书上写下了自己视频...
图片详情：
     篇5：1.1 认识数字故事 课件（13PPT）+素材2021-2022学年川教版（2019）信息技术八年级上册1.1 认识数字故事 课件（13PPT）+素材2021-2022学年川教版（2019）信息技术八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)认识数字故事1.1学习目标01.了解数字故事的常用表现形式及特点02.了解数字故事的定义03.了解视频类数字故事的制作要求讲故事是一种传承文明的古老方式，随着科学技术的发展，讲故事的方式也发生了重大的变化。从口口相传到通过文字、电影等传播……导入标题文字添加print the presentation and make it film to be used in a wider field数字故事是数字化讲故事的简称，是指把讲故事的艺术与多媒体素材（文本、图片、音频和视频等）结合在一起，形成的一种新的讲故事方式。数字故事表现形式01.演示文...
图片详情：
     篇6：中图版七年级下册信息技术 4.1策划数字故事 课件（12ppt）中图版七年级下册信息技术 4.1策划数字故事 课件（12ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：赏析数字故事
探究数字故事
探究传统讲故事与多媒体讲故事的区别
类别
呈现方式
所用媒体素材
传统讲故事
多媒体讲故事
声音
图片、文本、声音、动画和视频
口述
可视化呈现
1
确定主题，编写故事
2
制定脚本，规划结构
3
搜集素材，加工处理
4
集成素材，制作故事
5
交流分享，讲述故事
制作故事流程
确定故事主题
任务1：采用分小组的方式完成任务,确定本小组数字故事主题，完成小组数字故事策划书。主题可参考:(素材库中提供的主题)
素材库 提供创作素材
专题学习网站 提供学习任务活动等
电子学习档案袋 作业提交与展示平台
小组...
图片详情：
     篇7：中图版七年级下册信息技术 4.1策划数字故事 课件(12ppt)中图版七年级下册信息技术 4.1策划数字故事 课件(12ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级信息技术下册第四单元
1. 了解什么是数字故事，以及数字故事的一些特点。
2.学会创作数字故事的一般方法，会设计故事策划书和脚本设计卡。
3. 通过任务的完成，要求我们要积极探究，并能创作作品。
根据你的理解，来说说什么是“数字故事” ？
数字故事是将“讲故事”的艺术与多种素材（图片、声音、视频和动画）结合而形成的一种叙事方式。
谁能总结一下“数字故事”与“传统故事”的区别？
呈现方式的不同：原始的口述方式或书面文字方式；可视化的呈现方式；
效果不同：数字故事借助多媒体技术增强故事的表现力和感染力，进而充分展示故事里蕴含的情感和道理。
（通俗理解：数字故事就是将文字、图...
图片详情：
     篇8：中图版七年级下册信息技术 4.1策划数字故事 课件（44张PPT）中图版七年级下册信息技术 4.1策划数字故事 课件（44张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：梦想
这是一个来自英国的真实故事。
布罗迪是英国皮特幼儿园的一位退休教师 。
一天在整理家中的楼阁的旧物时， 发现一叠学生发黄的旧作业本……
这是50年前31位孩子的作业 ，这些作业本竟然躲过二战的浩劫， 在布满尘埃的楼阁上趟了50年 作业的题目是 “我的未来……”
31个孩子有31个梦想： 有想当总统的， 有想当内阁大臣的， 有想当王妃的， 有想当教师的……
布罗迪突然萌发了一个想法 ……
把本子重新交给同学们 让他们看看现在的“我” 是否实现了50年前的梦想 …
他在报纸上刊登了一则启示 不久，一封封回信带 着问候，也带着对自 己童年梦想的好奇， 纷纷寄到布兰迪的...
图片详情：
    篇9：中图版七年级下册信息技术 4.3制作数字故事 课件（11ppt）中图版七年级下册信息技术 4.3制作数字故事 课件（11ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：谢谢观看
教材分析
第一节 策划数字故事(编写脚本)
第二节 搜集加工素材(搜集素材)
第三节 制作数字故事(WPS使用)
演示文稿赏析
作品二：
从小爱科学
作品一：
环保小卫士
演示文稿设计遵循的原则
1、关注内容
设计文稿重点应放在内容上，无论采用任何表现形式，应优先考虑关注内容突出。
2、简洁即美
页面设计要简洁，不用安排太多内容，文字精炼，表达清晰。
3、 协调统一
风格、色彩、版式要统一.前后不一，眼花缭乱，色彩纷繁难以准确表达信息。
教学目标
（1）了解演示文稿规划设计的主要原则
（2）了解并掌握演示文稿的基本操作
（3）遵循原则制...
图片详情：
     篇10：六年级上册信息技术课件-14数字故事—素材准备及故事合成 清华版 (共14张PPT)六年级上册信息技术课件-14数字故事—素材准备及故事合成 清华版 (共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)数字故事——素材准备及故事合成我们都喜欢听故事，每一个故事都像一块提供纯真善良和友好的沃土，我们就在这些沃土中吸取营养，苗壮成长；我们也喜欢讲故事，看到自己精心编出来的故事被别人喜欢，也是一件很有成就感的事情。同学们，你们听说过数字故事吗？它是一种全新的讲故事形式，是把讲故事的艺术与多种媒体工具（图片、声音、视频、动画和网页）结合在一起形成的一种讲故事的方式。“数字故事”是一种可视化的故事，这种独特的故事呈现方式会让故事更加生动、有趣，最主要的是，数字的格式会让它更容易传播，从而让更多的人看到。...
图片详情：
     篇11：川教版（2020）八年级上册 信息技术 第1节 认识数字故事 课件(共19张PPT) +内嵌视频川教版（2020）八年级上册 信息技术 第1节 认识数字故事 课件(共19张PPT) +内嵌视频资料可供全国地区适用。
大致详情：认识数字故事
第 1 节
了解数字故事的定义
了解数字故事的常用表现形式及特点
了解视频类数字故事的制作要求
1
数字故事的定义
Digital story telling
数字故事是 数字化讲故事 的简称，
一般来说就是把讲故事的艺术与多媒体素材（文本、图片、音频和视频等）结合在一起，形成的一种新的讲故事方式。
1
可视化故事
2
数字故事示例
思考：该数字故事应用了哪些多媒体素材？
较强的表现力和感染力
… …
趣味性强
令人印象深刻
3
数字故事的优点
2
数字故事的种类及特点
1
演示文稿类数字故事
演示文稿类数字故事以演示文稿软件...
图片详情：
    篇12：川教版（2020）八年级上册 信息技术 第2节 制作视频类数字故事 课件(2课时，共17+25张PPT)川教版（2020）八年级上册 信息技术 第2节 制作视频类数字故事 课件(2课时，共17+25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)我的视频类数字故事第二节制作视频类数字故事（课时二）目录01教材分析02学习目标03巩固导入04探究新知05任务驱动06任务思考教材分析本单元通过制作视颇类数字故事,了解视编辑的一般流程,掌握素材的保存方法及视频编辑的基本操作,并了解如何发布、评价视。复习回顾学习目标学习目标知识目标：1学习目标了解制作视频类数字故事的步骤2.了解常用的素材采集工具能力目标：了解视频类数字故事的制作要求；情感目标：培养对数字故事的兴趣，探索精神。学习重点视频类数字故事的文本、图片、音频和视频等。情景导入同学们，我们接着上节课的内学习，...
图片详情：
   篇13：川教版（2020）八年级上册 信息技术 第2节 制作视频类数字故事 第1课时 课件（15张PPT）+3个内嵌视频川教版（2020）八年级上册 信息技术 第2节 制作视频类数字故事 第1课时 课件（15张PPT）+3个内嵌视频资料可供全国地区适用。
大致详情：制作视频类数字故事
第 1 课 时
选择主题
制作过程
1
需求分析
2
规划设计
3
素材采集
4
作品集成
5
发布评价
6
需求分析
01
需求分析示例
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}主题
要素
方式或方法
垃圾分类
从我做起
对象和目标
内容和形式
实现过程
向师生展示自己的视频类数字故事，学习如何进行垃圾分类，提高大家的环保意识
以视频短片的形式介绍垃圾分类的重要性及其意义，激励大家热爱祖国、保护我们的生态环境
通过多种途径和方法搜集与主题有关的素材，选取一款简单实用的视频编辑软件来...
图片详情：
  Tags：数字,故事,ppt,模板,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
