篇1：第7课 剪纸故事 说课（教案）湘美版美术四年级下册第7课 剪纸故事 说课（教案）湘美版美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：剪纸故事尊敬的各位评委老师，大家好！我是小学美术组的3号考生。今天我说课的题目是《剪纸故事》一：开场白本节课，我将秉承新课改理念从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程等几个方面来展开我的说课。二：教材分析首先来谈一谈我对教材的理解，本节课是湘教版小学美术四年级下册第7课的内容，属于设计应用学习领域，通过对本节课手工制作剪纸故事的学习，引导学生大胆自由的表现自己，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作热情。三：学情分析接下来说一说学情，四年级的学好玩、好问、好奇心强，他们有较强的表现欲望，愿意用画面表达自己的所见、所闻、所感、所想，但对动手制作的深入层次稍有欠缺，需要教师的正确引导...
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 篇2：【同步授课微课视频】3.1.8讲故事【同步授课微课视频】3.1.8讲故事资料可供全国地区适用。
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篇3：第3课《肚子里的故事》课件(共27张PPT)第3课《肚子里的故事》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)肚子里的故事回顾故事，想想问题：小木偶皮诺曹在鲨鱼肚子里听到了什么？遇到了谁？发生了什么事？《木偶奇遇记》这故事有趣吗？你还知道哪些有关肚子里的故事？孙悟空在铁扇公主的肚子里还有谁的肚子会有故事呢？在鱼肚子里过生日哦！在八爪鱼肚子里过生日！看看两个小动物的肚子里都发生了哪些有趣的故事吧？www,鱼肚子里像个秘密通道肚子里有房子哦！在大鱼肚子里游泳！大鱼肚子里像个大公园马妈妈和它的孩子在猫肚子里跳选几个玩具，在动物的肚子里，小组编一个故事，看哪个小组想象力最丰富，故事编的最有趣？作品欣赏：要 求:构图饱满、色彩丰富手法夸张变...
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   篇4：【核心素养目标】第17课 绣在服装上的故事 教案（表格式）【核心素养目标】第17课 绣在服装上的故事 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《绣在服装上的故事》教学设计课题 绣在服装上的故事 单元 第17课 学科 美术 年级 六年级教材分析 本课是“综合·探索”学习领域。通过引导学生欣赏苗族形式多样、制作精美、色彩瑰丽、具有民族风格和乡土气息的图案纹样的服饰，感受苗族传统服饰文化的深刻内涵和美感。苗绣是我国非物质文化遗产之一，也是苗族历史文化中特有的艺术表现形式。苗族服饰图案的不朽价值在于培养苗家人的历史意识，教育苗族后来者永不忘记祖先故土，显示出苗族人对祖先的追忆和寻根的浓重乡思。核心素养目标 艺术表现：了解苗族服饰图案的深刻内涵和美感，能讲解苗族服饰上的图案寓意。创意实践：运用多种形...
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  篇5：3 “贝”的故事 课件（23张PPT）3 “贝”的故事 课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)甲骨文龟甲兽骨guīshòu鸟骨鱼骨骨肉相连朗读课文。给家人讲一讲“贝”的故事。自由读课文，读准字音，读通句子。一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。jiǎgǔ古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。yìzhēnshìsuísǔnbìcáipéiɡòupínzhuànpǐnpiàoxié漂漂亮piào漂荡piāo...
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   篇6：一年级下册 口语交际 听故事 讲故事 课件(23张ppt)+教案+素材一年级下册 口语交际 听故事 讲故事 课件(23张ppt)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：听故事，讲故事［教学目标］1.能认真听老师讲故事，并借助图片，听懂故事内容，记住故事的主要情节。2.能借助图画讲故事，讲出故事的主要内容，声音响亮。3.有当众讲话的勇气和信心。［教学重难点］重点：能认真倾听故事，听明白故事内容。难点：能借助图画讲故事，做到声音响亮。［教学课时］1课时一、情景导入同学们，你们见过老鼠吗？你们害怕老鼠吗？今天呀，老师给你们讲一个老鼠结婚的故事，看看我们故事的主人公鼠小妹要嫁给谁。二、听故事，讲故事1.出示图画，逐一讲述图画上的内容，帮助学生理解故事内容。（1）老鼠爸爸说：“谁最神气就把女儿嫁给谁。”同学们知道“神气”是什么意思...
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篇7：第22课《杞人忧天》与先秦寓言故事精讲 课件(共52张PPT)第22课《杞人忧天》与先秦寓言故事精讲 课件(共52张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)《杞人忧天》与先秦寓言故事目录基础 热身----寓言的文学常识知识详解----《杞人忧天》《穿井得一人》掩耳盗铃自相矛盾郑人买履刻舟求剑基础热身寓言的文学常识基础热身寓言是什么？“寓”是“寄托”的意思把深刻的道理寄于简单的故事之中的一种文学作品的题材是具有劝喻或讽谏性的故事惯于运用夸张和拟人的手法寓言来源于哪里？寓言十九，藉外论之。其父不为子媒。亲父誉之不若非其父者也。>>>>你们谁说的对？你这是守株待兔!总比你揠苗助长强!基础热身先秦时期：是指秦朝建立之前的历史时代，即从传说中的三皇五帝 到战国时期，经历了夏、商、西...
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     篇8：第26课《好的故事》字词课文基础练习题（含答案）第26课《好的故事》字词课文基础练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第26课《好的故事》课前预习单+课文字词基础题班级：_________ 姓名：__________【核心素养目标】文化自信：会写“搁、综”等13个字，会写“预习、烟雾”等15个词语。语言运用：能联系上下文，借助资料理解难懂的词语，在此基础上正确、流利地朗读课文。思维能力：能抓住关键词句，体会梦境的美好。审美创造：能结合“阅读链接”中的资料，进一步读懂课文。预习重点 理清课文结构，整体感知“好的故事”。预习难点 通过文本，体味文中描述的意境，感悟作者的情感。1、 看拼音写汉字gē zōng chéng píng zǎo yàngyàn...
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  篇9：第3课《“贝”的故事》第二课时 课件(共30张PPT)+教案第3课《“贝”的故事》第二课时 课件(共30张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)3、“贝”的故事部编版 二年级下新知导入甲类骨漂财赚饰摘星星品珍随损购赔易币贫朗读词语甲骨文 贝类 漂亮 珍贵饰品 随身 容易 损坏 钱币钱财 赚钱 赔钱 购买 贫穷新知导入新知讲解读课文，说说全文共几个自然段？12全文共有2个自然段。新知讲解一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。阅读第一自然段，想一想贝壳是的作用是什么？新知讲解甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。再读第一自然段，说说甲骨文中“贝”字是什么样子。新知讲解联系你读过的书，想一想什么“甲骨文”...
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    篇10：《口语交际听故事，讲故事》 课件 (共26张PPT)《口语交际听故事，讲故事》 课件 (共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)听故事，讲故事人教版小学语文一年级下册 口语交际听一听讲一讲听一听听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。讲一讲讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。请大家边看书上的图画，边听老师讲故事，想一想：1.老鼠夫妇想过要把女儿嫁给谁？2.最后谁成了老鼠夫妇心目中最好的新郎？围墙太阳乌云风老鼠夫妇想过要把女儿嫁给谁？猫老鼠讲一讲讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。老鼠家爸爸找到太阳，爸爸又去找乌云，爸爸又去找大风，爸爸又去找围墙，太阳怕 ， 怕 ， 怕 ，怕 ，老鼠怕谁呀 敲锣打鼓，吹喇叭...
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  篇11：26好的故事课件(共22张PPT)26好的故事课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)好的故事第八单元在鲁迅的散文诗集《野草》中，有很多处写到梦境，而梦里大多写到的是故乡情景，可见鲁迅的故乡情结也不是一个偶然。今天我们大家一起来走近鲁迅，走近鲁迅的思想深处，走进鲁迅的内心世界，走近他心中那好的故事……1.会写生字。正确读写“搁、综、澄”等字词。2.能联系上下文理解难懂的词语。有感情地朗读课文。3.能结合课文内容，说说“好的故事”的“美丽，幽雅，有趣”体现在哪里。4.能借助“阅读链接”及相关资料，理解课文最后两个自然段。字词学习优雅 错综 锦旗 浮萍水藻 荡漾 火焰 瘦削瞬间 投掷 陡峭 坠落yǎzō...
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  篇12：26 好的故事课件(共24张PPT)26 好的故事课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)好的故事小学语文 六年级上册鲁迅1913年6月26日，他“同三弟至大路浙东旅馆偕伍仲文乘舟游兰亭，又游禹陵。归路经东郭门登陆，步归”。———《鲁迅日记》（1881年－1936年），原名周樟寿，字豫才，后改名周树人，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名。浙江绍兴人。中国现代文学的奠基人，中国翻译文学的开拓者。毛泽东曾评价他：“鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。”鲁迅：《好的故事》是《野草》中比较突出的一篇散文诗。作于1925年2月，当时全国大众在中国共产党的领导下开展着一系列的革命运动。而在封建军阀段...
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     篇13：湘美版八年级美术下册《第3课 画故事》教学设计湘美版八年级美术下册《第3课 画故事》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《画故事》教学设计教学目标：1.欣赏古今中外的优秀作品，形成运用画表达故事的能力。2.能在作品中表现故事情节，突出主要形象的动作与表情。3.通过学习培养学生热爱祖国传统文化和艺术创新的思维。教学重点：了解画故事情节的基本步骤和方法。教学难点：角色造型、场景设计、构思构图的表现方法。教学方法：情景导学法。教具准备：课件资料、绘画工具等。教学过程：一、导入新课同学们，我们从小时候听爸爸妈妈讲故事，长大了看书读故事，读完了还给同学朋友们讲故事，大家这节课一起来画故事，好不好！二、讲授新课1.欣赏精彩故事画作，民间年画，了解常见类型和创作取材。A.年画:木刻年画、水...
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 篇14：3 “贝”的故事 （课件）(共24张PPT)3 “贝”的故事 （课件）(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)贝识字3 “贝”的故事我会读※注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。gǔ lèi骨类珍我会认漂sǔncáibìpéi损易财赚piàozhēnyìjiǎ甲品pǐngòu购饰shì赔zhuàn贫pín贝壳币钱bèikéqiángū（花骨朵）gǔ（甲骨文）骨piào（漂亮）piāo（漂浮）piǎo（漂白）漂ké （贝壳）qiào（地壳）壳甲骨文是镌刻、书写于龟甲与兽骨上的文字。它是目前所能看到的最早而又比较完备的文字。小知识甲 骨 文jiǎɡǔ一些生活在水里的动...
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   篇15：湘美版七年级美术上册《第2课 卡通故事》教学设计湘美版七年级美术上册《第2课 卡通故事》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：卡 通 故 事教材：义务教育教科书《美术》（湘版）七年级上册第2课学习领域：造型·表现课时安排：第1课时教学目标：1.知识与技能：了解卡通的基本概念，熟悉卡通形象的类型和造型方法，会设计卡通形象。2.过程与方法：学生参与过程中学会与人合作、交流，并在此过程中掌握方法与技能。3.情感态度与价值观：培养学生关注卡通、热爱卡通的情感，丰富学生的课余生活，激发学生寻找生活的乐趣。教学准备：教师：多媒体课件、绘图纸、马克笔等等。学生：铅笔、钢笔、绘画纸、彩笔、修正液等等。教学重难点：人物卡通夸张生动的表情造型。教学过程：看卡通，激发兴趣播放卡通片，导入课题《卡通故事——创作...
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 篇16：湘美版初中美术八年级下册_第3课画故事 课件 (共33张PPT)湘美版初中美术八年级下册_第3课画故事 课件 (共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)湘教版八年级下册第3课这幅画面讲述的是一个怎样的故事？老鼠娶亲（年画） 明代相传正月初三是“老鼠娶亲”的大日子，这天晚上会听到老鼠吱吱叫的声音。为了不打扰老鼠娶亲的好事，在该晚人们会尽量提早熄灯就寝，并且在家中的厨房或老鼠常出没的角落，撒上一些米、盐、糕饼等表示庆贺，希望与老鼠打好交道以求少一些鼠害，祈望来年有个好的收成。长期以来，有关老鼠送嫁题材的民间文学、曲艺、美术等作品很多，遍及各地。老鼠娶亲（年画）明代1、故事的主角是谁？怎样突出主角的？这幅画采用了什么手法描绘这可爱的老鼠。2、画面如何营造出娶亲喜庆的气氛的？3、猫在画面中起到了什么作用？主角新...
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   篇17：3 “贝”的故事 （课件）(共26张PPT)3 “贝”的故事 （课件）(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)识字3 “贝”的故事部编版·二年级语文下册gǔ骨我会认cáibìpéi财赚jiǎ甲品pǐngòu购饰shì赔zhuàn贫pín贝壳币钱bèikéqián漂易损珍类yìpiàosǔnzhēn lèigǔ lèi骨类珍我会认漂sǔncáibìpéi损易财赚piàozhēnyìjiǎ甲品pǐngòu购饰shì赔zhuàn贫pín贝壳币钱bèikéqián甲看谁能捡起所有的贝壳骨漂珍品饰随损币易类gū（花骨朵...
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     篇18：湘美版七年级美术上册《第2课 卡通故事》教学设计湘美版七年级美术上册《第2课 卡通故事》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级上册美术第二课《卡通故事》教案课 题 2、卡通故事—设计卡通形象课型 造型·表现 课时 第一课时 执教教师教学目标 知识与技能 了解卡通的基本概念，熟悉卡通形象的类型及造型特点，会设计卡通形象及卡通故事。过程与方法 学生参与过程中学会与人合作、交流，并在此过程中掌握方法和技能。情感态度与价值观 培养学生关注卡通，热爱卡通的情感，提高学生的审美情趣。教学重点 “卡通形象的造型手法”和“卡通形象的绘制方法”。教学难点 卡通形象的设计。教学准备 多媒体课件。教学过程 合作点 教师活动 学生活动 设计意图 时间分配一、说卡通 畅所欲言 导入课题：卡通故事出示一组老师童年时看过...
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